EQUIPO N°11

PROYECTO DE INVESTIGACION:

AUTORES

-Yorledy Salazar

-Víctor Manuel Restrepo

-Daniel Estiven Rios EscobarÁREA:

Tecnología e Informática

PROFESORES

ALBA INÉS GIRALDO LÓPEZ

JAIRO VICENTE MIRANDA GÓMEZ

TABLA DE CONTENIDO1. Justificación2. Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (30)3. Banco de preguntas de Investigación (36)4. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución

tecnológica

5. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas6. El cuento tecnológico7. La pregunta de investigación – el problema 8. Antecedentes del problema9. La ruta de investigación10.Cronograma del proyecto de investigación11. Objetivo general (1)12. Objetivos específicos (5)13. Marco teórico – 20 conceptos o temas del proyecto, para aprender

14.Las variables de la investigación.15.Metodología – pasos y procedimientos de la investigación16.Observaciones17.Encuestas 18.Entrevistas19.Posibles soluciones al problema20.Selección de la mejor solución21.Presupuesto del proyecto de investigación22.Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto23.Procesos de fabricación en fotos y videos24.Conclusiones25.Presentación del blogger o página web26.Glosario de términos en español e Inglés(30)27.Bibliografía28.Anexos en su portafolio

JUSTIFICACIONNosotros vamos a construir y a desarrollar este artefacto, para así ayudar y mejor las condiciones tan desastrosas por las que está pasando el medio ambiente en estos momentos. El carro no contamina por que usa al máximo la energía solar, la cual guarda y conduce al motor y hace que nuestro vehículo tenga movilidad. Se tiene la necesidad de implementar una estrategia la cual sirva para aumentar el rendimiento y así ser unos innovadores que ayuden en todo los sentidos al medio ambiente.

L UP L i s t a do ún ic o de pa l a br a s 2 01 5

SSEGUN LOS RET

COMUNICACIONES1.innovador

2.especial

3.increible

4.red

5.virtual

6.imperdible

AGUA 1. Purificación

2. Motobombas

3. Energía

4. Acueducto

5. Conservación

6. Montañas

ENERGIA SOLAR1. Radiación

2. robots

3. luz

4. Ahorramiento

5. paneles

6. Circuito

SALUD1Intensivo

2. Enfermedades

3. Ambulancias

4: Hospitales

5. Artefactos

6. Jeringas

TELETRANSPORTACION1. neumática

2. Creatividad

3. Espacio

4. Profesional

5. Bus

6: Tiempo

ALIMENTOS

1.Gramos2.Porciones3. Vitaminas4.Frutas5.Energias6.Minerales

PR EG U N T AS D E I N V E S TI GA C I O N1 ¿Cómo podríamos transformar la energía solar mediante un panel?

2¿Para qué sirve la energía solar y como puede ser utilizada?

3 ¿Cómo podríamos generar energía solar?

4 ¿es posible utilizar más energía solar en la actualidad?

5 ¿de qué manera podríamos construir un carro solar?

6 ¿cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares?

7¿para qué nos serviría el panel solar?

8 ¿de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía. Convencional?

9 ¿Quién puede aprovechar la energía solar?

10 ¿es posible crear un teléfono que funcione con energía solar?

11 ¿Qué se puede hacer con la electricidad generada?

12¿cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta?

13 ¿de qué manera podríamos rodar nuestro vehículo solar?

14¿cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano?

15¿cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella?

16¿Por qué es tan importante el barrebot solar?

17 ¿es posible construir un vehículo solar amigable al medio ambiente?

18 ¿Cómo construiremos un barrebot mediante reciclaje?

19 ¿de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano?

20¿cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar?

21 ¿cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente?

22 ¿es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea?

23¿es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente?

24 ¿cómo podríamos hacer un metro que funcione por energía solar?

25 ¿de que manera ayudaría a nuestra comunidad?

26 ¿Cómo podríamos transformar la radiación solar en energía solar ?

27 ¿Qué beneficios nos traería este proyecto?

28 ¿Cómo podríamos instalar el panel solar?

29 ¿cómo podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo?

30 ¿es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico?

31 ¿de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no tengan ningún costo?

32¿cómo podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico?

33 ¿es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios?

34 ¿Cuál es la función del barrebot?

35 ¿Sera posible que el barrebot alcance una velocidad de 10Kmh?

36 ¿Cómo podríamos transformar el barrebot en motobot?´

C U A D R O D E V A L O R A C I O N

N PREGUNTAS DE INVESTIGACION factibilidad

costo

Tie

mpo

Sol

tec

Inn

Ova

cion

Tot

al

1 Cómo podríamos transformar la energía solar mediante un panel 1 6 5 9 4 25

2 Para qué sirve la energía solar y como puede ser utilizada 7 11 10 3 2 33

3 Cómo podríamos generar energía solar 5 1 11 18 4 39

4 es posible utilizar más energía solar en la actualidad 2 10 6 17 12 47

5 de qué manera podríamos construir un carro solar 10 8 14 12 14 58

6 cómo podremos utilizar y aprovechar más los carros solares 18 4 20 19 16 77

7 para qué nos serviría el panel solar 6 15 20 8 13 62

8 de qué manera podremos utilizar más energía solar y no energía Convencional

20 14 7 1 19 61

9 Quién puede aprovechar la energía solar 13 12 3 20 14 62

10 es posible crear un teléfono que funcione con energía solar 18 |12 6 20 15 71

11 Qué se puede hacer con la electricidad generada 7 9 5 10 2 33

12 cuáles son las maneras de difundir información sin afectar el planeta

5 11 7 17 15 55

13 de qué manera podríamos rodar nuestro vehículo solar 6 9 20 16 12 63

14 cómo podríamos hacer un cereal que sea más ecológico y sano 3 4 16 18 8 49

15 cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella 1 12 14 18 15 60

16 Por qué es tan importante el barrebot solar 12 10 16 12 4 54

17 es posible construir un vehículo solar amigable al medio ambiente?

15 14 13 3 8 53

18 Cómo construiremos un barrebot mediante reciclaje 16 11 15 10 7 59

19 de qué manera podríamos hacer un bus que ayude al ser humano 5 8 12 11 20 56

20 cómo podríamos construir un carro que funcione por energía solar 10 2 2 6 10 30

21 cómo podríamos mejorar la mecánica automotriz ecológicamente 15 10 4 6 6 41

22 es posible hacer artefactos que tenga una interfaz más ecológica e idónea

18 20 14 20 2 74

23 es posible mejorar las partes de la neumática ecológicamente 2 9 19 20 8 58

24 como podríamos hacer un metro que funcione por energía solar 4 2 13 4 16 39

25 de qué manera podríamos descontaminar todos los ríos del mundo 5 18 5 13 17 58

26 Qué beneficios nos traería este proyecto 6 12 12 18 20 68

27 Qué beneficios nos traería este proyecto 7 7 2 14 3 33

28 Qué beneficios nos traería este proyecto 20 8 1 8 16 53

29 como podríamos hacer alimentos que hidraten más a nuestro cuerpo

2 3 2 1 7 15

30 es posible hacer jugos que sean más rápidos en hacer y más ecológico

12 10 4 2 4 32

31 de qué manera podríamos hacer que los doctores tengan más beneficios y no tengan ningún costo

16 17 5 6 8 52

32 cómo podríamos mejorar el pulso cardiaco por un medio más ecológico

20 12 11 3 19 65

33 es posible hacer analgésicos que no causen efectos secundarios 18 9 5 1 8 41

34 Cuál es la función del barrebot 15 19 10 9 11 64

35 Sera posible que el barrebot alcance una velocidad de 10Kmh 6 13 7 20 18 64

36 Cómo podríamos transformar el barrebot en motobot 14 17 9 15 13 68

L A S 5 M E J O R E S P R E G U N T A S D E I N V E S T I G A C I O N1 ¿Cómo aprovechar la energía del sol en un artefacto solar?

2 ¿Cuáles son los aportes culturales de nuestro proyecto?

3 ¿Cómo podríamos dinamizar el proyecto?4 ¿De que manera nuestro proyecto puede incidir adecuadamente en su entorno?

5 ¿cómo hacer un carro solar que funcione por medio de energía solar?

E l C U E N T O T E C N O L O G I C O E L N I Ñ O C I E N T I F I C O

L A P R E G U N T A R E I N A¿Cómo podríamos aprovechar la potencia del sol en un artefacto amigable y confortable para el medio ambiente?

A N T E C E D E N T E S D E L P R O B L E M AEste problema surgió por medio de la necesidad de hacer un carro solar para mejorar más la vida de las personas y con lo cual también para ayudar nuestra naturaleza para que no se destruya más. Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con este proyecto para que logremos progresar con este proyecto. Nosotros primero pensamos como iba a ser el carro solar por medio de una lluvia de ideas con lo cual en esta lluvia de

ideas pensamos como va a ser nuestro proyecto por medio de palabras y estas nos ayudan a desarrollar nuestro problema. Después de sacar esta lluvia de ideas organizamos estas palabras por categorías y en cada categoría escogemos las 6 mejores. Porque todo viene de nuestra mente y no hay que copiarle a los demás porque esto sería fraude y robo. Con lo cual hay que sacar nuestras ideas por nuestra propia mente. Aunque sea un proceso tardío pero puede ser más mejor que los demás, puede triunfar y puede ir muy lejos por hacer esto con nuestro equipo trabajando bien en equipo sin distracciones y sin excusas. Y de estas sacamos nuestras preguntas con lo cual deben ser 36 preguntas. Hacemos un cuadro de valoración y en este cuadro de valoración vemos cuales fueron las 5 mejores pregunta de investigación y de estas 5 mejores preguntas de investigación se saca nuestra pregunta reina con lo cual esta pregunta reina es la que nos va a dejar realizar nuestro proyecto Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con este proyecto para que logremos progresar con este proyecto.

L A R U T A D E I N V E S T I G A C I O N

O B J E T I V O G E N E R A L

Modernizar el futuro automovilístico, construyendo un automóvil amigable y compartible con el medio ambiente que funcione con material reciclable, a base de un panel solar.

O B J E T I V O S E S P E C I F I C O S-Logar construir un vehículo, liviano versátil y que eficazmente funcione con energía solar

-Investigar desde un principio todos los conceptos de energía renovable

-construirse en material liviano, posiblemente balso

-Poner a prueba el engranaje

- Perfeccionar el diseño, y contextualizar el proyecto

M A R C O T E O R I C O

E L E C T R I C I D A D Y E L E C T R O N I C A B A S I C AELETRICIDAD: la electricidad es conocida como una fuerza de atracción invisible, donde los electrones viajan de polo positivo a polo negativo generando energía estática y continua, hay diversas formas de generar electricidad por medio de la hidráulica aprovechando la fuerza del agua, por medio del viento con energía eólica, por termo estática, por paneles solares y por conductividad magnética.

ELECTRONICA BASICA: un campo de la ingeniería y la física aplicada relativa al diseño y aplicación de los dispositivos, por lo general circuitos electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación , trasmisión, recepción ,y almacenamiento de información.

Q U E S O N L A E N E R G I A S A L T E R N A T I V A S• SE DENOMINA ENERGIAS ALTERNATIVAS O MAS PROPIAMENTE

FUENTES DE ENERGIAS ALTERNATIVAS,O ENERGIAS PLANTEADAS ALAS TRADICIONES DE DIFERENTES ENERGIAS CLASICAS.

P A N E L S O L A RUn panel solar es un dispositivo que aprovecha la energía de la radiación solar El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente (usualmente doméstica) mediante energía solar térmica y a los paneles utilizados para generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten la luz en  electricidad Las celdas a veces son llamadas  Estas celdas dependen del fotovoltaico por el que la energía lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.

Los materiales para celdas solares suelen ser silicio cristalino. Los cristales de arseniuro de galio se fabrican especialmente para uso fotovoltaico, mientras que los cristales de silicio están disponibles en lingotes normalizados, más baratos, producidos principalmente para el consumo de la industria microelectrónica. El silicio poli cristalino tiene una menor eficacia de conversión, pero también menor coste.

Cuando se expone a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de diámetro puede producir una corriente de alrededor 0,5 amperios a 0,5 voltios (equivalente a un promedio de 90 W/m², en un campo de normalmente 50-150 W/m², dependiendo del brillo solar y la eficiencia de la celda). El arseniuro de galio es más eficaz que el silicio, pero también más costoso.

Las células de silicio más empleadas en los paneles fotovoltaicos se pueden dividir en tres subcategorías:

Las células de silicio mono cristalino están constituidas por un único cristal de silicio. Este tipo de células presenta un color azul oscuro uniforme.

Las  células de silicio poli cristalino (también llamado multicristalino) están constituidas por un conjunto de cristales de silicio, lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al de las células mono cristalinas. Se caracterizan por un color azul más intenso.

Los lingotes cristalinos se cortan en discos finos como una oblea, pulidos para eliminar posibles daños causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas añadidas para modificar las propiedades conductoras) en las obleas, y se depositan conductores metálicos en cada superficie: una fina rejilla en el lado donde da la luz solar y usualmente una hoja plana en el otro. Los paneles solares se construyen con estas celdas agrupadas en forma apropiada. Para protegerlos de daños, causados por radiación o por el manejo de éstos, en la superficie frontal se los cubre con una cubierta de vidrio y se pegan sobre un sustrato (el cual puede ser un panel rígido o una manta blanda). Se hacen conexiones eléctricas en serie-paralelo para fijar el voltaje total de salida. El pegamento y el sustrato deben ser conductores térmicos, ya que las celdas se calientan al absorber la energía infrarroja que no se convierte en electricidad. Debido a que el calentamiento de las celdas reduce la eficacia de operación es deseable minimizarlo. Los ensamblajes resultantes se llaman paneles solares o grupos solares.

Q U E E S L A L U Z – R A Y O S S O L A R E S Se le denomina luz (del latín lux, lucís)a parte de la radiación electromagnética que puede ser percibida por el ojo humano .en la física, el termino luz se utiliza en un sentido más amplio e incluye todo el campo de la radiación conocida como espectro electromagnético mientras que la luz visible señala específicamente la radiación en el espectro visible.

Se a demostrado teórica y experimentalmente que la luz tiene una velocidad finita. La primera medición con éxito fue hecha por el astrónomo danés ole roemer en 1676 y desde entonces numerosos

experimentos han mejorado la precisión con la que se conoce un dato la velocidad estándar de la luz en el vacío es de 299 792 ,458 km/s.

RAYOS SOLARESSe denomina radiación ultravioleta a la radiación electromagnética cuya longitud de onda está comprendida aproximadamente entre los -400nm (4x10-7m)y los 15 min(1,5x10-8m)su nombre proviene de que su rango empieza desde longitudes de onda cortas de los humanos identificados como el color violeta. Estas radiaciones parte integrante de los rayos solares y produce varios efectos en la salud.

E F E C T O F O T O E L E C T R I C OEl efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material cuando se hace incidir sobre él una radiación electromagnética un ejemplo de lo que ocurre con la trasformación de energía fotoeléctrica por medio de un panel solar y por intercepción de un motor generar energía mecánica y movilizar un vehículo por la energía del sol.

S E N S O R E S Y R O B O T I C A E N G E N E R A LUn robots es por definición, una maquina capaz de interactuar con su entorno. Si es móvil., a menos de que se movilice en un espacio absolutamente agotado y preparado para él, un robots pose principalmente micro controladores que sirven principalmente, para proporcionar conexión interfaz al pc, así como numerosas conexiones para sensores, servos ,pulsadores y alimentadores. También existen otras herramientas como interfaces de entrada y salida de energía así también al mismo tiempo los trasmisores y receptores.

VARIABLES¿Qué es una variable?

Una variable es una función que asocia a cada elemento de la población, la medición de una característica, particularmente de la característica que se desea observar

VARIABLES INDEPENDIENTES: Una variable independiente es aquella cuyo valor no depende del de otra variable

ENERGIA: la energía es sumamente necesaria para que pueda poder funcionar un objeto. Es muy importante para el ser humano

VOLTAJE: el voltaje es muy importante para que funcione un objeto fluidamente

CIRCUITO: es todo aquello lo que conforma un artefacto por lo cual pasa corriente y lo hace funcionar

SOLAR: es todo aquello que se refiere al sol sea un artefacto o una planta, en este caso el artefacto es solar y esta depende del sol

5. IDEA: las ideas son muy importantes para empezar a realizar el artefacto y con buena disciplina

VARIABLES DEPENDIENTES: Una variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otra variable.

1. RAYOS: estos son los que contienen la energía solar para que funcione bien nuestro circuito solar

2. DISCIPLINA: la disciplina es muy importante para que se pueda realizar un artefacto bien elaborado

3. MOTOR: es motor es indispensable como el panel solar con este surge el arte y permite andar nuestro artefacto

4. PANEL: este panel solar es indispensable para el funcionamiento de nuestro carro solar

5. POSITIVIDAD: siempre ser positivos con nuestro artefacto, nunca rendirnos siempre tener una mente positiva y veremos que triunfaremos e iremos muy lejos

M E T O D O L O G I APara la aplicación de los métodos estadísticos a las ciencias sociales, es necesario comenzar a reconocer la existencia de algunas herramientas y conceptos que, de manera genérica, no se abordan en los cursos de estadística a nivel teórica.

Por otro lado, también el uso de instrumentos para recopilar la información resulta una parte fundamental para la obtención de datos en el área social, y sus características y validez se deben tomar en cuenta al momento de trabajar en la obtención y recopilación de la información.

Por un lado, en esta unidad se tocarán temas que, aún relacionados con la parte metodológica, son importantes para considerarse a lo largo del curso. Tal es el caso del concepto de variable y su clasificación, pues esto puede ser considerado al momento de seleccionar las herramientas que le pueden ser aplicadas.

2. Variables 

En los estudios estadísticos que se realizan se busca investigar acerca de una o varias características de la población observada. Para un correcto manejo de la información, estas características deben ser tomadas en cuenta de acuerdo a su tipo para poder hablar de la aplicación de algunas de las operaciones que más adelante se llevarán a cabo.

3. Escalas de medición 

las variables numéricas. En esta escala de medición se encuentra un Las escalas de medición son el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede tomar. Por esta razón, los tipos de escalas de medición están íntimamente ligada con los tipos de variables. Su clasificación es:

La escala de medición nominal: es la que incluye los valores de las variables nominales, que no tienen un orden preestablecido y son valores mutuamente excluyentes.

La escala de medición ordinal: es la que incluye los valores de las variables ordinales que pueden ser ordenadas en un determinado orden, aunque la distancia entre cada uno de los valores es muy difícil de determinar.

La escala de medición de intervalo: a la que le corresponden orden muy establecido y la distancia entre cada uno de los valores puede ser determinada con exactitud. Es posible observar que cada uno de dichos intervalos miden exactamente el mismo

4. Instrumentos de medición 

Los instrumentos de medición son las herramientas que se utilizan para llevar a cabo las observaciones. De acuerdo a lo que se desea estudiar, la característica a observar, sus propiedades y factores relacionados como el ambiente, los recursos humanos y económicos, etcétera, es que se escoge uno de estos instrumentos.

Vamos a considerar básicamente tres: la observación, la encuesta (que utiliza cuestionarios) y la entrevista. Trataremos más adelante cada uno de éstos, y por lo pronto mencionaremos algunos puntos que, en general, coinciden los tres.

4.2 La observación

 

Es la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar

Cuestionario individual: Es el que la encuestada contesta de forma individual por escrito y sin que intervenga para nada el encuestador.

Cuestionario-lista: El cuestionario es preguntado al encuestado en una entrevista por uno de los especialistas de la investigación.

Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. (A cada pregunta le corresponde una y sólo una respuesta.)

4.4 La entrevista

La entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.

La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede invalidarse.

O B S E R V A C I O N E SEs la técnica de estudio por excelencia y se utiliza en todas las ramas de la ciencia. Su uso está guiado por alguna teoría y ésta determina los aspectos que se van a observar.

Hay que tomar en cuenta que para que sea válido este instrumento de observación, se deben observar algunas sugerencias que Castañeda Jiménez expone en su libro:

Con respecto a las condiciones previas a la observación:

El observador debe estar familiarizado con el medio.

Se deben realizar ensayos de la observación, previos a la observación definitiva.

El observador debe memorizar lo que se va a observar.

Con respecto al procedimiento en la observación:

Las notas deben ser registradas con prontitud (en minutos).

Las notas deben incluir las acciones realizadas por el observador.

3. Con respecto al contenido de las notas:

Las notas deben contener todos los datos que permitan identificar el día, el lugar y la hora de la observación, así como las circunstancias, los actores, etcétera, que estuvieron involucrados.

Se deben eliminar apreciaciones subjetivas sobre el carácter o personalidad de los sujetos. En su lugar se debe incluir la descripción de los hechos.

Las conversaciones van transcritas en estilo directo.

Las opiniones y deducciones del observador se deben hacer aparte, de preferencia al margen para así no perder la relación entre la opinión del observador y la parte de las notas a que le corresponde.

4. Con respecto a la ordenación de las notas:

Las notas deben ser revisadas y corregidas a la brevedad posible.

Asimismo, las notas deben ser clasificadas y ordenadas para permitir su manejo más ágil, además de evitar que se pierdan, se confundan con otras partes de la observación, se traspapelen, etcétera.

O B S E R V A C I O N E S D E N U E S T R O E Q U I P O D E I N V E S T I G A C I O N

Bueno nosotros somos un equipo un poco irresponsable pero a un así respondemos por todos los trabajos, dividimos bien los precios, nunca hay peleas, y me parece que trabajamos bien.

E N C U E S T A SEsta herramienta es la más utilizada en la investigación de ciencias sociales. A su vez, ésta herramienta utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. De esta manera, las encuestas pueden realizarse para que el sujeto encuestado plasme por sí mismo las respuestas en el papel.

Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable, la mínima para que sean comprendidas las preguntas. Más información, o información innecesaria, puede derivar en respuestas no veraces.

De igual manera, al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos (tanto humanos como materiales) de los que se disponen, tanto para la recopilación como para la lectura de la información, para así lograr un diseño funcionalmente eficaz.

Según M. García Ferrando, "prácticamente todo fenómeno social puede ser estudiado a través de las encuestas", y podemos considerar las siguientes cuatro razones para sustentar esto:

Las encuestas son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos.

Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a cualquier población.

Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los entrevistados.

Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto.

E N C U E S T A S D E N U E S T R O P R O Y E C T O D E I N V E S T I G A C I O N1 ¿Cómo se hace el circuito impreso?

2. ¿cómo funciona el panel solar?

3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para funcionar un carro solar?

4¿de qué nos debemos asegurar, como conectar los cables correspondientes al carro solar?

5¿Qué necesita un carro convencional para convertirse en un carro solar?

6¿de cuanta potencia necesita un motor para hacer un prototipo de un carro solar?

7¿Cuánta energía necesita un carro solar para funcionar?

8¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro solar más llamativo?

9¿en qué terreno podría funcionar el carro solar?

10¿Qué prueba debemos hacer para hacer funcionar nuestro prototipo?

ENTREVISTASLa entrevista es muy utilizada también en investigación social, y sus características son similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.

.¿De qué manera podríamos transformar la energía producida en un panel a un tipo de energía mecánica, eléctrica o lumínica

¿Con que conclusión se emplea la robótica en la actualidad y cuáles son sus más grandes retos de salud, novación, energía solar y eficacia en sí?

La utilización de este instrumento conlleva una mayor habilidad por parte del encuestador u observador en conducir el tema de la entrevista, debido a que las respuestas son por lo general abiertas y permiten implementar nuevas preguntas no contempladas por el encuestador inicialmente. Esto proporciona la ventaja de explotar temas no contemplados inicialmente o ahondar en algunos de los contemplados. Mas tiene la desventaja de que, si no se tiene la suficiente habilidad para mantener el tema, la entrevista se "pierde" e, incluso, puede invalidarse.

Las recomendaciones en general y las referentes al tipo de preguntas utilizadas, son las mismas que las realizadas para el caso del cuestionario, aunque se le añade el uso de una grabadora (de audio o de vídeo) para la posterior transcripción de los diálogos.

P O S I B L E S S O L U C I O N E S A L P R O B L E M A-ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el costo sea económico y exequible.

-indagar en internet sobre cómo se hace un carro solar para tener un mejor funcionamiento del carro solar

-el costo del carro solar se soluciona aportando dinero necesario para el proyecto. Y quedar fácil la aportación de dinero sin afectar a nadie con la economía

-nosotros deseamos solucionar este problema sacando más tiempo para realizar el proyecto.

S E L E C C I Ó N D E L A M E J O R S O L U C I O N Ser más disciplinados, ser más responsables esa es la clave y Tener buen tiempo, investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto dedicarle tiempo y que el costo sea muy cómodo para todos los integrantes de nuestro grupo.

P R E S U P U E S T OEl presupuesto de este artefacto es económico y es exequible para todo el que desea hacer un artefacto de estos

Panel solar: $9.000

Motor: $7.000

Balso. Tabla y tablilla: $3.000

Cables: $1.000

Silicona: $200x10 =:1.000

Total de presupuesto del coste de los materiales: $ 20.000

Algunos materiales no se incluyen por el motivo de que estaban en nuestra casa, y otros fueron reciclados.

P R O C E S O S D E F A B R I C A C I O NEl proceso de fabricación de este artefacto fue muy sencillo ya que este dio poquitas dificultades pero si dio dificultades la cuales logramos superar pero estas se van a presentar a continuación en algunas fotos y videos

Lo primero que todo fue que pensamos y recogimos ideas de nuestro equipo como íbamos a hacer nuestro proyecto y cómo y con que, luego hicimos una lluvia de ideas, de esto surgió el LUP y después salieron las preguntas de investigación, hicimos un cuadro de valoración el cual escogíamos las 5 mejores preguntas de investigación, de estas surgió la pregunta reina con lo cual empezamos a hacer un diseño del carro. Ya después empezamos a complementar nuestro portafolio empezamos a hacer lo practico lo cual fue el carro solar. Comparamos los materiales respectivos con lo cual casi todo el equipo de investigación aporto para comprar los materiales. Después de esto tuvimos algunas dificultades por ejemplo en el ensamblaje del carro con lo cual hicimos muchos prototipos betas hasta logra hasta nuestro proyecto final con lo cual con este hicimos variables sea de velocidad tiempo peso y resistencia. etc. Después de esto empezaos con el ensamblaje del artefacto con ayuda del equipo de investigación y el deseo que logramos hacer de nuestras ideas. Nos informamos más sobre lo que íbamos a trabajar con lo cual esto se relacionaba a lo solar. Después de esto empezaos con el ensamblaje del artefacto con ayuda del equipo de investigación y el deseo que logramos hacer de nuestras ideas. Nos informamos más sobre lo que íbamos a trabajar con lo cual esto se relacionaba a lo solar y depende de estas pruebas concluimos que nuestro proyecto funcionaba al 100% y listo será para exponerse en diferentes eventos.

F o t o s y v i d e o s

C O N C L U S I O N E SCon esto aprendimos algo más porque se hubo más de practica que de teoría con lo cual aprendimos cómo funcionaba la energía solar y como funciona los paneles solares y como se transforma los rayos solares en energía y con esto logramos concluir cómo funcionaba todo aquello relacionado con solar y este nos dio muchos conocimientos de esto. También para iniciar con esto empezamos con pequeños artefactos o prototipos para comprobar si funciona fluidamente la energía solar y un poco más económica ya que hoy en día los artefactos que existen en la actualidad solares tiene precios muy elevados con lo cual hacemos el propósito de hacer artefactos que sean exequible para toda la población mundial para lograr cambiar el mundo y ser más innovadores y ecológicos. También aprendimos como hacer un artefacto con energía solar y no energía eléctrica la cual utilizamos en toda nuestra casa. Y también llegamos a la conclusión que la energía solar puede reemplazar a la energía eléctrica porque la energía solar es más potente que la energía eléctrica es más ecológica , no daña al medio ambiente y a ser humano y esta es recursiva porque el único recurso que gasta es el sol y con

este no dañamos nuestro ambiente . está claro que este modo de energía es reciente y en un futuro cercano todo el mundo podremos utilizar energía solar si nosotros nos proponemos y logramos convencer a la gente por medio de comunicación los que existen hoy en día convencerlos que utilicen energía solar y no la energía eléctrica y así lograrem0s cambiar el mundo sin afectarlo

Porque con esto puede cambiar las ciudades y el mundo y con esto le damos otros miles de años de vida a nuestro planeta ya que con la tecn00logia que existe actualmente esta está acabando con nuestro mundo entonces debemos cambiar nuestro mundo empezando con la energía solar ya que con esta podemos cambiar mucho el mundo y tendremos un buen medio ambiente. Ya que en algunos países hay mucha contaminación hasta estas ciudades se están convirtiendo en ciudades fantasmas. Lo mismo está pasando con Japón, Japón es muy innovador pero tiene su medio ambiente dañado y si siguen así toda la población de Japón puede sufrir una muerte fatal. Por las tecnologías tan contaminantes que existen hoy en día con lo cual hay que cambiar el mundo con la energía solar y notaremos la gran diferencia y lograremos recuperar un poco el medio ambiente, la naturaleza y un poco de la capa de ozono. Así que hay que utilizar la energía solar ya que esta es más innovadora y no daña nuestro ambiente y es muy ecológica.

Presentación del Blogger o Pagina Web

G L O S A R I O D E T E R M I N O S E N E S P A Ñ O L E I N G L E S

LUZ-LIGHT: agente físico que hace visible los objetos

FOTO ELECTRICO –PHOTOELECTRIC: dicho de un aparato en que se utiliza dicha3acción

SENSORES-SENSORS: dispositivo que detecta una determinada acción extrema

ROBOTICA-ROBOTICS: técnica que aplica la informática al diseño y empleo de aparatos

CIRCUITO-CIRCUIT: terreno comprendido dentro de un perímetro cualquiera, contorno

ENGRANAJE-GEAR: enlace, trabazón de ideas efecto de engranar

MOTOREDUCTOR-GEARMOTO: hito, movido, aparato con el cual reduce la velocidad de un respectivo artefacto

ROBOT: maquina o ingenio electrónico programable, capaz de manipular objetos y realizar operaciones

VELOCIDAD-SPEED: ligereza o prontitud en el movimiento

POTENCIA-POWER: capacidad generativa, poder o fuerza

MECANICA-MECANICS: mecánico, ejecutado por un mecanismo o maquina

SOLAR: dicho del sol, perteneciente o relativo al sol

SOFTWARE: conjunto de programas instrucciones o reglas informáticas

CONDENSADOR-CONDENSER: que condensa, aparato para reducir los gases a menos volumen

RAYOS-RAY: línea de luz que procede de un cuerpo luminoso

LAGORITM-ALGORITH: método y notación en las distintas formas de cálculo

B I B L I O G R A F I A S

https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_solar

https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar

https://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculo_solar