TécnicasPsicosométricas

8/7/2019 TcnicasPsicosomtricas

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Carolina BarrientosPaola Sibilla

Nicole Venegas


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IntroduccinObjetivos:Conocer los test psicosomtricos centradosen la inteligencias.Comprender el origen de los estudios sobreinteligencia y su medicin a travs de testpsicosomtricosReflexionar sobre la utilidad de los test

psicosomtricos en nuestra sociedad actual.Identificar y analizar un test psicosomtricossobre inteligencia


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MetodologaConsulta bibliogrficade fuentesespecializadas enPsicologa.

Consulta a psiclogas

de rea laboral yeducacional

Internet


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Sobre la InteligenciaReflexionemos sobre algunasinquietudes acerca de la inteligenciay sus implicancias.


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Qu es la Inteligencia?La inteligencia es un constructo hipottico,por la cual no se puede medir directamente,slo se pueden medir sus productos a partir de la inferencia de la conducta del sujeto.

A partir de la necesidad de su medicin,surgen los tests, que se construyen sobre labase de un modelo terico sobreinteligencia.

Corrientes prcticas (clnicas): Binet,Wescler, etc. v/s tericas :Spearmann,Catell, etc.


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Inteligencia segn Platn yAristteles

PLATN distingue entre inteligencia, emocin y voluntad yse inclina por una explicacin gentica de las diferenciasintelectuales entre los individuos.ARISTTELES: La inteligencia sera una aptitud que puedeo no mostrarse en la prctica y que siempre tiene quededucirse a partir de una determinada conducta observada.


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Inteligencia segn Spencer

En el desarrollo de todo nio, la capacidad cognitiva se va diferenciando progresivamente enuna serie jerrquica de aptitudes especializadas que permitiran al sujeto, adaptarse a unmedio complejo y cambiante. El desarrollo intelectual, se produce a lo largo de toda la vida.


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Cundo surge el inters para medir lasdestrezas de las personas?


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ImperioChino

Dinastas que utilizaron pruebas de seleccin: HanSuiTangSong


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Alfred Binet (1857-1911)Pedagogo y psiclogo francsDiseador del test de prediccin delrendimiento escolar, base de losfuturos test de inteligencia.

Enumera ciertos factores queestaran a la base delcomportamiento inteligente, entreellos:

JuicioSentido prcticoIniciativaCapacidad de adaptarseComprensinRazonamiento


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David Wechsler (1896-1981)

Psiclogo NorteamericanoI Guerra Mundial trabaj con elejrcito de los E.E.U.U paradesarrollar tests que sirvieranpara examinar a los nuevosreclutasInteligencia la capacidadglobal de una persona de actuar

til, de pensar racional, y deocuparse con eficacia de suambiente.1

1 Weschler, David (1939). La medida de la inteligencia de adulto. Baltimore: Williams y Wilkins, 229.


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WAIS-WISCEscala de la inteligencia deadulto de Wechsler (WAIS) es unaprueba general de la inteligencia(ndice de inteligencia)

Escala de la inteligencia deWechsler para los nios (WISC)prueba de la inteligencia para losnios entre las edades de 6 y 16inclusivos que se puedenterminar sin la lectura o laescritura.

ClasificacinInteligencia Wechsler

130 o superior:Superdotado120-129: Brillante110-119: Inteligente90-109: Norma80-89: Poco inteligente70-79: Limtrofe(borderline ofronterizo)50-69: Deficienciamental superficial49-30: Deficienciamental media29 o inferior:Deficiencia mental
http://es.wikipedia.org/wiki/Superdotadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Superdotado


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Presentacin de test WAISVerbal : adquisicin y utilizacin del lenguajeManual : realizacin de tareas de tipo

perceptivo, manipulativo

11 subtests - 6 verbales - 5 manuales

Escala Verbal Escala Manual


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Test de WAISConfiabilidad

Validez


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Presentacin de batera


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Caso


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ConclusinLos test deben ser una herramienta que nos permitanDIAGNOSTICAR fortalezas y debilidad de un individuo en particular.Nos permiten a travs del anlisis de sus resultados la realizacinde estrategias educativas que estimulen el desarrollo de aquellasreas ms deficitarias de la persona.Los test deben ser aplicados por especialistas en el tema, quedeben trabajar en conjunto con los docentes.Debemos estar consientes que constantemente estamos siendomedidos, para comparar y establecer quien es mejor. Por ejemplo:Entrevistas de seleccin de personal.


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Fuentes consultadasPruebas y evaluaciones psicolgicas.Introduccin a las pruebas y a la medicin.Ronald Jay Cohen, Mark E. Swerdlik. EditorialMcGraw Hill.Carmen Gloria Valenzuela, Psiclogainfantoadolescente, Universidad Santo Tomas.

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