Trabajo Personal del CNB
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MEDIO SOCIAL Y NATURAL
UNIDAD 1
COMPETENCIA RECURSO DESARROLLO
Describe el funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.
Herramienta Flash / Computadora
En el laboratorio de computación realizan la aplicación de flash para el cuerpo humano interactuando con los diferentes órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.
Cámara / Micro SD Toma una fotografía de su cuerpo y señala los órganos más importantes del cuerpo humano.
Activeboard / Cañonera / Video
Observan un video a través del activeboard o cañonera del funcionamiento del cuerpo humano para luego exponer en clase lo aprendido.
Dibujos / Hojas / Crayones o marcadores
Dibujan en una hoja en blanco, con lo aprendido del video, el órgano que prefieran y explican su funcionamiento.
Imágenes Observan imágenes de los diferentes sistemas del cuerpo humano y sus partes.
UNIDAD 2
COMPETENCIA RECURSO DESARROLLO
Explica los beneficios que se obtienen de la energía en actividades de la vida diaria.
Computadora / Hojas / Internet
Realiza una investigación acerca de los beneficios que se obtienen de la energía.
Iphone / activeboard Reproduce con su iphone un video acerca de las máquinas simples y compuestas en actividades de la vida diaria
Cañonera Presentación acerca de las ventajas y beneficios del uso racional de la energía en actividades cotidianas.
Celular con cámara Toma fotografías de las diferentes simples y compuestas utilizadas en actividades de la vida diaria.
Presentación Power Point / Computadora
Presentación acerca de los beneficios que presenta la energía eléctrica.
UNIDAD 3
COMPETENCIA RECURSO DESARROLLO
Describe la influencia de los movimientos de la tierra en la definición del tiempo, el clima, cultivos y ocupaciones de los habitantes de su comunidad y región.
Herramienta Flash / Computadora http://iesmjuancalero.juntaextremadura.net/archivos_insti/recurdptos/geohistor/geografia/MOVTIERRA.SWF
En el laboratorio de computación conocen los movimientos de la tierra a través de la herramienta flash de manera interactiva.
Activeboard, internet Observan en el activeboard imágenes de las ocupaciones de los habitantes de su comunidad.
Internet / Computadora / Impresora / hojas
Realizan una investigación acerca de los cultivos que se
dan en la región norte de Guatemala.
Grabadora / Cd de Audio Escuchan varios reportes del clima de diferentes fechas y épocas del año.
Reloj Identifican madrugada, mañana, mediodía, tarde, noche y medianoche a través de su reloj.
Unidad 4
COMPETENCIA RECURSO DESARROLLO
Reconoce los aportes de la ciencia y la tecnología en los fenómenos y procesos sociales.
Video / Cañonera / Activeboard
Reproduce un video en el activeboard acerca de los avances tecnológicos para la comunicación en los últimos 3 años.
Celulares Dramatizan con sus celulares diferentes formas de comunicación que podemos realizar usando el celular.
Activeboard/ Internet/ Power Point
Busca en internet información acerca de la radiación y realiza una presentación acerca de los efectos que tiene en nuestro mundo.
Internet / USB / Hojas Investiga en diferentes fuentes documentales acerca de la relación de los avances tecnológicos con la sociedad y como afecta. Escribe un resumen acerca de lo que comprendió.
Grabadora / casete Entrevista a sus padres acerca de cómo se comunicaban ellos en años anteriores y graba la conversación para luego compartirla con sus compañeros.
UNIDAD 5
COMPETENCIA RECURSO DESARROLLO
Relaciona espacios geográficos, actividades culturales y hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.
Google Maps / Computadora
En el laboratorio de computación buscan, con la ayuda de Google Maps, la ubicación de su casa y lugares importantes cerca de la misma.
Movie Maker / Fotos e imágenes
Realiza un video con fotos e imágenes en Movie Maker con las actividades culturales favoritas de su comunidad agregando efectos y música.
Internet / hojas Investiga acerca de los hechos históricos ocurridos en 1998 y 1999.
Cámara / Micro SD Presenta fotografías de los lugares turísticos que ha visitado.
Carteles Elabora carteles con frases acerca del respeto a otras culturas.