Una nueva dimensión del Programa

Educativo

Del año 2014 hasta el 2020 se pone en marcha el

Programa ERASMUS +

Incluye los programas Erasmus, Comenius y

Leonardo

Presupuesto 18.000 millones de €

Retos europeos: ◦ Crisis económica y desempleo juvenil

◦ Existencia de oportunidades pero falta de habilidades y

competencias

◦ Movilidad del aprendizaje

Criterios Clave de los Programas Europeos ◦ Difusión del proyecto

◦ Sostenibilidad que permita la permanencia de las actividades y

los vínculos creados una vez que acabe el proyecto

◦ Impacto en las personas que disfruten de él, en sus instituciones

y en el entorno

◦ Aprendizaje de idiomas y evaluación de los resultados

obtenidos

◦ Explotación al máximo de los resultados obtenidos

◦ Enfoque institucional del proyecto

◦ Mejora de la Calidad en las prácticas educativas

◦ Valor añadido europeo

Prioridades Erasmus+ para la Educación Escolar:

• Prevención del abandono escolar

• Educación infantil

• Refuerzo del perfil profesional de la profesión docente

• Ciencias y Matemáticas

Claves de acción ( Key Action - KA) del programa

KA1

KA2

PROFESORES DIRECTIVOS FP y SUPERIOR

• Estancias formativas (pagadas) en otros países

• Es un proyecto institucional del centro dentro del Plan

de Mejora Escolar

• Proyectos realistas de 1 o 2 años (recomend) de

duración

• Responde a las necesidades del centro en términos

de su mejora de calidad:

• gestión y organización

• competencias del personal educativo

• metodologias o herramientas de enseñanza

• competencias lingüísticas

• desarrollo curricular

• dimensión europea, etc..

• Actividades formativas: ( < 2 meses )

- Cursos estructurados de formación

- Estancias en centros de trabajo o

instituciones de formación (eTwinning)

- Job shadowing/ Periodo de observación en

institución asociada (eTwinning)

- Periodo de enseñanza/ formación en una

institución asociada (eTwinning)

- Recepción de docentes de otros países

• Elaboración Plan de actividades para acometer las

necesidades. No actividades aisladas.

• Crear y respetar Criterios de Selección del

profesorado

• Establecer un Plan de Impacto y de integración de

resultados.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

FINANCIACIÓN DE GASTOS

•Viaje.

•Alojamiento y manutención

•Ayuda a la matrícula de cursos de formación

•Gastos Organizativos

•Formación lingüística: Para media y larga duración

CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL PROYECTO

• RELEVANCIA (30%)

• CALIDAD DEL DISEÑO Y DESARROLLO (40%)

• IMPACTO Y DIFUSIÓN (30%)

Proyectos transnacionales destinados a reforzar

la cooperación, investigación e intercambio de

prácticas entre : Varios centros educativos (Antiguo Comenius)

Centros educativos con otras instituciones (empresas, ongs,

asociaciones…)

Proyectos de 2 a 3 años de duración

Proyectos que produzcan un Impacto en los

socios. ◦ Reformar/Hacer más atractivos los programas

educativos

◦ Reconocimiento/validación/desarrollo de competencias

académicas

◦ Impacto local/regional/nacional

◦ Cambio estructurales/Desarrollo institucional

◦ Integración de buenas practicas

Al menos 3 socios de diferentes países.

(excepcionalmente 2) ◦ Solo un socio será el solicitante, “coordinador”

◦ El resto de instituciones serán “asociados”

◦ Solo un proyecto

◦ Se permiten asociaciones con socios del mismo país si

dan valor añadido al proyecto

Búsqueda de Socios – etwinning.net

Recomendación de temas: ◦ Basar el proyecto únicamente en tema culturales,

gastronómicos, etc… se valora cada vez menos

◦ Se valorarán positivamente los proyectos que se

amolden alguna de la Prioridades del Erasmus+:

Prevención abandono escolar - Empleabilidad

Educación Infantil

Refuerzo del perfil profesional del docente

Ciencias y matemáticas

Se podrán realizar actividades que tengan como

objetivo: ◦ Prácticas innovadoras (métodos, herramientas, planes

de estudio, cursos de formación, uso de las TIC,

investigaciones)

◦ Cooperación entre diferentes actores (sector público,

mundo del trabajo, sociedad civil)

◦ Creación de redes de intercambio de experiencias y

buenas prácticas

◦ Validación de competencias utilizando los marcos de

referencia de la UE

◦ Ciudadanía europea activa

Las actividades que requieran movilidad pueden ser:

Largo plazo (2 – 12 meses): ◦ Personal - periodos de enseñanza o prácticas en una

institución asociada

◦ Alumnado (actual MAC –Movilidad de Alumnos Comenius)

Corto plazo (5 – 60 días): ◦ Eventos de formación conjunta del personal

◦ Intercambios de alumnado ( Asociaciones escolares bilaterales actuales)

Crear y respetar Criterios de Selección del profesorado y alumnado

EJEMPLOS REALES:

-Programa "Eco-Life: Our Way“ - Presentación

IES José Luis Castillo-Puche - Yecla (Murcia)

-Programa “Employability” - Presentación

IES Virgen de la Cabeza – Marmolejo (Jaén)

FINANCIACIÓN DE GASTOS

CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL PROYECTO

◦Relevancia(30%)

◦Calidad del diseño (20%)

◦Calidad del equipo de socios (20%)

◦ Impacto, difusión y sostenibilidad (30%)

-Resumen de Célula Europa sobre ERASMUS+

-Guía General de ERASMUS+ (¡¡¡332 pag!!!)

-Guía especifica KA1

-Guía especifica KA2

-Solicitud KA1

-Solicitud KA2