Test de Inteligencia

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De Raven y Test De Dominós

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Psicologia Clinica

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Test De Raven y Test De Dominós D-70

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Spencer y Galton Siglo XIX

Francis Galton

Herbert Spencer

Alfred BinetCapacidad para juzgar bien, razonar bien y entender bien”

fundamentos hereditarios

"la relación es la forma universal del pensar"

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• Educadores:• Biólogos: • Psicólogos: • Teóricos de la

información:

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Inteligencia

Capacidad de entender el mundo.

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El test de matrices progresivas, fue creado en 1938 por Jhon Carlyle Raven, psicólogo inglés, con el propósito inicial de evaluar a un grupo selectivo de personas (los oficiales de la armada estadounidense).

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

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Test de Raven• Es un test no verbal.

• Es un test de selección múltiple.

• Es un test factorial, evalúa el componente del factor G.

• Es un test de matrices de elección múltiple. La tarea del sujeto:

habilidades perceptuales, de observación y razonamiento analógico para deducir el faltante en la matriz

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RANGO DE APLICACIÓN: Niños, adolescentes y Adultos.

MATERIAL.- Cuadernillo con series de dibujos, manual, hoja de respuestas donde se colocan las figuras que seleccionen los sujetos, plantillas de puntuación, material extra (tablero de formas)

INTERPRETACIÓN.- Mixta colectiva, predomina cuantitativa.

EJERCICIO.- Se le pide al paciente que analice la serie que se le presenta y que siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoja uno de los ocho trazos: el que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical. Se evalúan los matrices, y se basa en que los individuos tendrán determinada capacidad de organizar un “caos” al encontrarle una lógica a situaciones confusas y complejas.

IMPORTANCIA.- Que el sujeto utilice sus habilidades perceptuales, de observación y de razonamiento analógico

Test de Raven

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Test de RavenINSTRUCCIONES DE ADMINISTRACIÓN

Los evaluados deben hallarse cómodamente sentados distanciados uno del otro.

debe haber espacio suficiente para moverse con facilidad para ver el desenvolvimiento de la prueba.

Distribución del material.

Cuaderno de matrices progresiva.

Lapiz,Hojas de respuestas

Corrección

Discrepancias procedimiento útil para validar los resultados.

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FORMAS: Existen tres versiones diferentes que son:•Escala General (Estándar Progressive Matrices) que consta de 5 serie.

•Matrices Progresivas en Color que consta de tres series.

•Matrices Superiores o Escala Avanzada.

COMO SE APLICAN: Se aplica de forma Individual y colectiva.(grupos pequeños.)

TIEMPO DE APLICACIÓN: Variable entre, mínimo 40, máximo 90 minutos (según escala y forma de aplicación.)

AREA: Clínica/Educativa/Laboral.

CATEGORÍA: Test factorial de inteligencia no Verbal.

OBJETIVO: Evaluación de la Inteligencia especialmente factor” general, coloreda, y avanzada.

Test de Raven

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Aplicación del test Raven

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• Es una prueba para la evaluación de la inteligencia.

• Autor F.kowrousky y P.Rennes• Composición de la prueba.(44

elementos)• Mismo Proceso que en el D-48• Descripción (evaluacion de la

inteligencia general)Factor G• Aplicación individual y

colectiva(12 en adelante)• Utilización(evaluacion

educativa, vocacional y selección de personal)

Test De Dominós D-70

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• Uso del Test :todos los niveles culturales con ciertas limitaciones.

• Material para la aplicación del Test.

• Duración de la prueba.(25 minutos aproximadamente)

• Corrección

• Normas.

Test De Dominós D-70

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• Cuadernillo de ejercicios• Hoja de respuestas• Manual de aplicación/corrección• Plantillas• Material auxiliar• Cronometro• Aplicación del Test• Instrucciones generales• Requisitos(tener preparado el

material que se va a utilizar, disposición del área, asegurar las condiciones ambientales de luz, ventilación, motivar al evaluado.

• El examinador debe conocer correctamente la prueba

• Asegurarse que el evaluado haya entendido las instrucciones

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Aplicación del Test De Dominós D-70

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Test De Dominós D-70

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LA LUCHA DE LA CARRERA DE LA VIDA NO ES DE

RAPIDEZ, SI NO, DE RESISTENCIA.

NO IMPORTA CUANTAS VECES TE

CAISTE SI NO CUANTAS VECES TE

VOLVISTE A LEVANTAR.

REFLEXIÓN