Teoria De La Expectativa

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INTEGRANTES : CUTIPA YAURI NATALIA YNOCENTE HUAMAN JULIA MARTHA CALDERON CHAMBI MARIA ELENA VEINTEMILLA SANCHEZ JOSE LUIS EVANGELISTA GRADOS MARGOT BEATRIZ OCHOA ALARCON DELIA DORIS TORRES ALVARADO YEMILDA AYDEÉ GRUPO Nº 3 “LOS ASERTIVOS” UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO MAESTRIA : ADMINISTRACION DE LA EDUCACION CURSO : GESTION DE RECURSOS HUMANOS

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INTEGRANTES :CUTIPA YAURI NATALIAYNOCENTE HUAMAN JULIA MARTHACALDERON CHAMBI MARIA ELENAVEINTEMILLA SANCHEZ JOSE LUISEVANGELISTA GRADOS MARGOT BEATRIZOCHOA ALARCON DELIA DORISTORRES ALVARADO YEMILDA AYDEÉ

GRUPO Nº 3 “LOS ASERTIVOS”GRUPO Nº 3 “LOS ASERTIVOS”

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO MAESTRIA : ADMINISTRACION DE LA EDUCACION

CURSO : GESTION DE RECURSOS HUMANOS

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Page 3: Teoria De La Expectativa

Comportamiento de las personasComportamiento de las personasComportamiento de las personasComportamiento de las personas

El hombre como ser

que realiza transaccio

nes

El comportamiento del hombre se dirige a un

objetivo

El hombre como

modulo de sistema abierto

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La Motivación Humana

Page 5: Teoria De La Expectativa

DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

SE ENTIENDE COMO:

“LA TENSIÓN PERSISTENTE QUE ORIGINA

EN EL INDIVIDUO ALGUNA FORMA DE

COMPORTAMIENTO DIRIGIDO A LA

SATISFACCIÓN DE UNA O MÁS

NECESIDADES”

DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

SE ENTIENDE COMO:

“LA TENSIÓN PERSISTENTE QUE ORIGINA

EN EL INDIVIDUO ALGUNA FORMA DE

COMPORTAMIENTO DIRIGIDO A LA

SATISFACCIÓN DE UNA O MÁS

NECESIDADES”

MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN

Page 6: Teoria De La Expectativa

El comportamiento tiene un propósito

Las personas se comportan en forma positiva o negativa por alguna razón

La motivación orienta a la acción

Las personas resisten los cambios a menos que tengan una motivación para hacer las cosas diferente

La motivación orienta

A las personas hacia un resultado final deseado

La motivación refuerza

La persistencia y la necesidad de poner esfuerzo suficiente en un logro

El comportamiento tiene un propósito

Las personas se comportan en forma positiva o negativa por alguna razón

La motivación orienta a la acción

Las personas resisten los cambios a menos que tengan una motivación para hacer las cosas diferente

La motivación orienta

A las personas hacia un resultado final deseado

La motivación refuerza

La persistencia y la necesidad de poner esfuerzo suficiente en un logro

MOTIVACIÓNMOTIVACIÓN

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NECESIDADES

INDIVIDUALES

COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTOESTÍMULOSESTÍMULOS

INDIVIDUOINDIVIDUO

LA MOTIVACIÓN DEL INDIVIDUOLA MOTIVACIÓN DEL INDIVIDUO

Proceso que origina, estimula y direcciona voluntariamente los comportamientos hacia la realización de objetivos

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LAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICASLAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICASLAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICASLAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS

Son fuerzas conscientes o inconscientes

que determinan el comportamiento del

individuo.

Se considera al hombre como un animal

lleno de necesidades, que se alternan o se

presentan en conjunto o aisladas.

Son fuerzas conscientes o inconscientes

que determinan el comportamiento del

individuo.

Se considera al hombre como un animal

lleno de necesidades, que se alternan o se

presentan en conjunto o aisladas.

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Ciclo MotivacionalCiclo Motivacional

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Comienza cuando surge una necesidad, fuerza dinámica y persistente que origina el comportamiento. Cada vez que aparece una necesidad, esta rompe de estado el equilibrio del organismo y produce un estado de tensión, insatisfacción, inconformismo y desequilibrio que lleva la individuo a desarrollar un comportamiento o acción capaz de descargar la tensión y liberarlo de la inconformidad y del desequilibrio

DefiniciónDefinición

Page 11: Teoria De La Expectativa

Equilibrio interno

Equilibrio interno

Causa Estímulo Incentivo

Causa Estímulo Incentivo

Necesidad Deseo Inconformidad

Necesidad Deseo Inconformidad

TensiónTensiónComportamiento

AcciónComportamiento

AcciónSatisfacciónSatisfacción

FrustraciónFrustración

CICLO MOTIVACIONAL CONJUNTO: SATISFACCIÓN - FRUSTRACIÓN

CICLO MOTIVACIONAL CONJUNTO: SATISFACCIÓN - FRUSTRACIÓN

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El Psicólogo Abraham Maslow estadounidense nacido en 1908 desarrollo una interesante teoría de personalidad en la que desarrolla, entre otros aspectos la teoría de la motivación cuyo mas representativo icono es la pirámide, una jerarquía de las necesidades que los hombres buscan satisfacer

Biografia de Abraham MaslowBiografia de Abraham MaslowBiografia de Abraham MaslowBiografia de Abraham Maslow

Page 13: Teoria De La Expectativa

JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES SEGÚN MASLOW

JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES SEGÚN MASLOW

Auto

realización

Autoestima

Reconocimiento

Sociales

Pertenencia y afecto

de seguridad

fisiológicas

NECESIDADES SECUNDARIASNECESIDADES SECUNDARIAS

NECESIDADES PRIMARIAS

NECESIDADES PRIMARIAS

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MaslowMaslowMaslowMaslow

Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento.

El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias.

A partir de cierta edad, comienza un aprendizaje de nuevos patrones de necesidades.

Aparecen gradualmente necesidades más elevadas: sociales, de estima y de autorrealización.

Las necesidades más bajas requieren un ciclo motivacional rápido y las más elevadas necesitan uno mucho más largo.

Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento.

El individuo nace con un conjunto de necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias.

A partir de cierta edad, comienza un aprendizaje de nuevos patrones de necesidades.

Aparecen gradualmente necesidades más elevadas: sociales, de estima y de autorrealización.

Las necesidades más bajas requieren un ciclo motivacional rápido y las más elevadas necesitan uno mucho más largo.

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Modelo Situacional de Motivación, de Vroom

Modelo Situacional de Motivación, de Vroom

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Teoría de la Teoría de la ExpectativaExpectativaTeoría de la Teoría de la ExpectativaExpectativa

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(1) Las personas entran a una organización con expectativas basadas en sus necesidades, motivaciones y experiencias pasadas.

(2) La conducta de las personas son producto de sus propias decisiones de forma consciente.

(3) Las personas quieren y esperan diferentes cosas de una organización.

(4) Las personas seleccionan alternativas para lograr máximamente lo que quieren a nivel individual.

Esta teoría considera 4 aspectos:Esta teoría considera 4 aspectos:Esta teoría considera 4 aspectos:Esta teoría considera 4 aspectos:

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2 aspectos importantes merecen discutirse:(1) Las personas estiman sus expectativas entre dos

extremos: (1 ó 0).Si el empleado tiene la expectativa de que un buen

desempeño siempre resultará en un aumento de salario la expectativa siempre será de 1.

Si no lo perciben así será de 0.

Teoría de las ExpectativasTeoría de las ExpectativasTeoría de las ExpectativasTeoría de las Expectativas

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(2) Las personas otorgan un valor diferente al tipo de recompensa que reciben por su esfuerzo:

El dinero, el reconocimiento y otras recompensas no siempre son preferidas por las personas.

Si estas prefieren una recompensa X y la obtienen, la motivación será positiva. Si no obtiene la recompensa preferida, la motivación será negativa y a otros sencillamente le es indiferente una u otra.

Por eso es importante conocer a los empleados.

Teoría de las ExpectativasTeoría de las ExpectativasTeoría de las ExpectativasTeoría de las Expectativas

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MOTIVACION

Determina los resultados valiosos para la gente

Identifica los comportamientos que producen

buenos resultadosContribuye a que la gente alcance los niveles de desempeño previstosRelaciona los resultados esperados con los niveles de desempeño requeridos para alcanzarlosMotiva el esfuerzo orientado a resultados superioresPermite evitar inequidad en los sistemas de recompensas

Implicancias para la Implicancias para la gerenciagerencia

Implicancias para la Implicancias para la gerenciagerencia

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MOTIVACION

Recompensa a quienes alcanzan el desempeño esperadoContribuye al diseño de puestos con desafío Relaciona las recompensas con el desempeño grupal fomentando la cooperaciónRecompensa a los gerentes que fomentan, administran y mantienen las expectativos de logroFacilita comprender las diferencias individuales para desarrollar los programas de motivaciónPermite determinar los reales niveles de motivación de la gente a través de cuestionarios y entrevistas

Implicancias para la Implicancias para la organizaciónorganización

Implicancias para la Implicancias para la organizaciónorganización

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CLIMA ORGANIZACIONALCLIMA ORGANIZACIONALCLIMA ORGANIZACIONALCLIMA ORGANIZACIONAL

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• “Es la percepción que tienen los individuos de su Organización formada por ellos en relación al sistema organizacional”

• De todos los enfoques sobre el concepto de Clima Organizacional, el que ha demostrado mayor utilidad es el que utiliza como elemento fundamental las percepciones que el trabajador tiene de las estructuras y procesos que ocurren en un medio laboral (Gonçalves, 1997).

DefiniciónDefinición

Page 29: Teoria De La Expectativa

• La especial importancia de este enfoque reside en el hecho de

que el comportamiento de un trabajador no es una resultante de

los factores organizacionales existentes, sino que depende de las

percepciones que tenga el trabajador de estos factores.

• Sin embargo, estas percepciones dependen de buena medida de

las actividades, interacciones y otra serie de experiencias que

cada miembro tenga con la empresa.

• De ahí que el Clima Organizacional refleje la interacción entre

características personales y organizacionales.

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• El Clima se refiere a las características del medio ambiente de El Clima se refiere a las características del medio ambiente de

trabajo.  trabajo. 

• Estas características son percibidas directa o indirectamente por los Estas características son percibidas directa o indirectamente por los

trabajadores que se desempeñan en ese medio ambiente.  trabajadores que se desempeñan en ese medio ambiente. 

• El Clima tiene repercusiones en el comportamiento laboral.  El Clima tiene repercusiones en el comportamiento laboral. 

• El Clima es una variable interviniente que media entre los factores El Clima es una variable interviniente que media entre los factores

del sistema organizacional y el comportamiento individual.  del sistema organizacional y el comportamiento individual. 

• Estas características de la organización son relativamente Estas características de la organización son relativamente

permanentes en el tiempo, se diferencian de una organización a otra permanentes en el tiempo, se diferencian de una organización a otra

y de una sección a otra dentro de una misma empresay de una sección a otra dentro de una misma empresa

Page 31: Teoria De La Expectativa

• Factores de liderazgo y prácticas de dirección (tipos de supervisión:

autoritaria, participativa, etc.). 

• Factores relacionados con el sistema formal y la estructura de la

organización (sistema de comunicaciones, relaciones de

dependencia, promociones, remuneraciones, etc.). 

• Las consecuencias del comportamiento en el trabajo (sistemas de

incentivo, apoyo social, interacción con los demás miembros, etc.). 

Las percepciones y respuestas que abarcan el Clima Organizacional se originan en una gran

variedad de factores:

Las percepciones y respuestas que abarcan el Clima Organizacional se originan en una gran

variedad de factores:

Page 32: Teoria De La Expectativa

• Las características del sistema organizacional generan un determinado Clima

Organizacional.

• Este repercute sobre las motivaciones de los miembros de la organización y sobre su

correspondiente comportamiento. Este comportamiento tiene obviamente una gran

variedad de consecuencias para la organización como, por ejemplo, productividad,

satisfacción, rotación, adaptación, etc.

• Litwin y Stinger postulan la existencia de nueve dimensiones que explicarían el clima

existente en una determinada empresa. Cada una de estas dimensiones se relaciona

con ciertas propiedades de la organización, tales como:

Características del clima organizacional

Características del clima organizacional

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ComunicaciónComunicación

Page 34: Teoria De La Expectativa

La comunicación es la herramienta esencial a La comunicación es la herramienta esencial a través de la cuál se organizan las acciones de través de la cuál se organizan las acciones de

las personas en una organizaciónlas personas en una organización

La comunicación es la herramienta esencial a La comunicación es la herramienta esencial a través de la cuál se organizan las acciones de través de la cuál se organizan las acciones de

las personas en una organizaciónlas personas en una organización

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EMISOREMISOR

Imagen del Imagen del Emisor que Emisor que tiene el tiene el ReceptorReceptor

Elementos de la comunicaciónElementos de la comunicación

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• La comunicación existe siempre en las organizaciones (formal e informal)

• Los empleados necesitan comunicarse con sus superiores

• La comunicación es un proceso continuo y acumulativo

• La comunicación efectiva requiere canales múltiples con mensajes consistentes

• Los canales más eficaces son los bidireccionales (con interacción)

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONALCOMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

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Es preciso ser conscientes de que:Es preciso ser conscientes de que:

Nuestra capacidad de procesamiento es limitadaNuestra capacidad de procesamiento es limitada

Somos subjetivos; interpretamos “a nuestra manera” Somos subjetivos; interpretamos “a nuestra manera” el mensaje que estamos recibiendoel mensaje que estamos recibiendo

Hacemos continuas inferencias y suposiciones (ver Hacemos continuas inferencias y suposiciones (ver caso del ladrón en la farmacia – Andrés Pérez)caso del ladrón en la farmacia – Andrés Pérez)

No sabemos si la persona que nos escucha nos ha No sabemos si la persona que nos escucha nos ha entendido y, en caso afirmativo, qué ha entendidoentendido y, en caso afirmativo, qué ha entendido

Hay interferencias en el canal “no verbal”Hay interferencias en el canal “no verbal”

DIFICULTADES Y BARRERAS PARA DIFICULTADES Y BARRERAS PARA CONSEGUIR UNA BUENA COMUNICACIÓN CONSEGUIR UNA BUENA COMUNICACIÓN

DIFICULTADES Y BARRERAS PARA DIFICULTADES Y BARRERAS PARA CONSEGUIR UNA BUENA COMUNICACIÓN CONSEGUIR UNA BUENA COMUNICACIÓN

Page 38: Teoria De La Expectativa

Siendo precisos en nuestra exposiciónSiendo precisos en nuestra exposición

Comprobando si hemos comprendido bien y si han Comprobando si hemos comprendido bien y si han entendido lo que queríamos transmitir (FEED-BACK)entendido lo que queríamos transmitir (FEED-BACK)

Reiterando la información cuando tengamos dudasReiterando la información cuando tengamos dudas

Estando muy atentos a la comunicación no verbalEstando muy atentos a la comunicación no verbal

......

CÓMO PODEMOS VENCER ESAS CÓMO PODEMOS VENCER ESAS DIFICULTADES Y BARRERAS DIFICULTADES Y BARRERAS

CÓMO PODEMOS VENCER ESAS CÓMO PODEMOS VENCER ESAS DIFICULTADES Y BARRERAS DIFICULTADES Y BARRERAS

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