Tema 2 inteligencia emocional
13
TEMA 2 INTELIGENCIAS Y EMOCIONES Dr. Nelson Marcelo Aldaz Herrera
-
Upload
nelson-marcelo-aldaz-herrera -
Category
Education
-
view
564 -
download
0
description
Presentación dos: Inteligencia Emocional. Módulo Afectividad y Educación de la Maestría de Desarrollo de la Inteligencia y Educación del a UNACH. 2011.
Transcript of Tema 2 inteligencia emocional
TEMA 2INTELIGENCIAS Y EMOCIONES
Dr. Nelson Marcelo Aldaz Herrera
Inteligencias y emociones
La inteligencia Humana.
La Inteligencia emocional.
Coeficiente intelectual e inteligencia emocional.
Naturaleza de la Inteligencia emocional.
La Inteligencia Humana
Según Howard Gardner, la Inteligencia es “Un potencial
psico-biológico para resolver problemas o crear nuevos
productos que tienen valor en su contexto cultural”
La Inteligencia Humana
Las herramientas a las que hacemos referencia son las competencias que, desarrolladas en nuestro accionar en la relación Sujeto (Ser humano) – Objeto (Medio en el que nos desenvolvemos), ayudan a la pronta o lenta solución de nuestras necesidades.
El ser inteligente lo relacionamos con la posibilidad de satisfacer necesidades propias y ajenas, usando herramientas mentales adquiridas en el medio familiar, educativo y social.
¿Cómo aprendemos las competencias?
Básicamente, en la relación de la persona con otras personas, lo que Vigotski llama “Mediación” (el aprendizaje por medio de signos sociales) y utilizando la Zona de Desarrollo Próximo (El desarrollo potencial de un aprendizaje ya adquirido para adquirir uno de mayor grado).
Características de una competencia intelectual• Pueden ser afectadas aisladamente por lesiones
cerebrales.• Podemos detectar individuos excepcionales en un
dominio particular (Talento)• Que tengan un núcleo identificable y aislado de
operaciones, base operativa de esa inteligencia. • Curso de interacción particular a lo largo del desarrollo
individual, identificable en los niveles desiguales de pericia de la Inteligencia.
• Capaz de proceder a emitir una respuesta concreta.
Características de una competencia intelectual• Debe tener una justificación evolutiva y una
determinada funcionalidad en este contexto. • Se pueden contrastar experimentalmente
observando su efecto en el rendimiento ante tareas cognitivas diversas.
• Debe tener apoyo en la investigación psicométrica. Por ejemplo el Test de Coeficiente Intelectual (CI).
• Deben mostrar una delicadeza por el uso de un código propio en el cual transformar la información y procesarla adecuadamente antes
Concepciones de la Inteligencia
• Inteligencia como una propiedad del cerebro• La inteligencia como una amalgama de
capacidades • La inteligencia como adaptación cognoscitiva• La inteligencia asociada al contexto
sociocultural• La teoría triárquica de la inteligencia
La Inteligencia Emocional
Coeficiente intelectual e inteligencia emocional
El Cociente Intelectual se ha convertido en el referente de “Quienes saben bastante”, el cual se sustenta en la relación positiva que existe entre el CI, parámetro de comparación de los estudiantes, y su rendimiento académico.
Para los profesores, era imprescindible seguir las pautas que el CI marcaba para detectar las "CUALIDADES ACADÉMICAS" de los estudiantes, sin atender a "CUANDO EL TONTO ES INTELIGENTE” (“Listo” según el mismo Goleman).
El conflicto del CI• La INTELIGENCIA académica no es suficiente
para alcanzar el éxito profesional.• Los que triunfaron y triunfan permanentemente
en todo ámbito de relación social son los que supieron conocer sus emociones y cómo gobernarlas de forma apropiada.
• La INTELIGENCIA no facilita la felicidad.• El CI de las personas no contribuye a nuestro
equilibrio emocional ni a nuestra salud mental
Por tanto, son otras competencias las responsables de nuestra estabilidad emocional y mental, así como de nuestro ajuste social y relacional… ¿Cuáles son esas?
Naturaleza de la Inteligencia
EmocionalTres se corresponden a la Inteligencia Intrapersonal:AutoconcienciaAutorregulaciónMotivación
Dos a la Inteligencia InterpersonalEmpatíaDestrezas sociales
