Universidad Andrs Bello.Magister en Desarrollo Curricular Y Proyecto Educativo. 2014

Administracin de Recursos Humanos, Procesos para Recompensar a las personasRemuneracin, Prestaciones, e Incentivos.

INTEGRANTES: Patricia Cabrera Paula Palma Sandra Urrutia Lissette Valencia.ASIGNATURA: Liderazgo y Gestin en Recursos Humanos, en organizaciones Educativas. PROFESOR: Julio Godoy.FECHA: 31/05/2014

NDICE

OBJETIVO GENERAL

El presente trabajo expone uno de los temas ms relevante del estudio del Recurso Humano, La Mantencin de Recursos Humanos, la cual hace referencia a la necesidades que deben mantenerse en una empresa para satisfacer cubrir y mantener a las personas que la componen. El tema central de esta investigacin es la Remuneracin y los salarios.

Entenderemos el trmino Recurso Humano, como al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de una organizacin. Y nos guiaremos en base a los conceptos claves de las Remuneraciones planteados por el autor Idalberto Chiavenato, para sustentar la base terica y complementar el anlisis prctico.

Se expone a continuacin la base terica de los procesos que recompensan a las personas, remuneraciones, prestaciones, e incentivos. Las leyes que gobiernan las remuneraciones salariales de los docentes y en base a estos indicadores ser realizar el anlisis de una remuneracin real, que ser el estudio prctico del caso.

Por ltimo se exponen las conclusiones realizadas por el grupo en cuanto a los conocimientos que los docentes deberan manejar para analizar sus remuneraciones y si es proporcional y justo a los trabajos que realizan en sus instituciones.

MARCO TEORCO

Conceptos bsicos sobre el tema remuneraciones:

Segn Dolan: La retribucin total de un empleado puede ser considerada como el conjunto de percepciones financieras, servicios o beneficios tangibles que recibe como consecuencia de la prestacin de su actividad en la empresa Segn Chiavenato: es lo que el individuo recibe como retorno por la ejecucin de las tareas realizadas. La recompensa financiera puede ser directa indirecta. Directa: Pago de salarios, bonus, premios y comisiones. Indirecta: es el resultante de clusulas del CCT y del plan de beneficios y servicios sociales ofrecidos por la OrganizacinLas polticas salariales son las que determinan el cmo se repartir la situacin particular de los diversos trabajadores. Remuneracin:El aporte de cada individuo a su trabajo est directamente relacionado con el valor de las recompensas ofrecidas y de la probabilidad de que stas dependan del esfuerzo. Ese esfuerzo individual est dado, por una parte, por las capacidades y habilidades del individuo y, por otra, por las percepciones que l tiene del papel que debe desempear.La evaluacin del desempeo es una apreciacin del desempeo del potencial de desarrollo del individuo en el cargo. Toda evaluacin es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades de alguna persona.Los tres componentes de la remuneracin son: La remuneracin bsica, los incentivos y las prestaciones, esto da origen a la remuneracin total.-La remuneracin bsica, es la paga fija acordada para percibir por sus servicios o sueldo por hora, es tambin llamado el pago monetario, por vender su fuerza de trabajo. El salario puede ser directo o indirecto, el primero hace referencia al mes u horas que ha realizado-Los incentivos, son bonos entregados a modo de recompensas por los resultados obtenidos u otras instancias de felicitacin. Las recompensas se clasifican en financieras y extra-financieras. (El salario es la remuneracin ms importante, ya que esta es la retribucin en dinero que el empleador paga al empleado en funcin del puesto que desempea durante un perodo.)-El tercer componente es la remuneracin total o tambin llamada la remuneracin indirecta. Las remuneraciones pueden estar determinadas por factores externos e Internos: FACTORES INTERNOS: Tipologa de los cargos de la Organizacin, Capacidad financiera y desempeo general de la Organizacin, Cultura Organizacional Descripcin y anlisis de los puestos, Competitividad de la Organizacin. FACTORES EXTERNOS: Situacin del mercado de trabajo, Coyuntura poltica, econmica: Inflacin, recesin, costo de vida, Sindicato y negociaciones colectivas Marco Impositivo, Legal, Competencia en el mercado.[endnoteRef:1](Chiavenato pg 283) [1: ]

En este esquema se resume de manera general los componentes bsicos de la remuneracin total, tomando en cuenta la remuneracin bsica, los incentivos salariales y las prestaciones. Incentivos: Los individuos estn dispuestos a cooperar siempre y cuando sus actividades dentro de la organizacin contribuyan directamente al logro de sus propios objetivos personales. (Es importante que el personal de trabajo est comprometido con su trabajo para tener una satisfaccin personal frente a tal hecho)Se entender entonces por incentivo los pagos hechos por la empresa a sus trabajadores (salarios, premios, beneficios sociales, oportunidades de progreso, estabilidad en el cargo, elogios, etc). Cada incentivo tiene un valor de utilidad que es subjetivo, ya que vara de un individuo a otro: lo que es til para un individuo puede ser intil para otro.Prestaciones:Son ciertas gratificaciones y beneficios que las organizaciones otorgan, a todo o una parte de sus trabajadores, en forma de pago adicional a sus salarios.Son pagos econmicos indirectos que se ofrecen a los trabajadores e incluyen la salud y la seguridad, las vacaciones, las pensiones, las becas para educacin, los descuentos en productos de la compaa, entre otros.Las prestaciones sociales son facilidades, comodidades, beneficios y servicios sociales que las empresas ofrecen a sus empleados con el objeto de ahorrarles esfuerzos y preocupaciones.Constituyen la llamada remuneracin indirecta, concedida como condicin del empleo a todos los trabajadores, sin importar el puesto que ocupen, junto con la llamada remuneracin directa, que se representa el salario especfico para el puesto ocupado, en funcin de la evaluacin del puesto o del desempeo del ocupante.Las prestaciones sociales son recompensas extra-monetarias, que se otorgan por el hecho de pertenecer a la organizacin y tiene por objetivo atraer y retener a los empleados.Para continuar profundizando el tema de las remuneraciones se considerar la remuneracin con base a competencias y las polticas salariales

Remuneracin con base a competencias:Este es un sistema similar al de la administracin tradicional de salarios, pero sustituye los factores dela evaluacin por competencias individuales. Este sistema requiere la elaboracin de un mapa que permita alinear las competencias individuales con las funcionales y las organizacionales, define tambin las jerarquas de competencias, las competencias organizacionales, y las competencias de administracin de recursos humanos. Como tercer paso trata de competencias administrativas para gerentes.

Polticas salariales: Estas son consideradas el conjunto de decisiones organizacionales que se toman en asuntos referentes a la remuneracin y las condiciones otorgadas a los colaboradores.Su objetivo es crear un sistema que sea equitativo para la organizacin y los trabajadores y cuenta con 7 criterios mnimos:

Adecuada, La compensacin se debe alejar de las normativas mnimas establecidas por el gobierno o el contrato colectivo de trabajo pactado con el sindicato.Equitativa, se debe pagar a cada persona de forma proporcional a su esfuerzo, habilidades y capacitacin profesional.Equilibrada: El salario y otras recompensas deben proporcionar un paquete total de recompensas que sea razonable.Eficaz: en cuanto a los costos. Los salarios no deben ser excesivos y deben estar en funcin a lo que la organizacin pueda pagar.Segura: Los salarios deben ser suficientes para que los empleados se sientan seguros y para ayudarles a satisfacer sus necesidades bsicas.Motivadora: Los salarios deben motivar eficazmente el trabajo productivo.Aceptable para los empleados: Las personas deben comprender el sistema de salarios y sentir que ste representa un sistema razonable para ellos y tambin para la organizacin. (Chiavenato 2009)

Concepto de Remuneracin de acuerdo al cdigo del trabajo:Un dato clave para esta investigacin es el cdigo del trabajo el cual se expresa en el gobierno de chile de la siguiente manera:Disponen en el artculo 41 del Cdigo del Trabajo que se entiende por remuneracin las contraprestaciones en dinero y las adicionales en especie avaluables en dinero que debe percibir el trabajador del empleador por causa del contrato de trabajo.

De la citada norma aparece con claridad que un estipendio para ser calificado como remuneracin debe tener por causa el contrato de trabajo. De lo anterior se sigue que, aquellos que no renan tal carcter, no pueden ser calificados como tal.

El trabajador tiene derecho a percibir de su empleador la retribucin pactada en la medida que preste los servicios para los cuales fue contratado. En otros trminos, el trabajador tiene derecho a ser remunerado slo cuando cumple con su obligacin correlativa de prestar servicios. Excepcionalmente es posible encontrar remuneracin sin prestacin efectiva de servicios, como ocurre en el caso del feriado anual y en el caso de los permisos con goce de remuneraciones establecidos por la ley (por ejemplo: por nacimiento de un hijo), situaciones que son especiales en el desarrollo de la relacin laboral.El trabajador tambin tiene derecho a percibir remuneracin cuando dentro de la jornada convenida se ve impedido de prestar servicios por razones ajenas a su voluntad. En efecto, el inciso segundo del artculo 21 del Cdigo del Trabajo, establece que se considera tambin jornada de trabajo el tiempo que el trabajador se encuentra a disposicin del empleador sin realizar labor, por causas que no le sean imputables. De esta manera, si el empleador no puede proporcionar el trabajo pactado en el contrato por no haber materia prima para elaborar el producto, o por haber paralizacin de faenas por no haber ventas de productos nacionales, o por cualquiera otra causa que sea ajena al trabajador, el empleador no se puede exonerar de su otra obligacin principal, cual es pagar la remuneracin. Ahora bien, conforme a la reiterada jurisprudencia de la Direccin del Trabajo para remunerar los perodos de inactividad laboral debe estarse, en primer trmino, a lo que las partes han convenido individual o colectivamente, en forma expresa o tcita. Si no hay pacto escrito relativo a la forma de pagar dichos perodos stos deben pagarse en la forma como reiteradamente en el tiempo lo ha hecho la empresa, forma que constituye una clusula tcita incorporada al contrato de trabajo. A falta de pacto tcito, la forma de remunerar la inactividad laboral debe ser equivalente al promedio de lo percibido por cada dependiente durante los ltimos tres meses laborados, el que no podr ser inferior al ingreso mnimo.

Clasificacin de las remuneracionesExisten diversas clasificaciones de las remuneraciones, como las siguientes:a) Ordinarias, extraordinarias y especiales.b) Fijas y variables.c) Principal y accesoria.

Tipos de remuneracionesEl artculo 42 del Cdigo del Trabajo enumera y define algunos tipos de remuneraciones. A diferencia de la enumeracin del inciso 2 del artculo 41, que es taxativa, la que efecta el citado artculo 42 es meramente ejemplar, por lo cual, existen otros tipos de remuneraciones que reciben diversas denominaciones, tales como aguinaldos, bonos, etc.Todos los conceptos que contempla el artculo 42 constituyen remuneracin, existiendo entre sta y aqullos una relacin de gnero a especie.De acuerdo al citado precepto legal constituyen remuneracin:a) Sueldo;b) Sobresueldo;c) Comisin;d) Participacin, ye) Gratificacin.

ANALISIS DE CASO

Para efectos de este trabajo se analizar una liquidacin de sueldo real basada en el trabajo realizado durante un mes por una profesora bsica, explicando el paralelo existente entre la remuneracin que percibe un docente en un colegio particular subvencionado y en un colegio particular.Se anexa plantilla de planificacin:

CONCLUSIN

El estudio y profundizacin en este trabajo ha permitido orientar de mejor forma el anlisis de nuestras propias remuneraciones, permitiendo clarificar conceptos claves para nuestro trabajo y la asignacin justa y coherente a nuestra fuerza de trabajo desarrollada en una jornada de trabajo docente.Se hace relevante el estudio de las remuneraciones y salarios, ya que en la actualidad son diversas las interpretaciones dadas a los trabajadores y no existe una orientacin directa que les permita clarificar de manera efectiva el cmo deberan asignar sus sueldo.El marco terico de esta investigacin acota aquellos elementos bsicos para entender el concepto de remuneracin y deja fuera mbitos relevantes de estudios para aquellos que deseen profundizar an ms en las prcticas salariales y sus distribuciones. El objeto de anlisis fue una liquidacin real de un docente y las leyes y cdigos que rigen su remuneracin final.

BIBLIOGRAFAChiavenato Idalberto: Gestin del Talento Humano, MacGraw-Hill/Interamericana Ediciones, S.A de C.V Tercera Edicin, Mxico 2009. En Free libros.

Colegio de Profesores de Chile AG Directorio Nacional: Estatuto Docente Nacional: Estatuto docente-Modificado Ley 20.501.pdf

En: http://www.revistaeducacin.cl/wp-content/umploads/Estatuto-Docente-Modificado-ley -20.501.pdf

Gobierno de Chile; Direccin de trabajo Ministerio del trabajo, 2014 en www.dt.gob.cl/1601/w3-article-99279.html.

ANEXO

Remuneracin Chilena Docente:

Y por ltimo presentamos a la remuneracin chilena Docente, mediada por una serie de leyes y conceptos claves que se analizarn en una liquidacin real. Anexamos documento que aclara y Descifra nuestra liquidacin de sueldo Remuneracin Docente Silvia Valdivia Matus Tesorera Colegio de de Profesores Metropolitano Encargada Departamentos DD. HH y Atencin Jurdica Descifrando nuestra Liquidaciones.

2. Remuneracin Docente: Nuestra remuneracin est conformada por una Remuneracin base denominada Remuneracin Bsica Mnima Nacional (RBMN), y es a partir de sta, que se calculan una serie de otras asignaciones que contempla el Estatuto Docente. Adems se incorporan otras bonificaciones que tienen relacin con el desempeo individual o con los resultados obtenidos en la gestin de la unidad educativa. A continuacin, veremos cada uno de los componentes de nuestra remuneracin con la intencin de aclarar conceptos al momento de recibir nuestros sueldos. Silvia Valdivia Matus Tesorera Colegio de Profesores Metropolitano

3. Remuneracin Bsica Mnima Nacional (RBMN) Es el producto resultante de multiplicar el valor mnimo de la hora cronolgica que fije la ley, por el nmero de horas para las cuales haya sido contratado cada profesor. El valor de la hora pactado en los contratos no podr ser inferior al valor hora mnimo nacional vigente, fijado por la ley para los maestros de educacin bsica y media. La RBMN, adems, sirve de base para calcular las asignaciones de experiencia, perfeccionamiento, desempeo difcil y responsabilidad. Son beneficiarios los docentes del Sector Municipal, Particular Subvencionado y aquellos dependientes de establecimientos administrados por la ley N 3.166 de 1980.

4. Montos actualizados (Abril de 2008) $ 387.247 Contrato por 44 horas $ 264.032 Contrato por 30 horas $ 8.801 Valor Hora Docente Media $ 368.010 Contrato por 44 horas R.B.M.N. $ 250.916 Contrato por 30 horas R.B.M.N. $ 8.364 Valor Hora Docente Bsico

5. Asignacin de experiencia (bienios) Es un incentivo econmico determinado por ley y que se aplica sobre la RBMN. Beneficiarios: Docentes del Sector Municipal y Particular Subvencionado y aquellos dependientes de establecimientos regidos por la Ley N 3.166, con contratos indefinidos y acuerdo de excluirse de negociar colectivamente. Monto: Primeros dos aos de servicio: 6,76% de la RBMN. Cada dos aos adicionales: 6,66%, Observacin: Lamentablemente se debe calcular un mximo de 15 bienios que da como resultado el 100% de la RBMN.

6. Asignacin de Perfeccionamiento Corresponde a un bono especial que se obtiene por la acumulacin de puntos por cursos y post ttulos de perfeccionamiento. Estos deben ser pertinentes a la funcin docente que se realiza y su clculo se efecta a travs del SCAP (Sistema Computacional de Asignacin de Perfeccionamiento) creado por el CPEIP y al cual los empleadores acceden a travs de una clave privada para ingresar los datos de los docentes de su dependencia. Para este clculo se consideran los aos de servicio y puntos que otorga cada curso o especializacin, el que debe estar acreditado ante el CPEIP, o sea, debe tener asignado nmero de RPNM (Registro Pblico Nacional de Perfeccionamiento). Los beneficiarios de esta asignacin son los docentes del sector municipal y el monto por este concepto puede alcanzar a un mximo del 40% de la RBMN .

7. Asignacin de Desempeo en condiciones difciles. Este bono est destinado a aquellos docentes de establecimientos del sector municipal y/o particular subvencionado que sean calificados como de Desempeo Difcil por la SEREMI de Educacin respectiva y de acuerdo a ciertos criterios tcnicos, como la ubicacin geogrfica, nivel de marginalidad socio cultural y econmica, dificultades de acceso y comunicacin, etc. Esta asignacin puede alcanzar un mximo del 30% de la RBMN. Es calculada cada dos aos (en marzo salieron resultados aos 2008-2009), y se cancela desde marzo (cuando se entregan resultados por Seremi), a febrero del ao subsiguiente. Observacin: Esta asignacin, al igual que su denominacin, es la ms difcil de obtener en sus mayores rangos y es una de las que causa ms polmica entre los docentes por su criterio de entrega, pues se han dado casos en que dos establecimientos, uno frente al otro, reciben muy variados valores de asignacin.

8. Asignacin de responsabilidad Directiva y Tcnico Profesional. Como su nombre lo indica, es un incentivo econmico para quienes se desempeen en cargos directivos o tcnicos pedaggicos. Son beneficiarios de esta asignacin, los docentes directivos o tcnicos que se desempean en el Sector Municipal y aquellos del sector particular subvencionado, adems quienes se desempean en establecimientos Ley N 3.166 siempre y cuando tengan contrato indefinido y no negocien colectivamente. A partir del ao 2005 (1 de febrero), los Directores pueden obtener hasta un 25% de la RBMN. Los otros directivos y Jefe UTP, pueden alcanzar al 20% de la RBMN y por ltimo, quienes tengan responsabilidad Tcnico Pedaggica (Orientador, Evaluador, Curriculista, etc.) podrn acceder hasta un 15% de la RBMN. Es necesario hacer notar que los montos sealados son los mximos, y que es el empleador quien determina el monto preciso y, de acuerdo a criterios como: matrcula, jerarqua interna de cada cargo y tambin a niveles de logros alcanzados en la gestin .(esto ltimo es lo ms utilizado en la entrega de los porcentajes y lamentablemente perjudica a los profesores y profesoras de aula pues, un fin de la buena gestin es maximizar resultados versus minimizar costos, incluyendo el humano: Si los resultados de la escuela son buenos, el Director es bueno; si son malos, hay que cambiar profesores)

9. Asignacin Especial de Incentivo Profesional Esta asignacin es otorgada, por razones fundadas en el mrito. Puede ser otorgada en forma temporal o permanente, tanto para uno como para un grupo de docentes de uno o ms establecimientos dependientes de un municipio. Es otorgado solo en el sector municipal y es el propio empleador quien fija los montos de dicha asignacin y, dicta el reglamento para impetrar el beneficio. Los docentes que laboran en las oficinas DAEM, pueden ser favorecidos por este beneficio.

10. Incrementos de las Asignaciones de Experiencia, Perfeccionamiento y Responsabilidad. Como su nombre lo indica, son asignaciones que incrementan los bonos otorgados pero, es el municipio el responsable de resolver los montos, por tanto, es quien dicta reglamento y fija los factores para otorgarlo. Los mencionados incrementos favorecen a los docentes que se desempean en oficinas DAEM. Tambin es importante sealar que son permanentes y se establecen en trminos genricos y no vinculados a la persona.

11. Remuneracin Total Mensual (RTM) o Ingreso Mnimo Docente (IMD) La Ley 19.410 en el ao 1998, cre este concepto que se diferencia de la RBMN, pues su finalidad es fijar un ingreso mnimo especial para los docentes del sector municipal, particular subvencionado y Ley 3.166. La RTM es la suma de la RBMN, la UMP, Bonificacin Proporcional, Complemento de Zona (normalmente lo reciben las escuelas fronterizas) y otros ingresos imponibles permanentes otorgados por voluntad del empleador o por aplicacin de un convenio o contrato colectivo. En la actualidad el monto alcanza a $ 11.433 por hora de contrato y no distingue entre hora bsica o media. (Este monto va desde enero a diciembre de 2008). Observaciones : si la suma de todos los conceptos sealados es menor al valor sealado por hora de contrato, se debe pagar al docente la diferencia a travs de Planilla Complementaria

12.Planilla Complementaria En el punto anterior, se haca referencia a la Remuneracin Total Mensual (RTM) o Ingreso Mnimo Docente (IMD) y que de no alcanzar el monto sealado en ella, el empleador debe cancelar la diferencia como Planilla Complementaria y lo hace con cargo a la Subvencin Adicional Especial (SAE). Pueden acceder a esta planilla los docentes del sector municipal, del sector particular subvencionado y aquellos que laboran bajo la ley N 3.166. Es imponible y tributable y se absorbe con los reajustes futuros y otros incrementos. Su existencia puede ocasionar menos recursos para la bonificacin proporcional y el bono extraordinario.

13. Bonificacin Proporcional Esta bonificacin ms que proporcional es discrecional, ya que se entregara en proporcin a las horas designadas o de contrato y con cargo a la Subvencin Adicional Especial; pero es discrecional en el sentido que los fondos dependen de lo que quede despus de haber confeccionado la Planilla Complementaria y el problema en la prctica, es que hay muy pocos empleadores que declaran remanente en esta Subvencin Adicional Especial. Son beneficiarios de esta Bonificacin Proporcional los profesores del sector municipal, incluyendo a quienes se desempean en las oficinas DAEM o Corporaciones.

14. Bono Extraordinario Anual. Este bono, que no es imponible y se cancela una vez al ao, es el excedente entre lo pagado por Bonificacin Proporcional y Planilla Complementaria entre los meses de Enero y Diciembre (incluyendo ambos meses), y se distribuye a todos los profesores y en proporcin a sus horas designadas o de contrato. El clculo se efecta en el mes de Diciembre y solo se cancela, como se mencion anteriormente, si hay excedentes en la Subvencin Adicional Especial. Los eventuales beneficiarios son los docentes del sector municipal, particular subvencionado y aquellos que se desempean en establecimientos bajo Ley N 3.166

15. Unidad de Mejoramiento Profesional (UMP) Este es un bono fijo mensual y que se entrega a aquellos profesores con una jornada igual o superior a 30 horas semanales (o su proporcin). Se benefician con este bono, los docentes del sector municipal, particular subvencionado y aquellos que se desempean en establecimientos bajo Ley N 3.166; no contemplando a los profesores que se desempean en oficinas DAEM (segn lo resuelto por Contralora). Este bono se reajusta con igual porcentaje y al mismo tiempo que las remuneraciones del sector pblico. A partir de enero de 2007 la UMP comienza a ser rebajada hasta su total extincin en el ao 2010, debido a la aplicacin de la ley 20.158 Bono B.R.P en las cantidades que se sealan: $ 0.- 100% ----- 2010 ----- 50% ----- 2009 $ 10.680 (Ene-Nov 08) - 33% de $ 15.941 (Diciembre de 2007) $ 5.261 2008 $ 15.941 (Dic 07) $ 14.912 (Ene-Nov 07) - 25% de $ 19.882 (Diciembre de 2006) $ 4.970 2007 Valor Porcentaje Rebaja Ao

16. Complemento de la Unidad de Mejoramiento Profesional Este concepto, es el monto mensual y fijo que reciben los docentes del sector municipal con nombramiento o contrato superior a 30 horas semanales o su proporcin, que al 30 de Octubre del ao 1993, tengan los aos de servicio prestados a la educacin, segn la tabla que se adjunta: Esta asignacin se reajusta en igual porcentaje y en la misma fecha que las remuneraciones del sector pblico. Los montos quedaron fijados al 30 de octubre de 1993 y el docente adscrito a un tramo determinado, no pasa al siguiente por el solo hecho de transcurrir el tiempo. Por tanto, su UMP complementaria slo sube con los reajustes del sector pblico. Se benefician los docentes del sector municipal con a lo menos 12 aos de servicio al 30 de octubre del ao sealado, (pueden ser beneficiados quienes hayan estado contratados a esa fecha o quienes acrediten el ejercicio docente a esa fecha). No es beneficio para los docentes que se desempean en las oficinas centrales de DAEM o Corporaciones Municipales. 11.470 30 y ms 10.289 28 y 29 9.888 26 y 27 7.927 24 y 25 6.744 22 y 23 5.564 20 y 21 4.383 18 y 19 3.201 16 y 17 2.021 14 y 15 840 12 y 13 $ Aos

17. Bonificacin de Reconocimiento Profesional o Asignacin de Ttulo (BRP) Esta es una de las asignaciones ms recientes y fue creada por la Ley 20.158 y empez a regir desde el 1 de Enero del ao 2007. Tiene relacin con el reconocimiento de Ttulo y/o su mencin. El valor que se seala en ella, se cancelar gradualmente hasta el ao 2010, fecha en que se reemplaza definitivamente el valor de la UMP y la bonificacin alcanza la suma total de $ 64.172 (dependiendo si el docente slo posee ttulo o adems mencin). Son beneficiarios todos los docentes que posean su ttulo profesional y/o mencin y que dependan del sector municipalizado, particular subvencionado y bajo la ley N 3.166

18. El monto de dicha bonificacin, se pagar proporcionalmente a las horas de contrato o designacin con un tope de 30 horas semanales y reemplazar gradualmente a la UMP: ao 2007, en un 25% del valor de la UMP. Ao 2008, en un 33% del valor de la UMP. Ao 2009, en un 50 % del valor de la UMP Ao 2010, en un 100% del valor de la UMP. Este beneficio ser imponible, tributable y se reajustar en la misma oportunidad y porcentaje que la USE. Los educadores de Enseanza Media y los profesores normalistas, sern considerados docentes con mencin para los clculos respectivos. 64.172 45.455 35.295 19.252 Total 11.364 8.824 Mencin 48.129 16.043 34.091 26.471 14.439 4.813 Base 2010 2009 20087 2007 Bonificacin Monto en $ por ao.

19. Bonificacin de Excelencia Esta es una bonificacin que estimula econmicamente a los docentes de los establecimientos subvencionados de dependencia particular y/o municipal que de acuerdo al conjunto de indicadores establecidos en el Sistema Nacional de Evaluacin de Desempeo SNED- hayan obtenido nivel de desempeo excelente; adems de los criterios establecidos por la Divisin de Planificacin y Presupuesto del MINEDUC. El monto asignado al establecimiento, es la subvencin calculada segn asistencia promedio, expresada en USE y que se entrega a los docentes en los meses de Marzo, Junio, Septiembre y Diciembre. Se paga en porcentaje a las horas designadas o contratadas por cada docente. Este bono no se considera para el clculo de IMD o RTM. No son beneficiados los docentes del sector municipal que hayan salido calificados deficientes en el Sistema de Evaluacin y/o sometidos a sumarios administrativos. Solo pueden ser calificados como de excelentes un mximo del 25% de la matrcula regional. Observacin: a la fecha del presente trabajo se estudia normar legalmente sobre incluir en la distribucin del bono a los Asistentes de Educacin.

20. Refuerzo Educativo Los docentes de los establecimientos subvencionados (municipales y/o particulares) que aceptan la propuesta de la respectiva direccin provincial y efecten actividades de reforzamiento pedaggico a alumnos de su Unidad Educativa que hayan obtenido calificacin insuficiente en el primer semestre y que sean considerados adems como de vulnerables. El monto que se cancela a cada docente corresponde a 0,019 USE por horas efectivamente realizadas en el mes y segn asistencia de alumnos inscritos. Es importante sealar que el nmero de alumnos participantes en este programa no pude superar el 30% de la matrcula del establecimiento considerada al mes de mayo. Las actividades de reforzamiento se efectan entre los meses de Agosto y Diciembre de cada ao y fuera del horario de colaboracin y/o completacin del docente.

21. Asignacin de Excelencia Pedaggica Este es un bono de incentivo a aquellos docentes del sector municipalizado, del particular subvencionado y de aquellos que se desempean en establecimientos bajo Ley N 3.166 y que resulten acreditados como profesores de excelencia, previa aprobacin de los requisitos establecidos para tal efecto por los organismos indicados por la autoridad respectiva. El monto que recibe anualmente el docente acreditado est entre los $ 450.000 y $ 550.000 aproximadamente.

22. Bonificacin Especial Para Profesores Encargados de Escuelas Rurales. Para los docentes que tengan la responsabilidad de dirigir un establecimiento rural, sin tener la calidad contractual de Director o Directora como tal, puede acceder a un bono mensual, imponible y tributable. Pueden acceder a este beneficio los docentes de escuelas rurales municipales rurales, particular subvencionado y/o sostenedor de escuela rural subvencionada. Para impetrar dicho beneficio, la condicin de Profesor encargado o sostenedor debe ser reconocida por el respectivo SEREMI.

23. Asignacin Red de Maestros de Maestros. Esta asignacin corresponde a una suma adicional de carcter tributable, no imponible y que se cancela trimestralmente mientras el docente mantenga la calidad de tal. Se otorga a docentes destacados con el propsito de incentivar y fortalecer la profesin mediante el aprovechamiento de las capacidades de estos.

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