RECONOCIMIENTO DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNADESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INGENIERIA INDUSTRIAL. MATERIALES INDUSTRIALES

ACTIVIDAD 2.RECONOCIMIENTO DEL CURSO

2. Preguntas y Respuestas.

1. ¿Si hablamos que una estrategia eficiente es la capacitación y desarrollo del recurso humano, como se lograría una eficiencia en la rentabilidad?

Además es una estrategia empresarial importante que deben acompañar a los demás esfuerzos de cambio que las organizaciones lleven adelante. Mediante esta estrategia los colaboradores aprenden cosas nuevas, crecen individualmente, establecen relaciones con otros individuos, coordinan el trabajo a realizar, se ponen de acuerdo para introducir mejoras, etc., en otras palabras les convienen tanto al colaborador como empresa, por cuánto los colaboradores satisfacen sus propias necesidades y por otra parte ayudan a las organizaciones alcanzar sus metas; Como podrá apreciarse la capacitación y desarrollo comienza con una

inversión que las empresas deberán poner atención, e invertir más para lograr con eficiencia y rentabilidad.

2. ¿Según los propósitos del curso de materiales industriales cuales serian las herramientas para alcanzar un panorama sintético y ordenado del conjunto de nuevos materiales usados en ingeniería?

Para nosotros estudiantes unadistas y más en los cursos virtuales la mejor herramienta son las de comunicación y telemáticas.

3. si leemos sobre el equilibrio que debe haber con el medio ambiente como la tendría que mantener una empresa cementera como Holcim que aparte de explotar recursos naturales, hace quemas de tóxicos lo cual genera un alto grado de contaminación al medio ambiente?

Estas son algunas estrategias que Holcim empresa sementera utiliza para proteger la biodiversidad:

Asesoramiento a Grupos en la gestión de la biodiversidad Identificación de las iniciativas que ayudan a la conservación de la

biodiversidad. Promoción de las buenas prácticas y comunicación de las lecciones

aprendidas a grupos de interés. Utilización de filtros que detienen la polución.

A pesar de todos los esfuerzos sigue siendo una fuente que causa mucha contaminación y sus efectos han sido deplorables. En los últimos años las muertes de cáncer han sido cifras alarmantes en esta región donde se encuentra dicha empresa.

4. Por qué es realmente importante el conocimiento de los materiales industriales en la formación del ingeniero industrial actualmente?

Para el ingeniero industrial es vital conocer los materiales industriales porque de esta forma podrá sacarle todo el provecho ha estos elementos en la realización de su labor en el campo profesional.

5. De qué manera está distribuido el tiempo por actividades en el curso de materiales Industriales según el protocolo académico?

El tiempo de las actividades está distribuido así: COMPONENTE DEL TRABAJO ACADÉMICO Actividad Estudio independiente 108 horas Trabajo personal Trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje Acompañamiento y seguimiento por el tutor de 36 horas.

6. ¿Cuál es el papel esencial que desempeña el ingeniero industrial en el campo de la ciencia de los materiales? 

Su participación es de vital importancia ya que este puede colaborar de una forma integral con el fin de evaluar la consecución de los materiales óptimos en calidad, cantidad, precio, etc. que permitirán desarrollar y transformar la materia prima en productos de bien o de consumo, que garantice la factibilidad y viabilidad del mismo en el mercado y que empiece a ser conocido principalmente por los clientes y la competencia.

7. Si decimos que el estudiante debe conocer, comprender y analizar adecuadamente los conceptos teóricos de los materiales de fabricación y de las técnicas básicas de análisis de los procesos productivos. Estamos haciendo referencia a que competencia en particular

Cognitiva

8. En que consiste la discusión en foros académicos Según El modelo Gunawardena

Consiste en tratarnos de sensibilizar en el interactuar con todas las esferas donde nos movemos. Lo que busca es que seamos responsable con todo nuestro entorno (intrínseco, extrínsecos) para desempeñar una buena labor profesional y personalmente.

9. “Es el equilibrio que se debe presentar entre lo social, ambiental y económico para el aprovechamiento de los recursos. Nos estamos refiriendo a?

La sostenibilidad

10. Para el desarrollo del curso de materiales industriales es importante el uso de los recursos tecnológicos como medio de interacción entre los estudiantes. De qué manera estos medios facilitan nuestro proceso de aprendizaje?

Es muy importante el uso de las herramientas tecnológicas en nuestro proceso de aprendizaje, ya que estas facilitan la consecución de los objetivos propuestos permitiéndonos tener acceso a la información y desarrollar las diferentes actividades. Como estudiantes de campus virtual, esto favorece mucho nuestro

proceso ya que podemos disponer del tiempo y las herramientas permitiéndonos la flexibilidad en horarios que para muchos que trabajamos es indispensable.

11.Uno de los propósitos primordiales del curso es “Brindar a los estudiantes los fundamentos de los materiales industriales, a partir del conocimiento de su historia y su clasificaciones, sus definiciones, sus características, sus relaciones y aplicaciones.” ¿Piensa que este propósito se puede llevar a cabo?

Si lo podemos llevar a cabo solo si como estudiantes asumimos una disciplina de estudio autónomo y de grupo que permita el entendimiento de los contenidos, apoyándonos en el material que nuestro tutor dispone para nosotros, en la revisión de fuentes de información y ejecución de actividades como trabajos escritos y resolución de ejercicios.

12. Si en el modulo nos explica "La Autoevaluación: Es realizada por el estudiante de forma individual para valorar su propio proceso de aprendizaje" cual mas de esto mecanismos de evaluación encontramos en el curso de materiales industriales.

La Coevaluacion: importante el trabajo colaborativo aquí se socializa el resultado de sus construcciones personales de conocimiento y reciben la retroalimentación de los compañeros, que sustentan sus puntos de vista, asimilan nuevos enfoques y ajustan sus planteamientos

La Heteroevaluacion: evaluación coordinada a nivel nacional en cuanto a fechas y contenidos por el tutor el enfoca también como un análisis de logros a partir del acompañamiento a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.

3. Modelo Gunawardena para aprender socialmente materiales industriales.

3.1 Leer la guía del Modelo de Gunawardena (el documento está en la caja de herramientas para aprender). Seguidamente responder las siguientes inquietudes:

3.2 En el texto se encuentra la expresión “construcción social del conocimiento”, consulte sobre dicho tema y explique con sus palabras cual sería su papel en el proceso de la construcción social del conocimiento en ambiente virtual de aprendizaje sobre Materiales Industriales.

El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), es una estrategia didáctica que se fundamenta en los enfoques constructivistas con la cual el estudiante desarrolla una disciplina de estudio autónomo y de grupo que permita el entendimiento de los contenidos, apoyándose en la revisión de fuentes

de información y ejecución de actividades como trabajos escritos y resolución de ejercicios donde se ejecuta desde el área de tecnología e informática propiciando espacios mediante actividades al interior y exterior del aula, la construcción y desarrollo de infraestructuras de comunicación entre los participantes, favorece los procesos de aprendizaje, la participación proactiva, el liderazgo, el trabajo en equipo y el uso apropiado de la tecnología computacional, de manera que se logre romper las barreras geográficas e ir cerrando la brecha digital a través de ambientes virtuales de aprendizaje y a través de este se comprenda y analice adecuadamente los conceptos teóricos de los materiales de fabricación y de las técnicas básicas de análisis de los procesos productivos. Así mismo, que tenga claridad de la relación que existe entre conocimientos adquiridos como materiales y conocimientos futuros como la producción, revisando también los avances tecnológicos.

3.3 Explique con sus propias palabras en que consiste la discusión en foros académicos según el modelo de Gunawardena

Los foros de discusión académica electrónica son utilizados tanto en la educación a distancia como en el trabajo realizado en las aulas de clase. En tal sentido, se convierte en un medio propicio para el intercambio de ideas tutor-estudiante y estudiante-estudiante, sin encontrarse en el mismo lugar, ni tiempo.

3.4 Explique que le tocaría hacer, realizar a usted en cada una de las cinco fases del modelo Gunawardena, para poder llegar a la construcción significativa de conocimientos sobre Materiales Industriales.

Debo tener en cuenta que toda conversación debe estar encaminada a la elaboración del producto por lo que es importante que las intervenciones de cada estudiante sigan las pautas con el fin de generar un trabajo colaborativo dinámico y con excelentes resultados.

• Comparación de la información: aquí se expresa el acuerdo o ampliación en el mismo sentido de una opinión ya expresada o utilizar un ejemplo.

• Disonancia e inconsistencia: se identifican los puntos con los que no se esta de acuerdo sustentando con argumentos la opinión que se tiene.

• Negociación o co-construcción: una vez expresados los acuerdos y discrepancias que se tengan en el grupo se inicia a la negociación e integración de las posiciones construyendo entre todos un borrador del producto final.

• Prueba y modificación co-construido: revisión de lo elaborado a partir del proceso comparativo con las fuentes originales del conocimiento y experiencias individuales.

• Acuerdos y aplicaciones: reflexión del conocimiento que lleva al entendimiento y aprendizaje que va ser asignado en el producto a entregar.

4. Estructura del curso de materiales industrial.

4.1

4.2

4.3

4.4

4.4

Curva esfuerzo - deformación ingenieril Curva esfuerzo - deformación real Tipos de relaciones esfuerzo- deformación

Propiedad de durezaPropiedad de tenacidad Tipos de Fracturas

Calor específico Conductividad térmica

Resistividad Conductividad

Calor específicoConductividad térmica

Estructura cristalina cúbica centrada en el cuerpo (BCC) Estructura cristalina cúbica centrada en las caras Estructura cristalina Hexagonal compacta

Trabajo en Frío Trabajo en Tibio Trabajo en Caliente

Aceros al carbono Aceros de aleación Aceros inoxidablesAceros para herramientas

Fundiciones o hierros fundidos Fundición blanca Fundición gris Fundición nodular (dúctil) Fundición maleable

Conductividad Eléctrica Características Mecánica Influencia de las Impurezas sobre las propiedades físicas y mecánicas Resistencia a la corrosión y respuesta a los tratamientos superficialesResistencia la OxidaciónAplicaciones del aluminio sin alear y sus aleaciones.

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Características Físicas

Aplicaciones del Magnesio sin alear y sus aleaciones.Magnesio y sus aleaciones

Características FísicasAplicaciones del Níquel sin alear y sus aleacionesNíquel y sus aleaciones

Cobre y sus aleaciones

Diagrama de solubilidad totalRegla de la palanca

Diagramas binariosDiagrama de una sustancia pura

Aluminio y sus aleaciones

METALES Y ALEACIONES

 

Características Físicas Características mecánicasAplicaciones del cobre sin alear y sus aleaciones

Características Físicas Aplicaciones del Titanio sin alear y sus aleaciones

Titanio y sus aleaciones

Estéreo Isomería Polímeros lineales, ramificados y de cadena Transversal Homopolímeros y copólimeros

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Polímeros termoestables

Polímeros termoplásticos

Polietileno Policloruro de Vinilo Polipropileno Poliestireno ABS Naylon

Aditivos

Polímeros cristalinos y amorfos

Resinas FenólicasResinas epoxídicas

Diagramas binariosDiagrama de una sustancia pura

MATERIALES POLIMERICOS

POLIMEROS, CERAMICOS Y COMPUESTOS

 

Fundamentos y estructura de los polímeros

Elastómeros Caucho natural Caucho Sintético

Comparación de propiedades mecánicas

Deformación y endurecimiento de

 Polímeros

Endurecimiento de termoplásticos Endurecimiento de Termoestables

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Cerámicos para resistencia al ambiente

Cerámicos para aplicaciones de desgaste (abrasivos)Propiedades eléctricas de los cerámicos

Propiedades físicas

Propiedades mecánicas de los materiales escerámicos

MATERIALES COMPUESTOS

Clasificación de los materiales cerámicos

Enlaces y estructuras de materiales

Cerámicos

MATERIALES CERÁMICOS

 

Estructura cristalina del Cloruro de Cesio Estructura cristalina del cloruro de sodio Estructura cristalina del Fluoruro de Calcio Estructura Cristalina del Sulfuro de ZincEstructura de silicatos El carbono

Cerámicos Tradicionales Cerámicos de Ingeniería

Mecanismos para la deformación de materiales cerámicosFactores que afectan a la resistencia de los materiales CerámicosMétodos para fortalecer a los materiales cerámicosTenacidad de los materiales cerámicosTermofluencia de los cerámicos

Clasificación de los materiales compuestos

Componentes de un material compuestoCompuestos en matriz metálica (CMM) Compuestos en matriz Cerámica (CMC) Compuestos en Matriz polimérica (CMP) Reforzado con PartículasReforzado con Fibras Estructuras Compuestas

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Refuerzos para los compuestos Matrices Termoestables Matrices Termoplásticos

Materiales compuestos matriz

Compuestos matriz de aluminio Compuestos matriz de titanio

Materiales compuestos matriz

Cerámica

 

5. Participación en el foro.

Consulta informaciones relevantes, innovadores y compresible para el nivel inicial sobre los avance de la ciencia de materiales, como de la ingeniería de materiales, sobre la cual realiza una reflexión en el foro sobre dicho aporte.

La ciencia de materiales implica la investigación de la relación entre la estructura y las propiedades de los materiales. La ingeniería de materiales se fundamenta en las relaciones propiedades-estructura-procesamiento-funcionamiento y diseña o proyecta la estructura de un material para conseguir un conjunto predeterminado de propiedades.

La ciencia de materiales es un campo multidisciplinario que estudia conocimientos fundamentales sobre las propiedades físicas macroscópicas de los materiales y los aplica en varias áreas de la ciencia y la ingeniería, consiguiendo que éstos puedan ser utilizados en obras, máquinas y herramientas diversas, o convertidos en productos necesarios o requeridos por la sociedad.

A pesar de los espectaculares progresos en el conocimiento y en el desarrollo de los materiales en los últimos años, el permanente desafío tecnológico requiere materiales cada vez más sofisticados y especializados.

CONCLUSION

En la medida que vamos desarrollando nuestro trabajo nos vamos empapando cada vez mas del tema, este es un curso muy interesante que nos permite conocer muy bien la estructura, clasificación, propiedades ya sean físicas, eléctricas, o térmicas y sus respectivas aplicaciones.