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Ambientes de aprendizaje Sesión 7: Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento

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Ambientes de aprendizaje

Sesión 7: Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento

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Contextualización

Aún cuando en una Institución las bibliotecas escolares, las

plataformas y demás recursos estén dotadas de tecnología

de vanguardia, si no se cuenta con una metodología

apropiada, se corre el riesgo de contar con múltiples

lagunas cognitivas.

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Introducción

El tema de Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento nos plantea una asignatura pendiente dentro de otro tema sumamente importante como lo es: la brecha digital.

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Aplicaciones móviles

Las aplicaciones móviles son aplicaciones informáticas

creadas para ser utilizadas por tabletas, teléfonos

inteligentes, Ipods, Iphone, entre otros aparatos móviles

(iOS, BlackBerry, Android, Windows Phone).

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Cómputo en la nube

El cómputo en la nube se refiere al acceso que los usuarios pueden tener respecto a los servicios

informáticos que se almacenan

permanentemente en los servidores de Internet

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Contenido abierto

El contenido abierto es cualquier trabajo (audio, video, ilustraciones,

etcétera) divulgado bajo una licencia de copyright no restrictiva que permite copiar la información

sin ningún problema, así como modificarla..

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Entornos colaborativos

Los entornos colaborativos de aprendizaje son procesos de interacción entre sujetos en los que

construyen distintos tipos de aprendizaje; la reflexión y la discusión son mediadas por los recursos tecnológicos, que “acercan” tempo-

espacialmente a los participantes

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Conclusión

El proceso de aprendizaje por el cual transitamos todos, comprende un sinnúmero de cuestiones

que van desde las distintas experiencias personales, hábitos y técnicas de estudio, estilos de aprendizaje, así como formas de interpretar la

información recibida

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Referencias

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Berge, Z. (1995): Facilitating Computer Conferencing: Recommendations From the Field. Educational Technology. 35(1) 22-30.

Cabero Almenara, J. y otros: Las Nuevas tecnologías para la mejora educativa, Sevilla, Kronos.

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Jiménez López, O. y Martínez, R. (2002): Comunidades virtuales: un modelo de aprendizaje para la nueva economía, Formación XXI, 3, 29-31.

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Valverde, J., y Garrido, M.C. (2005): La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. En Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 4, nº 1. http://158.49.119.99/crai/personal/relatec/VOL4_1/valverdegarrido.pdf

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