Universidad Tecnológica EquinoccialSistema de Educación a Distancia

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

TAREA DE PROYECTOSTEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA

CIUDADANIA

NOMBRE: Juan Carlos Illicachi

NIVEL: Séptimo

TUTOR: Dr. Gonzalo Remache

FECHA: 11 de enero de 2013

FORTALECER LAS CAPACIDADES Y

POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA

1.- UNIVERSALIZACION DE LA EDUCACION

1.- UNIVERSALIZACION DE LA EDUCACION

Mejorar los servicios educativos en todos

los niveles, considerando las particularidades.

Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la

conectividad, recursos educativos.

Ampliar y fortalecer la cobertura en educación

inicial.

Ampliar e implementar opciones de educación

especial, así como mejorar la prestación de servicios en el sistema educativo

ordinario o extraordinario.

Fortalecer la regulación y el control de los cobros y

de la gratuidad.

Garantizar el acceso a recursos educativos

necesarios para el buen desempeño.

Generar mecanismos de acceso al sistema educativo

para la población históricamente excluida

Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva

entre el Sistema Nacional de Educación, el Sistema de

Educación Superior, el Sistema Nacional de Cultura y el Sistema

de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Generar mecanismos de acceso al sistema educativo

para la población históricamente excluida .

2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.

2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.

Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación

Impartir de manera especializada para cada edad y género la educación en derechos sexuales y reproductivos

Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros

Crear y fortalecer infraestructura, equipa- miento y tecnologías que, junto al talento humano capacitado, promuevan el desarrollo de las capacidades creativas, cognitivas y de innovación a lo largo de la educación.

2.- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES.

Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia

Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento

Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física, la formación artística y la expresión creativa,

Diseñar mallas curriculares, planes y pro- gramas educativos que reflejen la cosmovisión y las realidades históricas y contemporáneas de los pueblos y las nacionalidades

Inclusión de contenidos y actividades didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, las tecnologías y la investigación.

3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS

PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS

PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación.

Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes.

Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para

la aplicación de la educación en las lenguas ancestrales y en el manejo de principios y saberes de los pueblos y nacionalidades.

Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación de lenguaje de señas, braille, entre otros.

Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, posalfabetización y alfabetización digital.

Generar programas de becas para la profesionalización y especialización de docentes y otros profesionales de la educación.

Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.

Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorización continua de los docentes y otros profesionales.

Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables con el patrimonio cultural material e inmaterial y el patrimonio natural, y comprometidos con un modelo de vida sustentable.

3.- POTENCIAR EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTROS

PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.

4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.

Promover el diálogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología y el fortalecimiento de la economía social y solidaria.

Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica.

Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación.

Fomentar el conocimiento y el respeto de los derechos colectivos de

las personas, las comunidades y los pueblos y de la naturaleza. Impulsar políticas, estrategias, planes, pro- gramas o proyectos para la

investigación, el desarrollo y la innovación

4.- INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el

sector productivo público y privado al desarrollo científico y tecnológico.

Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas

prioritarias y servicios esenciales. Generar mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de

programas y proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico.

Promover encuentros científicos interculturales, reconociendo la

pluralidad de mé- todos y epistemologías de investigación de forma no jerarquizada.