PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA VIRTUAL.

CONTEXTO: Extensión de Inglés a estudiantes egresados de RUMBO

El curso está dirigido a alumnos del Proyecto Rumbo quienes necesitan ahondar en algunos contenidos específicos ya que han sido seleccionados para realizar una pasantía en una empresa de importante renombre nacional.Este nuevo trabajo que van a desarrollar implica que los alumnos deberán poder comunicarse fluidamente con clientes que realizan llamados telefónicos, así como poseer un léxico en inglés, conocimiento de “social formulae” y estructuras gramaticales para responder y escribir cartas o emails que recibe la empresa.Los alumnos terminaron de cursar ciclo básico por el Proyecto Rumbo, resulta imposible realizar clases extra presenciales por lo que se decidió que se brindara dicho apoyo en modalidad E-learning para que cada alumno seleccionado culmine satisfactoriamente su 1° curso y al mismo tiempo disponga de clases de inglés extra durante 8 semanas.

PROPÓSITOS Y OBJETIVOS.

Como se mencionó anteriormente el propósito de éste curso es brindar apoyo extra en ésta asignatura que tiene una importancia fundamental en una empresa que mantiene relaciones comerciales con diferentes países del mundo y cuya “lingua franca” es el inglés.Esta pasantía se presenta como una oportunidad única para los alumnos y debido a que recién cursan su 1° año de inglés orientado hacia el área de Administración, se presenta como una necesidad que tengan clases extra y profundización en los temas y estrategias que el trabajo exige.

OBJETIVOS:

que el alumno comprenda e interprete manuales, cartas, emails y otro tipo de correspondencia escrita,que el alumno pueda comunicarse en forma oral y comprenda el lenguaje oral para tomar notas o dejar mensajes, explicar y entender ideas, etc.,que el alumno pueda redactar cartas de pedido, de queja, de disculpas, de orden, etc.

CONTENIDOS.

LINGÜÍSTICOS:

Social FormulaePresente Simple y Presente ContinuoPasado SimplePresente Perfecto.

HABILIDADES:

Producción escritaProducción oralComprensión auditivaComprensión lectora

RECURSOS.

Textos que se asemejan a la vida real en su contenido, sin adaptaciones, ya que en su trabajo deberán entender todo lo que se les presenta. Se presentarán en formato PDF para que puedan leer y además imprimir y los encontrarán en una sección con el nombre “Reading”.

Bajo el nombre “Listening” encontrarán una sección con diversos audios y sus respectivas actividades. El audio se podrá reproducir un máximo de 3 veces para poder realizar la actividad.

En la sección “Writing” encontrarán diferentes tipos de cartas (también en formato PDF para su descarga e impresión) que deberán leer y luego realizar las actividades planteadas.

En la última sección “Speaking” encontrarán videos que simulan situaciones reales en una empresa que los alumnos podrán mirar ( y luego en los Chat poner en práctica con sus compañeros).

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.

El curso de 8 semanas se desarrollará de la siguiente manera:El lunes de cada semana se habilita el material con sus respectivas actividades en la plataforma virtual. El plazo de entrega de las tareas es el viernes de la misma semana teniendo 5 días para organizar su propio tiempo y entregarlas. Durante esos 5 días se habilitarán foros sobre los diferentes temas planteados en las tareas cuya intervención es obligatoria al menos 2 veces.Un sábado cada 15 días se realizará una sesión de Chat cuya hora será acordada con los alumnos. Para el Chat el alumno deberá contar con cámara y micrófono ya que se plantearán diversas situaciones de la vida diaria y deberán hablarse y escucharse además de, por supuesto, escribirse.

EVALUACIÓN.

Para la aprobación del curso los alumnos deberán haber alcanzado los objetivos propuestos. Para esto se tomarán en cuenta las actividades entregadas en tiempo y forma, la intervención en los foros y en los Chat y al finalizar la 8° semana se realizará un trabajo final de acreditación cuyas pautas se establecerán en la 6° semana.El docente tendrá un plazo de 10 días para la devolución de los resultados.