¿Cuál debe ser el proceso de inclusión?o Incluir a todos los alumnos en las escuelas para poder afrontar las

dificultades y retos que vayan surgiendo ¿Cuáles son las fases de la inclusión?

o Estar presente: que los alumnos vayan a las escuelas,

o Participar: Ser participes en la comunidad escolar

o Aprender cosas útiles.

¿A qué retos se enfrenta la inclusión?o Apoyo adicional por parte de profesores para que los alumnos sean bien

atendidos, cambios de actitud en políticas y prácticas escolares y que los alumnos adquieran conocimientos acorde a sus necesidades.

¿Qué cambios se deben promover?o Una mejor participación en cuanto a los docentes y autoridades escolares

para crear una cultura, política y práctica educativa que conlleve a un desarrollo en todos los alumnos que van a ser atendidos.

¿Qué papel desempeña el profesor?o Debe centrar su atención y observaciones en sus alumnos para analizar y

comprender la ruta de mejora que habrá que seguir con el grupo de alumnos y casos particulares.

¿A qué se llaman buenas prácticas?o Practicas en las que los profesores planifican y ajustan los aprendizajes

esperados en el curriculum de sus alumnos de acuerdo a las necesidades que se presenten en ellos.

¿Cuál debe ser el replanteamiento del rol?o Encontrar prácticas que mejoren la calidad de la educación ya sea

innovando en ellas o tomando otras como base para el sistema educativo. ¿Qué opinión tienen de los colegios de educación especial?

o Debería haber una mejor conexión entre las escuelas ordinarias y las

escuelas de educación especial ¿Cuál es la importancia de la investigación en la inclusión?

o Se necesita investigar sobre lo que puede ayudar y apoyar a los profesores

¿Cuáles son los retos de la educación?o El currículo complejo y grupos más grandes

Claves que determinan la inclusión real.o Dar cuenta si las escuelas siguen políticas que promuevan la inclusión

o Si hay practicas que permitan incluir a los alumnos

o Cultura que de valor a la diferencia o diversidad

¿A qué se llama liderazgo inclusivo?o La inclusión debe estar presente en la planificación y en todas aquellas

personas que tienen responsabilidades en el liderazgo y en la gestión de la escuela. El papel que adopten los y las líderes es clave para eliminar la barreras que generan exclusión, y por ello se considera que tienen un rol fundamental para conseguir escuelas en donde impere la justicia social.