TIC I SEGONA GUERRA MUNDIAL: NOUS RECURSOS D’APRENENTATGE A LA SOCIETAT DEL CONEIXEMENT

Components:Components:Pere Crous RoviraMaria Pont LlobetM.Àngels Maza PelàezMarta Garcia Cardellach

ÍNDEX PRESENTACIÓ

0. INTRODUCCIÓ

1.TIC i Segona Guerra Mundial: Ús de les eines del present per explicar els fets del passat

1.1. TIC1.2. 2ª Guerra Mundial1.3. TIC i 2ª Guerra Mundial

2. Instruments associats a les TIC que ens permeten un millor coneixement de la Segona Guerra Mundial

2.1. La cinematografia

3. Com les TIC ens poden ajudar a aprofundir en la vida dels principals personatges del nazisme.

4. La importància de les xarxes de comunicació

5. Valoració i conclusions

INTRODUCCIÓINTRODUCCIÓ

“Tic i Segona Guerra Mundial: Nous recursos d’aprenentatge a la societat del coneixement”,ha de ser entès com a instrument que ens permeti desenvolupar-nos en el si d’una esfera de treball en grup i sel.leció d’informació a la xarxa.

Les Tic ens ofereixen imatges, gràfics, recursos digitals i mapesInteractius que ens il.lustren aquest conflicte militar.Aquesta nova forma d’accés al coneixement ha derivat cap a una Innovació educativa i una transformació dels estudis històrics.

1.1. TIC i Segona Guerra Mundial: Ús de les eines del TIC i Segona Guerra Mundial: Ús de les eines del present per explicar els fets del passatpresent per explicar els fets del passat

1.1. TIC1.1. TIC

Les Tecnologies de la Informació i la Comunica comunicació, és un conjunt d’aparells,

serveis o tècniques utilitzades per a laproducció, tractament i transmissió de les informacions.

Es divideixen en Tecnologies de la Comunicació (TC): Ràdio, televisió, telègraf i telèfon convencional

Tecnologies de la informació (TI): informàtica, microelectrònica,telefonia mòbil i telemàtica

1.2.Segona Guerra Mundial1.2.Segona Guerra Mundial

En aquest punt hi trobareu un breu resum Del que va ser la Segona Guerra Mundia.Guerra que va començar l’1 de setembre de1939, quan les tropes d’Adolf Hitler envaien Polònia, i es dona per acabada el 2 de Maig de 1945, amb l’entrada de les tropesSoviètiques a Berlín.

1.3. TIC i la Segona Guerra Mundial1.3. TIC i la Segona Guerra MundialEl fet d’utilitzar les Noves Tecnologies alhora de la recerca d’informació de la Segona El fet d’utilitzar les Noves Tecnologies alhora de la recerca d’informació de la Segona Guerra Mundial, ens dona una visió més amplia i més clara dels temes a tractar, Guerra Mundial, ens dona una visió més amplia i més clara dels temes a tractar, Utilitzant diverses eines com les que trobem al gràfic de sota.Utilitzant diverses eines com les que trobem al gràfic de sota.

Mapes interactiusMapes interactius Textos històricsTextos històrics VideosVideos GràficsGràfics Esquemes conceptualsEsquemes conceptuals

Història Segona Guerra Mundial

2. Instruments associats a les TIC que ens 2. Instruments associats a les TIC que ens permeten un millor coneixement de la Segona permeten un millor coneixement de la Segona Guerra MundialGuerra Mundial

3. Com les TIC ens poden ajudar a aprofundia en la vida 3. Com les TIC ens poden ajudar a aprofundia en la vida dels principals personatges del nazisme?dels principals personatges del nazisme?

Existeixen noves fòrmules d’estudi, en aquest cas de la Segona Guerra Mundial. Unes fòrmules a tres bandes on l’aprenentatge és més interactiu.

Història

Professor Alumne

Aquestes noves tecnologies fan que l’estudi que en l’estudi dels personatges S’utilitzin noves eines com ara:

Com a exemples d’estudis biogràfics hem utilitzat els personatges de A.Hitler, H.L. Himmler i J.R.Menguele. No els únics, però sí els més representatiusDe l’Europa Nazi.

4. Xarxes de comunicació• Les xarxes socials han acabat

transformant el món cultural, social, industrial, empresarial del segle XXI. Aquestes van ser importants durant la segona Guerra Mundial. La informació arribava el més ràpid possible i diariament (gràcies al telegrama, al telèfon i a la radio). Paral·lelament dir que va ser un momento important per innovar a nivell propagandístic i així arribar a la majoria de persones. Gràcies a la literatura, a la música, al cinema, etc.

• Goebbels va ser l’encarregat del Ministeri de Propaganda, creat pel Fühler, el qual tenia l’objectiu de enganyar a tota la població alemanya perquè seguíssin els seus proposits alhora de conquistar terres, cultures, i persones, caminant al seu favor.

• A partir de les xarxes de comunicació, dels mitjans, de la propaganda, Hitler va intentar enganyar a tothom perquè caminéssin al seu favor alhora de destruir tot allò que no complís la seva idea extrema de govern, societat i civilització.

Atlas Shrugs. "Terror TV Al Jazeera floods American markets with bloody cash to propagandize and build readership for jihad TV”[en línia]

<http://atlasshrugs2000.typepad.com/.a/6a00d8341c60bf53ef019aff6ae958970d-pi>.

[consulta; 13 desembre 2013]

5. Valoració i conclusions5. Valoració i conclusions En aquesta assignatura hem après el món apassionant de com utilitzar les noves tecnologies de la informació i la comunicació anomenades TIC, mitjançant elles hem adquirit les habilitats necessàries per navegar per internet i a conèixer altres xarxes de comunicació.

Ens ha servit per aprendre a utilitzar diferents programes informàtics, com potser el “Drop-box” que ens permet emmagatzemar i sincronitzar arxius en línia entre ordinadors a més de poder compartir els arxius i informació amb altres components del grup. El “Diigo” que ens permet crear grups i compartir els enllaços de més interès, és un sistema de gestió de la informació, té marcadors web, bloc de notes, arxius, etc. El “Googlecalendar”, per poder anotar tots els esdeveniments de l'assignatura i compartir-ho amb el grup de treball, i no ens oblidem de les “Wikispace”, a on hem creat, modificat, enllaçat i esborrat els continguts del nostre projecte en equip de forma interactiva, planera i ràpida.

Per altra banda, trobem la biblioteca virtual de la UOC que ens proporciona un ampli ventall de recursos electrònics com poden ser, bases de dades, llibres, revistes, treballs acadèmics, etc. Hem après com organitzar, redactar i seleccionar la informació cercada d'internet, treballant en grup i aportant el diferent parer de cada un dels components del grup, per acabar estructurant-la de forma que el treball obtingui el resultat esperat. Cal ressaltar la importància d'aquesta assignatura en aquest precís moment en què iniciem els estudis d'Humanitats, doncs sense les habilitats adquirides en el treball en grup referides a les TIC difícilment podríem seguir el programa d'estudis establert, ja que, l'entorn virtual on treballem requereix uns coneixements mínims i la voluntat constant de seguir investigant les contínues novetats sobre les TIC.