1.

• • "No basta dar pasos que puedan conducir hasta la meta; sino que cada paso sea una meta, sin dejar de ser un paso". 2. ECKERMAN, JOHANN PETE R

4. El comenzar con una nueva experiencia siempre es un desafo que implica involucrarse, y repensar nuestra tarea docente. Me ha costado un poco poder armar los trabajos, pues la falta de tiempo en estos tipos de tareas nos juega en contra. El mayor logro, fue ir observando a medida que pasaban los das como iba tomando "color" mi blog, como lo iba formando y darme cuenta que contaba mucho sobre m. Evaluando un poco mi curso... 5. Nuevos usos a las herramientas de la red 6. En estos espacios de intercambio uno encuentra nuevas ideas para llevar a cabo en las clases. Por ejemplo el armar un blog, publicar un video, crear diapositivaspara publicar en Slideshare, realizar mapas mentales en Xmind, etc.Interactuar con compaeros que tienen intereses afines, la diversidad de opiniones y el aprendizaje. El compartir actividades con mis alumnos, la evolucin del trabajo que haba comenzado. Instancia de aprendizaje 7. Concluyendo.. En la sociedad actual resulta bastante fcil acceder a la informacin, lo que se requiere para el uso de la misma es la infraestructura necesaria; para acceder a las "nuevas tecnologas", no solo es imprecindible contar con infraestructura, sino adquirir competencias digitales que posibiliten el buen manejo y uso de esta tecnologa. Como comentaba en el artculo "Autonoma para formar, autonoma para vivir" el docente debe ayudar a los estudiantes a aprender de manera autnoma promoviendo el desarrollo personal, mediante el uso de actividades crticas y reflexivas los alumnos construirn su propio conocimiento. Por otra parte las situaciones educativas han demostrado que se deben aprovechar mltiples recursos educativos, trabajar en coordinacin con otros colegas, buscar progresivas mejoras en nuestra labor y actividades de aprendizaje basadas en proyectos (sin ir ms lejoslo que estamos haciendo en Artic). Pensando en todo ello recuerdo un video que vi en un congreso, si no cambiamos nuestras cabezas las tecnologas no nos sirven de nada.. :) 8. Hay un mundo de diferencia entre lo que las computadoras pueden hacer y lo que la sociedad eligir hacer con ellas Prof. Adriana de Freitas