Unidad Artes v 2

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1 Nombre de la Unidad “El dibujo y nuestro medio ambiente” I. INFORMACIÓN GENERAL I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestra Señora de la Paz” – Urb las Brisas I.2 DIRECTOR : Leonardo Barboza I.3 GRADO Y SECCIÓN : 2° A-B-C-D 3° A-B-C-D I.4 NIVEL : Secundaria I.5 ÁREA : Arte I.6 HORA SEMANAL : 2 horas s. I.7 INICIO : 10 de marzo TÉRMINO: 10 de abril 2014 I.8 DOCENTE : Guevara Suárez Olga Cinthia II. JUSTIFICACIÓN: El Área de arte, a través de los lenguajes artísticos, se propone a desarrollar la expresión y apreciación artística mediante el descubrimiento de las posibilidades del propio cuerpo en movimiento, del análisis de elementos básicos (cuerpo, espacio y ejercicios rítmicos corporales y gestuales) y de la práctica del dibujo. El énfasis en el área está puesto en la exploración de los movimientos corporales para la expresión y creación de las artes visuales. Lo importante es el proceso del niño, su pensamiento, sentimientos, percepciones, en resumen sus reacciones frente al medio. El dibujo y la pintura constituyen un proceso complejo en el que el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. III. TEMA TRANSVERSAL: NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL 01 Educación para la conciencia ambiental y defensa de los recursos naturales. 02 Educación para la convivencia democrática y el respeto a los derechos humanos

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N1Nombre de la Unidad El dibujo y nuestro medio ambienteI. INFORMACIN GENERAL1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Nuestra Seora de la Paz Urb las Brisas1.2 DIRECTOR : Leonardo Barboza1.3 GRADO Y SECCIN: 2 A-B-C-D 3 A-B-C-D1.4 NIVEL: Secundaria1.5 REA: Arte1.6 HORA SEMANAL: 2 horas s.1.7 INICIO: 10 de marzo TRMINO: 10 de abril 20141.8 DOCENTE: Guevara Surez Olga Cinthia

II. JUSTIFICACIN:El rea de arte, a travs de los lenguajes artsticos, se propone a desarrollar la expresin y apreciacin artstica mediante el descubrimiento de las posibilidades del propio cuerpo en movimiento, del anlisis de elementos bsicos (cuerpo, espacio y ejercicios rtmicos corporales y gestuales) y de la prctica del dibujo. El nfasis en el rea est puesto en la exploracin de los movimientos corporales para la expresin y creacin de las artes visuales.Lo importante es el proceso del nio, su pensamiento, sentimientos, percepciones, en resumen sus reacciones frente al medio.El dibujo y la pintura constituyen un proceso complejo en el que el nio rene diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado.

III. TEMA TRANSVERSAL:NNOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

01Educacin para la conciencia ambiental y defensa de los recursos naturales.

02Educacin para la convivencia democrtica y el respeto a los derechos humanos

03Educacin para el emprendimiento

IV. VALORES Y ACTITUDES:ValoresActitudes

Actitud ante el reaComportamiento

Responsabilidad y laboriosidad Es puntual en lo que se le encomienda. Valora, cuida y protege su ecosistema Se esfuerza para lograr sus objetivos.

Llega la hora indicada.Practica hbitos de higiene en su presentacin personal y cuida su entorno

Honestidad y Justicia Valora las diferencias individuales. Practica la verdad.Muestra originalidad y equidad en sus actividades educativas

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES 2 Ao

Capacidades/Aprendizajes esperadosConocimientosActividades/Estrategias

Expresin Artstica Maneja tcnicas de lnea color y modelado, realizando diversos trabajos artsticos Diseo imgenes de su entorno y de la naturaleza a travs de las artes visualesApreciacin Artsticas Identifica los elementos del dibujo: lnea, forma y volumen en una obra artstica Discrimina procedimientos y tcnicas de diferentes composiciones plsticas en un cuadro comparativoLa composicin de un dibujo: Lnea Forma VolumenEl espacio compositivo.Tcnica de pintura: Tmperas Colores otrosConstrucciones de bodegones.

Tcnicas creativasRealiza diversos dibujos utilizando el lpiz carboncillo y material de reciclaje.

En grupo realizan sus diseos, cada uno desarrolla una tcnica

Utilizan diversos materiales la elaboracin de trabajos

Es puntual en lo que se le encomienda.Respeta las normas de convivenciaMuestra originalidad

3 Ao

Capacidades/Aprendizajes esperadosConocimientosActividades/Estrategias

Expresin Artstica Aplica tcnicas de dibujo artstico, utilizando la gama de colores Crea imgenes inspiradas en su entorno y tomando en cuenta los aspectos de la composicinApreciacin Artsticas Reconoce las diferentes tcnicas del dibujo artstico Identifica las caractersticas de las artes visuales

Tcnica de pintura: Tmperas Colores otrosPaisajes con diferentes tcnicas.

Tcnicas creativas con diversos materiales (Cartn, Papel, cinta de agua, ganchos, etc) Realiza distintos trabajos utilizando la tcnica de la pintura

Crea imgenes de su entorno apreciando las diversas tcnicas

Elabora maquetas en forma grupal utilizando material reciclado

Es puntual en lo que se le encomienda.Respeta las normas de convivenciaMuestra originalidad

VI. BIBLIOGRAFIAEducacin artsticas Artes plsticas : Juan Villacorta Paredes 1 y 2 edicin Lima Per 1987Enseanza Artstica y Tcnicas : Vctor Garca Hoz. Edicin Pus Ltda Madrid 1996Curso prctico de pintura Editoral ocano. Buenos Aires Espinoza Ed. Lima-PerEducacin Artsticas :Andrs Barahona Espinoza Ed. Lima - PerPg. Web

Chiclayo 17 de Marzo del 2014

___________________________Prof. Guevara Surez Olga Cinthia