Teoría de la AnomiaSurge en una época de constantes cambios sociales con el debilitamiento y crisis de modelos, normas y pautas de conducta. Surge cuando hay una ausencia de valores dominantes en la sociedad.

Parte de dos premisas: normalidad y funcionalidad del crimen

Normalidad: el delito es algo normal en cualquier sociedad. Lo anormal seria los cambios bruscos de la tasa de criminalidad.

Funcionalidad: el crimen no es algo nocivo para la sociedad, incluso puede llegar a ser beneficioso (funcional). Da estabilidad al campo social, y va a operar a la relación de cambios sociales.

Principales autores:

Durkheim (1858-1917): Creador/Constructor de la teoría/concepto de la anomia. Estadística Moral, pena y anomia (Concepto de anomia: perdida de las normas y valores vigentes en una sociedad como consecuencia del aceleramiento de la economía y los cambios sociales que debilitan la conciencia colectiva). Respecto a la estadística moral el autor defiende sus ideas. Origen del delito en las estructuras y fenómenos cotidianos, relaciones del individuo en la sociedad es lo que va a generar la aparición del delito. La pena es necesaria en cualquier sistema, porque se trata de una reacción lógica ante la vulneración de bienes sociales.

Merton (1910-2003): La anomia no es solo el derrumbamiento o crisis de unos valores o normas por razón de determinadas circunstancias sociales-desarrollo económico- sino el síntoma o expresión del vacío producido cuando los medios socioestructurales existentes no sirven para satisfacer las expectativas culturales de una sociedad. Retoma los postulados de Durkheim y lo aplica a la sociedad norteamericana. Da un análisis sociológico de la teoría de la anomia.

o Delito: manifestación de esa discordancia. Ej.: sueño americano.

Aquellas personas que no pueden acceder al nivel de bienestar deseado.

La anomia se puede presentar de forma general –la estructura social es incapaz de ofrecer oportunidades legitimas para el logro de los valores culturales- o individual, relacionado con los sentimientos y emociones de frustración que pueden experimentar los individuos-.

Respuestas del sujeto ante esta situación: conformidad (la presentan la mayoría de los individuos, la más habitual. Los sujetos no pueden alcanzar los objetivos pero aceptan las vías licitas para alcanzarlos), innovación (acepta los objetivos que busca, rechazaría los mecanismos tradicionales para lograrlo, y lo que hace es crear nuevas alternativas para lograrlo. Necesita oportunidades propias), ritualismo (sujeto que no va aceptar los objetivos sociales pero participa en las actividades ordinarias, conducta estándar. Sujetos de la clase social media/baja concretamente burócratas conformistas y de cajeros de bancos.), huida del

mundo (“auto marginación”: sujetos que no aceptan los objetivos ni participan en las actividades sociales. Los individuos se auto marginan de la propia sociedad. Casos de vagabundos, drogadictos, etc.) O rebelión (Rechazo hacia los objetivos como al orden social. Se aíslan del colectivo social, pero intentan cambiar la situación, presentan una actitud activa tendente a modificar la situación. Lo hacen a través de mecanismos revolucionarios).

Importancia del grado de socialización. Según el nivel de socialización esa actitud de rebelión se incrementa o se disminuye. Gradúa las anteriores variables

Cloward y Ohlin. Premisa: el nivel de tensión no es uniforme sino desigual repercutiendo según el lugar que ocupe el individuo en la pirámide social, siendo más intenso en jóvenes y clases sociales menos privilegiadas. La pena debe orientarse como reacción social: concienciación colectiva.

Criticas (Años setenta y ochenta):

Falta de corroboración empírica; ¿Las personas con mayor discrepancia entres su aspirantes y expectativas son las más propensas a la delincuencia y pertenecen a una clase media-baja?

Criminología crítica: la teoría de la anomia realiza una apología del conformismo. Símil de la máquina tragaperras:

Los ciudadanos juegan a una gran máquina tragaperras que ha sido trucada para que siempre ganen los mismos. Los perdedores actúan de la siguiente forma:

Innovador: busca imanes o monedas extranjeras para ganar Ritualista: juega irreflexivamente Retraído: deja de jugar Rebelde: propone jugar a algo completamente distinto

Problema: nadie pregunta quien ha puesto la maquina ahí y quien se lleva las ganancias

Reformulaciones actuales: Década de los noventa con la caída de los sistemas socialistas y los cambios acontecidos en los países del Este.

Teoría de la anomia institucional de Messner y Rosenfeld:

El sueño americano prima en la sociedad estadunidense Las instituciones primarias no son capaces de transmitir los valores tendentes a

contrarrestar la anomia y buscan el éxito económico. Meta del ciudadano: ser lo más rico posible en el menor tiempo posible. Se

desprecia todo lo que no esté directamente relacionado con el éxito económico. La sociedad va a premiar al individuo que asciende rápidamente.

NO importa la vía lícita o ilícita con la que se logre. Lo que importa es el fin de llegar a lo alto. Consecuentemente las vías licitas pierden interés.

Debilitamiento de los mecanismos de control social (por ejemplo Administración de Justicia)

Solución: No incremento de penas sino reorganización social y restablecimiento del equilibrio institucional.

Teoría de la frustración de Agnew (1992):

La anomia no tiene dimensión estructural sino individual. Relacionada con los planteamientos de Merton

El delito es producto de la frustración sufrida individualmente por ciertos estados afectivos negativos. Cuando el individuo no es tratado como quiere serlo surge la ira, el miedo, la depresión (…) que pueden propiciar la conducta delictiva.

La tensión se genera por: a) la imposibilidad de alcanzar las expectativas sociales deseadas; b) la privación de los estímulos positivos que el individuo posee o espera poseer; y c) quedar sometido a situaciones negativas de las que no puede escapar.

Cuestión: ¿Por qué ante una misma fuente de tensión unos sujetos y otros no? Se explica por dos factores:

o Factores impulsores: importancia de las metas culturales perseguidas, apoyo social, habilidades sociales (…).

o Factores de predisposición: vinculados a variables temperamentales, experiencias previas delictivas, asociación con pares delincuentes.