UNIDAD DIDÁCTICA No 1 CUARTO.docx
-
Upload
oscar-chuyes -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of UNIDAD DIDÁCTICA No 1 CUARTO.docx
![Page 1: UNIDAD DIDÁCTICA No 1 CUARTO.docx](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022080913/563dbbc6550346aa9ab02aef/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIDAD DIDÁCTICA N° 01
TÍTULO: NOS REENCONTRAMOS Y ORGANIZAMOS EN NUESTRA TAREA EDUCATIVA
I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : San Vicente de Paúl
1.2 ÁREA : COMUNICACIÓN
1.3 CICLO : VI
1.4 GRADO : QUINTO
1.5 Nº DE HORAS : 04 HORAS SEMANALES
1.6 DOCENTE : Lic. Roselynn Miñán Abad
JUSTIFICACIÓN
El área curricular de Comunicación promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen una mejor comunicación, la misma que, en este nivel, enfatiza los aspectos académicos y científicos.
III. TEMA TRANSVERSAL
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA
VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA
ResponsabilidadCumple con sus obligaciones.Es puntual..
RespetoRespeta los puntos de vista diferentes a los suyos.Se muestra tolerante
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL- Planifica su participación oral organizando la información y previendolos recursos de apoyoa su intervención, según la técnica grupal en la que participe.- Debate sobre temas diversos en conferencias y mesas redondas, utilizando
DISCURSO ORAL- La exposición académica. Características.- Cualidades de la voz.Impostación.- El liderazgo. Los recursos de persuasión.- Recursos no verbales. Importancia de la mirada- La lengua: uso local y uso estándar.TÉCNICAS DE LECTURA Y
- Lluvia de ideas.- Expone sus conclusiones.- Identifica características.- Conoce los principales recursos.- Valora su empleo.- Identifica su uso.- Cuadro de características.- Identifica funciones.- Resume la obra.
- Separatas.-Textos, libros.- Papelógrafos.- Separatas.- Láminas.- Proyectos.- Textos.- Papelotes.- Trabajo grupal.
![Page 2: UNIDAD DIDÁCTICA No 1 CUARTO.docx](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022080913/563dbbc6550346aa9ab02aef/html5/thumbnails/2.jpg)
lenguaje técnico y presentando argu-mentos sólidos.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS.- Identifica la importancia de la exposición y las técnicas de participación.PRODUCCIÓN DE TEXTOS.- Planifica la producción de textos, organizando información en función del tema que abordará.
TEORÍA DEL TEXTO.- Criterios de organización de la información Jerarquía, analogía, clasificación.LECTURAS SUGERIDAS- Tradiciones Peruanas/Ricardo Palma.- La ciudad y los perros/Mario Vargas Llosa.
ACTITUDES- Valora el intercambio positivo y crítico de ideas para una comunicación asertiva y democrática.- Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal y la diversidad lingüística y cultural.
- Láminas.- Hojas de práctica.
VI. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Expresión yComprensión
Oral
Expresa sus ¡deas con claridad y fluidez en
situaciones comunicativas
interpersonales, utilizando en forma
pertinente las cualidades de la voz, el registro lingüístico y los
recursos no verbales
Planifica su participación oral organizando la información y previendo los recursos de apoyo a su intervención, según la técnica grupal en la que participe.
- Análisis de casos.- Debate.- Diálogo.- Hojas de práctica.- Trabajos grupales.
Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos, discriminando
lo relevante de lo complementario,
Debate sobre temas diversos en conferencias y mesas redondas, utilizando lenguaje técnico y presentando argumentos sólidos.
Comprensión de Textos
Identifica la importancia de la exposición y las técnicas de partici-pación.
Identifica la importancia de la exposición y las técnicas de participación.
Producción de Textos
Produce textos de distinto tipo, en forma
clara, coherente y original, en función de diversos propósitos y
destinatarios 1
Planifica la producción de textos, organizando información en función del tema que abordará.
ACTITUD ANTE EL ÁREADa valor positivo a la comunicación.
- Lista de cotejo- Diálogo.
![Page 3: UNIDAD DIDÁCTICA No 1 CUARTO.docx](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022080913/563dbbc6550346aa9ab02aef/html5/thumbnails/3.jpg)
Respeta la diversidad cultural y lingüística.
VIl. BIBLIOGRAFÍA
Para el Estudiante Comunicación Lenguaje y LiteraturaMinisterio de Educación Jorge Ventura Vera
Para el DocenteComunicaciónGramática de la lengua castellanaTecnología de la información
Ministerio de Educación Emilio Alarcos Llorach Héctor Cersósimo
V°B° DIRECTOR