Texto Descriptivo

Equipo de Comunicación

UGEL - 03

EL TEXTO DESCRIPTIVO

Un toro es un mamífero rumiante. Se caracteriza por su cabeza gruesa, armada de dos cuernos; piel dura con pelo corto y cola larga, cerdosa hacia el extremo.

Los instrumentos musicales pueden ser de tres tipos: de cuerda, de viento y de percusión. Los primeros incluyen todos aquellos cuyo sonido se produce a través de la vibración de las cuerdas tensas. Por ejemplo, la guitarra, el violín,…

El huracán es una furiosa tempestad de viento que comienza en el mar. Pero a diferencia del tornado, el huracán abarca mucho más espacio: suele extenderse a través de 480 a 650 km. a la vez. Dentro de un huracán el viento gira a velocidades de 120 a 320 k/h. En cambio, en un tornado el viento no va tan rápido…

Ella tiene pensamientos de luna. Sus ojos son destellos de luz, de alegría, de amor. Sus cejas cercan la ilusión que se quiere escapar por sus ojos.

Descripción

Descripción

Es el proceso mediante el cual se intenta representar, utilizando mecanismos de expresión lingüística, la imagen de una cosa, una persona, un ambiente, fenómenos naturales, sentimientos, etc. Se le considera una “pintura” hecha con palabras,

de lo que han percibido nuestros sentidos.Se le considera una “pintura” hecha con palabras,

de lo que han percibido nuestros sentidos.

Provoca en el receptor una impresión semejante a la sensible, de tal forma que ve mentalmente la realidad descrita.

Provoca en el receptor una impresión semejante a la sensible, de tal forma que ve mentalmente la realidad descrita.

Es objetiva y subjetiva, académica y literaria.Requiere de un trabajo reflexivo y una técnica.Es objetiva y subjetiva, académica y literaria.Requiere de un trabajo reflexivo y una técnica.

“Ambienta la acción y crea una atmósfera que hace más creíble los hechos que se narran, o para preparar el “escenario” de los hechos que siguen”.

“Ambienta la acción y crea una atmósfera que hace más creíble los hechos que se narran, o para preparar el “escenario” de los hechos que siguen”.

Generalmente se utiliza con un objetivo didáctico, en ocasiones científico y también en textos literarios.

Generalmente se utiliza con un objetivo didáctico, en ocasiones científico y también en textos literarios.

FASES DEL PROCESO

DESCRIPTIVO

OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN

REFLEXIÓN

REFLEXIÓN

EXPRESIÓN

EXPRESIÓN

¿Qué podemos describir

?

¿Qué podemos describir

?

¿Cómo describimos?

Tamaño, color, forma, utilidad, textura…Tamaño, color, forma, utilidad, textura…

Características, color, partes, movimiento, raza, cualidades y tamaño.Características, color, partes, movimiento, raza, cualidades y tamaño.

Física: rostro, color de cabello, de piel, estatura, contextura, …

Psicológicas: hermosa, alegre, simpática, sensual, inquieta, …

Temperatura, luminosidad, limpieza, amplitud, ventilación

Temperatura, luminosidad, limpieza, amplitud, ventilación

Clima, extensión, distancia, características regionales, ubicación,

antigüedad, geografía

Clima, extensión, distancia, características regionales, ubicación,

antigüedad, geografía

Mañana, tarde, noche, primavera, verano, otoño, invierno.

Mañana, tarde, noche, primavera, verano, otoño, invierno.

Amor, alegría, odio, enojo.Amor, alegría, odio, enojo.

Tipos de descripción1. Atendiendo al objeto que se

describe

a) El retrato o la descripción de una persona Prosopografía: descripción de aspectos físicos Etopeya: descripción de cualidades morales

(sentimientos, carácter, personalidad, ideas, valores)Caricatura: es un retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos.

b) Cualquier realidad abstracta (mundo psíquico)

c) Paisajes

2. Atendiendo a la forma en que se describe

a) Descripción de manera estática

Mi hermana tiene tres años: es pequeña y gordita. Tiene un abundante cabello negro, lleno de rulos. Sus ojos grandes y oscuros siempre miran con curiosidad. Su piel color canela, tersa, suave, parece estar siempre bronceada (…)

b) Descripción dinámica de las cosas

…cuando el invierno afloja, corren las nubes. Hacia los altos nidos de las nieves se retira el silencio de los campos. Vuelve la tierra transfigurada de su letargo…, Se siente desperezarse a la Naturaleza y una inquietud adolescente flota en el aire fresco y chorréame. Pasan las primeras aves migratorias y los perros de los pueblos ladran, con las orejas tiesas y el rabo en péndulo loco, su vuelo pausado y negro en la distancia.

¿Cómo organizamos una descripción?

1. De la forma al contenido o a la inversa.

La mecedora de mi abuelita es súper cómoda. Tiene 1.20 cm. De altura por 90 de ancho. Toda ella está hecha de cedro, resistente y durable. El respaldar está cubierto de una suave tela y el asiento con un cojín blando como copos de algodón. Los brazos llevan un forro de cuero para darle un toque de elegancia. Todas las tardes invita a un placentero descanso.

2. De lo general a lo particular o a la inversa.

Quien sale de Pisco, de la plazuela sin nombre, salitrosa y tranquila, vecina a la estación y toma por la calle del castillo que hacia el sur se alarga (…). Al lado del poniente, en vez de casas, extiende el mar su manto verde, cuya espuma teje complicados encajes al besar la húmeda orilla (…) Siguiendo el camino, divísase en la costa, en la borrosa y vibrante vaguedad marina, San Andrés de los pescadores, la aldea de sencillas gentes (…)

3. De lo próximo lo más alejado en el tiempo y en el espacio o a la inversa.

Cuando lo conocí, Sebastián tenía una mirada traviesa, una sonrisa inquietante y una voz amigable que invitaba a la confianza y al compartir. Era muy jovial y siempre tenía palabra exacta en el momento preciso. Hoy me lo encontré: su mirada perdida y fría, la sonrisa desaparecida y la voz, sin vida (…)

¿Qué recursos lingüísticos se utiliza en la descripción?ADJETIVOS

CALIFIVATIVOSCOMPARACIÓN

O SÍMILMETÁFORA

Aportan características y cualidades del

sustantivo a quien modifican

Figura cuya intención es hallar

una semejanza entre el objeto descrito y otro elemento de la

realidad.

Es hacer comparaciones implícitas; es

trasladar el sentido de un elemento a otro

que tiene similares características.

Mirada soñadora, Piel tersa,Sonrisa dulce

(Como, cual)Tu cabellera

como las espigas de trigo

Las gotas de rocío aparecían de esos tristes

ojos

Estrategias:

1. Batería de preguntas:¿cómo es? ¿Cómo está? ¿Cómo te sientes?¿Qué características tiene?¿Qué es lo que más te llama la atención? ¿De dónde es? ¿Cuál es el propósito comunicativo del autor?

2. Cuadro de doble entrada : objeto o ser - características