Aguilar Cruz Carlos Bobadilla Suarez Yaird Bolaños Villegas Mariana

Juárez Cabrera Carina Pantaleón García María Eugenia Reyes Reyes Maricarmen

Presentan

ALBERT BANDURA

Nació el 4 de diciembre de

1925 en Alberta del Norte,

Canadá.

Completó su licenciatura en

Psicología de la Universidad

de Columbia Británica en

1949.

Fue Presidente de la APA en

1973 y recibió el Premio

para las Contribuciones

Científicas Distinguidas en

1980

TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Se aprenden las conductas a través

del refuerzo o castigo

a través del aprendizaje

observacional de los factores sociales de

su entorno.

a través del aprendizaje

observacional de los factores sociales de

su entorno.

tomen como modelo y adopten.

FUNCIONES

3- explican y detallan

aprende a través de las

consecuencias

motivacional ReforzanteConductas- regula

normativa

• Desde la teoría del aprendizaje social…

4- ProcesosDirigen,

componen

atenciónretención

motivacionalreproducción

motora

APRENDIZAJE SOCIAL

Aprendizaje social (vicario)

MODELO

Realiza una conducta

determinada.

SUJETO

Realiza por imitación dicha conducta.

Conducta

observable,

medible.

ELEMENTOS

AMBIENTE

Recursos, condiciones

físicas.

PERSONALES

Actitudes, creencias y

conocimientos.

PSICOLOGICOS

Declaraciones verbales y elecciones.

Estudio de aprendizaje

(observación)

Importancia los medios de carácter agresivo

Inducen a personalidades

violentas.

BANDURA

HUMANOS ADQUIRIMOS

DESTREZASCONDUCTAS

MODO OPERANTE

RECHAZA EL MODELO

CONDUCTISTA

FACTORES COGNITIVOS

OBSERVACION

IMITACION

Son aquellos que

pertenecen o están

relacionados al

conocimiento.

LE GRITABA

FRASES AGRESIVAS

ESTUPIDOMUÑECO BOBO

LE PEGABA, SE SENTABA EN

EL.

LES ENSEÑO A LOS NIÑOS

DE UNA GUARDERIA

APRENDIZAJE DE

OBSERVACION O MODELAJE.

ELLOS IMITARON SU COMPORTAMI

ENTO

COMPORTAMIENTO AMBIENTE

FACTORES PERSONALES

*MOTIVACION

*ATENCION

*RETENCION

Elementos del Aprendizaje

Observacional

ATENCIÓN

RETENCIÓN

REPRODUCCIÓN

MOTIVACIÓN