TEMARIO

ORIENTACIÓN I

TEMA 1. EL TRABAJO EN EQUIPO

a) Integración grupal

b) ¿Cuál es la diferencia entre grupos y equipos?

1. Los grupos

2. Los equipos

TEMA 2. LA COMUNICACIÓN

a) Comunicación y sinergia

TAMA 3. PLANEACIÓN: INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE

a) ¿Cómo aprendo?

b) Inteligencia

c) Aprender:

1. Estrategias para aprender mediante el estudio

2. Forma de estudio

3. Estilo reflexivo de estudio

d) Planeación: primer paso del aprendizaje

TEMA 4. SELECCIÓN: OBSERVACIÓN Y MEMORIA

a) Observación

b) Memoria

1. Procesos de memoria

2. Medición de la memoria

3. ¿Cómo se mejora la memoria?

c) Selección: segundo paso del aprendizaje

TEMA 5. ORGANIZACIÓN: CLASIFICAR Y COMPARAR

a) Clasificar y comparar

1. Esquemas

1.1 Comparativos

1.2 Jerárquicos

1.3 Secuencias b) Organización: tercer paso del aprendizaje

TEMA 6. ELABORACIÓN: ANÁLISIS Y SÍNTESIS

a) Elaboración de un nuevo aprendizaje

1. Análisis y síntesis

b) Elaboración: cuarto paso del aprendizaje

TEMA 1. EL TRABAJO EN EQUIPO

OBJETIVO

Evaluar la importancia de un adecuado trabajo grupal

para el logro de los objetivos planteados.

a) INTEGRACIÓN GRUPAL

Probablemente has participado en actividades, en varios contextos, donde se favorece

el trabajo individual y el éxito depende de ser mejor que los demás. Esto sucede a menudo

cuando prácticas deportes y, en ocasiones, en entornos escolares en donde hay que

conseguir un lugar al realizar un examen de ingreso en el cual se dispone de pocas plazas o

para conseguir una oportunidad de beca destacando del resto del grupo. Sin embargo, para

el trabajo dentro de este curso no será preciso competir con los compañeros, puesto que las

evaluaciones estarán basadas en la adquisición de los criterios planteados respetando el

estilo de aprendizaje de cada alumno. En cambio para llevar a cabo con éxito las

actividades planteadas será necesario colaborar con el resto del grupo.

Para ello habrás de poner en marcha procesos para lograr establecer una verdadera

comunidad de aprendizaje; es decir, un entorno de apoyo en donde aportes al resto del

grupo tus mejores habilidades, al mismo tiempo que te enriquezcas de lo que otros

compañeros pueden aportar.

En las próximas interacciones conoceremos las cualidades especiales de cada miembro

del grupo, y profundizaremos un poco más en nuestras disposiciones y características de

trabajo grupal. Al comprender estos procesos y el beneficio que nos otorgan a todos,

podremos conformar un verdadero equipo.

b) ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS Y EQUIPOS?

1. LOS GRUPOS

Un individuo adquiere saberes mediante su propia acción y al relacionarse con los

otros. Por eso, una persona pertenece a varios grupos, creados formal o informalmente. Un

grupo es un conjunto de componentes o miembros cuya interacción engendra nuevas

cualidades que no poseen los integrantes o miembros por separado.

Los papeles, normas, cohesión y estatus determinan el alcance y la influencia que el

grupo tendrá en los miembros. El líder influencia a los otros en la toma de decisiones.

En un grupo no hay reglas

explicitas en cuanto a normas, pero si en cuanto a papeles a seguir. El rol asignado define el

estatus y proporciona las funciones a realizar dentro del grupo para que cada quien aporte

cosas únicas e indispensables. Existen conflictos cuando hay dos roles dentro del grupo que

se interponen o confrontan, o algunos de los miembros no acepta un cambio en el grupo o

no desea adaptarse. Los objetivos en el grupo deben ser de autonomía y libertad con

respecto a los demás, con respeto a los valores y singularidades de cada miembro.

2. LOS EQUIPOS

El trabajo en equipo implica un grupo de personas trabajando de manera coordinada en

la ejecución de una tarea o proyecto. El equipo responde al trabajo final y no cada uno de

los miembros que lo forma. Cada miembro del equipo está especializado en un área

determinada que afecta el proyecto; es responsable de un cometido y solo si todos cumplen

su función será posible sacar el proyecto adelante.

ACTIVIDAD 1.

A) Lee el texto siguiente y contesta las preguntas que se realizan a continuación:

1. El receptor no oye lo que el otro habla; oye lo que el otro no está diciendo.

2. El receptor no oye lo que el otro habla; oye lo que quiere oír.

3. El receptor no oye lo que el otro habla; oye lo que ya escuchó antes y coloca

lo que el otro está hablando en aquello que se acostumbró a oír.

4. El receptor no oye lo que el otro habla; oye lo que imagina que el otro iba a

hablar.

5. En una conversación, los que participan en ella no oyen lo que el otro está

hablando; oyen apenas lo que están pensando para decirlo en seguida.

6. El receptor no oye lo que el otro habla; oye lo que le gustaría oír que el otro

dijese.

7. Una persona no oye lo que la otra habla; oye apenas lo que está sintiendo.

8. Una persona no oye lo que la otra habla; oye lo que ya estaba pensando

anteriormente respecto de aquello de lo que la otra está diciendo.

9. Una persona no oye lo que la otra habla; retira del habla de la otra persona

apenas las partes que tengan que ver con ella y la emocionen, agraden o

molesten.

10. Una persona no oye lo que la otra habla; oye lo que confirma o rechaza su

propio pensamiento, vale decir transforma lo que el otro está diciendo en

objeto de concordancia o discordancia.

11. Una persona rio oye lo que la otra habla; oye lo que pueda adaptarse al

impulso de amor, rabia u odio que ya sentía por la otra persona.

12. Una persona no oye lo que la otra habla; oye del habla de ella apenas

aquellos puntos que pueden tener sentido para las ideas y puntos de vista

que en el momento le estén influenciando o tocando más directamente.

PROVERBIO ZEN

1. ¿Cuál es tu opinión acerca del proverbio?

2. ¿Nos ocurre esto todo el tiempo, a todas las personas por igual, con todas las

personas con las que interactuamos?

3. ¿Cómo crees que debemos comunicarnos para trabajar en conjunto?

4. ¿Por qué crees que existen este tipo de obstáculos en nuestras relaciones con los

demás?

B) Reflexiona lo que has aprendido hasta ahora y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la diferencia entre trabajar en grupo y trabajar en equipo?

2. ¿Cuál consideras que es el elemento clave para trabajar adecuadamente en

equipo?