Por: José J. García Díaz Leila M. Virella Pagán

HURM 714 Prof. Walter López

Cuando el valor reside en el conocimiento

Importancia del conocimiento al seleccionar

candidatos

Cambios al hablar de Recursos Humanos

Elementos tradicionales al seleccionar talentos

Contribución de elementos en la selección

Introducción

Presentar nuevos elementos de selección

Aclarar dudas para seleccionar al mejor talento

Mencionar elementos necesarios y sugeridos

para la selección

Propósito

Nuevos paradigmas para seleccionar talento:

“No importa cómo se obtuvo el conocimiento,

lo esencial es poseerlo”

“El valor no está en saber, sino en lo que se

hace con lo que se sabe”

“Lo que se hace con lo que se sabe debe

agregar valor”

Temas de interés

Primer paradigma:“No importa cómo se obtuvo el

conocimiento, lo esencial es poseerlo”

Títulos académicos: culmina ciclo de aprendizaje

No garantizan sabiduría y experiencia

Conocimiento mediante la práctica

Enfatizar en la profundidad del conocimiento

Responsabilidad de Recursos Humanos al seleccionar

Manera empírica y no formal

Poner en práctica los conocimientos

Insuficiencia del conocimiento al no ponerlo en

práctica

Capacidad creativa del candidato

“El profesional es lo que hace, no lo que dice saber”

Capacidad de transformación de su entorno

Hechos abstractos en medibles y cuantificables

Conversión de eficaz y eficiente a efectivo

Demostrar destreza como líder

Segundo paradigma:“El valor no está en el saber, sino en lo

que se hace con lo que se sabe”

Elementos adicionales buscando distinción a lo

tradicional

Producto del conocimiento ≈ profundidad del mismo

Cuando la respuesta no cumple expectativas

“Generar valor” distingue hacer y saber

Conocimiento + práctica ≠ talento deseado

Tercer paradigma:“Lo que se hace con lo que se sabe

debe agregar valor”

Producto del conocimiento ≈ profundidad del mismo Agregar valor en cualquier posición

Manera constante y sostenida

No trascendencia del producto del conocimiento

Capacidad de mejorar su entorno, transferir

conocimiento y captarlo

Impacto positivo en la empresa ≈ logro de

metas

Cont.: Tercer paradigma“Lo que se hace con lo que se sabe

debe agregar valor”

Paradigmas

Cuestionan predominio de títulos ante

necesidades

Progreso de las organizaciones

No recae sólo en contratar talento de un

graduado

Producto eficiente, respuesta eficaz y resultado

efectivo

Conocimiento + Práctica = Valor Agregado

Personal de impacto capacitado

Resumen

Preguntas

GRACIAS