UNIDAD 5

UNIDAD 5

-La narrativa renacentista

-El Lazarillo de Tormes

-Cervantes y su gran obra

-La oracin subordinada

adjetiva

La narrativa renacentista

Una vez visto el Renacimiento, el contexto cultural, sus caractersticas y la poesa, toca ver qu tipo de narraciones fueron elaboradas durante esta poca, que como bien dijimos en el tema anterior, se trata de una de las pocas literarias ms fabulosas en las letras hispnicas.

La narrativa renacentista (S. XVI)

Novela de caballeras: Procede de la tradicin pica medieval y narra las aventuras fantsticas de los caballeros andantes en pases imaginarios. El personaje principal, un caballero solitario que lucha en favor del bien y ofrece sus triunfos a una dama, rene todos los valores caballerescos medievales.

Novela morisca: trata de aventuras entre moros y cristianos, exaltando las virtudes de gentileza y cortesa de ambos. La obra de ms xito fue la Historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa.

Novela pastoril: Presenta los dilogos de refinados pastores sobre sus penas de amor en un paisaje buclico. Destaca la obra Diana.

Novela bizantina: narra peripecias y viajes mezclados con sucesos amorosos. Una de las obras ms famosas es Los trabajos de Persiles y Segismunda.

Narraciones realistas:
Novela picaresca

Frente al estilo de las novelas idealistas, surgi en pleno siglo XVI una narracin de tipo realista que describa la realidad de forma verosmil y crtica. Uno de los mejores ejemplos es el Lazarillo de Tormes.

El protagonista de este tipo de novelas es un pcaro, un ser marginal y sin honra que narra en primera persona sus desventuras para sobrevivir en la sociedad.

El Lazarillo de Tormes

La novela muestra de forma crtica la realidad social de pobreza, hambre y marginacin en que viva el pueblo llano.

Tambin muestra los valores religiosos y morales que tenan importancia en aquella poca.

Se trata de una obra annima.

La novela presenta la estructura formal de una carta que contiene la narracin autobiogrfica en primera persona de Lzaro, el pcaro de la obra.

Este personaje cuenta la historia de su vida desde su infancia hasta que es adulto.

Narra sus peripecias a travs del paso por diferentes amos, a los que el personaje debe servir para poder sobrevivir (sus amos son un ciego, un cura, un escudero, un arcipreste, etc.). Todos sus amos son satirizados.

La intencin de la novela es muy crtica: se habla de la hipocresa social y la degradacin moral.

Se trata de una novela REALISTA y algunos de sus rasgos son la irona y el sentido del humor.

Lzaro: el protagonista de la obra

Lzaro es un personaje antihroe (al contrario que los protagonistas de las novelas de caballeras). Este personaje sufre una evolucin psicolgica, pues se va transformando a lo largo de la obra. Las crueles lecciones que recibe de su infancia lo llevan a la degradacin moral: miente, roba, etc.

Cervantes y el Quijote

Miguel de Cervantes es el autor ms universal de la literatura espaola. Su obra fundamental es Don Quijote de la Mancha, mundialmente famosa. Ha sido traducida en toda una serie de idiomas y es la obra ms editada despus de la Biblia.

Don Quijote de la Mancha

La intencin del autor con esta obra era hacer una crtica de los libros de caballeras, de este modo hizo una PARODIA de este tipo de novelas, valindose del sentido del humor.

Miguel de Cervantes crea dos personajes universales de una gran complejidad humana: tienen una personalidad propia, con todos los matices de las virtudes y los defectos de los seres humano.

Don Quijote representa al personaje idealista y Sancho Panza al personaje realista.

La locura de Don Quijote sigue una evolucin: al principio transforma la realidad para adaptarla a su fantasa (pues vive metido en los libros de caballeras). Luego son los dems que le engaan para aprovecharse o rerse de l.

Destaca en la obra la presencia de historias intercaladas.

Empieza con el tpico del manuscrito encontrado.

La intencin inicial del autor al principio era muy simple: que la gente dejara de leer este tipo de literatura porque consideraba que estaban escritas de forma psima, estaban llenas de escenas erticas y porque eran demasiado IRREALES

Actividad del tema

Acurdate de la realizar la actividad solicitada por la profesora (el folio dinA3). Recuerda que debers entregarla el da del control.

Gramtica: El Verbo

El sintagma verbal est formado por el ncleo, que es un verbo en forma personal, y sus complementos. El verbo determina los complementos que necesita para completar su significado. *Recuerda: las formas NO personales del verbo son las formas en infinitivo, participio y gerundio.

La funcin principal del SV (sintagma verbal) es ejercer de predicado de un SN (sujeto) con el que forma la oracin.

El verbo es el ncleo del SV (predicado) y, por lo tanto, de la oracin. Distinguiremos tantas oraciones como sintagmas verbales hallemos. De ah la IMPORTANCIA del verbo.

La oracin siempre debe contar con la presencia del verbo, en cambio una frase no.

La FORMA de los verbos

Para analizar la forma de los verbos, debemos identificar estos tres elementos:

Persona y nmero (1era, 2nda, 3era persona del Singular/Plural.

El tiempo (pretrito, presente, futuro, etc.).

El modo (indicativo, subjuntivo, imperativo).

Veeeeeenga, mini-repasillo

http://static.batanga.com/sites/default/files/curiosidades.batanga.com/files/wp-content/msnt14k.jpg

Y los compuestos

http://fdetonline.com/wp-content/uploads/2015/09/8-trucos-para-mejorar-la-concentracion-y-la-memoria-que-realmente-funcionan.jpg

Qu ms no sabemos sobre el verbo?

1. El verbo puede tener dos aspectos perfectivo e imperfectivo.

El aspecto perfectivo indica que la accin del verbo ya est acabada en el tiempo en que se produce.

El aspecto imperfectivo indica que la accin del verbo no est acabada en el tiempo en que se produce.

Perfectivo o imperfectivo?

Jugaba, anduve, duerme, estar, habr ido, haba visto, has dicho, bailaba, busco, buscara, estudiar

http://www.puzzlesdeingenio.com/wp/wp-content/uploads/acertijo-4-hombres.jpg

2. La conjugacin verbal

Conjugacin

Definicin y ejemplos

1era conjugacin

Verbos terminados en ar

Cantar, amar, bailar, etc.

2nda conjugacin

Verbos terminados en er

Temer, tejer, beber, etc.

3era conjugacin

Verbos terminados en ir

Venir, vivir, sentir, etc.

http://3.bp.blogspot.com/-CVhHb0RdTP0/TsDleHE86eI/AAAAAAAAAF0/nLOMoR5W2us/s400/img1.jpg

3. Verbos regulares (mantienen el mismo lexema y los mismos morfemas flexivos en todas sus formas) e irregulares (presentan variaciones en ambos casos). Por ejemplo, el verbo querer es irregular, porque su forma cambia dependiendo de la conjugacin verbal (quise, quieres, querrs).

4. Las formas no personales del verbo (NO tienen morfema de persona).

FORMAS NO PERSONALES

EJEMPLOS

INFINITIVO

ESTUDIAR

GERUNDIO

ESTUDIANDO

PARTICIPIO

ESTUDIADO

5. Los tiempos pueden ser simples (formados por un solo verbo) o compuestos (formados por el verbo en cuestin y un auxiliar haber).

Tiempo simple: durmi.

Tiempo compuesto ha dormido.

6. Las perfrasis verbales son combinaciones de dos formas verbales que tienen un significado unitario y aportan un matiz de modo o aspecto a la accin verbal.

Estas perfrasis se forman mediante:

un verbo auxiliar + un verbo en infinitivo, gerundio o participio.

https://ugc.kn3.net/i/origin/http:/upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Panneau-dormir.png

Perfrasis de MODO

Obligacin: haber + de + infinitivo

haber + que + infinitivo

tener + que + infinitivo

deber + infinitivo

Probabilidad: deber + de

venir + a + infinitivo

Perfrasis de ASPECTO

Incoativas: echar + a + infinitivo

ponerse + a + infinitivo

romper + a + infinitivo

empezar + a + infinitivo

ir + a + infinitivo

Durativas: andar + gerundio

estar + gerundio

llevar + gerundio

seguir + gerundio

ir + a + infinitivo: iba a llorar

Perfectivas: dejar + de + infinitivo

parar + de + infinitivo

acabar + de + infinitivo

quedar + de + infinitivo

tener + de + infinitivo

Dejar + participio

7. La voz activa y la voz pasiva

En la voz activa, que es lo ms habitual, el sujeto es quien desencadena o ejerce la accin del verbo (sujeto activo).

Los alumnos de tercero salvaron la vida de el gato ms viejo de la Porcincula

En la voz pasiva, el sujeto es quien recibe la accin del verbo (sujeto paciente). El sujeto de la oracin activa, pasa por lo tanto, a ejercer como complemente agente.

La vida del gato ms viejo de la Porcincula fue salvada por los alumnos de tercero.

http://4.bp.blogspot.com/-m7Lqo7mgxec/TaIf_9XAjGI/AAAAAAAAAeU/zUifany_qPU/s1600/Gato%2Bviejo.jpg

La oracin subordinada adjetiva

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La oracin subordinada adjetiva

Ha llegado Juan, que nos ha trado buenas noticiasHa llegado Juan, quien nos ha trado buenas noticiasHa llegado Juan, el cual nos ha trado buenas noticiasEse piso cuyas ventanas estn cerradas est en ventaEl taxista que nos ha trado era muy simpticoLos perros que ladraban eran mastinesEl rosal que plantamos ya ha florecidoEl coche que me compr corre mucho

Actividades: Identifica la subordinada, el nexo y su funcin

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