“Quien soy”

Tema de Identidad

Quien soy

Es una pregunta que todos nos hacemos en algún momento de la vida, y es critica en nuestra etapa adolescente.

Como esta formada nuestra identidad?

¿Qué tanto nos defines nuestros talentos e intereses?

¿Qué tanto nos define el grupo étnico al a que pertenecemos?

Que tanto nos define nuestro clase social y económica?

Y nuestra religión?

El país en que vivimos?

Como nuestras identidades son influenciadas por como pensamos que los demás nos ven?

Como nuestras identidades informan sobre nuestros valores, ideas y acciones?

¿Cómo manejamos diferentes identidades?

Como nos etiquetamos y como nos etiquetan los otros?

COTESTAR ESTAS PREGUNTAS NOS AYUDA A ENTENDER LA HISTORIA, A NOSOTROS Y AL OTRO.

Al responder estas preguntas comenzamos a definir nuestra identidad?.

Piensen en como la geografía, religión, alimentación ó el genero definieron la identidad de culturas como:

-Los griegos,

-Mayas

-La cultura china.

Quien es?Imagínenlo de adolescenteQué palabras puedan decir que lo describan..

Mapa de identidad del adolescente (Benito Juárez)

Genero Edad Características Físicas Hobbies Religión Idiomas Grupo étnico Donde nació Donde vivió Experiencias personales Adjetivos que los describan Relaciones importantes en su

vida Cosas que amaba Miedos Deseos y sueños Que esperaba de su futuro

Mapa de Identidad de nosotros mismos Genero Edad Características Físicas Hobbies, Religión Idiomas Grupo étnico Donde naciste Donde vives Adjetivos que los describan Relaciones importantes en su

vida Cosas que me gustan Miedos Deseos y sueños (cosas que

quisiéramos experimentar ) Que esperaba de su futuro

CÓMO OTROS TAMBIÉN DEFINEN MI IDENTIDAD

Debemos saber que no solo estamos definidos por nosotros sino también por los otros.

Las sociedades a las que pertenecemos nos etiquetan y en ocasiones las etiquetas que otros utilizan para identificarnos no son las que a nosotros nos gustarían tener.

Ya que hicimos un rápido esquema de nuestra propia identidad definimos “QUIEN SOY” y describimos a Benito Juárez como adolescente

El oso que no eraFRANK TASHLIN

Ejercicio Piensen y escriban las etiquetas ó palabras que

son usadas para describirnos a nosotros:

Qué palabras o “etiquetas” utilizarías para describirte a ti mismo

Qué palabras otros usarían para describirte?

Qué palabras podrían usar otros para describirte que probablemente no utilizarías para describirte?

Distinción entre cómo se describe a sí mismo el oso v.s. cómo lo describen los otros

Qué palabras usó el oso para describirse

(ponerla dentro de la pata )

Qué palabras usan los otros para describir al oso

(ponerlas fuera de la pata)

¿Cómo la identidad del oso fue cambiando conforme fue pasando el tiempo?.....

¿Qué punto Frank Tashlin (el autor), trataba de dar con esa historia??.....

¿Qué piensas que tendrá mas fuerza en la identidad- las “etiquetas” que nosotros nos ponemos o las

“etiquetas” que otros nos ponen

Pensemos ……..y discutamos

Uno de los puntos más importantes es enseñar a los estudiantes a hacer distinciones sin hacer fáciles

comparaciones

Ejercicio ; Cada quien recuerde y escriba

Identifica un tiempo en que ha sido etiquetado por otros, ¿Cómo te sentiste? Cómo respondiste?

Identifica algún tiempo en el que etiquetaste a alguien más. Cómo lo hiciste?

¿Por qué crees que tan rápidamente etiquetamos al otro?

¿Crees que tu nombre revela tu personalidad?

La identidad y comunidad son temas centrales en los adolescentes. Por ejemplo al empezar un una nueva escuela o en diferente salón de clase, pueden preguntarse como quieres ser en esta nueva comunidad y que significa ser parte de este nuevo grupo.

Esta actividad se desarrollo para soportar a los estudiantes que comienzan a verse a si mismo como seres individuales e únicos con un deseo de pertenecer.

Al ser miembros de 1 sociedad los estudiantes necesitas hábitos, habilidades, competencias y conocimientos que les permitas descubrir quienes son y en que creen para desarrollar su filosofía ética y civismo

Concluyendo