1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA Trabajos de investigacin ERIKA MANOSALVAS CAMILA LEIBA JONATHAN COLCHA SAMANTA MAYORGA CRISTOBAL TOLEDO OSCAR CUCHIPARTE 29 DE MARZO DE 2015 QUITO - ECUADOR 2. 1 CARACTERICE EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente. El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial, despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la razn. Se dice que el conocimiento es una relacin entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operacin y representacin interna (el proceso cognoscitivo). La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es necesario seguir un mtodo. El conocimiento cientfico no slo debe ser vlido y consistente desde el punto de vista lgico, sino que tambin debe ser probado mediante el mtodo cientfico o experimental. 3. 2 La forma sistemtica de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigacin bsica, donde se avanza en la teora; y la investigacin aplicada, donde se aplica la informacin. Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicacin formal, se habla de conocimiento explcito. En cambio, si el conocimiento es difcil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implcito. DETERMINE LA RELACIN CIENCIA Y TECNOLOGA CIENCIA TECNOLOGIA o SISTEMAS DE CONOCIMIENTOS TERICOS SOBRE LA NATURALEZA LA SOCIEDAD Y EL PENSAMIENTO o SURGE Y SE DESARROLLA EN BASE AL PRCTICA o REFLEJA REGULARIDADES ESENCIALES o INCLUYE CONCEPTOS, LEYES, TEORAS o SU NCLEO: LEYES CIENTFICAS o SU FIN ES LA TEORA o CIERTA ESTABILIDAD o APLICA LEYES DE LA CIENCIA A LA PRODUCCIN Y LOS SERVICIOS o DINMICA DE LOS CAMBIOS TECNOLGICOS: APLICACIN, ADAPTACIN Y SUSTITUCIN o INCLUYE TCNICAS Y MODOS DE HACER o USO RPIDO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS CIENTFICOS o CAMBIOS RPIDOS 4. 3 QU RELACIN EXISTE ENTRE ELLOS?, EJEMPLIFIQUE Se podra decir que la ciencia ya est comprobada por lo tanto solo se la comprueba y se la mejora mientras que la tecnologa va de la mano con la ciencia ya que con el avance de la ciencia avanza la tecnologa. 5. 4 DETERMINE EL OBJETO Y EL CAMPO DE ACCIN DE UN PROBLEMA. RBOL DE PROBLEMA .. MEDICIONA NEUROLOGO HEMATOMA CRANE ENCEFALICO 6. 5 MENCIONE ASPECTOS QUE DIFERENCIAN A UN PROBLEMA PROFESIONAL DE UN PROBLEMA CIENTFICO El tabaquismo en estudiantes de 4toy 5to curso del instituto MEJIA PROBLEMAS FAMILIARES ADICIONES CANCER ACEPTACION EN SU MEDIO INSTITUCIONAL LA MUERTE una ajencia de bellesa contrata a un ajente publicitario para que le ayude a lanzar su nuevo producto al mercado llegar a la venta inmediata problemas profecionales el sida: el sida es una enfermedad que aun no tiene cura en el mercado tratariamos de investigr sobre esto y ayar asi una soucion. llegar a solucionar el problema. problemas cientificos 7. 6 TRABAJO EN PEQUEOS GRUPOS: FORMULAR UN PROBLEMA CIENTFICO EN FORMA DE SENTENCIA Y/O PREGUNTA. 8. 7 PROBLEMA CIENTIFICO el sida encontrar nuevas curas y tratar de ayudar en los tratamientos