Polo camiño da Filosofía

Qué significa Filosofía?

Cál é a orixe da Filosofía?

As etapas históricas da

Filosofía

Cáles son os problemas que

aborda a filosofía?

As ramas da Filosofía

En que consiste filosofar?

É o mesmo filosofar que

pensar?

Cál é a diferencia entre

opinar e filosofar?

Cal a diferencia entre Ciencia e

filosofía?

Qué son as cuestións

filosóficas?

Que é Filosofía?

Palabra de orixe grego.O primeiro en usar a

palabra foi Pitágoras.Relaciónase cos

sophois.Ensina a pensar

correctamente.Está presente en todos

os aspectos da vida humana

Concepto de Filosofía: etimoloxía

FilosofíaPhilo

Sophía

Amor

Saber

”Amor ao saber ou á sabedoría“

Filósofoo Non é o que sabe, senon

o que busca saber.o É o que se esforza por

saber.o É o que contempla a

realidade e se asombra. o Non se ensina, se

aprende a filosofar.o Es algo que os seres

humanos facemos de forma natural.

o Require un método.Ortega y Gasset

É un pensamento que cuestiona:

• Os seus fundamentos e supostos• A experiencia da que parte• A súa metodoloxía• O seu contexto• O seu punto de vista• Os propósitos que ten• As consecuencias que produce• Os conceptos que usa

Posta en dúbida Revisión e discusión

Concepto de Filosofía: é un pensamento crítico

As cuestións Filosóficas

AS CUESTIÓNS FILÓSOFÍCAS SON:

1. Radicais, van á raíz do noso coñecemento, en calquera aspecto.

2. Parten da incapacidade para comprender algúns aspectos da realidade que resultan imprescindibles para dar sentido á nosa vida ou as nosas actividades, incluídas as actividades cognoscitivas (a ciencia, o arte, a política...).

3. Poden dirixirse a calquera coñecementos ou acción do ser humano.

4. Son preguntas abertas, dan por suposto que non hai unha única resposta válida e que as resposta que atopemos van ser sempre subxectivas.

5. As resposta a estas preguntas dan como resultado unha multiplicidade de miradas sobre o mesmo tema que enriquece o noso coñecemento e comprensión do mesmo.

Implican ao Coñecemento crítico:• Intenta cuestionar para garantir a

resposta• Aborda tódolos puntos de vista

posibles• Aplica criterios para medir os

razoamentos

As cuestións filósoficas

Son radicais: • Buscan a raíz, o fundamento• Cuestionan paradigmas e prexuízos• Van máis aló da costume

Implican ao pensamento creativo:• Non buscan unha única resposta• Precisan de varias perspectivas• Buscan novos marcos de referencia

Son análiticas:• Requiren un método rigoroso• Precisan dunha división en partes

Coñecemento

Intelecto

Vulgar

Científico

Filosófico

Mítico Relixioso

Sentidos

Sentidos-Razón

Razón - introspección

Fe

Pred.

Exp.

Desc.Técnico Sentidos-Razón - aplicación

causa --- efectocondicións

Tipos de coñecemento

O COÑECEMENTO RIGOROSO

Coñecemento universal (válido para todos os seres humanos) Coñecemento obxectivo (xustificado e sometido acomprobación).

PENSAMENTO CRÍTICO

CIENCIA FILOSOFÍA

¿Cómo é o mundo? Que cousas son valiosas?

MAPAS FINS

Ciencias Naturais Ciencias Sociais

Ciencias Formais

Ciencias particulares e Filosofía

Filosofía

Saber cultural

AS IDADES DA Filosofía

ANTIGUIDADE

MEDIEVO

MODERNIDADE

ÉPOCA CONTEMPORÁNEA

IdadeAntigua

IdadeMedia

IdadeModerna

IdadeContemp.

Continuidade

Originalidad

Problema

Filósofos da HISTORIA

5OOaC. a 476 d.C. 1492 a 1789 1789 a …..

ANTIGUIDADE MODERNIDADE ÉPOCA CONTEMPORÁNEA

Antiguidade clásica

GRECIA E ROMA IDADEMEDIA

-500 a.C. a 476d.C 476 a 1492

RENACEMENTO BARROCO ILUSTRACIÓN S.XIX-XX s. XX-XXI

1492 a …. 1789 a 1945s. XVII Ata 1789 1945 a …

Reforma protestante 1517 Revolución francesa

Revolución industrial

2ª Guerra mundial

MEDIEVO

476DC. a 1492.

autores

Heráclito, Pitágoras, Platón e Aristóteles...

s. Agostiño de Hipona, S. Tomé de Aquino

Descartes, Hobbes, Locke e Hume, Kant

Hegel, Marx, Nietzsche, Sartre Marcuse...

Racionalidade teórica:O estudio do coñecemento

Gnoseoloxía (teoría do coñecemento)Epistemoloxía (teoría da ciencia)Lóxica (teoría do razoamento e a linguaxe)

O estudio da realidadeOntoloxía (comprensión dos entes)Metafísica (estudio do ser universal)

Racionalidade prácticaA praxe humana

Antropoloxía Filosófica (a definición do home)Ética (a determinación das regras da conducta)Estética (o estudio da experiencia da beleza)

División de la Filosofía

OS PROBLEMAS DA FILOSOFÍA

Qué é o Ser

Qué podo coñecer?

Qué debo facer?

Metafísica

Gnoseoloxía

Ética

Cómo funciona a mente?Cáles son os seus límites?Cal é o mellor método de coñecemento?Cómo é un razoamente válido?

Qué é ser humano?

Qué é o mundo? Cál es a súa orixe?Existe Deus? Qué a morte?

Antropoloxía filosóficaQué nos distingue de animais e máquinas? ¿somos libres?

De ónde xurde o valor? En qué consiste ser bó? É bo ser bo?

Formas de filosofar

• Establecer teorías filósoficas• A investigación de datosOrixinais:

• Tarefa hermenéutica (situar os datos nun contexto)

• Investigación histórica (especial ou xeral)

• Comunicación de teorías filósoficas

De recreación

Establecer teorías filósoficas• Sistematizar un problema • Ofrecer unha solución ao problema por medio de xuízos• Fundamentar os xuízos por medio do razóamento, as

fontes e a experiencia• Establecer un diálogo dialéctico con outras doutrinas ou

teorías.

Exemplo:

Problema: É posible o

coñecemento a priori

Presentar a tese ou hipótese

Fundamentar: razoar e xustificar

a tese

Refutar as teorías contrarias

Sistematizar a teoría nun

tratado

Investigación de datos• O problema a investigar está determinado polo interese e

o entorno do investigador. • Se busca na experiencia propia, na realidade ou nunha

teoría filosófica a resposta. • Depende do acceso correcto ás fontes. • É unha investigación interdisciplinar porque acode a datos

de diferentes disciplinas sobre a realidade que analiza: linguaxe, ciencia, tecnoloxía…

Exemplo: Problema: temos

coñecementos innatos?

Busca de datos: na filosofía (Kant, Hume…) e

na Neurobioloxía

Exemplificación: na experiencia e nas fontes

Tarefa hermeneutica• Interpretar os datos para captar de forma válida o seu

significado. • Ubicar os datos e ao seu autor no seu contexto histórico

(circunstancias e intencións) • Explicar o nivel particular do seu pensamento. • O resultado é un comentario ou unha monografía. (tesis)

Exemplo:

Problema: significado de a priori na obra de Kant

Valoración: comparación de interpretaciones y

significados

Comparación e análise: dos textos do autor

Investigación histórica• Presentar as influencias da realidade sobre o pensamento. • Revisar a diversidade de teorías para expoñer con amplitude

un problema. • Facer a revisión histórica dunha tese, o seus pros e contras. • Busca dunha verdade perenne baixo as diversas expresión

históricas.

Exemplo:

Problema: Orixe da diferencia entre

esencia e existencia

Revisión e análise nas obras históricas

Aplicación de conceptos fora do contexto orixinal

Estado actual da cuestión

Comunicación filosófica

• Expoñer as obras e teorías filosóficas explicando o seu significado

• Adaptar unha obra ou teoría ás expresións propias da época actual

• Mostrar as aplicacións e vixencia dunha teoría filosóficaExemplo:

Revisar o significado dos conceptos e a súa

traducción

Revisar a redacción e o significado explicando

as transformacións realizadas

Anotar a edición orixinal para facilitar a

súa lectura

Actualizar a edición facendo aplicacións á

realidade.

As características da investigación filosófica

Non pretende chegar a unha conclusión definitiva, senón a tentativas provisionais de solución.

Emprega a lóxica e o razoamento para acadar un pensamento claro e rigoroso.

Se ofrecen razón que apoian o que se afirma

Tenta aclarar os termos, reducir a vaguidade e a ambigüidade.

Trata de ámbitos da experiencia que provocan perplexidade e que nos afectan.

Esixe unha indagación sobre problemas correntes mais ampla do normal.

Busca os presupostos e ilumina os aspectos problemáticos de conclusións xa aceptadas.

Acepta as anécdotas, pero só como exemplos dun concepto mais amplo.

Pon a proba os exemplos usando contraexemplos.

As diferentes achegas relaciónanse entre si.

Póñense de manifesto os presupostos dos que se parte e tentan probarse.

Se formulan hipóteses e explóranse as consecuencias.

Busca a verdade.