Repblica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educacin SuperiorColegio Universitario Francisco de MirandaPNF InformticaSeccin i06-202

PLAN DE TECNOLOGA DEINFORMACIN Y COMUNICACIN(PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACINTECNOLGICA, PNAT)

Integrantes: Roxaren Acosta C.I. V- 24.663.861 Daniel E. Erazo M. C.I. V-20.976.765 Yonatan Roche C.I. V- 13.459.633

Profesor(a): David Prez

Caracas junio 2015El gobierno bolivariano desde el ao 2000 ha buscado fortalecer e impulsar el Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (PNAT) en todo tipo de ente pblico Nacional el cual se interesado por ensear a los venezolanos de cualquier sector conocimiento generales acerca de la instalacin, uso y manejo de software libre, especficamente en la plataforma GN/LINUX/Ubuntu/Debian/Canaima.El Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (PNAT), va dirigido a toda persona que lo desee, aun cuando nunca haya tenido contacto con un equipo de computacin, as que los ciudadanos estn invitados a participar: misioneros, voceros de consejos comunales, grupos organizados, funcionarios pblicos, de gobernaciones y alcaldas, instituciones militares y pblico en generalEl Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (PNAT), viene del trabajo humano, tcnico, intelectual y financiero que realiza nuestro Gobierno Revolucionario Nacional para sembrar el empoderamiento popular en las Tecnologas de la informtica y la comunicacin, ya que de esta forma se est viviendo lo que se conoce como la sociedad de la informtica y las telecomunicaciones, y quien domine estas tecnologas conocer la libertad en su desarrollo personal y profesional de los venezolanos.Una de las actividades realizadas para estructurar, desarrollar y ejecutar esta poltica pblica, consiste en el proyecto Canaima, que se est implementado con xito, ya que muchos nios de instituciones pblicas gozan de la tecnologa e informacin brindada por el ministerio del poder popular de ciencia y tecnologa mediante la misin ciencia. Desde 1er. Grado ya estos nios tienen sus minilatops Canaima y realizan sus tareas escolares en estas computadoras acordes a su edad. As como otras estrategias para hacer cumplir los decretos 3390 y 805 de tal manera que los venezolanos tengas el derecho a tener el conocimiento tecnolgico.La importancia del tema escogido radica en el uso extendido de las herramientas de la informtica, y expandir este Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (PNAT) que se fundamenta en que a travs del uso y dominio de la computadora, la mayora de los profesionales mejoran su eficiencia y productividad. El uso y dominio de las herramientas de la informtica se ha convertido en un instrumento de los pases imperiales para someter y expoliar las economas de los pases con bajo nivel de desarrollo humano (IDH) de tal forma que dominar las herramientas informticas se ha convertido en una actividad estratgica de los pases con economas dependientes sobre todo en VENEZUELA.En esta investigacin se da a conocer todas las fases descritas por el gobierno bolivariano de Venezuela para seguir haciendo de este Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica y de la misin ciencia un trabajo nico para el pas.

FASE 1: FormulacinOBJETIVOEl PNAT tiene como objetivo, propiciar espacios de encuentro de aprendizaje a la ciudadana, proporcionndoles herramientas que permitan el acceso de la informacin, como mecanismo de apropiacin social del conocimiento, apoyndolos con las tecnologas de informacin y comunicacin. Adems de Capacitar a los participantes en el uso del manejo de las Tecnologas de informacin y Comunicacin (TIC), bajo ambiente se software libre. Desarrollar las capacidades y habilidades para el aprovechamiento de las TIC en la elaboracin, formulacin, seguimiento, ejecucin de proyectos que beneficien el desarrollo de comunitario. Dar a conocer los principios ticos, morales, polticos, culturales, sociales y legales que sustentan la apropiacin social del conocimiento en la Repblica Bolivariana de Venezuela. Democratizar el acceso de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) por parte de la poblacin venezolana, favoreciendo la inclusin social. Capacitar y alfabetizar tecnolgicamente todo lo relacionado sobre software libre, a la comunidad de cualquier sector social para el desarrollo tecnolgico de nuestra ciudadana en Venezuela. De esta forma propiciar espacios de encuentro de aprendizaje a los ciudadanos, proporcionndoles herramientas que permitan el acceso de la informacin, apoyndolos con las tecnologas de informacin y comunicacin (TICS).

OBJETIVO ESPECIFICOLo Qu se busca con El Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica es proporcionar una formacin inicial en el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) a la poblacin excluida del acceso y uso a las mismas, proporcionndoles a las comunidades conocimientos y herramientas, que fortalezcan sus capacidades y habilidades para el aprovechamiento de estas tecnologas. Para ello primero se:1. Diagnostica la situacin actual de analfabetismo dentro de una comunidad de cualquier ciudad o pueblo de nuestra nacin.2. Analiza los principales factores de analfabetismo tecnolgico acerca del software libre en la comunidad.3. Buscar establecer una planificacin detallada y efectiva de alfabetizacin tecnolgica.4. Ejecutar la planificacin de alfabetizacin tecnolgica dentro de la comunidad.

MISIN Fomentar, contribuir, organizar e impulsar el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica, a travs de la implementacin de charlas y talleres inductivos que propicien y faciliten la migracin del software propietario al Software libre. VISIN Promover el uso y manejo del Software libre en los sectores sociales populares, para contribuir a impulsar un desarrollo informtico sustentable e impulsar el uso de la Ciencia y la Tecnologa mediante el apoyo e interaccin con instituciones comunales, educativas, pblicas y privadas, en la tarea comn y sistemtica de fortalecer el desarrollo integral del Estado Bolivariano mediante las siguientes estrategias:

Conocer el software libre. Alfabetizar tecnolgicamente a la poblacin venezolana. Promover, sembrar, impulsar la aprobacin al uso del software libre. Facilitar el uso del software libre. Abrir oportunidades de empleos.PRINCIPIOS: tica Soberana Libertad Equidad Integridad territorial Autodeterminacin Independencia Cooperacin SolidaridadVALORES: Respeto Honestidad Responsabilidad Bien comn

FASE 2: EjecucinCon la constitucin del 1999 se ve expresado lo siguiente: Art. 110 Reconocimiento de la ciencia, tecnologa e innovacin para el desarrollo en nuestro pas.Es entonces que haciendo cumplir este articulo cuando el 23 de diciembre de 2004, el gobierno revolucionario de la Repblica Bolivariana de Venezuela, a travs del Presidente Hugo Chvez, da el ejectese al decreto presidencial con rango y fuerza de ley, N 3.390, sobre el Uso de las tecnologas de informticas libres (TIL) en la Administracin Publica Nacional (APN), dicho Decreto es el inicio de una batalla por liberar a los usuarios de programas informticos en Venezuela de la tirana del Software propietario. El 13 de julio de 2005, El Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chvez Fras, aprob el Plan de Migracin hacia el Software Libre, el cual dispone que la Administracin Pblica Nacional emplee prioritariamente Software Libre desarrollado con estndares abiertos en sus sistemas, proyectos y servicios informticos.El Software libre se convierte as, en una bandera de lucha contra las empresas que liderizan el mercado del software propietario, en este caso en particular, un frente de lucha abanderado por un Decreto que obliga a las dependencias oficiales a emigrar hacia el Software libre y a dar el ejemplo a los usuarios de las empresas privadas, socialistas y al usuario comn.En esta lucha el gobierno nacional ha invertido significativas cantidades de recursos econmicos, tcnicos y humanos, los cuales en el transcurrir del tiempo han venido dando sus frutos, uno de ellos es la aplicacin y ejecucin del Proyecto Canaima, proyecto este suscrito por el gobierno revolucionario con la empresa desarrolladora de software libre GN/LINUX/Ubuntu/Debian/Canaima.A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de migracin ha encontrado grandes resistencias dentro de las Instituciones pblicas centralizadas y descentralizadas, de las empresas privadas y del usuario comn, en relacin a esto.En el plan de la patria 2013-2019 se ve reflejado esta intencin de desarrollo tecnolgico con el objetivo siguiente:I. DEFENDER, EXPANDIR Y CONSOLIDAR EL BIEN MS RECIADO QUE HEMOS RECONQUISTADO DESPUS DE 200 AOS: LA INDEPENDENCIA NACIONAL

Referencindonos de este objetivo buscamos que Venezuela consiga el desarrollo pleno en todos sus sectores polticos, econmicos y sobre todo en lo tecnolgico para seguir con el cumplimiento de este objetivo.

Para ello reflejamos esta iniciativa del El Programa Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica especficamente en el objetivo siguiente:

1.5. Desarrollar nuestras capacidades cientfico- tecnolgicas vinculadas a las necesidades del pueblo.

En donde vemos que es de primordial necesidad para el Estado Bolivariano el desarrollo tecnolgico de sus habitantes y entes pblicos para ser independientes de distribuciones privativas como (Windows,Java, Borland C++, Dev-Cpp, Oracle, entre otros) y de esta forma crear nuestra propia industria informtica y dar a conocer a los ciudadanos las herramientas con las que se puede contar para logar esa independencia informtica y tecnolgica.

Tambin vemos reflejada la LOCTI (LEY ORGANICA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACIN), esta poltica pblica para su ejecucin y direccin legal en los siguientes artculos:

OBJETO DEL DECRETO-LEY

Artculo 1. El presente Decreto-Ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia, tecnologa e innovacin, establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, definir los lineamientos que orientarn las polticas y estrategias para la actividad cientfica, tecnolgica y de innovacin, con la implantacin de mecanismos institucionales y operativos para la promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional. MBITO

Artculo 4. De acuerdo con este Decreto-Ley, las acciones en materia de ciencia, Tecnologa e innovacin estarn dirigidas a:

2. Estimular y promover los programas de formacin necesarios para el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas.

5. Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el equipamiento para servicios de apoyo a las instituciones de investigacin y desarrollo y de innovacin tecnolgica.

ACTIVIDADES DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN

Artculo 5. Las actividades de ciencia, tecnologa e innovacin y la utilizacin de los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el bienestar de la humanidad, la reduccin de la pobreza, el respeto a la dignidad y los derechos humanos y la preservacin del ambiente.

COORDINACIN FINANCIERA

Artculo 26. El Ejecutivo Nacional, por rgano del Ministerio de Ciencia y Tecnologa, promover y coordinar, con los entes acadmicos, cientficos y tecnolgicos, tanto pblicos como privados, el financiamiento para la realizacin de las actividades previstas en el Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

FASE 3: ControlComo autor de este cambio de polticas en Venezuela es el difunto presidente Hugo Chvez Fras, que desde el ao 1999 empez con estos movimientos a travs de la CRBV del mismo ao, hicieron a los ciudadanos tener ms acceso a beneficios que antes no podan tener por culpa de polticas capitalistas anteriores a estas.Como polticas pblicas para las comunidades existen una gran cantidad de ellas las cuales se centran en un aspecto, ya sea sobre la salud, en lo econmico, en lo poltico, en lo deportivo, y en este caso en lo tecnolgico y educacional.Como ya se ha mencionado anteriormente mediante decretos establecidos (Decreto 825 Acceso y el uso de Internet, Decreto 3390 Uso obligatorio del Software libre, Decreto 5263 Creacin de la Fundacin Infocentro), se cre la MISION CIENCIA:Misin desarrollada con el espritu de lograr un sistema humanista y consolidado de la ciencia y tecnologa. Creada en el 2005 tendiente a la inclusin popular en el conocimiento sobre los adelantos de la era contempornea, sustentado en el dilogo de saberes donde los actores y las actoras sociales, instituciones y organizaciones que lo conforman, gestarn la creacin, produccin y aplicacin de conocimientos cientficos y tecnolgicos, con los medios de informacin necesarios, al alcance de todos y todas, para lograr as una mayor autonoma tecnolgica e incidir de manera efectiva en el desarrollo endgeno sustentable, como herramienta para lograr la suprema felicidad social y en consecuencia, la construccin de una sociedad socialista.Nuestra meta, es que el conocimiento cientfico est en la calle en manos de todos los ciudadanos y ciudadanas. Con este fin el presidente de la Republica Hugo Chvez ide la Misin Ciencia, un programa enmarcado en el Plan Estratgico de la Nacin, que est permitiendo la concrecin de una nueva cultura cientfica.Fue el 12 de abril del ao 2005, en el marco de la entrega de los Premios Nacionales de Ciencia Tecnologa e Innovacin que el Presidente habl por primera vez de esta misin. La misma est definida como el proceso de incorporacin y articulacin masiva de actores sociales e institucionales a travs de redes econmicas, sociales, acadmicas y polticas para uso extensivo del conocimiento, en funcin del desarrollo endgeno y la integracin.EL FUTURO DE LA MISIN CIENCIAActualmente se realiza el censo de capacidades cientficas y tecnolgicas. Para ello se ha hecho una convocatoria a profesionales y unidades de trabajo de Investigacin y Desarrollo. El fin es lograr en un futuro inmediato la formulacin de proyectos estratgicos que permitan producir soluciones a los problemas nacionales en el rea de Energa.Tambin se tiene previsto que en los prximos 10 aos se capaciten 12 mil investigadores en las reas que contemplan las estrategias de la Misin.Por otro lado, en el 2008 la Misin Ciencia en el proceso de consolidar la soberana tecnolgica de la nacin se apoyar en el satlite Simn Bolvar, enmarcado en el proyecto Vensat-1, (plan que lleva adelante el Ministerio de Ciencia y Tecnologa). Este satlite permitir que Venezuela cuente con un recurso tecnolgico que ampare los canales de comunicacin estratgicos evitando su interferencia e intervencin, y adicionalmente superar las limitaciones de acceso a zonas remotas e integrndonos con pases de la regin suramericana y caribea.BENEFICIADOSLos ciudadanos beneficiados son prcticamente todos ya que estos talleres de alfabetizacin estn diseados para cualquier venezolano que quiera participar, desde los nios hasta las personas de mayor edad.

FASE 4: SeguimientoPara hacer seguimiento a estos talleres se dise un manual de alfabetizacin tecnolgica por parte del ministerio de ciencia y tecnologa para realizar dichas actividades, la hora establecida que se debe cumplir en total son 20hrs acadmicas. El contenido de dicho manual es el siguiente:Unidad I Conozcamos el computador:1. Identificar los dispositivos de entrada y salida de una computadora.2. Identificar el hardware de una computadora.3. Aplicar el proceso adecuado para encender el computador.4. Usar correctamente el ratn conociendo sus funciones bsicas.5. Identificar las partes del teclado.6. Aplicar el proceso adecuado para cerrar sesin y apagar el computador.Unidad II Alfabetizacin tecnolgica para el ejercicio de ciudadana y pensamiento soberano:1. Identificar las expectativas grupales.2. Reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetizacin Tecnolgica.3. Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratizacin del conocimiento, la transformacin social y la emancipacin del ser humano.Unidad III Uso bsico del computador1. Identificar el Soporte Lgico o software de una computadora2. Conocer qu es el Software Libre y sus ventajas frente al Software Propietario3. Definir el sistema operativo Linux4. Diferenciar las distintas formas de comunicacin del usuario en el sistema GNU/Linux5. Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfaz grfica en GNU/Linux6. Conocer las funcionalidades del programa.7. Conocer las funcionalidades del men Aplicaciones8. Conocer las funcionalidades del men lugares9. Aplicar las distintas opciones para cambiar la apariencia de Linux10. Aplicar los procedimientos para realizar las distintas operaciones de directorios y archivosUnidad IV Programas de aplicacin en Linux1. Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice Writer.2. Conocer la pantalla principal de OpenOffice Writer.3. Comprender qu es un documento en el procesador de palabras OpenOffice Writer.4. Aplicar el proceso para guardar un documento en OpenOffice Writer.5. Aplicar el procedimiento para insertar texto en OpenOffice Writer.6. Aplicar la seleccin de texto en el formateo o modificacin de su apariencia.7. Aplicar el procedimiento para cerrar un documento en OpenOffice Writer.8. Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento.9. Aplicar los conocimientos adecuadas para dar formato a textos.10. Aplicar los procesos adecuados para editar textos seleccionados11. Aplicar las opciones adecuadas para crear una tabla12. Utilizar la opcin de imprimir para revisar documentos en forma fsica13. Aplicar el procedimientos para abrir el programa OpenOffice.org Impress14. Aplicar el procedimiento para crear una presentacin utilizando el programa OpenOffice.org Impress.15. Aplicar los procedimientos para disear una diapositiva utilizando el programa penOffice Impress.16. Aplicar los procedimientos para insertar objetos en la diapositiva17. Aplicar los procedimientos para insertar nuevas diapositivas18. Aplicar las distintas opciones para ver una presentacin de diapositivas19. Aplicar los procedimientos adecuados para guardar una presentacin utilizando las distintas opcionesUnidad V Internet bsico1. Definicin de Internet.2. Principales usos de Internet.3. Definicin de WWW.4. Navegadores.5. Los buscadores.6. Pginas Web.7. Correo electrnico.8. Mensajera instantnea.VENTAJASComo ventajas de este plan nacional de alfabetizacin tecnolgica tenemos los siguientes: Utilizacin y conocimiento de software Habilidad para comunicarse e intercambiar Informacin utilizando variedad de medios y formatos. Utilizacin y conocimiento de Hardware. Compilar, organizar, analizar y sintetizar informacin. Progreso Social Habilidad para resolver problemas De esta forma todos aquellos que asisten se les otorga un certificado validado por el ministerio del poder popular para la ciencia y tecnologa.

FASE 5: Agenda Pblica con Vista al PasadoDecreto N 567 del 17 de junio de 1966, Se crea la biblioteca escolar y relacin de sta con la comunidad. Se complet Decreto N 188 del 27 de junio de 1979, mediante el cual se crea el sistema de servicios bibliotecarios escolares.

Para la dcada de 1980 Otra modalidad educativa que se implemento fue la de los programas y planes de alfabetizacin en coordinacin con la Asociacin Cultural para el Desarrollo.Estos intentos por gobiernos anteriores se van al fracaso ya que empieza la disminucin de los precios del petrleo y esto impacta desfavorablemente la economa venezolana y el pas comienza a experimentar una fuerte crisis econmica.De esta forma estos planes y proyectos para el desarrollo educativo del venezolano no se siguieron ejecutando.ALFABETIZACION TECNOLOGICA UN GRAN PASO AL DESARROLLO VENEZOLANOEl Estado Venezolano viene impulsando desde el ao 2000 polticas de Estado dirigidas a alfabetizar tecnolgicamente al ciudadano venezolano. Teniendo as un proceso evolutivo y logrando grandes cambios dentro de las comunidades venezolanas AO 2000 Se inicia el proyecto piloto Infocentros AO 2001 CNTI puso en funcionamiento 240 infocentros para sustentar el decreto 825 AO 2006 Se establece plan nacional de alfabetizacin tecnolgica PNAT, iniciado por la fundacin infocentros, auspiciado y financiado por la Misin Ciencia AO 2007 Se report 598.409 personas alfabetizadas tecnolgicamente a travs de este plan a nivel nacional Es creada la Fundacin Infocentro como ente rector del programa y su infraestructura fsica (infocentros, infomviles, infopuntos). AO 2008 Las regiones con mayor nmero de alfabetizados fueron Bolvar, Lara, Zulia y Tchira. AO 2009 Se reportaron 70 experiencias comunitarias, en sistematizacin en todo el pas. Se crearon 97 productos radiofnicos y audiovisuales generados para compartir los aprendizajes surgidos de la sistematizacin.ACTUALMENTEEl acercamiento tecnolgico hacia nios, jvenes, adultos y adultos mayores ha tenido un 100% de aceptacin debido a que cuenta con la nutrida participacin de organizaciones sociales, consejos comunales, cooperativas, que impulsan el desarrollo tecnolgico, poltico y social del pas.Con toda esta investigacin se da a entender que gracias a todos estos cambios polticos se ha podido llegar a un gran avance en beneficio del pueblo. Cuando en las repblicas anteriores no se dio paso en ningn momento el acceso a la informacin al pueblo creado as el analfabetismo en todos los aspectos ya que solo aquellos de mayor rango social eran los que tenan esta ventaja. Hoy en da todos tenemos el mismo derecho y deber de acceder a esta red de informacin y tcnicas para su impulso y desarrollo buscando as esa independencia nacional para cuidar y mejorar nuestra soberana, cumpliendo con el objetivo 1 del plan de la patria 2013-2019.La unidad de nuestros pueblos no es simple quimera de los hombres, sino inexorable decreto del destino para la nacin.

Simn Bolvar