Tema 6 papel del entrenador
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Dr.C. Edgardo Romero Frómeta, PhD Profesor Titular Universidad del Deporte Cubano Entrenador Nivel II y Disertante IAAF Metodólogo-Entrenador FEDENAPO [email protected]
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Dr.C. Edgardo Romero Frómeta, PhDProfesor Titular
Universidad del Deporte CubanoEntrenador Nivel II y Disertante IAAFMetodólogo-Entrenador FEDENAPO
El Entrenador
• Apunta a optimizar el rendimiento
• Identifica todos los factores que afectan el rendimiento
• Interviene para asegurar la mejora del rendimiento
Conducta de Entrenamiento
• Instalaciones disponibles
• Apoyo económico
• Entorno político
• Creencias filosóficas del Entrenador
• Creencias sociales y culturales del entorno
• Tiempo disponible
1 of
La conducta de entrenamiento depende de:
Ética
Respeto
Entusiasmo
Paciencia
El Conocimiento Necesario de un Entrenador
CONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL
RENDIMIENTO
INTUICIÓN CONOCIMIENTO DEL Deporte
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
CONOCIMIENTO DE LOS ATLETAS
CONOCIMIENTO NECESARIO DE UN
ENTRENADOR
Prerrequisitos del Entrenamiento
Conocimiento especializado:• Teoría del Entrenamiento• Biomecánica• Fisiología• Anatomía• Psicología
Habilidades especiales:
• Comprensión y aplicación del conocimiento
• De enseñanza
• De observación
• De motivación
• Planificación
El Entrenador debe poseer:
La Naturaleza del Entrenamiento
El factor más importante en el entrenamiento es ser uno mismo. Muchos entrenadores intentan copiarse de otros entrenadores o programas. Existe una gran discusión sobre si un entrenador debe ser científico o si debería entrenar como si esto fuera un arte. Cada entrenador debe encontrar una forma personal de entrenar …… la forma que crea mejor para sí mismo, porque, antes que nada, el entrenamiento es el arte de la comunicación.
El Entrenador “Efectivo y Respetado”
• En búsqueda constante de conocimiento general y específico de una variedad de fuentes
• Es muy organizado y ha planificado con antelación
• Ha aprendido de experiencias previas de entrenamiento (y tal vez ha participado) en el deporte
• Comprende y aprecia las fortalezas y debilidades de los atletas en particular
• Es un buen comunicador• Está comprometido con la idea de
ganar pero se concentra más en “el atleta primero, segundo ganar”
El entrenador y atleta. Un buen ejemplo de sinergismo: lo viejo y lo nuevo y cuando dos mentes son mejor que una.
Wilson H 1990
La Naturaleza del Entrenamiento
• Una Ciencia
Un Arte
Un Oficio
El Entrenamiento
es :
Entrenamiento Como Ciencia
El Entrenador Debe Hacer Uso de:
• Conocimiento Especializado
• Habilidades Especiales
• Principios Fisiológicos
• Principios Psicológicos
• Principios pedagógicos
Entrenamiento Como Arte
El Entrenador debe saber:• Qué hacer
• Cuándo actuar
El Entrenador debe poseer:• Habilidades de comunicación
• Habilidades de motivación ©
IAAF
Entrenamiento Como Oficio
El Entrenador debe poseer y conocer:
• Habilidades adquiridas de la experiencia
• Habilidades no disponibles en los textos
• Habilidades aprendidas de otros entrenadores
© IAAF
Relación Entrenador-Atleta
El Entrenador debe entender:
• Qué hacer
• Cómo hacerlo
• Cuándo hacerlo
El Atleta debe poseer:
Talento físico
Deseo de desarrollar los factores que aumentan el rendimiento
Habilidad para desarrollar los factores que limitan el rendimiento
Maximizando el Rendimiento
Qué hacer:Para desarrollar los
factores que limitan el rendimiento
Para evaluar la óptima utilización de las habilidades combinadas de un atleta
Cómo hacerlo:Para adaptarse a los
factores físicos individuales del atleta
Para adaptarse a los factores psicológicos individuales del atletas
Para adaptarse a los factores ambientales relevantes
El Entrenador debe entender
Cuándo hacerlo:Para tener en cuenta los niveles de maduración
Para tener en cuenta los niveles de acondicionamiento
Puntos Claves
• El Entrenamiento requiere de varias habilidades que se obtienen de la combinación de la experiencia y el conocimiento
• Algunos de estos conocimientos se pueden aprender en los cursos de entrenamiento, pero significan poco sin la aplicación práctica dentro del “ proceso de entrenamiento”
• Los entrenadores principiantes se pueden beneficiar del trabajo regular junto a otros entrenadores “famosos”, con experiencia.
Entrenar a un atleta lo puede hacer cualquiera que tenga algunos conocimientos. Formarlo sólo
aquella persona que sea un evangelio vivo.
