11

Teoría de SistemasTeoría de Sistemas

Ing. Oscar Ascón ValdiviaIng. Oscar Ascón Valdivia

22

El Pensamiento de SistemasEl Pensamiento de Sistemas

Platón, Leibniz: ”el mejor de los mundos”, Santo Platón, Leibniz: ”el mejor de los mundos”, Santo Tomás de Aquino: “las cinco vías” en la Tomás de Aquino: “las cinco vías” en la búsqueda de Dios…..búsqueda de Dios…..

Constructivismo (Piaget): la inteligencia humana Constructivismo (Piaget): la inteligencia humana diseña el mundo a partir de visiones que tenga diseña el mundo a partir de visiones que tenga de él.de él.

Bertalanffy: El todo es más que la suma Bertalanffy: El todo es más que la suma algebraica de sus partes.algebraica de sus partes.

El Pensamiento Sistémico permite apreciar la El Pensamiento Sistémico permite apreciar la realidad con una complejidad extrema y hay realidad con una complejidad extrema y hay necesidad de entenderla para apreciarla y actuar necesidad de entenderla para apreciarla y actuar adecuadamente, es decir con criterio “Holista” = adecuadamente, es decir con criterio “Holista” = entero, todo.entero, todo.

33

El Pensamiento de Sistemas…El Pensamiento de Sistemas… ““Es el estudio de las relaciones entre las partes de Es el estudio de las relaciones entre las partes de

un ente integrado (abstracto o concreto) y de su un ente integrado (abstracto o concreto) y de su comportamiento como un todo respecto a su comportamiento como un todo respecto a su entorno”.entorno”. Sistema Abierto: interconexión con el entorno.Sistema Abierto: interconexión con el entorno. Equifinalidad: bajo diversas condiciones iniciales Equifinalidad: bajo diversas condiciones iniciales

es posible llegar al mismo estado final.es posible llegar al mismo estado final. Entropía donde los sistemas cerrados llevan al Entropía donde los sistemas cerrados llevan al

desorden y caos mediante los Sistemas Abiertos desorden y caos mediante los Sistemas Abiertos permite el ingreso de entropía negativa permite el ingreso de entropía negativa (Neguentropía) para establecer equilibrio en la (Neguentropía) para establecer equilibrio en la estructura del sistemas.estructura del sistemas.

44

Teoría General de Sistemas Teoría General de Sistemas (TGS)(TGS)

A partir del trabajo de Bertalanffy surgen estudios y A partir del trabajo de Bertalanffy surgen estudios y contribuciones de sus discipulos, como Anatol contribuciones de sus discipulos, como Anatol Rapoport (Matemático), Kenneth Boulding Rapoport (Matemático), Kenneth Boulding (Economista)…cuestionaban la inadecuación de las (Economista)…cuestionaban la inadecuación de las Ciencias Clásicas para explicar los fenómenos Ciencias Clásicas para explicar los fenómenos Biológicos, psicológicos y sociales, surgiendo Biológicos, psicológicos y sociales, surgiendo disciplinas interdisciplinarias que iban más allá…disciplinas interdisciplinarias que iban más allá…

Las diferentes disciplinas compartan conocimientos Las diferentes disciplinas compartan conocimientos entre sí..entre sí..

La búsqueda de una sola Ciencia expresada a través de La búsqueda de una sola Ciencia expresada a través de la TGS.la TGS.

55

Pensamiento con Esquema Pensamiento con Esquema TradicionalTradicional

Método Científico :Su planteamiento sólo Método Científico :Su planteamiento sólo percibe el Mundo Real de manera inconexa.percibe el Mundo Real de manera inconexa.

Ludwing Von Bertalanffy : Cuestiona su aplicación en Biología, debido a que este se basa en una Visión Mecanicista y causal; débil argumento para explicar los grandes problemas en seres vivos….¿¿¿….???

Mundo

Real

66

Qué es Pensamiento Qué es Pensamiento Sistémico?Sistémico?

Actitud del observador, que se basa en la Actitud del observador, que se basa en la percepción del Mundo Real en términos de percepción del Mundo Real en términos de Totalidades, para su Análisis, Comprensión Totalidades, para su Análisis, Comprensión y accionar.y accionar.

Mundo

Real

77

Complejidad y ModelosComplejidad y Modelos

El enfoque de sistemas implica la El enfoque de sistemas implica la conceptualización de lo que es la realidad conceptualización de lo que es la realidad en términos de totalidades.en términos de totalidades.

Un Un modelomodelo es una representación de la es una representación de la realidad; es una abstracción, una realidad; es una abstracción, una simplificación de la, misma.simplificación de la, misma.

1. Modelos Físicos.2. Modelos Abstractos

88

Modelos FísicosModelos Físicos

Son representaciones Son representaciones físicas de la realidad , físicas de la realidad , ejemplos: maquetas, ejemplos: maquetas, reducciones a escala.reducciones a escala.

99

Modelos AbstractosModelos Abstractos

Son de tipo verbal, matemático ó Son de tipo verbal, matemático ó gráfico( planos, dibujos). Es posible gráfico( planos, dibujos). Es posible desarrollar modelos verbales, desarrollar modelos verbales, matemáticos y gráficos. La diferencia matemáticos y gráficos. La diferencia entre cada uno de ellos es el distinto entre cada uno de ellos es el distinto tipo de lenguaje que se utiliza para tipo de lenguaje que se utiliza para poder expresar las poder expresar las conceptualizaciones de la realidad.conceptualizaciones de la realidad.

1010

Los sistemas son sinérgicos y también recursivos. Los sistemas son sinérgicos y también recursivos. Cuando hablamos de totalidades, desde una Cuando hablamos de totalidades, desde una perspectiva holista, podemos estar refiriéndonos a perspectiva holista, podemos estar refiriéndonos a todo el universo, porque en el fondo esa es la mayor todo el universo, porque en el fondo esa es la mayor totalidad conocida. Sin embargo cuando estamos totalidad conocida. Sin embargo cuando estamos analizando a algún fenómeno humano necesitamos analizando a algún fenómeno humano necesitamos poner límites en algún lado. poner límites en algún lado.

Ayudados por la Teoría de Sistemas, podemos ubicar Ayudados por la Teoría de Sistemas, podemos ubicar aquel "conjunto de partes interrelacionadas" que aquel "conjunto de partes interrelacionadas" que constituyéndose en un sistema reconocible --porque constituyéndose en un sistema reconocible --porque identificamos sus límites-- nos permite analizarlo, identificamos sus límites-- nos permite analizarlo, describirlo y establecer causas y consecuencias describirlo y establecer causas y consecuencias dentro del sistema o entre el sistema y su entornodentro del sistema o entre el sistema y su entorno

Recursividad y subsistemasRecursividad y subsistemas

S1S3

1111

Podemos considerar como sistema a Podemos considerar como sistema a cualquier entidad que se muestra como cualquier entidad que se muestra como independiente y coherenteindependiente y coherente, aunque se , aunque se encuentre situada al interior de otro encuentre situada al interior de otro sistema, o bien, aunque envuelva y sistema, o bien, aunque envuelva y contenga a otros subsistemas menores, contenga a otros subsistemas menores, eso es lo que llamamos la eso es lo que llamamos la recursividadrecursividad de de los sistemas.los sistemas.

Recursividad y subsistemasRecursividad y subsistemas

S1 S2

S3

S

1212

Ejm: El sistema país contiene a los subsistemas regiones. Ejm: El sistema país contiene a los subsistemas regiones. Las regiones contienen a los subsistemas provincias, y Las regiones contienen a los subsistemas provincias, y las provincias a los subsistemas comunas que contienen las provincias a los subsistemas comunas que contienen a otros subsistemas como el de Salud, Educación, Arte, a otros subsistemas como el de Salud, Educación, Arte, etc. Como cualquier de estos subsistemas es a su vez etc. Como cualquier de estos subsistemas es a su vez una entidad independiente y coherente, pueden a su vez una entidad independiente y coherente, pueden a su vez ser considerados como un sistema en sí mismo, siendo el ser considerados como un sistema en sí mismo, siendo el conjunto mayor que lo contiene el supersistema y los conjunto mayor que lo contiene el supersistema y los menores, los subsistemas, es decir, podemos tomar menores, los subsistemas, es decir, podemos tomar cualquiera de esos "subsistemas" y convertirlos en la cualquiera de esos "subsistemas" y convertirlos en la totalidad/ sistema que nos interesa estudiar. Así, totalidad/ sistema que nos interesa estudiar. Así, podemos estudiar el "podemos estudiar el "sistemasistema Comunal", "Regional", Comunal", "Regional", "educacional", "de Salud", etc. "educacional", "de Salud", etc.

Recursividad y subsistemas…Recursividad y subsistemas…

1313

La cibernética se refiere a los sistemas La cibernética se refiere a los sistemas autónomos, son capaces de encontrar un autónomos, son capaces de encontrar un objetivo o finalidad por sí mismos, sin objetivo o finalidad por sí mismos, sin necesidad de ser guiados o controlados necesidad de ser guiados o controlados por alguien o algo fuera del sistema.por alguien o algo fuera del sistema.

Mecanismos de comunicación y control Mecanismos de comunicación y control que permiten que el sistema reoriente o que permiten que el sistema reoriente o replantee continuamente su andar para replantee continuamente su andar para llegar a su meta, objetivo o fin de su llegar a su meta, objetivo o fin de su existencia, par lo cual necesita contar con existencia, par lo cual necesita contar con algún tipo de servomecanismo que lo algún tipo de servomecanismo que lo redirija permanentemente: misil antiaéreo.redirija permanentemente: misil antiaéreo.

Cibernética y RetroalimentaciónCibernética y Retroalimentación

1414

Cibernética y Cibernética y Retroalimentación…Retroalimentación…

"Sostenemos básicamente que los sistemas "Sostenemos básicamente que los sistemas interpersonales --grupos de desconocidos, interpersonales --grupos de desconocidos, parejas matrimoniales, familias, relaciones parejas matrimoniales, familias, relaciones psicoterapéuticas o incluso internacionales, psicoterapéuticas o incluso internacionales, etc…. pueden entenderse como circuitos de etc…. pueden entenderse como circuitos de retroalimentaciónretroalimentación, ya que la conducta de cada , ya que la conducta de cada persona afecta la de cada una de las otras y persona afecta la de cada una de las otras y es, a su ves, afectada por éstas"es, a su ves, afectada por éstas"

1515

La cualidad de autocorrección sucede en La cualidad de autocorrección sucede en todos los sistemas y es la base de la todos los sistemas y es la base de la cibernéticacibernética ""que concierne en especial a que concierne en especial a los problemas de la organización y los los problemas de la organización y los procesos de controlprocesos de control"" ..

La Retroalimentación en el caso de los La Retroalimentación en el caso de los sistemas sociales se refiere a la capacidad sistemas sociales se refiere a la capacidad que tiene éstos para mantener estables su que tiene éstos para mantener estables su dirección o finalidaddirección o finalidad

Cibernética y Cibernética y Retroalimentación…Retroalimentación…

1616

Dentro del sistema cibernético, el mecanismo o Dentro del sistema cibernético, el mecanismo o subsistema de subsistema de retroalimentaciónretroalimentación o o feedbackfeedback opera opera como "caja negra" u órgano censor y rector en la como "caja negra" u órgano censor y rector en la mediación tanto del proceso de acción (todos los mediación tanto del proceso de acción (todos los procesos que permiten que el sistema opere o procesos que permiten que el sistema opere o actúe) como de la dirección o producto del sistema actúe) como de la dirección o producto del sistema (que debe ser siempre el establecido por sus fines (que debe ser siempre el establecido por sus fines u objetivos) cumpliendo el principio de u objetivos) cumpliendo el principio de equifinalidadequifinalidad, que es , que es la capacidad de los sistemas la capacidad de los sistemas de llegar a un mismo fin a partir de puntos iniciales de llegar a un mismo fin a partir de puntos iniciales distintosdistintos

Cibernética y Cibernética y Retroalimentación…Retroalimentación…

1717

Tendencia de los sistemas, especialmente naturales, a Tendencia de los sistemas, especialmente naturales, a mantener ciertos factores críticos (temperatura del mantener ciertos factores críticos (temperatura del cuerpo, densidad de población, etc.) dentro de cierto cuerpo, densidad de población, etc.) dentro de cierto rango de variación estrechamente limitado. En los rango de variación estrechamente limitado. En los sistemas sociales significa que el sistema estudio sistemas sociales significa que el sistema estudio soportará cierto rango de variación en su estructura soportará cierto rango de variación en su estructura manteniéndose estable y corrigiendo su finalidad en manteniéndose estable y corrigiendo su finalidad en forma natural (equifinalidad), pero que pasado los forma natural (equifinalidad), pero que pasado los rangos soportables por la estructura que forman sus rangos soportables por la estructura que forman sus instituciones, el sistema entra en un proceso de instituciones, el sistema entra en un proceso de cambios profundos de desintegración o de orientación cambios profundos de desintegración o de orientación hacia una nueva finalidad.hacia una nueva finalidad.

HomeostasisHomeostasis

1818

Retroalimentación, Cibernética, equifinalidad, Retroalimentación, Cibernética, equifinalidad, homeostasis…el conjunto de estos mecanismos homeostasis…el conjunto de estos mecanismos o procesos hará que se cumpla el fenómeno de o procesos hará que se cumpla el fenómeno de AutopoiesisAutopoiesis, que consiste en que los sistemas , que consiste en que los sistemas sociales son capaces de mantener su finalidad sociales son capaces de mantener su finalidad o propósito estable, a pesar de que a menudo o propósito estable, a pesar de que a menudo sean objeto de presiones para que cambien. (Es sean objeto de presiones para que cambien. (Es necesario tener en consideración eso sí, que la necesario tener en consideración eso sí, que la autopoiesis no tiene relación alguna el autopoiesis no tiene relación alguna el fenómeno de que algunos sistemas sociales fenómeno de que algunos sistemas sociales cambien sin razón aparente o fuera del control cambien sin razón aparente o fuera del control de sus actoresde sus actores

AutopoiesisAutopoiesis

1919

Educación como Sistema en dos Educación como Sistema en dos textostextos

"Los sistemas sociales son a su vez sistemas en una "Los sistemas sociales son a su vez sistemas en una escala menor: subsistemas, y se relaciona con otros escala menor: subsistemas, y se relaciona con otros sistemas en un nivel más amplio de organización: los sistemas en un nivel más amplio de organización: los Suprasistemas (Skynner, 1976).Suprasistemas (Skynner, 1976).

Si consideramos a la escuela como un sistema, Si consideramos a la escuela como un sistema, podemos distinguir en él varios subsistemas: cada uno podemos distinguir en él varios subsistemas: cada uno de los grupos o cursos con su profesor, el subsistema de los grupos o cursos con su profesor, el subsistema directivo, el subsistema docente, etc. A la vez, la directivo, el subsistema docente, etc. A la vez, la escuela es en sí un subsistema de un sistema más escuela es en sí un subsistema de un sistema más amplio que es el sistema escolar básico, el sistema amplio que es el sistema escolar básico, el sistema escolar nacional, etc.". escolar nacional, etc.". María Arón y Neva Milicic MMaría Arón y Neva Milicic M., VIVIR CON OTROS ., VIVIR CON OTROS Programa de Desarrollo de Habilidades SocialesPrograma de Desarrollo de Habilidades Sociales. Editorial Universitaria, 1994, Pág. 71 . Editorial Universitaria, 1994, Pág. 71

2020

CONCEPTO DE SISTEMACONCEPTO DE SISTEMA

Un sistema lo entendemos como una unidad Un sistema lo entendemos como una unidad cuyos elementos interaccionan juntos, ya que cuyos elementos interaccionan juntos, ya que continuamente se afectan unos a otros, de continuamente se afectan unos a otros, de modo que operan hacia una meta común. Es modo que operan hacia una meta común. Es algo que se percibe como una identidad que lo algo que se percibe como una identidad que lo distingue de lo que la rodea, y que es capaz de distingue de lo que la rodea, y que es capaz de mantener esa identidad a lo largo del tiempo y mantener esa identidad a lo largo del tiempo y bajo entornos cambiantes [1]. bajo entornos cambiantes [1].

[1][1] Javier Aracil y Francisco Gordillo, 1997: Dinámica de Sistemas Javier Aracil y Francisco Gordillo, 1997: Dinámica de Sistemas

2121

o Un sistemaUn sistema[2][2] es una totalidad percibida cuyos elementos es una totalidad percibida cuyos elementos se “aglomeran” porque se afectan recíprocamente a lo se “aglomeran” porque se afectan recíprocamente a lo largo del tiempo y operan con un propósito común, La largo del tiempo y operan con un propósito común, La palabra deriva del verbo griego palabra deriva del verbo griego sunislánaisunislánai que que originalmente significaba “causar una unión”. Como originalmente significaba “causar una unión”. Como sugiere este origen, sugiere este origen, la estructura de un sistema incluye la la estructura de un sistema incluye la percepción unificadora del observadorpercepción unificadora del observador.  .  

o Como ejemplos de sistemas podemos citar los Como ejemplos de sistemas podemos citar los organismos vivientes (incluidos los cuerpos humanos), la organismos vivientes (incluidos los cuerpos humanos), la atmósfera, las enfermedades, los nichos ecológicos, las atmósfera, las enfermedades, los nichos ecológicos, las fábricas, las reacciones químicas, las entidades políticas, fábricas, las reacciones químicas, las entidades políticas, las comunidades, las industrial, las familias, los equipos las comunidades, las industrial, las familias, los equipos y todas las organizaciones. Usted y su trabajo son y todas las organizaciones. Usted y su trabajo son elementos de muchos sistemas diferentes.elementos de muchos sistemas diferentes.

[2][2] Senge Peter, 1998: La quinta disciplina en la práctica; Págs.. 93, 95Senge Peter, 1998: La quinta disciplina en la práctica; Págs.. 93, 95

CONCEPTO DE SISTEMACONCEPTO DE SISTEMA

2222

El Pensamiento SistémicoEl Pensamiento Sistémico[1][1]

En su nivel más amplio, el pensamiento sistémico abarca una amplia y heterogéneo variedad de métodos, herramientas y principios, todos orientados a examinar la interrelación de fuerzas que forman parte de un proceso común.

Hay una forma del pensamiento sistémico que se ha vuelto sumamente valiosa como idioma para describir el logro de un cambio fructífero en las organizaciones. Esta forma, llamada “Dinámica de sistemas”

[1] Senge Peter, 1998: La quinta disciplina en la práctica; pags.93, 95  [2] Senge Peter, 1998: La quinta disciplina en la práctica;

pags.93, 95

2323

Modelos Organizacionales….Modelos Organizacionales….

Positivista: visión mecanicista de la Positivista: visión mecanicista de la organización cuya característica organización cuya característica fundamental consistía en suponer que la fundamental consistía en suponer que la misión de la organización estaba ya misión de la organización estaba ya definida. Dicha misión era “redituar el definida. Dicha misión era “redituar el máximo de utilidades a los accionistas de máximo de utilidades a los accionistas de la organización” (Ackoff, la organización” (Ackoff, 19911991). Definida la ). Definida la misión de la empresa, el problema consiste misión de la empresa, el problema consiste en realizar todas las actividades posibles en realizar todas las actividades posibles (el cómo) para obtener tal objetivo.(el cómo) para obtener tal objetivo.

2424

Modelos Organizacionales….Modelos Organizacionales…. FenomenológicoFenomenológico (Husserl (Husserl 19821982): ): la misión de la la misión de la

organización no está definida, presentándose organización no está definida, presentándose mas bien una variedad muy amplia de posibles mas bien una variedad muy amplia de posibles razones de ser de la organización, producto de razones de ser de la organización, producto de imágenes diversas que provienen de personas imágenes diversas que provienen de personas que pertenecen a la misma. Estas visiones son que pertenecen a la misma. Estas visiones son variadas y a veces hasta encontradas, siendo variadas y a veces hasta encontradas, siendo producto de las vivencias e intereses de los producto de las vivencias e intereses de los miembros de la organización. El único miembros de la organización. El único elemento común entre los involucrados es el elemento común entre los involucrados es el interés por la supervivencia de la misma, que interés por la supervivencia de la misma, que permite la sobrevivencia de ellos mismos.permite la sobrevivencia de ellos mismos.

2525

Modelos Organizacionales….Modelos Organizacionales…. Hermenéutico (Tranfield,1983): esta visión posee la Hermenéutico (Tranfield,1983): esta visión posee la

posición de la fenomenología en el sentido de que la posición de la fenomenología en el sentido de que la realidad está en el observante y no fuera de él…al realidad está en el observante y no fuera de él…al observar el mundo real se forman diversas imágenes, observar el mundo real se forman diversas imágenes, creando una descripción amplia de la situación presente creando una descripción amplia de la situación presente de la organización que considera a su vez a los de la organización que considera a su vez a los involucrados en ella y las visiones que ellos tienen de las involucrados en ella y las visiones que ellos tienen de las mismas… Incorpora la historia de la organización y a mismas… Incorpora la historia de la organización y a quienes la integran, permite que se tenga una quienes la integran, permite que se tenga una descripción dinámica, compleja que las proporcionadas descripción dinámica, compleja que las proporcionadas por las visiones anteriores. Se logra un modelo co-por las visiones anteriores. Se logra un modelo co-construido y subjetivo en tanto está en función de lo construido y subjetivo en tanto está en función de lo que los involucrados interpretan y de sus puntos de que los involucrados interpretan y de sus puntos de acuerdo..el concepto de “verdad” es relativo a las acuerdo..el concepto de “verdad” es relativo a las interpretaciones y acuerdos a los que lleguen las partes interpretaciones y acuerdos a los que lleguen las partes involucradas.involucradas.

2626

Sistemas: ConceptoSistemas: Concepto Es una porción del mundo real definida por el Es una porción del mundo real definida por el

Observador Observador desde su particular punto de vista o desde su particular punto de vista o Weltanshauung. Posee elementos endógenos que Weltanshauung. Posee elementos endógenos que interactúan entre sí, bajo reglas establecidas, para interactúan entre sí, bajo reglas establecidas, para alcanzar objetivos comunes, e interactúa con su alcanzar objetivos comunes, e interactúa con su entorno.entorno.

Sistema(Fortalezas y debilidades)Sistema(Fortalezas y debilidades)

Entorno(Oportunidades y riesgos)Entorno(Oportunidades y riesgos)

2727

Mundo Real Mundo Real (Cont…)(Cont…)

Mundo Real(aquel no manipulable,a diferencia del quecrea el científico en el laboratorio)

OBSERVANTE(si usa conceptos sistémicosserá un analista de sistemas)

Caja Negra

2828

Su traducción es “cosmovisión”, y es Su traducción es “cosmovisión”, y es producto de diversos sistemas culturales producto de diversos sistemas culturales que, interactuando entre sí, hacen que la que, interactuando entre sí, hacen que la persona o grupos de personas vean la persona o grupos de personas vean la realidad de una manera determinada.realidad de una manera determinada.

WeltanshauungWeltanshauung

2929

WeltanshauungWeltanshauung

(Caja Negra)

Mundo

Real

OBSERVANTE

W

ModelosMentales

3030

Sistemas: ConceptoSistemas: Concepto

Es una serie de elementos que forman Es una serie de elementos que forman una actividad o un procedimiento que una actividad o un procedimiento que buscan una meta o metas comunes, buscan una meta o metas comunes, mediante la manipulación de datos, mediante la manipulación de datos, energía o materia, en una referencia de energía o materia, en una referencia de tiempo, para proporcionar información, tiempo, para proporcionar información, energía o materia.energía o materia.

3131

Sistemas: CaracterísticasSistemas: Características

Características Sumativas:Características Sumativas:

Son las características particulares de cada Son las características particulares de cada elemento del sistema, vistas en forma aislada.elemento del sistema, vistas en forma aislada.

Característica particular de cada elemento.Característica particular de cada elemento.

Características Constitutivas:Características Constitutivas:

Son las características de los sistemas, vistas como Son las características de los sistemas, vistas como un todo.un todo.

Resulta de las relaciones de los elementos.Resulta de las relaciones de los elementos.

3232

Sistemas: Características Sistemas: Características (Ejemplo)(Ejemplo)

Sistema de referencia: Sistema de InformaciónSistema de referencia: Sistema de Información

Características Características SumativasSumativas

CaracterísticasCaracterísticasConstitutivasConstitutivas

Características de hardwareCaracterísticas de hardwareCaracterísticas del softwareCaracterísticas del softwareCaracterísticas del personalCaracterísticas del personalCaracterísticas de la informaciónCaracterísticas de la informaciónCaracterísticas metodológicasCaracterísticas metodológicas

Performance del Performance del sistema (velocidad de sistema (velocidad de procesamiento, procesamiento, cálculos, etc)cálculos, etc)

3333

Sistemas: Sistemas: PropiedadesPropiedades1.1. Estructura:Estructura:

Los elementos e interrelaciones estables entre Los elementos e interrelaciones estables entre las partes o componentes de un sistema, que las partes o componentes de un sistema, que pueden ser verificadas en un momento dado.pueden ser verificadas en un momento dado.

2.2. Emergencia:Emergencia:Todo aquello que aflora como propiedad del Todo aquello que aflora como propiedad del sistema producto de la estructura. La sistema producto de la estructura. La estructura define el comportamiento de un estructura define el comportamiento de un sistema.sistema.

3434

Sistemas: Sistemas: PropiedadesPropiedades3.3. Comunicación:Comunicación:

Forma y el grado de interrelación de los elementos del Forma y el grado de interrelación de los elementos del sistema.sistema.

4.4. Control:Control:

Regula el sistema al darse (mantiene al sistema Regula el sistema al darse (mantiene al sistema dentro de los límites u objetivos)dentro de los límites u objetivos) Control Interno:Control Interno: Autocontrol (ejercen los mismos Autocontrol (ejercen los mismos

elementos del sistema).elementos del sistema). Control Externo:Control Externo: Se efectúa sobre el sistema por Se efectúa sobre el sistema por

efectos de su entorno.efectos de su entorno.

3535

Sistemas: Sistemas: Propiedades Propiedades (Ejemplo)(Ejemplo)

““Clase de Cálculo Matemático “Clase de Cálculo Matemático “ Estructura: Estructura:

Área geográfica, Alumnos, Docente, Área geográfica, Alumnos, Docente, carpetas, carpetas, Puerta, paredes del aula, Color, Puerta, paredes del aula, Color, Ubicación de los Ubicación de los alumnos.alumnos.

Emergencia:Emergencia:

Reunión de elección de delegados, Reunión de elección de delegados, Ruido, Ruido, Amistad.Amistad.

3636

Sistemas: Sistemas: PropiedadesPropiedades

Comunicación:Comunicación:

Comunicación Oral, Escrita, Simbólica…Comunicación Oral, Escrita, Simbólica… Control:Control:

Control Interno:Control Interno:

Exámenes calificados, prácticas, Exámenes calificados, prácticas, intervenciones orales…intervenciones orales…

Control Externo:Control Externo:

Supervisiones de clase, Horarios…Supervisiones de clase, Horarios…

3737

1. Explicar como se genera conocimiento a partir de la 3 R’s.2. Explicar en que consiste el método científico3. Explicar en que consiste el método sistémico4. Que es un modelo5. A que se denomina recursividad y subsistemas6. A que se denomina cibernética y retroalimentación7. Que se entiende por Feedback8. Que es homeostasis9. Que es autopoiesis10.A que se denomina Weltanshauung, ejemplo (cada miembro del

grupo indicara su Weltanshauung sobre la educación escolar en el Perú)

Practica en Equipo

3838

3939

4040

Sistemas: Sistemas: DescripciónDescripción

Descripción OntológicaDescripción Ontológica

Descripción EpistemológicaDescripción Epistemológica

Descripción Fenomenológica.Descripción Fenomenológica.

Descripción Hermenéutica.Descripción Hermenéutica.

4141

Descripción OntológicaDescripción Ontológica Sirve para ver describir los sistemas en función Sirve para ver describir los sistemas en función

de los atributos. de los atributos. Describe al sistema por Describe al sistema por lo que eslo que es en detalle. en detalle. Es una descripción de la estructura (Estática y en Es una descripción de la estructura (Estática y en

función del espacio).función del espacio).RuedaRueda

Vehículo:Vehículo: # de puertas# de puertas# de llantas# de llantas# de asientos# de asientoscolorcolor

4242

Descripción EpistemológicaDescripción Epistemológica

Descripción del sistema en función de Descripción del sistema en función de lo lo que haceque hace..

Es una descripción de la Acción Es una descripción de la Acción (Dinámico y en función del tiempo) (Dinámico y en función del tiempo)

Herramienta para hacer mi trabajo.Herramienta para hacer mi trabajo.

Vehículo: Vehículo: Herramienta que sirve para pasear. Herramienta que sirve para pasear.

Herramienta que sirve para congestionar Herramienta que sirve para congestionar el tráfico.el tráfico.

4343

Descripción FenomenológicaDescripción Fenomenológica

Describe propiedades Describe propiedades emergentesemergentes que que implica su relación entre estos y su entorno. implica su relación entre estos y su entorno. Las comunicaciones o intercambio de Las comunicaciones o intercambio de información (flujo de materiales o energía y información (flujo de materiales o energía y información), las diferentes cosmovisiones o información), las diferentes cosmovisiones o Weltanschüüngen de las personas que la Weltanschüüngen de las personas que la definen.definen.

4444

Descripción HermenéuticaDescripción Hermenéutica

Describe cual es el desarrollo de la cultura Describe cual es el desarrollo de la cultura

social del sistema, pudiendo determinar su social del sistema, pudiendo determinar su

presente, pasado y futuropresente, pasado y futuro de la porción de la porción

de la realidad social en investigación.de la realidad social en investigación.

4545

Clasificación de SistemasClasificación de Sistemas

Según la clasificación adoptada por Checklan Según la clasificación adoptada por Checklan (1971) son los siguientes sistemas:(1971) son los siguientes sistemas:

Sistemas NaturalesSistemas Naturales

Sistemas DiseñadosSistemas Diseñados

Sistemas de Actividad HumanaSistemas de Actividad Humana

Sistemas Sociales y CulturalesSistemas Sociales y Culturales

4646

SistemasSistemas Naturales Naturales

Sistemas físicos que integran el universo Sistemas físicos que integran el universo en una jerarquía de sistemas subatómicos en una jerarquía de sistemas subatómicos desde los sistemas de ecología hasta los desde los sistemas de ecología hasta los sistemas galácticos en los cuales no ha sistemas galácticos en los cuales no ha intervenido la mano del hombre.intervenido la mano del hombre.

Sistema humanoSistema Planetario Solar

4747

Sistemas DiseñadosSistemas Diseñados Son aquellos sistemas donde ha intervenido la mano del hombre Son aquellos sistemas donde ha intervenido la mano del hombre y pueden ser:y pueden ser:

Sistemas Diseñados Físicos:Sistemas Diseñados Físicos:

Son tangibles, palpables y tocables, por ejemplo: Son tangibles, palpables y tocables, por ejemplo: Herramientas, puentes, complejos automatizados.Herramientas, puentes, complejos automatizados.

Sistemas Diseñados Abstractos:Sistemas Diseñados Abstractos:

Son intangibles, por ejemplo: Ciencias Sociales, Son intangibles, por ejemplo: Ciencias Sociales, Matemáticas, Lenguajes de programación, Filosofía.Matemáticas, Lenguajes de programación, Filosofía.

4848

Sistemas de Actividad HumanaSistemas de Actividad Humana

Un sistema de actividad humana es la descripción Un sistema de actividad humana es la descripción epistemológica de una persona o grupo de personas, epistemológica de una persona o grupo de personas, quienes están haciendo “algo”en el mundo real. quienes están haciendo “algo”en el mundo real.

Los sistemas hombre-máquina, Los sistemas hombre-máquina,

La actividad industrial,La actividad industrial,

Los sistemas políticos,Los sistemas políticos,

Grupo de amigos estudiando, Grupo de amigos estudiando,

Personas EstudiandoPersonas Estudiando

4949

Sistemas Sociales y CulturalesSistemas Sociales y Culturales

La mayor parte de la actividad humana existirá La mayor parte de la actividad humana existirá en un sistema social, donde los elementos serán en un sistema social, donde los elementos serán seres humanos y las relaciones serán seres humanos y las relaciones serán interpersonales.interpersonales.

Sistemas conformados por varias Sistemas conformados por varias

personas regidas bajo ciertos criterios, normas, personas regidas bajo ciertos criterios, normas, como por ejemplo la familia, empresa de como por ejemplo la familia, empresa de asesoría de Sistemas de Informaciónasesoría de Sistemas de Información

5050

Disciplina que concibe sistemas, planea una Disciplina que concibe sistemas, planea una

realidad abstraída del mundo real, planea en realidad abstraída del mundo real, planea en

base a metodologías sistémicas para después base a metodologías sistémicas para después

analizar, diseñar e implementar sistemas.analizar, diseñar e implementar sistemas.

Se analiza para poder determinar las fortalezas, Se analiza para poder determinar las fortalezas,

debilidades, de ese sistemadebilidades, de ese sistema..

Ingeniería de Sistemas…Ingeniería de Sistemas…

5151

Se diseña, se reestructura el sistema teniendo Se diseña, se reestructura el sistema teniendo

como base las partes fuertes y débiles.como base las partes fuertes y débiles.

La implementación está basada en la La implementación está basada en la

metodología sistémica, por ejemplo metodología sistémica, por ejemplo

metodología estructurada, metodología metodología estructurada, metodología

orientada a objetos, metodología de los orientada a objetos, metodología de los

sistemas blandos.sistemas blandos.

Ingeniería de Sistemas…Ingeniería de Sistemas…

5252

Practica Grupal• Dar dos descripciones de sistemas• Cuales son los objetivos de la Teoría General d Sistemas• Descripción ontológica de sistema, ejemplos• Descripción epistemológica de sistema, ejemplos• Descripción fenomenológica de sistema, ejemplos• Descripción hermenéutica de sistema, ejemplos• Diferencia entre el método científico y el método sistémico, dos

ejemplos

5353

Lectura

Sistémica: El movimiento de Sistemas y el Fracaso de la Ciencia Administrativa

Buscar el significado de las siguientes palabras:

• Sinergia• Entropía• Isomorfismo• Negentropia• Paradigma• Holismo• Metodología• Equifinalidad• Homeostasis• Autopoiesis.