Unidad I: Psicología como Ciencia. Unidad I: Psicología como Ciencia. Introducción Introducción

Origen del término Psicología Enfoque filosófico Psicología pre científica Concepto actual y Metas Corrientes o escuelas Psicológicas Principales perspectivas de la Psicología

Moderna Métodos de investigación en Psicología Especialidades de la Psicología y otros

profesionales de la salud mental Origen de la Psicología en Rep.

Dominicana  "La gente más feliz no necesariamente tiene lo mejor de todo... Simplemente disfruta al máximo de todo lo que encuentra en su camino". Einstein

Objetivos de la unidad:Objetivos de la unidad: Comprender la Psicología como ciencia. Explicar las metas de la Psicología. Definir el pensamiento critico. Establecer diferencias entre Psicología y las falsas explicaciones de

la conducta. Presentar ejemplos. Explicar el origen de la Psicología. Mencionar algunas perspectivas contemporáneas de la Psicología. Distinguir las especialidades de la Psicología. Clasificar la información Psicológica que aparece en medios

populares. Explicar origen de la Psicología

en el país.

Psicología como Ciencia: ConcepcionesPsicología como Ciencia: ConcepcionesPsicología como Ciencia: ConcepcionesPsicología como Ciencia: Concepciones

• "Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones”.

• “Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

“Ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales que lo modelan".

• "Estudio científico de la conducta y los procesos mentales ".

Conducta: manera con que los hombres se comportan en su vida y acciones. Es todo lo que un individuo hace.

•Conducta abierta•Conducta encubierta

Psicología

• Procedencia: voz griega psique= “aliento vital”, “alma” o “espíritu”, y logos= estudio (conocimiento racional).

Código de ética del Psicólogo:

•Competencia

•integridad,

•Responsabilidad

•Respeto por el derecho de la persona, su intimidad , dignidad, confidencialidad y su libertad personal y

• Protección del bienestar del cliente.

Metas de la Psicología:Metas de la Psicología:

• Controlar: modificar las condiciones que afectan la conducta.

El método científico: Forma de razonamiento crítico fundada en la medición cuidadosa y la

observación controlada. Pasos :

1. Efectuar observaciones: los hechos que suceden en el mundo natural conducen a plantear preguntas y buscar respuestas.

2. Definir el problema: el campo específico que se abordará es definido con una lógica.

3. Plantear una hipótesis: crear una definición tentativa.4. Reunir evidencia e investigar: la hipótesis es comprobada aplicando un

método de investigación.4. Publicar los resultados: a efecto de propiciar las explicaciones,

discusiones y réplicas.5. Formular una teoria: esta resume los datos existentes, los explica y

dirige las investigaciones futuras.

Qué diferencia existe entre la Psicologia y otras áreas que intentan explicar la conducta?

Creencias de sentido común: Creencias de sentido común: muchas contradicen las muchas contradicen las investigaciones cientificas o están investigaciones cientificas o están equivocadas.equivocadas.

Pseudopsicologias: Pseudopsicologias: Sistema de creencias y prácticas Sistema de creencias y prácticas falsas y extracientificas que falsas y extracientificas que pretenden explicar la conducta.pretenden explicar la conducta.

1. Parapsicología2. Frenologia3. Grafología4. Astrologia

Evolución Histórica de la PsicologíaEvolución Histórica de la Psicología

Escuelas de PsicologíaEscuelas de Psicología

Papel de la mujer en Psicologia en sus iniciosPapel de la mujer en Psicologia en sus inicios

Mary Whiton Calkins:

"Con cada año que vivo, con cada libro que leo, con cada observación que inicio o confirmo, estoy más profundamente convencida de que la psicología debería ser concebida como la ciencia del self, o persona, relacionada con su entorno físico y social", escribió, en 1930.

Realizó valiosas investigaciones acerca de la memoria y obtuvo el primer gran mérito de una mujer en el área de la Psicología, al ser designada en 1905 como la primera mujer presidenta de la American Psychological Association (APA).

Christine Ladd-Franklin:

Estudió la visión del color. En 1906 estaba entre los 50 mejores psicólogos de USA.

Margaret Washburn:

En 1984 se convirtió en la primera mujer que obtuvo un grado de Doctorado en Psicologia.

CORRIENTESCORRIENTES REPRESENTANTE(S)REPRESENTANTE(S) OBJETO DE ESTUDIOOBJETO DE ESTUDIO

EstructuralismoEstructuralismo Edward Tichener, Edward Tichener, Wilhelm Wundt (Wilhelm Wundt (funda funda el primer laboratorio de el primer laboratorio de investigación investigación psicológica)psicológica)

-La estructura de la vida mental.La estructura de la vida mental.

Método: la introspecciónMétodo: la introspección

FuncionalismoFuncionalismo William JamesWilliam James - La experiencia consciente o fLa experiencia consciente o funciones de la unciones de la mente humana. Incluyó los términos: mente humana. Incluyó los términos: conducta animal, experiencia religiosa y conducta animal, experiencia religiosa y conducta anormal.conducta anormal.

ConductismoConductismo Watson, Skinner, PavlovWatson, Skinner, Pavlov - Describe la conducta observable en - Describe la conducta observable en términos de estímulos y respuestas términos de estímulos y respuestas

GestaltGestalt WertheimerWertheimer La organización de la percepción y el La organización de la percepción y el pensamiento en sentido amplio y no en los pensamiento en sentido amplio y no en los elementos individuales de la percepción. elementos individuales de la percepción.

PsiconálisisPsiconálisis FreudFreud El inconsciente El inconsciente

Método: PsicoanálisisMétodo: Psicoanálisis

HumanismoHumanismo Maslow, Maslow, - La persona como responsable de sí misma, - La persona como responsable de sí misma, de su devenir y autorrealización.de su devenir y autorrealización.

Perspectivas contemporáneasPerspectivas contemporáneas

Pretende explicar la conducta en razón de principios biológicos, tales como los procesos del cerebro, la génetica.

Adopta la postura de que los rocesos psicológicos que ocurren en el interior de cada persona dan forma a su conducta.

Destaca las repercusiones que tiene el contexto social y cultural en nuestra conducta.

Corrientes o escuelas PsicológicasContemporáneasCorrientes o escuelas PsicológicasContemporáneasCorrientes o escuelas PsicológicasContemporáneasCorrientes o escuelas PsicológicasContemporáneas

PERSPECTIVAPERSPECTIVA IDEA CENTRALIDEA CENTRAL OBJETIVOOBJETIVO

BIOLOGICABIOLOGICA -..

BiopsicológicaBiopsicológica La conducta humana y la La conducta humana y la animal son resultado de animal son resultado de procesos fisicos, quimicos y procesos fisicos, quimicos y biologicos internos.biologicos internos.

-Explicar la conducta en base a la actividad del Explicar la conducta en base a la actividad del cerebro y el sistema nervioso, la fisiologia, la cerebro y el sistema nervioso, la fisiologia, la genetica, etc. Es muy reduccionista y genetica, etc. Es muy reduccionista y mecanicistamecanicista

EvolucionistaEvolucionista La conducta humana y la La conducta humana y la animal son resultado del animal son resultado del proceso de evolución.proceso de evolución.

-Explicar la conducta en razón de los principios Explicar la conducta en razón de los principios de la evolución fundados en la selección de la evolución fundados en la selección natural. Es muy reduccionista y mecanicista.natural. Es muy reduccionista y mecanicista.

PSICOLOGICAPSICOLOGICA

ConductistaConductista El entorno configura y El entorno configura y controla la conducta del ind\controla la conducta del ind\ividuoividuo

Enfasis en la conducta observable. Subraya la Enfasis en la conducta observable. Subraya la importancia de los premios y castigos. Es una importancia de los premios y castigos. Es una visión neutra y un tanto mecanicista.visión neutra y un tanto mecanicista.

Psicodinámica Psicodinámica La conducta humana es La conducta humana es dirigida por fuerzas internas dirigida por fuerzas internas de la personalidad, que de la personalidad, que suelen ser inconscientessuelen ser inconscientes

Enfasis en impulsos, deseos y conflictos Enfasis en impulsos, deseos y conflictos internos. Es una visión pesimista y negativa.internos. Es una visión pesimista y negativa.

Corrientes o escuelas PsicológicasCorrientes o escuelas PsicológicasCorrientes o escuelas PsicológicasCorrientes o escuelas Psicológicas

PERSPECTIVAPERSPECTIVA IDEA CENTRALIDEA CENTRAL OBJETIVOOBJETIVO

CognitivaCognitiva Parte de la naturaleza Parte de la naturaleza humana se puede humana se puede comprender en términos del comprender en términos del procesamiento de la procesamiento de la informacióninformación

-Explica la conducta en términos de Explica la conducta en términos de pensamiento, conocimiento, percepción, pensamiento, conocimiento, percepción, memoria, toma de decisiones. Es neutra y memoria, toma de decisiones. Es neutra y similar a una computadora de la naturaleza similar a una computadora de la naturaleza humana.humana.

HumanistaHumanista La conducta está guiada por La conducta está guiada por la imagen de sí mismo, por la imagen de sí mismo, por percepciones subjetivas del percepciones subjetivas del mundo y por las mundo y por las necesidades de crecimiento necesidades de crecimiento personal.personal.

-Se concentra en lo subjetivo, las experiencias Se concentra en lo subjetivo, las experiencias conscientes, los problemas y potenciales conscientes, los problemas y potenciales humanos. Visión filosófica positiva.humanos. Visión filosófica positiva.

SOCIOCULTURALSOCIOCULTURAL

SocioculturalSociocultural El contexto social y cultural El contexto social y cultural influye en la conducta de influye en la conducta de un individuo un individuo

Subraya que la conducta está relacionada con Subraya que la conducta está relacionada con el entorno social y cultural donde nace, crece y el entorno social y cultural donde nace, crece y vive un individuo. Visión neutra e vive un individuo. Visión neutra e interaccionista de la naturaleza humana. .interaccionista de la naturaleza humana. .

Métodos de la Psicología Métodos de la Psicología

Métodos Descripción

Observación naturista Estudia la conducta humana y animal conforme se va desarrollando en contextos naturales.

Experimental: Énfasis en el diseño de entornos controlados. Adecuados para determinar las relaciones de causa y efecto.

Clínico Revisan y los eventos y que afectan a un individuo o a grupos. Estudian problemas y terapias psicológicas en contextos clínicos.

Encuesta Aplican cuestionarios para conocer la opinión de grandes grupos de personas (pensamientos, actitudes humanas).

Correlaciones Miden los hechos para descubrir las relaciones entre dos de ellos que parecen estar conectados.

El método experimental: Variables y gruposEl método experimental: Variables y grupos• Variable: toda condición que cambia o

puede cambiar, una medida, un hecho, o un estado.

• Variable dependiente: aquella cuyos valores dependen de los que tome otra variable independiente.

• Variables extrañas: condiciones o factores que no influyen en el resultado de un experimento.

• Grupo experimental: es el grupo de sujetos expuestos a la variable independiente en un experimento .

• Grupo control: el grupo expuesto a todas las condiciones o variables del experimento, menos a la variable dependiente.

Método ExperimentalMétodo Experimental

Experimento: ensayo formal para confirmar o no una hipótesis sobre una relación causa-efecto.

Sujetos experimentales: humanos (llamados también participantes) o animales que forman parte de un experimento.

Especialidades de la PsicologíaEspecialidades de la Psicología

Psicología del Desarrollo: estudia el crecimiento humano mental y físico desde el período prenatal hasta la niñez, adolescencia, adultez y vejez.

Neurociencia y Psicología fisiológica: las bases biológicas de la conducta, los pensamientos y las emociones humanas.

Psicologia experimental: los procesos psicológicos básicos, incluyendo el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, la cognición, la motivación y la emoción.

Psicología de la personalidad: las diferencias entre los individuos en rasgos como la ansiedad, la sociabilidad, la autoestima, la necesidad de logro y la agresividad..

Psicología Clínica y consejería- se aplica para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, y prevenir los trastornos psicológicos o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad.

Psicología Social- el comportamiento de los individuos en sociedad. Exploran las primeras impresiones y la atracción interpersonal.

Psicología industrial y organizacional: problemas prácticos como la selección y capacitación de personal.

Psicología educativa: la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas de aprender y de enseñar.

Origen de la Psicología en Rep. DominicanaOrigen de la Psicología en Rep. Dominicana

El estudio sistemático de la psicología destinado a la formación de profesionales de la psicología en República Dominicana

Comenzó en 1967 con la fundación de los dos primeros departamentos de psicología.

José Ramón López (1896), Fernando Sáinz (1845) y Enrique Patín (1950) representan las primeras expresiones de carácter psicológico.

Dirigidas a lograr una caracterización psicológica del dominicano, es decir intentaron explicar y describir algunas características de la personalidad de lo que entendían que era “el dominicano”.

José Ramón López (1896), Sostenía que la pobre salud física del dominicano, su atrofia intelectual y su incapacidad para ascender a las formas más elevadas de la vida civilizada, tienen su origen en la mala alimentación; ésta debilitó al hombre dominicano, le empobreció la fuerza cerebral y lo hizo perezoso e indolente.

En 1940 comienza una etapa nueva para el estudio de la psicología.

Por primera vez se empezó a enseñar algunas asignaturas psicológicas en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Santo Domingo, entonces la única universidad del país. El Dr. Fabio A. Mota, médico de amplia cultura filosófica, profesor de Psiquiatría en la Facultad de Medicina, enseñaba un curso de Psicología Anormal a los estudiantes de Filosofía, mientras que el Dr. Salvador Iglesias, graduado en Filosofía en Roma y con cursos de Psicología en varias universidades norteamericanas, enseñaba los cursos de Psicología General, Aplicada y Educativa.

Origen de la Psicología en Rep. DominicanaOrigen de la Psicología en Rep. Dominicana

Fernando Sáinz, un exiliado profesor y escritor español, en 1945 publicó la primera obra de carácter psicológico en República Dominicana.

Reunió y publicó artículos sobre una base puramente anecdótica, el autor pretende describir la personalidad del dominicano, y lo hace en los siguientes términos:El dominicano es mucho más complejo que su apariencia. Su pensar es filosófico teorético; sostenedor de doctrinas y opiniones. Pero si se trata de actuar es preferentemente positivista y pragmatista.

En 1950, el dominicano Enrique Patín, Dr. en Derecho y Filosofía, publicó un opúsculo que contenía dos ensayos

El primero y más extenso trata de los complejos del pensamiento dominicano y el segundo sobre el alma de nuestra plebe.

Del 10 al 20 de diciembre de 1953, se celebró en Santo Domingo el Primer Congreso Interamericano de Psicología

Acontecimiento de importancia trascendental para la psicología americana, y sin lugar a dudas el hecho de más importancia para la Psicología en República Dominicana.

Fundación de los Departamentos de Psicologia. Fundación del Departamento de Psicología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).El 16 de octubre de 1967, se fundó el Departamento de Psicología y Orientación, adscrito a la Facultad de Educación, en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU).

En agosto de 1968, La Licenciatura en Psicología empezó a ser ofrecida en la Universidad Autónoma de Santo Domingo

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Coon, Dennis y Mitterer, John (2010). Introducción a la Psicología; el acceso a la mente y la conducta. (12 ed.). México: Cengage. Learning. Davis, Stephen F. y Palladino, Joseph. (2008). Psicología. (5 ed.).México: Pearson.

Morris, Charles G. y Maisto, Albert (2009). Psicología. (13 ed.). México: Pearson Educación.