TRANSFORMACIONES EVOLUTIVAS

DE LOS

COMPORTAMIENTOS MOTRICES

TRANSFORMACIONES EVOLUTIVAS

DE LOS

COMPORTAMIENTOS MOTRICES

Prof. Klga. Ftra. Luisa María Giorgetti

Especialista en Klgía. Pediátrica y Neonatal

El Desarrollo de las Capacidades Motrices

Permiten a la persona

IndependenciaPosibilidad de adaptarse a la

realidad social

En el desarrollo de las Capacidades

Estatomotrices

MO TRI CI DADMOTRICIDAD

ES TÁ TI CA ESTÁTICA

Procesos sometidos a permanente AUTORREGULACIÓN

En el Desarrollo de las Capacidades Estatomotrices

participan:ORGANOS SENSORIALES:

- Cutáneos

- Visuales

- Auditivos

PROPIOCEOTORES:

- Muscular

- Tendones

- Articulaciones

Hacen a :

La percepción de la

POSTURA

y a

Los MOVIMIENTOS

DESARROLLODE LAS

CAPACIDADESESTATOMOTRICES

DESARROLLODE LOS

PROCESOSPSÍQUICOS

DESARROLLODE LOS PROCESOS

COGNITIVOS

COMPORTAMIENTOSMOTORES

Se exteriorizan como

Hacen alDesarrollo de laPsicomotricidad

DESARROLLODE LA

PSICOMOTRICIDAD

Transformaciones Evolutivas

de los Comportamientos Motrices

MODELOSPRIMARIOS

MODELOSCONCIENTES

Desarrollo de las Capacidades Psicomotrices

DEPENDE

1.-MADURACIÓN 2.-APRENDIZAJE

3.-FACILITACIÓN

Desarrollo de las Capacidades Motrices

MADURACIÓN

APRENDIZAJE(induce a cambios de

funciones o conductas)

FACILITACIÓN

ACCIÓN GENÉTICA

AMBIENTE o

EXPERIENCIA

ACELERE EL

DESARROLLO y/o INDUZCA

A MAYORES HABILIDADES(Estimulación

de una función)

Depende de

Depende de

Hace que se

En todo abordaje psicomotriz vamos a tener

en cuenta los Niveles Cronológicos

• RN • 1 a 3 meses• 3 meses a 6 meses• 6 meses a 9 meses• 12 meses a 18 meses• 18 meses a 24 meses

Variables contempladas en la

Evaluación Kinésica Psicomotriz del niño

RN de 0 a 3 meses

A) TONO- Actitud Postural- Tono Activo- Tono Pasivo

B) MECANISMO SUCCIÓN – DEGLUCIÓNC) CONTACTO CORPORALD) VISIÓN E) AUDICIÓNF) OTRAS PATOLOGIASG) Edad gestacional -Edad cronológica

EDAD CORREGIDA

En los niños hasta los 2 añosEvaluamos :

COMPONENTES DE LA CONDUCTA

1: REFLEJA

2: MOTORA o MOTRIZ

3: ADAPTATIVA

4: PERSONAL – SOCIAL

5: LINGUÍSTICA

TonoTono

�Observación

- Actitud Postural

- Movilidad Activa (Tono Activo)

-Espontánea

-Refleja

-Reacciones o Reflejos Arcaicos

- Movilización Pasiva (Tono Pasivo)

TonoTono� Observación

- Actitud Postural

Se observa en posición Supina , Prona, Sentada y en Suspensión prona y supina

- En cualquier posición se observa el Tono Flexor de MMSS e II.

- En posición sentada la cabeza cae hacia atrás por predominio del tono de los Ext. del cuello.

- En posición prona suspendida puede elevar la cabeza por muy cortos tiempos

� “El TONO” evoluciona de las 28 semanas a las 40 semanas.

28 semanas 40 semanas

- HIPOTONIA GLOBAL - HIPERTONIA EN FLEXION

de EJE y MMSS-MMII SENTIDO CAUDO-CEFALICO

� RN en DD predomina el Tono Flexor de los MMSS-MMII

� RN incorporado predomina el Tono Extensor del cuello

Movilidad Activa EspontáneaMovilidad Activa Espontánea

� Se estudia la MOTILIDAD EXPONTANEA

como expresión del mismo

� Disminuye con el sueño y aumenta con el llanto

� Se evalúa con el niño despierto en DD

� Se observa :

- Velocidad

- Intensidad

- Cantidad de movimientos

TonoTono

� Normal

� Pobre

� Excesiva

� Asimétrica

� Nula

� Movimientos

Anormales:

- Estereotipados

- Temblores

- Clonus

TonoTonoMovilidad Activa Espontánea

TonoTono

�Movilidad Activa Refleja

Es la respuesta motora frente a un estímulo sensitivo sin que intervenga la conciencia.

- Reflejos profundos: osteotendinosos

o de estiramiento.

- Reflejos superficiales: cutáneos.

Reacciones y Reflejos Arcaicos

Son “Reacciones Primarias” que se manifiestan de una forma DETERMINADA e IDÉNTICAen el tiempo .

Forman parte del comportamiento normal delRN y del RNPT

Su fidelidad depende

- ESTADOS de CONCIENCIA

- EDAD CORREGIDA

-ESTADO DE ALERTA

REACCIONES Y REFLEJOS ARCAICOS

Estados de Conciencia

( PRETCHEL)

ESTADIO 1 : Ojos cerrados, respiración regular,

ausencia total de movimientos.

ESTADIO 2 : Ojos cerrados, respiración irregular,

ausencia de movimientos groseros

Estados de Conciencia

( PRETCHEL)

ESTADIO 3 : Ojos abiertos, ausencia de movimientos groseros.

ESTADIO 4 : Ojos abiertos, ausencia de movimientos groseros,

ausencia de llanto.

ESTADIO 5 : Ojos abiertos o cerrados y llanto

Edad Corregida

Se deduce de la diferencia entre

EDAD CRONOLÓGICA / EDAD GESTACIONAL

Es válida hasta los 2 años de edad cronológica

Estado de alerta

• NORMAL

• LETÁRGICO

• SOMNOLIENTO

• HIPERIRRITABLE

Primera extensión a partir de una flexión total

intra-útero

Primera extensión a partir de una flexión total

intra-útero

1.-Reacción Automática

2.- Reacción de Succión-Deglución

Aparece en la primera succión.

Se conserva mientras el niño toma pecho.

Luego es sustituido por el de “Deglución Voluntaria”

3.-Reacción de Búsqueda3.-Reacción de Búsqueda

Cuando el niño tiene hambre

gira la cabeza hacia un lado,

aún sin estímulo alguno.

-Aparece a los 2 días - Desaparece a los 2 meses

Al girar lentamente la cabeza

los ojos se mueven

hacia el lado opuesto

-Aparece a los 2 días - Desaparece a los 2 meses

Al girar lentamente la cabeza

los ojos se mueven

hacia el lado opuesto

4.- Fenómeno de Ojos de Muñeca

5.- Reflejo de los Puntos Cardinales

Forma de estimularlo :

Estimulación peribucal : Arriba, abajo y en ambas comisuras.

Respuesta esperada :

Mueve la cabeza hacia el

lado del estímulo

- Aparece al 1º día- Desaparece a los 2 meses- Aparece al 1º día- Desaparece a los 2 meses

6.- Reflejo de Marcha y del Escalón

6.- Reflejo de Marcha6.- Reflejo de Marcha

� Forma de tomarlo:

Sostener al niño por las axilas en posición vertical

Se hace que una de las plantas del pie del niño

tome contacto con la superficie.

� Respuesta esperada :

La extremidad cuyo pie tomó contacto con la

superficie se flexiona y la otra se extiende y así

sucesivamente.

7.- Reflejo Extensión Cruzada

- Aparece al nacer

7.- Reflejo Extensión Cruzada

� Forma de evaluarlo:

El nuño DD.

Se presiona una rodilla el plano y se estimula la planta del pie.

� Respuesta esperada:

1º Fase: se flexiona el M.I. contrario.

2º Fase: se extiende.

3º Fase: se abduce.

- Aparece al 1º día - Desaparecea los 2 meses- Aparece al 1º día - Desaparecea los 2 meses

8.- Reflejo de Galant o Espinal Dorsal

8.- Reflejo de Galant o Espinal Dorsal8.- Reflejo de Galant o Espinal Dorsal

� Forma de estimularlo:

El niño en DV.

Se estimula con un dedo la región paravertebral derecha o

izquierda entre la 12 costilla y la cresta ilíaca.

� Respuesta Esperada:

Provoca incurvación del tronco hacia la zona estimulada

- Aparece al 1º día - Desaparece a los 2 meses- Aparece al 1º día - Desaparece a los 2 meses

�Forma de estimularlo:

Se presiona el centro de la frente

�Respuesta esperada

El niño cierra los ojos

9.- Reflejo Globelar

- Aparece al 1º día- Desaparece a los 2 meses- Aparece al 1º día- Desaparece a los 2 meses

� Forma de estimularlo

El niño en DD, se toma la cabeza y se la gira hacia

un lado

� Respuesta esperada:

El niño se da vuelta en bloque

10.- Reacción de Enderezamiento del Cuello