U Las Metas del Milenio N I F - Instituto Nacional de ... · Porcentaje de mujeres que han sufrido...
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UNIFEM
Las Metas del Milenio
Progreso para la mujer, progreso para todos
Marijke Velzeboer
Jefa, Sección LAC
Reunión - Aguascalientes, Nov., 2003
UNIFEM
LasLas MetasMetas deldel MilenioMilenioResolución de Asamblea General de ONU,
septiembre 2000
Concordadas por 189 países
Marco para que el sistema de las NU colabore conpaíses para alcanzar un fin común
Valores fundamentales:Libertad, Igualdad, Solidaridad, Tolerancia,Respeto para la naturaleza, responsabilidades
“Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer como medidas efectivas para combatir pobreza, hambre,enfermedades, y para estimular eldesarrollo en una manera que sea verdaderamente sostenible”
UNIFEM
En ninguna región del mundo existe igualdad de derechos legales, sociales o económicos, entre
hombres y mujeres
UNIFEM
METAS DE DESARROLLO DEL MILENIO1 Erradicar extrema pobreza y hambre
2 Lograr educación primaria universal
3 Promover igualdad de género yempoderar a mujeres
4 Reducir mortalidad infantil
5 Mejorar la salud materna
6 Combatir VIH/SIDA, malaria u otrasenfermedades
7 Asegurar susceptibilidad ambiental
8 Desarrollar colaboración globalpara el desarrollo
UNIFEM
Razón pobre/no pobre en la probabilidad de morir entre 15 – 59 años de edad, por sexo, en 13 países LAC
0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4
N ic a r a g u a
H o n d u r a s
G u a te m a la
D o m in ic a n R e p u b lic
P e r u
E c u a d o r
B ra z il
C o s ta R ic a
C o lo m b ia
P a n a m a
M e x ic o
V e n e zu e la
C h ile
F e m a le P o o r: N o n - P o o r R a t i o
M a le P o o r:N o n - P o o r R a t i o
Source: (Prepared for HDW/HDP/PAHO with data from 1999 World Health Report)
La pobreza impacta desproporcionadamentela probabilidad de morir de las mujeres
UNIFEM 0
10
20
30
40
50
60
70
Bahia
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Source: Adapted by PAHO from Lori Heise “11/2001 power point presentation. Coercion and Abuse: Implications for Health Programs.
Porcentaje de mujeres que han sufrido actos de violencia por su cónyuge en los 1990s, en LAC
UNIFEM
Compromisos de UNIFEM
Asegurar: Compromisos a CEDAW y Convenciones (Beijing, Cairo, Viena, Belem do Para, etc.) central a la visión de las Metas
Enfatizar: Igualdad de Género otras metas de desarrollo
Fortalecer: Uso datos desagregados, e indicadores y análisisde género en todas las metas
Estimular: Diálogo al nivel nacional y local con la participaciónde mujeres
Empoderar a mujeres a todos niveles, a monitorear elcumplimiento de las metas
Incluir en los informes nacionales: la perspectiva de género,participación de mujeres y lecciones aprendidas
UNIFEM
1. Erradicar la pobreza extremay el hambre
Indicadores:
Reducir a la mitad el porcentaje de personas con ingresos inferiores a un dólar por día
Reducir a la mitad el porcentaje de personas que pasan hambre
GÉNERO NEUTRAL
• Excluyen otras dimensiones de pobreza: Falta de empoderamiento, oportunidades, capacidades, bienes y seguridad de las mujeres
• No reconoce la relación entre igualdad de género y la reducción de hambre
UNIFEM
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La Educación de Mujeres reducesignificativamente la Desnutrición
UNIFEM
ALGUNOS INDICADORES DE GENERO SUGERIDOSRosa Bravo, Damira Sarbaeva/UNIFEM
• % de mujeres en fuerza de trabajo total
• Brecha de género en la actividad económica (por edad y condición de pobreza)
• % de viviendas que se abastecen de agua en ríos y acequias, que utilizan leña como combustible para cocinar.
• % de hogares pobres y indigentes sin y con aporte de las mujeres al ingresodel hogar.
• Inserción laboral por categoría ocupacional.
• Inserción en actividades de baja productividad e ingresos.
• Brecha de género en las remuneraciones del trabajo por años de estudio.
• Brecha de género en los salarios por años de estudio.
• Mujeres que trabajan sin remuneración en dinero.
• Autonomía para utilizar los ingresos de trabajo.
• Autonomía para decidir estudiar o trabajar.
• % de presupuesta para gastos sociales
UNIFEM
Velar para que todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria
INDICADORES:
- Tasa de matrícula en la enseñanza primaria.
- % de niños que comienzan el primer grado y llegan al quinto grado.
- Tasa de alfabetización de las personas en edades 15 -24 años.
SENSIBLES, PERO NO ESPECÍFICOS AL GENERO:
- No incluye información sobre problemas escolares(tasa y razones de deserción, grado correspondiente y edad)
- No incluye grado secundario donde existe mas inequidades
- No toma en consideración residencia o pobreza
2. Lograr la enseñanza primaria universal
UNIFEM
En PERU 92% de niños asisten a la escuela primaria: ricos, pobres, urbanos, rurales, PERO 53% de niñas y 48% de niños no asisten al grado correspondiente a la edad
Niñas y niños de 14 años que completaron seis años de estudio. Peru,1999
(Rosa Bravo, 2003)
65
75
51
77
84
63
0 20 40 60 80 100
Total
Urbano
Rural
porcentaje
Hombre
Mujer
UNIFEM
Jóvenes de 15 a 19 años desertores escolares. Perú, 1999 (Rosa Bravo, 2003)
28
16
51
2617
42
0102030405060
Nacional Urbano Rural
porc
enta
je
Mujer
Hombre
Entre 1985 – 1997 la matrícula secundaria de niñasmejoró en la mayoria de los países LAC, aunque en 6 de los 26 países bajo (MDG, Banco Mundial)
UNIFEM
ALGUNOS INDICADORES DE GENERO SUGERIDOSRosa Bravo, Damira Sarbaeva/UNIFEM
Tasa de asistencia primaria , niño/as de 6 – 11 años
• por condición de pobreza.
• al grado correspondiente por condición de pobreza.
• con retraso escolar, por condición de pobreza.
• % de niños que completaron seis años de educación (primaria).
Tasa de asistencia segundaria, niño/as de 12 - 16 años
• en edad oficial de cursar la secundaria , por condición de pobreza.
• al grado correspondiente, por condición de pobreza.
• con retraso escolar (niños de 13 a 16 años), por condición de pobreza.
• Jóvenes entre 15 y 19 años de edad desertores escolares, según área de residencia.
• Factores asociados a la deserción: educación de la madre y tipo de familia.
• Razones de abandono escolar mencionadas por los jóvenes entre 15 y 19 años.
• Tasas de analfabetismo por grupos de edad, área de residencia y condición de pobreza.
UNIFEM
3. Promover la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer
Eliminar las desigualdades entre niñas y niños en la enseñanza primaria y secundaria, para el año 2005, y en todos niveles para el 2015
INDICADORES:
- Tasa niñas/niños en escuelas primarias, secundarias, terciarias
- Tasa de alfabetismo mujeres/hombres 15 –24 anos
- % empleo de mujeres en sector no agricula
- % de puestos parliamentarios por mujeres
GÉNERO ESPECIFICO
No incluye información sobre las brechas de ingresos
No incluye violencia
UNIFEM
% de trabajo no-agrícola remunerado de mujeres
UNIFEM
Brecha de género en los salarios. Zonas urbanas, Peru 1999 (Rosa Bravo 2003)
78 80 69 72
22 20 31 28
020406080
100
0 a 3 4 a 6 10 a 12 13 y más
años de estudio
porc
enta
je
Brecha
Relación
UNIFEM
3.Promover igualdad de género yempoderar a mujeres
(algunos indicadores sugeridos)
• Relación entre la proporción de población femenina y masculina de 15 años y más perceptora de ingresos del trabajo o rentas
• Brecha de género en autonomía económica
• Relación entre ingreso global por mujer e ingreso global por hombre
• Brecha de género en el ingreso global
• Mujeres entre 15 y 49 años que experimentaron violencia físisca
• Frecuencia de la violencia física
UNIFEM
4. Reducir la mortalidad infantil
Reducir en dos terceras partes, la tasa de mortalidad de los niños menores de 5 años
INDICADORES:
- Tasa de mortalidad infantil y de menos de 5 años
- % de niños menores de un año vacunados contra el sarampión
GENERO NEUTRAL
- Información no desagregada por sexo
- No toma en consideración el nivel de educación de la madre
UNIFEM
Mortalidad infantil y en la niñez, según educación de la madre, Peru
(Rosa Bravo, 2003)
73
54
3020
106
76
4024
0
40
80
120
sineducación
primaria secundaria superior
tasa
por
mil
Mortalidad infantil
Mortalidad en la niñez
UNIFEM
Inmunización infantil aumenta según elnivel educativo de la madre
UNIFEM
ALGUNOS INDICADORES DE GENERO SUGERIDOS Rosa Bravo, Damira Sarbaeva/UNIFEM
• Tasa de mortalidad de menores de 5 años, según nivel educativo de la madre, según orden de nacimiento ysegún grado de autonomía de la mujer.
• Tasa de mortalidad infantil, según nivel educativo de la madre, según orden de nacimiento y según grado deautonomía de la mujer.
• % de niños vacunados contra el sarampión y todas las vacunas según nivel educativo de la madre.
UNIFEM
Reducir la tasa de mortalidad materna en tres cuartas partes
INDICADORES:
- Tasa de mortalidad materna
- % nacimientos atendidos por personal capacitado
GENERO ESPECIFICO
- No considera la condición de vida de la mujer u otras determinantes de su salud
- No incluye derechos, acceso a salud reproductiva
5. Mejorar la salud materna
UNIFEM
INEQUIDAD DE GENERO Y SALUD; MORTALIDAD MATERNA
Las razones entre las Tasas de Mortalidad Materno-infantil de los Países Seleccionados de las Américas con relación a los de Costa Rica.
0 5 10 15 20 25 30 35
Cuba
Argentina
Uruguay
Chile
M éxico
Trinidad y Tabago
Brasil
Colombia
Venezuela
Panamá
Belice
Rep. Dominicana
Paraguay
Perú
El Salvador
Guatemala
Jamaica
Guyana
Ecuador
Suriname
Honduras
Bolivia
Nicaragua
Haití
TMI/MINfCOR Mmat/MmatCOR
UNIFEM
ALGUNOS INDICADORES DE GENERO SUGERIDOS
Rosa Bravo, Damira Sarbaeva/UNIFEM
- Estado nutricional de las mujeres en edad reproductiva
• - Autonomía para tomar decisiones
• - Fecundidad observada y deseada
• - Uso de métodos anticonceptivos
• - Capacidad de decidir sobre el uso de anticonceptivos
• - Atención prenatal, por persona que proporcionó la atención
• - Atención del parto, por persona que proporcionó la atención
- Lugar de ocurrencia del parto
UNIFEM
6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
Detener y comenzar a reducir la propagación del VIH/SIDA
Detener y comenzar a reducir la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves
INDICADORES
• Tasa de morbilidad del VIH mujeres embarazadas, 15 y 24 años
• Tasa de uso de condón en la tasa de prevalencia de anticonceptivos
• Número de niños huérfanos por causa del VIH/SIDA
GENERO NEUTRAL
• No incluye información sobre la relación de infección hombre/mujeres
• No incluye información sobre conocimiento y acceso a condones
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Mujeres y hombres (15-24 años) viviendocon HIV/SIDA en el 2001
UNIFEM
ALGUNOS INDICADORES DE GENERO SUGERIDOS
Rosa Bravo, Damira Sarbaeva/UNIFEM
• Relación hombre/mujer entre los casos reportados antes de 1997 y de 1988 a 2000.
• Muertes estimadas a fines de 2001
• Conocimiento y uso del condón en la última relación.
UNIFEM
- Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales e invertir la pérdida de recursos del medio ambiente.
- Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de acceso a agua potable.
- Haber mejorado considerable-mente, para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios.
7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
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