uco.es/ · Casos y supuestos prácticos Cuaderno de Prácticas ... Valencia Universidad...
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ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE CÓRDOBA Curso 2017/18 GUÍA DOCENTE www.uco.es facebook.com/universidadcordoba @univcordoba INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA uco.es/grados INGENIERÍA TÉRMICA PÁG. 1/4 Curso 2017/18 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: INGENIERÍA TÉRMICA Código: 101290 Plan de estudios: GRADO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Curso: 2 Denominación del módulo al que pertenece: FORMACIÓN COMÚN RAMA INDUSTRIAL I Materia: INGENIERÍA TÉRMICA Carácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: http://moodle.uco.es/m1617/ DATOS DEL PROFESORADO Nombre: OLMEDO CORTÉS, INÉS (Coordinador) Departamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADA área: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS Ubicación del despacho: Edificio Leonardo da vinci E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212203 Nombre: LEIVA CANDIA, DAVID EDUARDO Departamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADA área: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS Ubicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212203 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Se recomienda haber cursado todas las asignaturas del primer curso de grado COMPETENCIAS CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas en el campo de la Ingeniería Mecánica. CU2 Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TIC. CEB2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. CEC1 Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. OBJETIVOS Obtener un conocimiento de las leyes fundamentales de la termodinámica y los problemas de ingenieria basicos relacionados con ella.
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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
Denominación: INGENIERÍA TÉRMICA
Código: 101290
Plan de estudios: GRADO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Curso: 2
Denominación del módulo al que pertenece: FORMACIÓN COMÚN RAMA INDUSTRIAL I
Materia: INGENIERÍA TÉRMICA
Carácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE
Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60
Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90
Plataforma virtual: http://moodle.uco.es/m1617/
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre: OLMEDO CORTÉS, INÉS (Coordinador)
Departamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADA
área: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
Ubicación del despacho: Edificio Leonardo da vinci
E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212203
Nombre: LEIVA CANDIA, DAVID EDUARDO
Departamento: QUÍMICA FÍSICA Y TERMODINÁMICA APLICADA
área: MÁQUINAS Y MOTORES TÉRMICOS
Ubicación del despacho: Edificio Leonardo da Vinci
E-Mail: [email protected] Teléfono: 957212203
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
Ninguno.
Recomendaciones
Se recomienda haber cursado todas las asignaturas del primer curso de grado
COMPETENCIAS
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas en el campo de la Ingeniería
Mecánica.
CU2 Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TIC.
CEB2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y
electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
CEC1 Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de
ingeniería.
OBJETIVOS
Obtener un conocimiento de las leyes fundamentales de la termodinámica y los problemas de ingenieria basicos relacionados con ella.
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CONTENIDOS
1. Contenidos teóricos
Propiedades termodinamicas de fluidos
Diagramas de fases
Cambios de estado
Ciclos de refrigeración por compresión
2. Contenidos prácticos
Estudio parametrico de ciclos termodinamicos a partir de los software Thermograph y EES.
METODOLOGÍA
Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)
Es necesaria una nota mínima de 3 en la evaluación de prácticas para que se corriga el examen. La asistencia a prácticas es obligatoria en un 80%, si no
se cumple esa condición las prácticas no serán superadas y por tanto tampoco la asignatura.
Los seminarios son una parte obligatoria de las prácticas.
En el examen es necesario alcanzar una nota mínima de 3.5 en cada una de las partes (teoria y problemas) para que se supere la asignatura y se haga
media con el resto de actividades evaluadas.
Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales
Se tendrá el cuenta la disponibilidad de los alumnos a tiempo parcial y se llegará a un acuerdo entre profesora y alumnos para la correcta evaluación de
la asignatura, siempre y cuando los alumnos acrediten que son alumnos a tiempo parcial .Se intetará realizar un seguimiento no presencial de la
asignatura para los alumnos a tiempo parcial.
Actividades presenciales
Actividad Grupo completo Grupo mediano Total
Actividades de evaluación 3 - 3
Estudio de casos 6 12 18
Exposición grupal 6 - 6
Laboratorio - 12 12
Lección magistral 19 - 19
Tutorías 2 - 2
Total horas: 36 24 60
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Actividades no presenciales
Actividad Total
Análisis 2
Búsqueda de información 2
Consultas bibliográficas 2
Ejercicios 10
Estudio 34
Problemas 20
Trabajo de grupo 20
Total horas: 90
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
Casos y supuestos prácticos
Cuaderno de Prácticas
Ejercicios y problemas
Manual de la asignatura
Aclaraciones:
Apuntes de clase y actividades.
EVALUACIÓN
Competencias
Instrumentos
Casos y supuestos
prácticos
Exposiciones
Pruebas de
respuesta larga
(desarrollo)
Trabajos en grupo
CB2 x x x
CEB2 x x x x
CEC1 x x x x
CU2 x
Total (100%) 20% 10% 60% 10%
Nota mínima.(*) 3 3 3 3
(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.
Valora la asistencia en la calificación final: No
Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:
La asistencia a clase es altamente recomendable pero no evaluable.
Se pueden realizar supuestos prácticos en clase que ayuden en la nota final del alumno que los realize.
Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:
Se tendrá en cuenta la disponibilidad de los alumnos matriculados a tiempo parcial.
Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: El que mayor nota tenga, superior a 9
¿Hay examenes/pruebas parciales?: No
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BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía básica:
Çengel, Yunus A., "Termodinámica", México [etc.] McGraw-Hill 1996
Wark, Kenneth, "Termodinámica", Madrid [etc.] McGraw-Hill cop. 2001
Segura Clavell, José, "Termodinámica técnica", Barcelona [etc.] Reverté D. L. 1988
Cengel, Yunus A., "Transferencia de calor", México [etc.] McGraw Hill, imp. 2004
Pinazo Ojer, José Manuel, "Problemas de transferencia de calor", Valencia : Universidad Politécnica de Valencia, Servicio de Publicaciones , 1995
Torrella Alcaraz, Enrique, "Transmisión de calor", Valencia Universidad Politécnica de Valencia Servicio de Publicaciones , DL 1999
2. Bibliografía complementaria:
Apuntes de la asignatura
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...
CRONOGRAMA
Periodo
Actividad
Actividades
de
evaluación
Estudio de
casos
Exposición
grupal Laboratorio
Lección
magistral Tutorías
1ª Quincena 0 0 0 0 3 2
2ª Quincena 0 4 0 0 3 0
3ª Quincena 1 2 0 2 3 0
4ª Quincena 0 4 0 2 2 0
5ª Quincena 0 2 0 2 2 0
6ª Quincena 1 4 2 2 2 0
7ª Quincena 0 2 2 2 2 0
8ª Quincena 1 0 2 2 2 0
Total horas: 3 18 6 12 19 2
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.
