Unidad 1. La Criminalística y Su Historia

Criminalstica I Unidad 1. La criminalstica y su historia

Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Seguridad Pblica. 1

Licenciatura en Seguridad Pblica

8 cuatrimestre

Criminalstica I

Unidad 1. La criminalstica y su historia

Clave:

010930829

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico



ndice

Unidad 1. La criminalstica y su historia ............................................................................. 3

Presentacin de la unidad ................................................................................................. 3

Propsitos .......................................................................................................................... 4

Competencia especfica ..................................................................................................... 4

1.1. El estudio del crimen ................................................................................................... 5

1.1.1. Antecedentes histricos de la criminalstica ............................................................. 6

Actividad 1. El estudio del crimen en la historia ............................................................... 22

1.1.2. Ciencias afines al estudio del crimen ..................................................................... 23

Actividad 2. Mapa conceptual ciencias afines .................................................................. 28

1.2. El estudio criminalstico ............................................................................................. 28

1.2.1. El estudio formal de la criminalstica ...................................................................... 29

1.2.2. Conceptos y definiciones de la criminalstica ......................................................... 32

Actividad 3. Cinedebate ................................................................................................... 34

Autoevaluacin ................................................................................................................ 34

Evidencia de aprendizaje. Conceptos y relaciones .......................................................... 35

Actividades de autorreflexin ........................................................................................... 35

Cierre de la unidad .......................................................................................................... 36

Para saber ms ............................................................................................................... 36

Fuentes de consulta ........................................................................................................ 37

Fuentes cibergrficas ....................................................................................................... 39



Unidad 1. La criminalstica y su historia

Presentacin de la unidad

El estudio de la criminalstica presenta cierta complejidad debido a que implica conocer

todos sus componentes, desde su historia hasta diferentes ciencias que le dan forma y

contribuyen a su avance.

En un principio conocers cmo, a travs de la historia, se ha tratado el tema del crimen y

cules han sido algunos esfuerzos realizados con la finalidad de regularlo en diferentes

pocas y en diferentes sociedades.

Este primer contacto ser un breve recorrido a travs de algunos momentos

representativos en los que se mostrar la manera como se ha concebido y tratado el

crimen. Siguiendo con el estudio del crimen, conocers cmo la ciencia se involucra en el

estudio de ste, proporcionando avances con los que ha sido posible analizar los

resultados materiales de una accin de dicha naturaleza, adems comprenders cmo

dichos avances contribuyeron a dar forma a lo que posteriormente sera una disciplina

propia: la criminalstica.

De la misma manera, identificars diferentes ciencias que, desde su perspectiva, se

acercan al estudio del crimen en su faceta social, es decir, como una actividad humana

llevada a cabo por personas dentro de una comunidad.

Posteriormente se iniciar con el estudio de la disciplina llamada criminalstica, la relacin

con su historia y aquellas ciencias auxiliares que contribuyeron a su formacin dentro de

un espacio propio, con un enfoque especfico y un campo de estudio particular. En este

sentido, conocers cul fue su inicio y su principal propuesta.

Para finalizar, conocers diferentes definiciones de la criminalstica, as como conceptos

derivados de ellas para comprender ms a fondo cul es su pertinencia y relevancia.



Propsitos

En esta unidad:

Identificars los antecedentes histricos que

hablan del estudio del crimen.

Reconocers qu ciencias y disciplinas son

afines a la criminalstica.

Distinguirs el estudio del crimen y el estudio

criminalstico.

Competencia especfica

Identificar los antecedentes del crimen para distinguir

el estudio del crimen y el estudio criminalstico

mediante la identificacin de diferentes conceptos,

disciplinas y ciencias que le son afines.



1.1. El estudio del crimen

La criminalstica como disciplina tiene una importante y prcticamente inseparable

relacin con el estudio del crimen, que es una conducta que ha existido desde el

comienzo de la vida social. El estudiar el crimen es acercarse a un aspecto del

comportamiento humano que histricamente ha despertado gran inters entre la gente de

los ms distintos mbitos.

El crimen intriga al punto en el que se refleja no slo en sus anlisis ms formales y

rigurosos, sino tambin en el arte, la literatura o los espacios de esparcimiento. Cualquier

persona ha escuchado sobre Sherlock Holmes, el detective de la literatura creado por Sir

Arthur Conan Doyle, o ha podido ver una serie o pelcula en la que el crimen sea la

temtica principal.

Sin embargo, el slo contemplar esta faceta humana no provee las respuestas necesarias

a todas las interrogantes que surgen a partir de personas o hechos que se alejan de la

normatividad en menor o mayor medida, entonces, para poder llegar a tener una

comprensin mayor acerca de la magnitud y las implicaciones de este fenmeno, es

necesario enfocar esfuerzos acadmicos, cientficos, tecnolgicos y filosficos. Esto se ha

hecho de diferentes maneras a travs del tiempo, siempre dentro de un entorno y una

ideologa particular.

En este sentido hay que recordar que el crimen es una actividad humana, tal y como

cualquier actividad humana, cambia y se amolda a su poca y a su dinmica. Por lo tanto,

el estudio del crimen no es una materia que sea susceptible de agotarse; mientras haya

vida en sociedad, sus fenmenos, incluido el delictivo, seguirn existiendo, amoldndose

y evolucionando.

El desarrollo del estudio del crimen tambin va ligado al desarrollo de la ciencia, pues no

nicamente se puede enfocar en el actuar humano, sino tambin en los elementos

utilizados en el proceso, los rastros que se dejan y los hechos fsicos susceptibles de ser

observados como consecuencia de un hecho delictivo. Aunque ciertos avances

tecnolgicos no se logren pensando especficamente en apoyo a la investigacin criminal,

un amplio rango de ciencias, tcnicas y disciplinas pueden ser utilizados para este fin.

As, el estudio del crimen depende tanto del estudio de la sociedad, su historia y su

dinmica como de la ciencia y sus aportes.



1.1.1. Antecedentes histricos de la criminalstica

La criminalstica es denominada una ciencia forense. Las ciencias forenses han ido

creciendo en fama gracias a la difusin de sus nociones en medios de comunicacin,

provocando que se utilice una definicin holgada que no se apega exactamente a la

realidad.

Este trmino, comnmente malinterpretado, proviene del latn forensis, lo cual, segn la

Real Academia de la Lengua Espaola significa pblico y manifiesto. Ms

especficamente, el trmino forense hace referencia a cualquier disciplina, ciencia o arte

que aplique sus conocimientos por medio de un mtodo especfico a favor de la

procuracin de justicia.

Esta acepcin proviene de que, en la antigua Roma, cuando exista un conflicto con tintes

legales entre individuos, stos eran llamados al foro para exponer sus respectivas

versiones del caso frente a un grupo de personas notables, quienes determinaban, al

final, a cul versin le otorgaban mayor credibilidad.

Los antecedentes de la criminalstica pueden datar de tiempos muy remotos pues en todo

momento, cuando ha habido un crimen, ha existido la necesidad de establecer las

condiciones de su desarrollo para poder restaurar el orden que fue quebrantado.

Dentro de la vida en sociedad ocurren constantemente hechos que involucran a una o

ms personas y que requieren una explicacin. Cuando estos hechos han atentado contra

el orden establecido por un aparato encargado de la procuracin y/o imparticin de

justicia, se han utilizado diferentes mtodos para conocer sus causas o causantes y as

poder determinar sanciones o procedencias. Si consideramos como crimen a aquellas

acciones que atentan contra el orden establecido, sabemos que el crimen ha sido una

parte constante desde los inicios de cada sociedad.

En un principio se utilizaban medios empricos para la comprobacin de hechos. El

empirismo se prestaba a las consideraciones subjetivas del juzgador, quien, al no tener

una metodologa precisa, se vala de los conocimientos imperantes en su entorno,

contando con una sistematizacin primitiva de los mismos para lograr tanto la

identificacin de la persona responsable como su castigo.

El pensamiento reinante durante este periodo era mgico o religioso, y las leyes que

distinguan lo permitido de lo prohibido emanaban de algn ser superior.



En la antigua Mesopotamia, por ejemplo, el Cdigo de Hammurabi contemplaba

diferentes tipos de sanciones para compensar los daos provocados por un individuo.

Para dictar sentencias, este cdigo contemplaba y ejerca sus decisiones basado en las

pruebas que aportaran las partes. Para ello, el fallador buscaba el lugar de los hechos o

por lo menos la narracin de posibles testigos (Len, 2005, p.169). As, una vez

comprobado un crimen, se estipulaban las penas correspondientes segn la gravedad y la

naturaleza del hecho. Aunque la mayora consista en castigos consistentes en multas,

algunas penas contemplaban castigos fsicos:

o En el artculo 108 deca: Si una tabernera no cobra cebada como precio

por la cerveza y cobra en dinero segn una pesa grande y rebaja el valor

de la cerveza en relacin al valor de la cebada, que se lo prueben y lo tiren

al agua.

o En el artculo 194 deca: Si un hombre confa su hijo a una nodriza, y ese

hijo muere mientras lo cuida la nodriza, si la nodriza, sin saberlo el padre ni

la madre, se procura otro nio y se lo prueban, por haberse procurado otro

nio sin saberlo el padre ni la madre, que le corten un pecho.

o El artculo 253 deca: Caso que un hombre haya contratado a otro

hombre para que guarde un campo, y le confa cereal, le encarga el

cuidado de las reses, y el deber de cultivar el terreno, si ese hombre

sustrae simiente o forraje y lo hallan en su poder, que le corten la mano

o El artculo 282 deca: Si un esclavo dice a su amo T no eres mi amo,

que (el amo) pruebe que s es su esclavo y luego que le corte la oreja.

(Sanmartn, 1999)

En estos ejemplos se puede apreciar claramente que, antes de ejecutar una sentencia,

era necesario que se contara con las pruebas suficientes de que la persona acusada era,

en efecto, culpable. As, desde esos momentos se tena la idea de que deban existir

medios claros y, de cierta manera objetivos, que permitieran tener la certeza de la

participacin de una persona en un hecho.

En la India tambin existi un texto religioso con consecuencias legales que regulaba la

vida en esa sociedad. Este documento, llamado originalmente Manava Dharma Sastra, es

ms conocido como las Leyes de Manu. Se deca que este conjunto de leyes fue dictado

directamente por Manu, regenerador de la humanidad, y mostraba reglas de convivencia,

castigos para quienes quebrantaban esas leyes y procedimientos para determinarlos.



A continuacin se puede ver que, al igual que con el Cdigo de Hammurabi, se hablaba

de la necesidad de contar con aquellos medios que probaran culpabilidad o inocencia a fin

de poder catalogar un crimen:

Segn los mtodos y los conocimientos de esa poca, una manera clara de comprobar la

veracidad o falsedad de la declaracin hecha por un testigo o acusado, era recrear un

hecho ocurrido dentro de su mitologa, tal como lo dice el artculo 116 del libro Leyes de

Manu: Habiendo sido calumniado el Rishi Vatsa por su menor hermano consanguneo,

que le reprochaba ser hijo de una Sudra, jur que esto era falso, pas por en medio de un

fuego para atestiguar la verdad de su juramento, y el fuego, que es la prueba de la

culpabilidad y de la inocencia de los hombres, no quem uno siquiera de sus cabellos, a

causa de su veracidad. Entonces, unas de las maneras para probar la inocencia de un

acusado era hacerle enfrentarse al fuego o sumergirlo en agua, si la persona sala ilesa

entonces quedaba libre de toda sospecha.

Durante la edad media se utilizaron mtodos similares para que las instancias encargadas

de dictar justicia pudieran emitir un juicio. La sociedad medieval conformaba su

cosmovisin con base en ideas religiosas que permeaban con fuerza la dinmica social;

consideraban una accin criminal a cualquier suceso que se saliera de su ideal de

normalidad, as como aquellos hechos para los que no encontraban una explicacin

satisfactoria.

La situacin poltica era inestable pues los reinos se encontraban en constantes

conflictos, razn por la cual el control de la sociedad era un tema de gran importancia

para sus regidores, entonces en la prctica de la justicia en la edad media tarda, el

resolver un crimen requera de la verdad, no tanto por el hecho de hacer un caso que

intelectual y moralmente satisficiera a los jueces y a la parte acusadora, sino para

encontrar a una parte culpable cuyo arresto pudiera expiar la ofensa cometida contra la

sociedad (Hanawalt et al., 1999, p. 1).

Dependiendo del crimen cometido era el procedimiento que se utilizaba para probarlo y,

en ltima instancia, para castigarlo, entendiendo siempre que el crimen y el pecado eran

dos conceptos ntimamente relacionados y concebidos como ndices de moralidad.

Libro Octavo, Artculo 31: Al hombre que viene a decir: Esto es

mo, debe interrogrsele cuidadosamente; solo despus de

haberle hecho declarar la forma, el nmero y los otros datos, debe

ponerse de nuevo al propietario en posesin del objeto de que se

trata.



Durante la Inquisicin se utiliz un sistema que castigaba con base en un fuerte aparato

religioso. Los inquisidores, como individuos encargados de controlar y aplicar la ley,

tenan el poder de castigar a todas las personas que ellos consideraran pertinente,

pudiendo interpretar las leyes para tal fin.

En Espaa, por ejemplo, se segua un proceso que constaba de diferentes pasos, desde

que se formulaba la acusacin hasta que se cumpla una sentencia:

o Ceremonia de llegada: cuando el tribunal de inquisidores llegaba a un

pueblo, celebraban una misa pblica llamando a todos los presentes que

se consideraran herejes a confesar. Posteriormente, el tribunal haca sus

acusaciones basndose en denuncias hechas por testigos o por las

autoridades eclesisticas locales. Si una persona que iba a ser acusada

confesaba previamente, el castigo que recibira era menor, siempre y

cuando delatara a otras personas. Si su hereja era demasiado grande

como para no librarse de la pena capital, se le conceda la gracia de morir

ahorcado antes de ser quemado.

o Acusacin: ninguna persona que fuera acusada poda aspirar a ser

absuelta. El mximo beneficio que poda obtener era recibir un castigo leve.

Debido a esta condicin, mucha gente decida confesarse hereje con la

esperanza de no ser fatalmente castigados. Sin embargo, una confesin no

era suficiente pues era necesario que la persona hereje acusara a sus

cmplices. As, en cada ceremonia haban varias personas confesas y

acusadas, y siempre haban sentencias.

o Detencin: despus de que se hicieran las denuncias, los acusados eran

llevados a custodia por tiempo indefinido. Durante este tiempo, las

propiedades del acusado eran expropiadas y en algunas ocasiones

vendidas para pagar los costos de su encarcelamiento, dejando a su familia

sin hogar y sin medios de subsistencia. El acusado no era informado de los

cargos en su contra ni de cmo iba progresando su caso.

o Interrogatorio: esta parte del proceso no se enfocaba en conocer y

sopesar los hechos sino simplemente en obtener una confesin. Se

utilizaba en primera instancia el dilogo, pero muchas veces se derivaban

en diversos mtodos de tortura fsica. Como las leyes por las que se regan

los inquisidores no aceptaban como vlida una confesin hecha durante el

proceso de tortura, los inquisidores se aseguraban de obtenerla despus

de que el castigo se estuviera llevando a cabo.

o Juicio: se basaba en los testimonios de los acusados y los testigos. Los

acusados tenan un abogado que era parte del tribunal, por lo tanto, ms

all de ayudar a su defensa, se encargaba de alentar al acusado para que

dijera la verdad.



o Sentencia: cuando se daba el raro caso de que un acusado fuera puesto

en libertad, ste nunca perda su calidad de sospechoso y estaba en riesgo

permanente de que el juicio fuera retomado. Otro posible resultado era que

se llegara a un acuerdo luego de que el acusado pagara una multa,

generalmente consistente en la totalidad de sus propiedades, adems de

permanecer un largo periodo en la crcel. Por ltimo, si el veredicto

calificaba al acusado como culpable, era entregado a las autoridades

seculares para ser ejecutado pblicamente. (Thomsett, 2010)

Durante este periodo, la investigacin del crimen se basaba nicamente en un dicho o en

caractersticas propias de las personas acusadas, supliendo una metodologa cientfica

por el criterio del aparato encargado de perseguir la justicia.

Posteriormente, en el Renacimiento, la vida diaria se separ de la secularizacin de sus

tiempos predecesores. Aunque la gente segua guindose por sus creencias religiosas,

tambin mediaban sus relaciones por medio de la lgica y la ciencia. Poco a poco, la

brutalidad con la que se castigaba a la gente fue reemplazada por la investigacin y el

humanismo, en donde no se haca caso nicamente a las acusaciones hechas en contra

de una persona sino que se tomaban en cuenta las pruebas que sustentaran dicha

acusacin.

Si bien durante pocas pasadas era posible acusar y procesar a una persona por sucesos

intangibles basados en supersticiones, otro hecho notable fue que, con el avance de los

tiempos, se hizo necesario mostrar hechos concretos, reales y comprobables. El

desarrollo de la ciencia y los avances tecnolgicos fueron, poco a poco, haciendo posible

tener ms certeza en cuanto a los hechos que se investigaban. A continuacin podrs

conocer algunos de estos avances, los cuales contribuyeron de manera directa al

desarrollo de la criminalstica.

Es importante mencionar que el rea de las ciencias forenses se apoya de un conjunto de

saberes propios de otras reas de conocimientos, es decir, se abre el rea de

conocimiento y se excluye la idea comn de que lo forense est relacionado nicamente

con circunstancias o hechos que rodean a la muerte..

Han existido momentos en la historia de la humanidad que han dado forma a la

criminalstica tal como se presenta actualmente. Estos momentos son clave ya que

muestran claramente la nocin de la utilizacin de un mtodo especfico y tangible para la

demostracin de un hecho de acuerdo a los recursos con los que se ha contado en cada

poca.



A continuacin se enlistarn algunos momentos que tuvieron trascendencia al momento

de conformar lo que hoy conoce como Criminalstica, tanto por su metodologa, su

utilizacin y su manera de relacionar algn conocimiento con el esclarecimiento de los

sucesos ocurridos en un hecho delictivo:

En la antigua sociedad grecorromana exista un fuerte tab con respecto a la

diseccin humana, sin embargo, los mdicos podan realizar anlisis postmortem

externos. Estos procedimientos resultaban de utilidad pues en las condiciones de

la muerte de una persona recaeran situaciones tales como privilegios de

inhumacin, herencias y responsabilidad criminal (Klaver, 2005).

As, en el ao 44 a.C. podemos ubicar cmo la utilizacin de la medicina ayud a

determinar la causa de muerte en un caso con impacto criminal: la muerte de Julio

Csar, conocido ya sea como dictador o como soberano del Imperio Romano.

Julio Csar, tras conseguir que el poder total del Imperio recayera sobre su

persona, encontr enemigos en el Senado. stos se oponan a que se instalara la

Repblica como ellos la conceban, por lo que se forj una conspiracin en su

contra dirigida por Cayo Casio y Marco Bruto. La fecha fijada para llevar a cabo la

conspiracin fue el 15 de marzo (Idus de marzo) del ao 44 a.C. (Spielgovel,

2010), cuando, afuera de la curia de Pompeyo, lugar donde se celebraban las

sesiones del Senado, fue aproximado por un grupo de sus opositores, quienes lo

atacaron, propinndole, segn se dice, un total de 23 pualadas.

Una vez muerto Julio Csar, Antitius, un mdico romano, examin cada una de las

heridas que presentaba el cuerpo y concluy que nicamente una de ellas haba

sido mortal, dando a conocer, de esta manera, la causa de la muerte.

Observando la relevancia forense de este caso, el mdico pudo ligar una herida en

particular a la muerte de Julio Csar, y por lo tanto, al saber qu persona pudo

haber sido la que provoc dicha herida, se podra contar con un presunto

responsable del homicidio del emperador.

La China antigua es el primer lugar donde se conoce que se utilizaron las

impresiones de huellas dactilares para fines de identificacin. Durante la dinasta

Qin y hasta el final de la dinasta Han (221 a.C.-220 d.C) se utilizaban sellos de

arcilla para cerrar y validar documentos. Estos documentos eran de bamb

enrollado y asegurado con cintas, y sobre estas cintas se depositaba la arcilla a

manera de sello. Sobre un lado del sello se pona el nombre del autor y sobre el

otro se haca una impresin de su huella dactilar. Esta prctica tena dos fines:



o Al tratarse de un sello inviolable, nicamente permita que el documento

fuera ledo una vez que el sello estuviera roto y garantizaba que su

contenido no fuera alterado o conocido por alguna otra persona que no

fuera a quien estaba destinado.

o Individualizaba al autor del documento, pues al tener la impresin de su

huella dactilar garantizaba su autenticidad.

Posteriormente se invent el papel (105 d.C) y se volvi una prctica comn el

autentificar documentos legales, como contratos, mediante impresiones dactilares,

de las falanges o de las palmas de las manos (US Department of justice).

Estas prcticas demuestran dos usos forenses: la identificacin mediante huellas

dactilares y el anlisis de autenticidad de documentos.

En la China de 1248 apareci el libro Xi Yuang Yi Lu (Coleccin de Casos de

Injusticia Rectificada), en donde se relataban varios casos de homicidio.

Uno de esos casos trataba de un hombre que haba sido atacado con un objeto

corto contundente. La autoridad local tena la sospecha de que, para cometer el

asesinato, la persona responsable haba utilizado una hoz, sin embargo, a pesar

de haber estado interrogando a posibles testigos, no haba logrado conseguir

respuesta alguna. En vista de eso, la autoridad orden que todos los hombres de

la aldea se reunieran y presentaran, cada quien, la hoz con la que trabajaban.

Como esto sucedi en un da caluroso, tras esperar un tiempo, las moscas se

empezaron a reunir alrededor de una hoz en particular debido al olor a sangre que

sta presentaba, ligndola, entonces, con el homicidio en cuestin. Al verse

confrontado el dueo de la herramienta con esa evidencia, confes haber llevado

a cabo el delito. Este caso presenta una utilizacin temprana de la entomologa

forense, herramienta que ayud a vincular el arma con el homicidio y, al mismo

tiempo, mediante la confesin del dueo de la herramienta, con el homicida.

Este libro tambin ofreca consejos para distinguir entre un ahogamiento (agua en

los pulmones) y estrangulacin (cartlago del cuello roto), as como otras

evidencias del examen de cadveres para determinar si una muerte era causada

por asesinato, suicidio o accidente (Dutelle, 2011, p. 7).

En 1686, Marcello Malpighi, doctor en medicina y filosofa y profesor de anatoma

de la Universidad de Bolonia, mediante la utilizacin del microscopio, not que en

las yemas de sus dedos existan ciertos surcos caractersticos que formaban

diseos o dibujos en espiral. l fue el primero en notar y registrar el hecho de que



en las yemas de los dedos estos diseos mostraban patrones caractersticos,

aunque no abund al respecto.

Posteriormente, en 1788, el doctor alemn Johann Cristoph Andreas Mayer fue la

primera persona en notar cientficamente que los diseos formados por los surcos

que se encuentran en las yemas de los dedos son nicos e irrepetibles en cada

persona, diciendo que aunque el arreglo de los surcos de la piel nunca se duplica

en dos personas, no obstante las similitudes sean cercanas entre algunos

individuos. En otros las diferencias son notorias, y sin embargo a pesar de las

peculiaridades en sus arreglos todos tienen cierto parecido (U.S. Department of

Justice, p. 10).

En 1823 el Dr. Johannes Evangelist Purkinje public su tesis titulada Comentarios

en la Examinacin Fisiolgica de los rganos de Visin y el Sistema Cutneo, en

donde repar en las caractersticas y en la diversidad de los patrones y diseos

presentes en la ltima falange de cada dedo, es decir, en las yemas. l fue el

primero en dar una clasificacin para dichos diseos, diferenciando entre 9 tipos

fundamentales para su clasificacin.

Imagen: Purkinjes 9 fingerprint patterns. Recuperado el 28 de marzo del 2013, de:

www.handresearch.com

En 1858, tras haberse ido a vivir a la India, el britnico Sir William James Herschel

ide usar la impresin de la palma de la mano de un trabajador de ese pas en

lugar de una firma manuscrita. Al haberse probado este documento como vlido,



Hershel se interes en el uso de este mtodo y empez a recolectar impresiones

dactilares de conocidos, familiares y compaeros.

En el proceso se dio cuenta de que este mtodo ofreca grandes posibilidades

para fines legales de identificacin, especialmente para prevenir el fraude. Una vez

que fue promovido al magistrado en Calcuta, Herschel se encargaba de las cortes

criminales, las prisiones, el registro de bienes y el pago de pensiones

gubernamentales (U.S. Department of justice, p. 11).

Todos estos procedimientos los controlaba mediante el uso de huellas dactilares y

sugiri que este mismo mtodo fuera utilizado en otros lugares del mundo,

alegando su utilidad. Las huellas dactilares, segn lo que l haba observado, eran

permanentes (es decir, que a pesar del paso del tiempo, el diseo de la huella

dactilar de cada persona es el mismo y no cambia a razn de la edad) y nicas (lo

que significa que no hay dos huellas dactilares iguales).

La primera vez que se propuso la idea de la utilizacin las huellas dactilares con

fines de identificacin en un caso criminal fue en 1877, cuando un microscopista

del Departamento de Agricultura de Estados Unidos public un trabajo sobre la

importancia de las huellas que un criminal puede dejar en la escena del crimen al

mancharse con sangre de su vctima, y cmo su anlisis puede llevar a su

identificacin.

Pocos aos despus, en 1880, un mdico llamado Henry Faulds, despus de

interesarse en las huellas dactilares tras ver una impresin en una antigua vasija

china, empez a recolectar impresiones de seres humanos y de simios; y, tras

concluir que las huellas dactilares eran nicas, permanentes y clasificables,

public una ctedra que ofreci en la revista Nature revelando que este tipo de

anlisis poda ser utilizado en casos criminales citando dos ejemplos en los que l

haba participado:

o Unas manos impregnadas de grasa haban dejado la impresin de sus

huellas digitales en un vaso. El doctor Faulds indic que el patrn de su

diseo era nico y, tras un examen microscpico, pudo corroborar que

correspondan con unas muestras que previamente haba obtenido.

o En el hospital donde Faulds trabajaba en Tokio, hubo un robo donde el

principal sospechoso era un buen amigo suyo. Faulds estaba

convencido de la inocencia de su amigo y, para liberarlo de las

sospechas que pesaban en su contra, analiz unas huellas digitales que

estaban en una pared en el lugar del robo y las compar con las de su



amigo, encontrndolas diferentes y comprobando su inocencia. El doctor

Henry Faulds propuso tambin un mtodo para recoger muestras de

diferentes personas para fines de investigacin, anlisis o identificacin

(Faulds, 1880).

En una teja comn o en una superficie lisa de cualquier tipo o en un pliego de hojalata, todo lo que

se requiere es esparcir una capa fina y uniforme de tinta para impresiones. Las partes de las que se

desea hacer impresiones se presionan continua y suavemente y luego se presionan en un papel

ligeramente hmedo. Yo he tenido xito al hacer impresiones muy delicadas sobre vidrio. Sin duda

son algo tenues pero pueden ser muy tiles para hacer demostraciones, pues los detalles se

muestran muy bien, incluso hasta los poros. Al utilizar dos colores diferentes de tinta se pueden

hacer comparaciones entre dos patrones por medio de la superposicin (p. 605).

Las propuestas hechas por Henry Faulds representan un punto crucial en la

historia de la criminalstica; por un lado, fue la primera vez que se consider la

importancia de los patrones de las huellas dactilares como evidencias para

identificacin criminal, y, por el otro, proporcion un mtodo para recolectar

muestras con fines antropomtricos.

Mientras realizaba sus anlisis, el doctor Henry Faulds le mostr sus

descubrimientos a Charles Darwin y le pidi ayuda para profundizar sus estudios.

Darwin declin la peticin alegando no estar bien de salud debido a su avanzada

edad pero dio a conocer estos estudios a su primo, Sir Francis Galton, quien

retom el tema del anlisis de huellas dactilares, aunque nunca trabaj en

conjunto con Henry Faulds.

En 1892 Galton public un estudio a profundidad sobre la ciencia de las huellas

dactilares en el que comprob que los patrones de las huellas dactilares no

estaban ligados a la raza, herencia gentica o inteligencia de las personas, y

tambin propuso el primer sistema de identificacin de huellas dactilares, que sirve

como base del sistema que se utiliza hoy en da.

Este sistema bsicamente divida a las huellas dactilares en tres grupos

dependiendo de la figura que mostraran y otorgando una letra a cada una de ellas:



o ARCH (Arco)

o WHORL (Verticilo)

o LOOP (Presilla)

Casi simultneamente, en 1892, el argentino Juan Vucetich quien diriga la Oficina de

Identificacin Antropomtrica de la Polica de La Plata, en Argentina, realiz

investigaciones que le llevaron a crear un nuevo mtodo de identificacin con base en el

mtodo ideado por Galton al que llam Iconofalangometra. Al probar ser de mayor

confiabilidad y facilidad, el uso de este mtodo se instituy primero en toda Argentina y

luego se hizo extensivo a un gran nmero de pases.

El primer caso resuelto con la ayuda de este mtodo fue el Caso Rojas, las

circunstancias fueron las siguientes:



o En la noche del 29 de junio de 1892, en un pueblo argentino llamado

Necochea, Francisca Rojas de Caraballo sali corriendo y gritando de su

casa, explicando que sus dos hijos haban sido asesinados.

La polica se introdujo en el domicilio de la seora Rojas y encontr los dos

cuerpos de los nios, uno de seis y el otro de cuatro aos de edad tendidos

en la cama, degollados. La misma Francisca Rojas presentaba una herida

de poca profundidad en el cuello y, tras recibir atencin mdica, ofreci una

declaracin en la que inculpaba a su compadre Ramn Velzquez de haber

cometido los asesinatos y haber intentado matarla a ella tambin con la

finalidad de quitarle a los nios y entregrselos a su padre de nombre

Ponciano Caraballo. El sospechoso fue aprehendido y sometido a un

fuerte interrogatorio acompaado de torturas. No confiesa. Se le encierra

durante la noche junto al cuerpo de los dos nios para provocarle

remordimientos. Tampoco confiesa (Ramilla, 2010, p. 162).

Tras notar que la seora Rojas no mostraba sntomas de haber sido

atacada y golpeada, como haba declarado, fue llevada a Necochea junto

con Ramn Velzquez. Durante algunos das ambos sostenan sus

primeras declaraciones: ella culpando a Ramn Velzquez y l negando la

autora del hecho hasta que, al final, Francisca Rojas confes haber llevado

a cabo los asesinatos pues, al saber que su marido quera quitarle a sus

hijos, ella prefiri verlos muertos antes de verlos con l.

Para comprobar la veracidad de su dicho, se hizo el anlisis de la escena y

se encontraron algunas huellas dactilares ensangrentadas que fueron

comparadas con las fichas dactiloscpicas de Ramn Velzquez y de

Francisca Rojas. Cabe destacar que, al tratarse de un mtodo nuevo, la

identificacin dactiloscpica generaba an incredulidad, por lo que el

esclarecimiento de este caso ayud a sembrar confianza en su utilidad,

como se puede observar en la carta que envi Eduardo M. lvarez,

Inspector del Crimen de La Plata, quien trabaj en este caso, a Juan

Vucetich:



Estimado Juan:

Ha llegado el momento de darte la razn, en aquello que como novedad me explicabas

y que con tanto empeo tom nuestro Jefe Nunes. Me refiero a las impresiones

digitales, que ahora, en el caso del crimen de Necochea han servido como auxiliar

poderoso para demostrar, de una manera evidente, quien era la verdadera autora de un

crimen salvaje por el que se haba preso a un vecino honrado a quien acus en primer

momento.

Cumplido los deseos de nuestro Jefe, manifiestos en el siguiente telegrama: "Oficial

urgente: Haga todo lo posible aun cuando no lo juzgue necesario, por obtener los

rastros de las impresiones digitales dejadas por el criminal y traiga las muestras. G. J.

Nunes. Te dejo dos tarjetas que contienen, las del acusado como autor cuando recin

intervino la polica y las de aquellas que despus result nica victimaria, as como dos

trozos de madera que he quitado a la puerta de la habitacin donde se llevo a cabo el

hecho, en los que encontrars seales inequvocas que corresponden a la mano de la

mujer Francisca Rojas. Para que te des cuenta exacta de lo enorme del hecho, y

puedas comprobar que aquello (lo de las impresiones digitales) fue un auxiliar poderoso

para su esclarecimiento, y sobre todo para que hagas tu estudio dndole la importancia

que en s tiene este asunto, te adjunto copia de parte que he pasado a la Jefatura;

pues, como sabes, el sumario los instrua el comisario local y ste obtuvo a ltima hora

la declaracin de esa desgraciada mujer, valindose de medios inaceptables, que he

reprobado y conden enrgicamente, y mi intervencin, fue motivada por lo

contradictorio de los datos suministrados a la superioridad.

Confesado el crimen por esos medios, siempre quedaba la duda para el que, con el fin

de corregir faltas de procedimiento y para comprobar bien los hechos, intervena varios

das despus, y ah tienes el porqu de esta resea hecha a quien, preocupndose de

asuntos tan importantes para nuestra Reparticin, nos proporciona esos medios de

comprobacin que, dada la base slida en que parecen reposar, han de llegar a

prestarnos servicios indiscutibles.

Que esto te sirva de base y de aliento para continuar difundiendo ese sistema de

identificacin, son mis deseos, y para que te des cuenta de cunto aprecio la indicacin

de no descuidar las impresiones digitales y la importancia que tienen en este caso, te

declaro bajo la fe de mi palabra, que si no fuera porque he obtenido la constatacin de

que las huellas dejadas en la puerta y las impresiones de la mujer Francisca Rojas,

correspondan las unas a las otras, a pesar de su confesin, me hubiera quedado

siempre la duda respecto a su culpabilidad; pues el hecho en s la presenta como un

ser excepcional; pero ahora si fuera juez y a la detenida, por su crimen, hubiera de



aplicrsele la pena capital, firmara sin titubear la sentencia y sin que el pulso se me

alterara.

Adelante, pues, y que, como digo, este ejemplo o este caso, sea la base de lo que

puedes hacer. - Tuyo affmo.: Ed. M. lvarez.

Fuente: Direccin de Informtica (1892). Carta de lvarez a Vucetich. Recuperado el 28 de marzo del

2013, de: http://www.mseg.gba.gov.ar/Dap2/caso%20rojas.htm

Imagen: Ficha dactiloscpica de Rojas, Francisca. (2013). Recuperado el 29 de marzo del 2013

de: http://franciscarojasdn.wordpress.com/el-caso/



Eugene Francois Vidocq fue hijo de un panadero y poblador de los bajos mundos

de la Francia del siglo XVIII. Pis varias veces la crcel, la primera siendo a

peticin de su propio padre como castigo por haber tomado la platera de su casa.

Despus de diez das en prisin su madre otorg el perdn y fue liberado, pero no

dur mucho tiempo lejos de los problemas. Al sentirse atado por la constante

vigilancia de sus padres, un conocido suyo le aconsej que robara algo de la

fortuna de sus padres y huyera. Sigui su consejo y as comenz su vida de

criminal. Estuvo enrolado en el ejrcito, donde particip en varios duelos y, segn

deca, haba matado a varios hombres.

El carcter de Vidocq no se ajustaba a la disciplina necesaria para ser parte de la

milicia y, tras ser expulsado como consecuencia de una ria con un superior,

volvi a prisin por diversas disputas. Se uni como voluntario en el Batalln de

Pas-de-Calais, de donde poco tiempo despus desert. Volvi a prisin, pero esta

vez se escap disfrazado de funcionario, lo cual se convirti en una constante en

su vida. Cuando estaba en libertad intentaba alejarse de la vida delictiva: utilizaba

identidades falsas, montaba negocios, asuma labores, pero siempre, de alguna

manera, recaa en sus actividades fuera de la ley. Estuvo en prisin varias veces

hasta que, agobiado por la culpa y el remordimiento de sus crmenes, as como

por la angustia de una nueva aprehensin, en 1809 se present ante la

Gendarmera de Pars para pedir clemencia. sta le fue otorgada y tuvo que volver

a prisin, slo que esta vez lo hizo ya no como criminal sino como informante

encubierto de la polica.

Dos aos ms tarde las autoridades decidieron que era mejor que Vidocq prestara

sus servicios, an encubierto, fuera de la crcel. Para no despertar sospechas se

simul una nueva fuga.

Para conservar esta fachada, Vidocq segua apareciendo como un criminal

buscado, conservando sus contactos con el bajo mundo y fingiendo actividades

delictivas. l aseguraba que slo los criminales podan combatir el crimen y, ya

considerado como un agente de la prefectura, en 1812 instal la Suret, un cuartel

en el que tena a su servicio a varios ex convictos. Durante su carrera sigui

utilizando mtodos encubiertos de investigacin mediante los que consegua

informacin muy valiosa sobre los grupos criminales de Pars por parte de sus

allegados e incluso por parte de los criminales mismos. Con el aval de Napolen

Bonaparte, la Suret pudo expandirse a diferentes provincias francesas,

ampliando as su red de informantes.



Aparte de sus informantes y sus actividades encubiertas, Vidocq utiliz diferentes

mtodos deductivos de carcter cientfico para investigar el crimen: durante la

investigacin de un robo not que en la tierra se poda encontrar la impresin de la

huella de un zapato, de la cual orden que se hiciera un molde en yeso. Gracias a

sus informantes l ya tena una idea clara de quin era el culpable del robo,

cuestin que pudo comprobar al coincidir el molde de la huella encontrada con el

zapato del delincuente. (Ashley, 2006).

En el campo de la balstica tambin se han utilizado mtodos con tendencia

cientfica para demostrar pertenencia, casi siempre, de un proyectil a un arma en

especfico.

El primer caso de este tipo que se puede citar es un homicidio ocurrido en 1784,

cuando en Lancashire, Inglaterra, un joven llamado Edward Culshaw fue herido

letalmente con un proyectil que se incrust en el crneo. Cuando el mdico analiz

la herida pudo extraer un pequeo pedazo de papel proveniente del paquete de

plvora que se haba utilizado para cargar el arma.

El sospechoso era otro joven llamado John Toms, a quien, tras ser revisado, se le

encontr en el bolsillo un pedazo de papel de envoltura de un paquete de plvora.

Al unir el pedazo encontrado en la herida de la vctima con el pedazo encontrado

en el bolsillo del sospechoso fue posible inculparlo formalmente. (Lyle, 2008)

En cuanto a la comparacin fsica de proyectiles y armas, en 1835 Henry Goddard,

un integrante de Scotland Yard, investig un caso de robo, observando que en el

proyectil recobrado del cuerpo de la vctima apareca una formacin extraa,

parecida a un pequeo bulto en la superficie. En esa poca muchas personas

hacan sus propias balas fundiendo plomo y vertindolo en un molde, por lo que,

tras analizar el indicio encontrado, Goddard concluy que el bulto encontrado en el

proyectil no era un efecto del disparo sino que era una caracterstica de su

fabricacin, planteando que, si conseguan encontrar al dueo del molde que

tuviera esas caractersticas, podran encontrar al culpable.

Una vez que se localiz al sospechoso, se hizo el registro de su casa y se

encontr un molde con las caractersticas buscadas y, tras fabricar varias balas

con el molde encontrado y compararlas con el proyectil encontrado en el cuerpo

de la vctima, Goddard demostr que provenan del mismo molde. Ante tal

evidencia, el sospechoso confes el asesinato (Hueske, 2009).



En 1889, en Francia, el profesor Alexandre Lacasagne logr vincular un proyectil

con el arma que la dispar al analizar las marcas hecha por el nima del can al

momento del disparo. El proyectil, que fue retirado del cadver de la vctima,

presentaba siete muescas, por lo que se pidi a todos los sospechosos que

entregaran sus armas para un anlisis a detalle. Tras dicho anlisis se encontr

que nicamente una de las armas presentaba las caractersticas buscadas y el

dueo fue aprehendido. La importancia de este hecho reside en que fue la

primera vez que las marcas propias que presenta un proyectil debido al arma que

lo dispar fueron usadas para excluir ciertas armas. As se sentaron las bases

modernas para la identificacin de armas de fuego aplicada a los proyectiles

(Hueske, 2009, p. 31).

Actividad 1. El estudio del crimen en la historia

Propsito: Con esta actividad relacionars la manera en que se ha estudiado el

crimen a lo largo de la historia con la relevancia que ha tenido segn su poca.

Instrucciones:

1. En un documento elabora una lnea del tiempo en la que marques los

momentos ms importantes y/o representativos del estudio del crimen en la

historia.

2. Analiza cul es la importancia de cada uno de estos momentos y

fundamntalo en tu trabajo.

3. Guarda tu trabajo con la nomenclatura SCRI1_U1_A1_XXYZ. Sustituye

las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de

tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Enva tu archivo a tu Facilitador(a) mediante la seccin de Tareas para que

lo revise y te retroalimente, tendrs la oportunidad de enviar una segunda

versin de tu trabajo.

*Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados

en cuenta al momento de calificar tu trabajo.



1.1.2. Ciencias afines al estudio del crimen

El crimen es un fenmeno social. Esto quiere decir que, de no existir una vida en

sociedad, no existira el crimen, y de no existir una organizacin social que regulara las

relaciones que se dan en su entorno, no se podra hablar de crimen.

El crimen aparece en el momento en que una conducta es catalogada como tal. Entonces,

podemos entender que quien se puede encargar de su estudio como hecho social en su

conjunto y no como los elementos tcnicos especficos de un crimen en particular- son

aquellas ciencias que se ocupan del mbito social de la existencia humana.

Estas ciencias a menudo se interrelacionan, comparten autores, teoras u orgenes, pero

cada una de ellas encuentra una cara diferente para estudiar el mismo fenmeno.

Algunas de ellas son:

Sociologa: esta ciencia de la sociedad, en un sentido amplio, puede decirse que estudia

a los grupos sociales. Sin embargo, como se ha dicho, cualquier ciencia que observe los

hechos que se dan en la vida en conjunto de los seres humanos, estudia de una manera u

otra, a los grupos sociales.

Entonces, para ms exactitud, la sociologa estudia a los grupos sociales como

instituciones y cmo estas instituciones se relacionan e interactan entre s. No estudia a

cada persona individualmente frente a la sociedad que le rodea, sino a las personas como

conjunto social, as, la sociologa es el estudio de la actividad humana en tanto que es

afectada por las fuerzas sociales emanadas de los grupos, organizaciones, sociedades e

incluso la comunidad global (Ferante, 2009, p. 5).

La sociologa estudia los hechos ocurridos en la sociedad de manera neutral, lo que

quiere decir que no los juzga como vlidos o invlidos, como buenos o malos, normales o

anormales, sino que los observa y analiza tal y como se presentan.

Dentro de su amplio campo de estudios, hay uno conocido como sociologa de la

desviacin, que debe su nombre al inters que presenta en aquellas conductas humanas

que se alejan de la norma.



El crimen es concebido aqu como resultado de fallas en las estructuras sociales, por

ejemplo:

El enfoque sociolgico, en este caso, no pondra su atencin en analizar por qu cada

uno de esos jvenes se ha involucrado en hechos delictivos, sino que se ubicara en la

observacin de por qu estos jvenes, todos dentro del mismo rango de edad, todos

experimentando diferencias con respecto a sus generaciones antecesoras y un

intercambio cultural importante entre su comunidad y otras comunidades muy distintas,

estn teniendo problemas para ajustarse a las normas de su entorno.

As, se entendera como una falla en las instituciones de su comunidad y no en el grupo

social de jvenes y, mucho menos, en cada joven de manera individual. Estas

deficiencias, en cierto sentido, se traduciran en la incapacidad para satisfacer las nuevas

necesidades de la poblacin, as como para mediar entre las dinmicas de las

generaciones anteriores y las generaciones actuales.

Otras de las disciplinas que se llegan a relacionar con el crimen son:

Antropologa: Estudia a la sociedad en un sentido holstico e interdisciplinario,

enfocndose en cuatro subdivisiones:

Hay una pequea comunidad que siempre se ha mantenido tranquila y

alejada de los problemas de las grandes ciudades. Los jvenes, ms

abiertos a las diferentes opciones que ofrece la urbanizacin de la ciudad,

se trasladan continuamente hacia all por diferentes motivos: trabajo,

educacin o esparcimiento. Estos jvenes, todos menores de 25 aos, son

la primera generacin que ha estado en la posibilidad de tener este

intercambio cultural pues, con la modernizacin y el acceso a los servicios

urbanos, se les ha facilitado trasladarse constantemente.

Coincidentemente, en esa pequea comunidad han empezado a subir los

ndices delictivos, siendo un gran nmero de las personas involucradas en

esos hechos, jvenes dentro del rango de edad mencionado.



Cultura Estudia la diversidad cultural, ya sea de tiempos pasados o de la

actualidad.

Arqueologa Estudia restos materiales dejados por las diferentes culturas y

civilizaciones para poder reconstruir cmo eran sus dinmicas y su

comportamiento.

Biologa Es la antropologa fsica, que estudia restos humanos.

Lingstica Estudia cmo el paso del tiempo, as como diferentes factores

sociales, influyen en el lenguaje de las comunidades.

Una de las grandes teoras de la criminologa, aunque hoy en da haya sido

desacreditada, tiene un origen antropolgico: la antropologa criminal propuesta por

Csare Lombrosso. Desde esta perspectiva se entiende una dualidad en la observacin

del crimen: en el criminal mismo y en la sociedad en la que se desarroll.

Segn un artculo escrito en la poca en que la teora de Lombrosso estaba en boga, la

antropologa criminal, como la antropologa normal, al igual que otras ciencias biolgicas,

estudia y observa al individuo en su medio natural, y encuentra que este medio es doble,

fsico y orgnico, y es sobre este doble aspecto que lo ve desarrollarse y actuar

(Zimmern, 1898, p. 744).

Para Lombrosso existan dos tipos de criminal, uno que lo era por nacimiento y otro que lo

era por su medio de desarrollo. Sin embargo, estos dos tipos no estaban divididos por una

lnea tajante, sino que compartan, hasta cierto grado, algunas de sus caractersticas.

En el campo de la antropologa fsica, el crimen es estudiado a manera retrospectiva y no

como un fenmeno en progreso. Estudia restos humanos para conocer los cambios, en su

estructura, que han sufrido los seres humanos a travs del tiempo, as como las

diferencias en este mismo sentido entre diversos grupos sociales y raciales.

Criminologa: la disciplina criminolgica est constituida por un gran nmero de

corrientes y teoras con distintas acepciones y bases, pero todas ellas encaminadas a

estudiar el crimen. Al igual que la sociologa, y debido a que ambos campos de

conocimiento han seguido un desarrollo paralelo, no observa al crimen con el precepto de

que se trata de una conducta negativa, sino que la entiende como una parte natural de la

dinmica social.



Al entender el crimen como una actividad natural e incluso necesaria para alentar la

evolucin de la vida social, puede enfocarse tambin en su prevencin al comprender

cules son las condiciones y dinmicas que lo propician; adems, estudia cmo el crimen

impacta a la sociedad y a sus integrantes.

Un acercamiento criminolgico al fenmeno del crimen sera el siguiente:

En un periodo de 15 aos, una zona que anteriormente era de clase media

sin una gran presencia de delitos graves, se ha convertido en un barrio

inseguro en el que ocurren un promedio de 6 delitos graves por semana, y

a pesar de que, a peticin de las autoridades, se ha incrementado el

patrullaje policial en la zona, la seguridad no ha aumentado. Como

consecuencia de esto, los colonos empezaron a enrejar bloques de casas

para distanciarse del exterior. Para poder generar estrategias de

prevencin y recuperacin del rea, un estudio criminolgico propuso

rehabilitar las reas comunes de la colonia y suprimir los enrejados que

dividan los bloques de casas.

Las autoridades no tienen mucha confianza en esta solucin pero, al no

tener ms opciones, la implementan. Para su sorpresa, a los pocos meses

de iniciar con ese programa, los delitos disminuyeron, incluso cuando la

presencia policial sigue siendo la misma que antes.

Al solicitar un reporte ante el xito de este programa, el equipo que elabor

el estudio criminolgico y que propuso la solucin explic que el crimen

haba aumentado en esa comunidad ya que no existan los lazos sociales, y

el aumento del crimen estaba haciendo que, por miedo, la comunidad se

distanciara an ms entre s, propiciando a manera de crculo vicioso que la

inseguridad aumentara. Al rehabilitar las reas comunes y eliminar las

barreras entre miembros de la misma comunidad se propicia el apoyo

mutuo y el sentido comunitario.

El ejemplo anterior tiene un sentido criminolgico, ya que se enfoc no en los hechos

inmediatos (combatir la inseguridad), sino en las causas que dieron como resultado el

aumento del crimen para as poder formular posibles soluciones.

Psicologa: esta ciencia puede entenderse como aqulla que estudia la conducta y los

procesos mentales (Coon 1998, p. 12), y transita por varios campos: desde el social

hasta el individual, desde el que se ocupa de la fisiologa, hasta el que se explica a travs

de la mente como intangible.



En cuanto al estudio del crimen, las diferentes corrientes de la psicologa se podran

encaminar de la siguiente manera:

La psicologa cognitiva estudia los procesos mentales internos tales como la

afectividad o la memoria. Dependiendo de los estmulos que una persona reciba

de su entorno, la atencin puede variar y la memoria volverse poco confiable al

estar expuesta a la reconstruccin de eventos, es decir, a completar recuerdos

insertando hechos que no ocurrieron en verdad. Por ejemplo, la vctima de un

secuestro declara no recordar el rostro de la persona que la priv de la libertad y

nicamente mantiene un vago recuerdo del color y corte de su cabello.

Despus de varios intentos y de que se le ha insistido en que recuerde, su

memoria puede utilizar un mecanismo para darle forma a esta persona que no

recuerda, dotndole de caractersticas que, en realidad, esa persona no posee.

La psicologa social se encarga de estudiar la interaccin y la influencia que se

da al interior de los grupos y entre ellos. Esto se explicara, por ejemplo, en un

caso en que dos asaltantes fueron atacados y linchados por un grupo en el que

participaron al menos 56 personas, estudiando por qu al estar en conjunto esas

personas, sin patologas aparentes, socialmente ajustadas, sin distinguir edad o

sexo, pueden atreverse a cometer actos que de manera individual no haran.

La psicologa del desarrollo se preocupa por el proceso de adquisicin de

caractersticas tales como la moralidad y la personalidad en la infancia y en la vida

adulta. Desde esta escuela se analizara cmo un nio que es vctima de castigos

severos, maltrato y abandono, tiene cierta probabilidad mayor de delinquir que un

nio criado por una familia responsable y amorosa.

La biopsicologa toma en cuenta la influencia del sistema nervioso, las hormonas

y la gentica en el comportamiento humano, por ejemplo, analizando si los niveles

de testosterona de una persona son un factor determinante en la agresividad.

La psicodinmica estudia la influencia del inconsciente en el comportamiento y

cmo las experiencias tempranas afectan las etapas posteriores de su vida. Desde

aqu sera relevante, por ejemplo, la historia de un agresor que en una etapa

temprana de su infancia, presenci cmo su madre fue agredida sexualmente por

un familiar suyo. (Putwayn, 2002)



Actividad 2. Mapa conceptual ciencias afines

Propsito:

Distinguir las ciencias afines a la criminalstica que se interrelacionan al estudio del

crimen, para comprender sus tareas especficas y cmo se pueden complementar entre

ellas.

Instrucciones:

1. Identifica y ordena las diferentes ciencias afines a la criminalstica, que estudian

el crimen.

2. Elabora un mapa conceptual en el que sistematices las diferentes ciencias afines

al estudio del crimen y explica en qu radica la diferencia entre ellas.

3. Guarda tu trabajo con la nomenclatura SCRI1_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX

por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido

paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Enva tu archivo a tu Facilitador(a) mediante la seccin de Tareas para que lo

revise y te retroalimente, tendrs la oportunidad de enviar una segunda versin de

tu trabajo.

*Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados en

cuenta al momento de calificar tu trabajo.

1.2. El estudio criminalstico

El estudio del crimen y el estudio criminalstico, aunque se relacionen ntimamente, no

deben de tomarse a manera de sinnimos.

El estudio del crimen se refiere al anlisis de un hecho o a un conjunto de hechos

relacionados al actuar delictivo de acuerdo a un conjunto de leyes y regulaciones. Esto

puede hacerse desde diferentes perspectivas, inclusive un solo hecho puede ser

analizado por ms de una disciplina o desde ms de un orden de ideas o compendio de

conocimientos.

El estudio criminalstico, por su parte, se encarga de analizar un hecho delictivo utilizando

una metodologa propia con el inters especfico en el hecho. Es decir, mientras que, por

ejemplo, la sociologa se podra interesar en el delito con relacin a su historicidad o a su



entorno social, cultural y/o econmico (haciendo as un estudio del crimen), la

criminalstica estudia un hecho delictivo con relacin a s mismo en el lugar y en el

momento en el que ocurre (consiguiendo un estudio criminalstico).

1.2.1. El estudio formal de la criminalstica

Se le atribuye al austriaco Hanns Gross el nombre de criminalstica, ya que en 1892 por

primera vez se refiri a los mtodos de investigacin criminal como criminalstica (Wael,

2010, p. 88) y gracias a quien, una vez nombrada, cobr autonoma de todas las ciencias

y disciplinas que le antecedan y que la alimentan.

Gross, tras haber estudiado criminologa y derecho, lleg a ser magistrado de la corte

criminal de Czernovitz, Austria. En ese tiempo tuvo la oportunidad de observar

detenidamente el desarrollo de los procesos y notar cmo el desempeo de las personas

involucradas era aptico y poco profesional. Las identificaciones eran hechas por testigos

falsos o poco confiables, as como por funcionarios no neutrales.

Tras su desazn ante esas experiencias concluy que ya que la gente era esencialmente

poco confiable, y que los investigadores eran por lo general sus propios peores enemigos,

era necesaria una manera metdica y sistemtica de determinar los hechos de un caso

(Petherick, 2010, p. 24).

El Doctor Gross concentr aos de observacin y estudio en su obra de 1893 El manual

del juez, en donde proclamaba las virtudes de la utilizacin de la ciencia sobre la intuicin

para fines de investigacin de los hechos relativos a un crimen, y describe al criminalista

de la siguiente manera (1893):

Entre las tareas del criminalista, las ms importantes son aquellas que involucran tratos con otras

personas que determinan su trabajo, con testigos, acusados, miembros del jurado, colegas, etc. sos

son los que tienen las consecuencias ms significativas. En todos los casos su xito depende de sus

habilidades, de su tacto, de su conocimiento de la naturaleza humana, de su paciencia y de su

propiedad. Cualquiera que se tome la molestia, puede notar las grandes diferencias entre los que

poseen y los que no poseen dichas caractersticas (p.14).

Entre sus aportes tambin estaba la estructuracin de la criminalstica segn sus ramas o

campos:

Antropometra

Argot criminal

Contabilidad

Criptografa



Dibujo forense

Documentoscopa

Explosivos

Fotografa

Grafologa

Hechos de trnsito ferroviario

Hematologa

Incendios

Medicina legal

Qumica legal

Interrogatorio (Montiel, 1992, pp. 23-24).

La publicacin de este libro dio pie al estudio tcnico cientfico de los elementos del

crimen, y cobra mayor importancia ya que Hans Gross, dentro de l, abord la

sistematizacin de la prctica de temas como la reconstruccin del hecho y la perfilacin

criminal.

Otra personalidad de gran importancia para el establecimiento formal de la criminalstica

fue Edmond Locard.

Locard, que naci en 1877 en Saint-Charmont, Francia, fue alumno de Alexandre

Lacassagne y, tras entrar a trabajar a la polica de Lyon, estableci el primer laboratorio

oficial de polica en 1912. Se interes en la dactiloscopia como mtodo de identificacin. A

l se le puede atribuir el establecimiento de los conceptos de poroscopa (estudio de los

patrones de los poros en las huellas dactilares) y crestoscopa (estudio de las crestas de

las huellas dactilares).

A pesar de esto, el aporte ms importante, y por el que es conocido como piedra angular

de la criminalstica, es por el principio que lleva su nombre: el principio de intercambio de

Locard. El cual deca que:

Nadie puede actuar con la intensidad que el acto criminal presupone sin dejar numerosas marcas

en su proceso; o el criminal dejar elementos de su actividad en la escena o, por accin inversa, se

habr llevado indicadores de su estancia o de su accin en su cuerpo o en su ropa. (Newburn,

2007, p. 320)

Este principio es la esencia del trabajo forense pues es lo que permite vincular un objeto a

una persona, o una persona a un lugar, y es la razn por la que un criminalista o cualquier

cientfico forense recolecta y procesa los indicios que encuentra, ya que, para simplificar

la explicacin de este principio, cualquier contacto deja marca.



Para profundizar, Locard (Turvey, 2000, citado en Dale, 2007) se refiere a la explicacin

de este principio de la siguiente manera:

Donde sea que pise, lo que sea que toque, lo que sea que deje, incluso inconscientemente, servir

como un testigo silencioso contra l. No slo sus huellas dactilares o las huellas de sus pisadas,

sino tambin su cabello, las fibras de su ropa, el vaso que rompa, la huella de herramienta que

deje, la pintura rayada que deje, la sangre o semen que deposite o colecte. Todo esto y ms, ser

un testigo silencioso en su contra. sta es evidencia que no olvida, y no se confunde por la

agitacin del momento. No est ausente slo porque testigos humanos lo estn. sta es evidencia

factual. La evidencia fsica no puede estar errada, no puede cometer perjurio en su contra, no

puede estar completamente ausente. Lo nico que disminuye su valor es el error humano al

momento de encontrarla, estudiarla y entenderla (p.1).

Un esquema que explica este principio podra ser el siguiente:

Una persona asalta a otra en una calle. Como la vctima opuso resistencia, el

asaltante sac una pistola y le dispar, la vctima cay al suelo, sangrando

mientras el asaltante revisaba las bolsas de su pantaln para sacarle todas sus

pertenencias. Una vez que hubo terminado, el asaltante se fue, dejando una

huella de su zapato manchado con la sangre de la vctima.

Cuando las autoridades llegaron a revisar el lugar, lo nico que pudieron

encontrar fue la huella que dej el asaltante, y tras investigar en el rea

encontraron a un sospechoso. Para poder hacer la comprobacin, compararon su

calzado con la huella encontrada en el lugar de los hechos, encontrando que

tenan las mismas caractersticas. Posteriormente, analizaron la suela de ese

mismo calzado y encontraron rastros de sangre en l, demostrando que esa

sangre perteneca a la vctima y logrando establecer la culpabilidad del asaltante.

Siguiendo el principio de intercambio, y concentrndonos en el asaltante, se sabe que l

dej algo en el lugar (la huella de su calzado) y se llev algo del lugar con l (la sangre de

la vctima en la suela de su zapato). Si se logran establecer estos vnculos, ya sea en este

caso hipottico o en una escena real, es cierto que la investigacin que se le desprenda

llevar al conocimiento de los elementos que tuvieron parte en el hecho e ir ms all de

comprender cmo fue que ese hecho ocurri, dando la posibilidad de establecer la

culpabilidad de un sospechosos o, en su caso, de descartarlo.



1.2.2. Conceptos y definiciones de la criminalstica

Existen varias definiciones en torno a esta disciplina y todas se encaminan a resaltar la

importancia del manejo de mtodos y procedimientos cientficos para la investigacin en

torno a un hecho que se presume delictivo. Es necesario conocerlas y analizarlas para

comprender a profundidad cul es la labor y cules son los alcances de la criminalstica.

Montiel Sosa, J. (1992) defini a la criminalstica como una ciencia penal auxiliar que

mediante la aplicacin de sus conocimientos, metodologa y tecnologa al estudio de las

evidencias materiales, descubre y verifica cientficamente la existencia de un hecho

presuntamente delictuoso y al o a los presuntos responsables aportando las pruebas a los

rganos que procuran y administran justicia (p.35).

Moreno Gonzlez R. (1984), por su parte, menciona que la criminalstica es la disciplina

que aplica fundamentalmente los conocimientos, mtodos y tcnicas de investigacin de

las ciencias naturales en el examen del material sensible significativo relacionado con un

presunto hecho delictivo con el fin de determinar, en auxilio de los rganos encargados de

administrar justicia su existencia, o bien reconstruirlos, o bien sealar y precisar la

intervencin de uno o varios sujetos en el examen (pp. 344-345).

Rodrguez Manzanera, L. (1976) expuso que la criminalstica es el conjunto de

conocimientos aplicables a la bsqueda, descubrimiento y verificacin cientfica de un

delito en particular y del presunto responsable de ste. (p.389).

En P. Lpez Calvo (et al.) (2000), la criminalstica est acotada como la ciencia auxiliar

del derecho penal que utiliza o emplea los recursos tcnico-cientficos en la bsqueda y

anlisis de los elementos materiales de prueba a fin de establecer si hubo un delito,

otorgando a los investigadores y al criminalista bases cientficas cobre el anlisis del lugar

de los hechos y determinar las posibles causas o mviles de lo sucedido (pp. 148,149).

Entonces, tomando algunos conceptos derivados de estas definiciones tenemos que:

La criminalstica es una disciplina inserta en el sistema penal, adecuado a las

caractersticas especficas que ste pueda tener segn las regulaciones del lugar

en el que se establezca. Este sistema, que es un ejemplo del control social formal,

se compone del conjunto de instancias y organismos que, con base en el Derecho

penal, custodian y procuran el bien comn.



La investigacin en la que se basa la criminalstica es aquella utilizada en las

ciencias de la naturaleza, es decir, es una investigacin factual basada en la

observacin de hechos comprobables, alejado de las suposiciones de carcter

subjetivo. Esto quiere decir que un criminalista utilizar nicamente los medios que

tenga a la mano que le permitan tener un acercamiento cientfico a los elementos

del hecho delictivo que puedan ser observados tanto por l mismo como por otras

personas enfrentadas a ese mismo hecho.

La criminalstica se ocupa del anlisis del material sensible y significativo, con

relacin a aquello que es observable, que tenga una relevancia al respecto y

cuyos elementos estn relacionados con un hecho que, se presume, constituye un

delito.

La criminalstica no dicta sentencias ni encuentra culpables, sino que se enfoca

en los elementos materiales relativos al hecho. Esto quiere decir que analiza

nicamente aquellos indicios que sean relevantes segn el hecho que est

estudiando para encontrar si son de importancia para la toma de decisiones por

parte de las autoridades en un caso presuntamente delictivo.

En torno a esto hay que saber que ni un indicio ni el trabajo del criminalista

establecern la culpabilidad de una persona sospechosa o relacionada con un

hecho. Los indicios tienen la tarea de ayudar a quien tiene la autoridad de tomar

las decisiones relativas a la imparticin de justicia, sin embargo, por s mismos no

pueden llegar a una conclusin.

En cuanto al punto anterior, la criminalstica tiene como caracterstica de vital

importancia la objetividad. Ayuda a la procuracin de justicia de manera neutral,

es decir, no busca declarar la culpabilidad o inocencia de una persona, o la

calificacin de un hecho ocurrido. Utiliza los hechos para lograr establecer

conexiones, sin esperar previamente un resultado.

La criminalstica est en constante desarrollo pues se vale de los avances

tcnico-cientficos. Por lo tanto, se vale de una metodologa constante aplicada a

modelos de conocimiento cambiantes.



Actividad 3. Cinedebate

Propsito: Mediante esta actividad podrs observar el desarrollo de un caso ficticio

relacionado con un hecho criminal para identificar qu tipo de investigacin se realiza.

Instrucciones:

1. Mira la pelcula Los siete pecados capitales (Ttulo original: Se7en, director:

David Fincher, Ao: 1995). Posteriormente ingresa al foro y responde las

siguientes preguntas:

Lo apreciado en la pelcula se trata de estudio del crimen o estudio

criminalstico?

En qu basas tu opinin?

Qu metodologa se utiliz? (si es que pudiste observar alguna).

2. Compara y comenta las aportaciones de al menos dos compaeros(as), en ellas

vers las coincidencias en relacin a tu aportacin y podrs discutir las

diferencias.

*Consulta la rbrica de foro que se encuentra en la pestaa material de apoyo para

conocer los criterios que sern tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo.

Autoevaluacin

Con la finalidad de realizar un ejercicio de repaso acerca de los conceptos ms

importantes estudiados en la unidad, resuelve el ejercicio de autoevaluacin que se

encuentra en la pestaa de la unidad.



Evidencia de aprendizaje. Conceptos y relaciones

Propsito: la evidencia de aprendizaje te permitir hacer un repaso general de los

conceptos aprendidos en la unidad, as como la relacin de dichos conceptos con las

ciencias afines y el desarrollo histrico de la criminalstica.

Instrucciones:

1. Sumando lo aprendido en esta unidad, elabora un mapa mental en el que

esquematices los diferentes conceptos estudiados en la unidad relacionndolos

con las ciencias y disciplinas que le son afines a la criminalstica. Indica por qu

consideras pertinente establecer esta relacin.

2. Plasma tu trabajo en un documento en el que utilices ejemplos y fuentes externas

al contenido del documento de la unidad.

Asegrate de incluir las referencias con base en los lineamientos

establecidos por la APA.

Cuida tu redaccin y utiliza una correcta ortografa.

3. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura SCRI1_U1_EA1_XXYZ.

Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la

inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Enva tu trabajo mediante la seccin Portafolio y espera la retroalimentacin de tu

Facilitador(a).

*Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados en

cuenta al momento de calificar tu trabajo.

Actividades de Autorreflexin

Adems de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje, es importante que ingreses

al foro Preguntas de Autorreflexin y consultes las preguntas que tu Facilitador(a)

presente.

Instrucciones:

1. Elabora tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado SCRI1_U1_ATR_XXYZ.

2. Enva tu archivo mediante la herramienta Autorreflexin.



3. Espera y toma en cuenta la realimentacin de tu facilitador, la cual te servir para

apoyar tu aprendizaje en unidades posteriores.

Cierre de la unidad

Esta unidad sirvi como una introduccin al estudio de la criminalstica, distinguiendo y

analizando los sucesos histricos y los avances tecnolgicos y cientficos que permitieron

su desarrollo y establecimiento como una disciplina vlida y confiable.

En la siguiente unidad iniciars con el estudio de la metodologa de la ciencia para

terminar con la metodologa de la criminalstica, una vez que ya has comprendido que la

criminalstica es una disciplina derivada de la ciencia y emplea una investigacin basada

en aquella utilizada para la observacin y estudio de las ciencias de la naturaleza.

Para saber ms

Documental sobre la historia de la investigacin del delito. En este documental puedes ver

cmo se han alcanzado y aplicado algunos avances tecnolgicos en la investigacin de

los hechos criminales a travs de la historia.

Saidful 1 (2012). Criminalstica. Recuperado el 28 de marzo del 2013, de:

http://www.youtube.com/watch?v=GknHF1yDrsM

Sobre la ciencia forense. En este artculo se te presenta un breve resumen acerca del uso

histrico de la tecnologa en la ciencia forense.

Universidad Politcnica de Madrid. Ciencia forense: cmo usar la ciencia y la

tecnologa para desvelar lo ocurrido? Recuperado el 28 de marzo del 2013, de

http://www.dmae.upm.es/WebpersonalBartolo/articulosdivulgacion/crimenes_3.htm

Mediante este recurso podrs consultar diferentes artculos que se renuevan

constantemente y que tratan temas relacionados con las ciencias forenses,

especficamente con la criminalstica.

Revista de criminalstica en lnea: Ciencia Forense.cl, Chile, Recuperado el 28 de

marzo del 2013, de: http://www.cienciaforense.cl/.



Recreacin del caso Francisca Rojas. En estos dos videos podrs ver la recreacin del

caso en el que Juan Vucetich consolid sus postulados dactiloscpicos como

herramientas auxiliares de la procuracin de justicia.

Mariscal, Jos Luis (2012). El caso Francisca rojas. Recuperado el 28 de marzo

del 2013, de:

Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=ThqyvDOBcRc

Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=JhYQjFvrobU

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Fuentes cibergrficas

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Unidad 1. La Criminalística y Su Historia

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