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Tecnología Informática Trabajo Practico #1 “Materiales para la educación CTS”- M.M. Gordillo Prof: Saúl Gómez LAURA BOGADO, ALEJANDRO COSTA, MERCEDES SMITH, JAVIER ZONA LE FORT

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Presentacion de los conceptos nucleares del Texto Materiales para la educacion CTS de Mariano Martin Gordillo. Laura Bogado, Alejandro Costa, Mercedes Smith y Javier Zona Le Fort integrantes del grupo 5 de la comision de los lunes a la manana, Materia Tecnologia Informatica dictada por el profesor Saul Gomez. UCES 2010

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Tecnología Informática Trabajo Practico #1

“Materiales para la educación CTS”- M.M. GordilloProf: Saúl Gómez

LAURA BOGADO, ALEJANDRO COSTA, MERCEDES SMITH, JAVIER ZONA LE FORT

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Tecnología y Técnica

Hominización: el ser humano se convierte en producto de la técnica ya que construye artefactos para forjar su propia naturaleza y no seguir condicionado por las condiciones ambientales.

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Tópicos de la consideración de la tecnología

1. Dependencia de otros conocimientos mas básicos: toma la tecnología como consecuencia practica de la ciencia.

2. Carácter material de sus productos: es el objeto en el que se materializa la tecnología.

Complejo tecno-científico: establece que los componentes teóricos y prácticos están íntimamente relacionados (ciencia y tecnología)

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Tipos de tecnología

• Ciencias aplicadas: tecnologías por ámbitos (química orgánica y bioquímica).

• Derivaciones de actividades productivas (agricultura e industrial).

Con la evolución social surgen las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación que escapan la clasificación anterior.

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Interpretaciones de la historia de la técnica

Diferentes pensadores clasifican la historia según fases.

Ortega

Análisis desde la relación del hombre con la técnica.

•Técnica de azar: el hombre es inconciente de la técnica (prehistoria).•Técnica del artesano: se toma la técnica como habilidad natural (Edad Media).•Técnica del técnico: se separan el diseño y la ejecución (Revolución Industrial).

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Mumford

Análisis desde la evolución del objeto técnico.

• Eotecnica: se utilizan recursos naturales para producir energía. La materia prima es la madera como innovación principal la aparición del reloj (año 1000).

• Paleotecnica: supone una desenfrenada explotación de los recursos naturales. La materia prima es el hierro y la principal fuente de energía el carbón. (principios del s. XIX).

• Neotecnico: la energía dominante es la electricidad y la materia prima aleaciones y materiales sintéticos. (s.XX).

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Mitcham

Análisis desde las actitudes ante la técnica.

• Escepticismo antiguo: los actos técnicos son tomados como movimientos violentos que van contra la naturaleza. Cree que la reacción humana muestra soberbia al orden establecido por dios

• Optimismo ilustrado: se superan las valoraciones anteriores y las artes técnicas se convierten en medios coherentes del progreso humano y social.

• Desasosiego romántico: se sospecha que la ciencia y la tecnología pueden llegar a ser autónomas volviéndose contra la voluntad de los hombres.

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Proceso tecnológico

Las características propias de la actividad técnica son la innovación y el cambio.

Se dice que la causa de la invención es la capacidad e inteligencia humana pero mas responsable del cambio tecnológico es el hecho de que se den las condiciones sociales y materiales para ello. Cuando esto sucede la necesidad agudiza al ingenio.

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Elementos del complejo tecnológico

• La empresa: funciona como escenario• La investigación• El Estado• La financiación económica

• La sociedad: como potencial cliente o usuario.• La naturaleza: como el recurso o territorio.

Al aparecer las nuevas tecnologías que permiten el acceso a la información se agregan dos elementos y se forma un triangulo de la nueva tecnología globalizada (tecnología, sociedad y naturaleza).

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El valor de la tecnología

Las dos posturas siguientes surgen del concepto de Tecnología Autónoma que supone que el desarrollo tecnológico sigue una trayectoria independiente de los factores sociales externos.

• Tecnofilia: supone que la tecnología es la formula que satisface los deseos del hombre y esta asegurado eternamente

• Tecnofobia: considera que la tecnología se convertirá en un monstruo que escapara el control de sus creadores.

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Evaluación de la tecnología y participación pública

Existen dos perspectivas desde las cuales se evalúa la participación de los diferentes autores que pueden interferir en las creaciones e innovaciones tecnológicas.

• Evaluación clásica: a partir de esta perspectiva solo los que saben pueden decidir.

• Evaluación constructiva: se considera que participan

todos los sectores sociales.

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ConclusiónConsideramos que el análisis del autor sobre la tecnología en general tiene una apreciación puramente positiva. Ademas, podemos ver que existen dos posturas al respecto:

Según la Tecnofilia la tecnología es la mejor solución a todos los problemas y el progreso y el futuro dependen de ella. Por otro lado existe una visión negativa, Tecnofobia, sostiene que la tecnología es lo peor que puede sucederle al hombre ya que lo aísla y no le permite libre sociabilizacion. Creemos que ambos puntos de vista son extremos y que lo correcto seria lograr una perspectiva equilibrada entre los avances que nos proporciona la tecnología y los aspectos negativos que subyacen de ella.

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Nos parece necesario reconocer aquellos momentos en que la tecnología hizo del hombre un mero asistente de las maquinas y aquellos en los que la tecnología fue primordial para mejorar la calidad de vida (como por ejemplo los adelantos médicos que hoy nos resultan indispensables).

Tener en cuenta ambas caras nos permite apreciar los avances tecnológicos con mayor objetividad y entender que, es creación de los seres humanos y por tanto la manejamos de acuerdo a nuestros propios intereses. Cualquier consecuencia negativa de la innovación tecnológica solo debe recordarnos que el recurso debe ser utilizado con responsabilidad.