Vamos allá…3, 2,1. jugar y aprender con los números seguir ... · Para conseguir el reto cada...
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CEIP PABLO PICASSO. EI. 4AÑOS Esta semana nuestra ficha de control está basada en un reto muy numérico. Vamos allá…3, 2,1. ¿En qué consiste? El reto consiste en jugar y aprender con los números. Para conseguir el reto cada día haremos un juego diferente. Para hacer los juegos debéis seguir la plantilla-ficha de la seño. Si queréis seguir jugando, podéis hacer otras plantillas diferentes. Os pongo también algunas imágenes por si queréis elaborar el material. No olvidéis mandarme fotos de al menos 2 o 3 actividades. Nota: al final de la página tenéis enlaces donde podéis hacer estas actividades de forma interactiva. ¿Qué necesitamos? Tapones, rotuladores, cartón o papel. - Preparamos los tapones (también se puede recortar cirulos de una caja o folio) y escribir los números del 1 al 10. Podemos hacerlos también del 1 al 6 solamente. (Si no tenéis rotulador permanente le pegáis un papel). - Con ayuda de nuestra familia, cada día construimos la plantilla-ficha como la de la seño. ¿Cómo jugamos? ACTIVIDAD Ejemplo de la actividad. Plantilla que podéis seguir. Juego 1: Cada número a su casita. Ordenamos los tapones del 1 al 10. Luego copiamos cada número en su casita, completando así la recta numérica. Juego 2. ¿Qué número no está en su casita? Completamos la recta numérica escribiendo los números que faltan en sus casitas. Podéis quitarle dos o tres números de la recta como en el ejemplo. Podemos repetirlo siempre que queráis quitando otros números. Juego 3. ¿Cuántos puntitos tengo? El juego consiste en asociar el número a la cantidad de puntitos que hay.
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CEIP PABLO PICASSO. EI. 4AÑOS
Esta semana nuestra ficha de control está basada en un reto muy numérico. Vamos allá…3, 2,1.
¿En qué consiste? El reto consiste en jugar y aprender con los números. Para conseguir el reto cada día haremos un juego diferente. Para hacer los juegos debéis seguir la plantilla-ficha de la seño. Si queréis seguir jugando, podéis hacer otras plantillas diferentes. Os pongo también algunas imágenes por si queréis elaborar el material. No olvidéis mandarme fotos de al menos 2 o 3 actividades. Nota: al final de la página tenéis enlaces donde podéis hacer estas actividades de forma interactiva.
¿Qué necesitamos? Tapones, rotuladores, cartón o papel.
- Preparamos los tapones (también se puede recortar cirulos de una caja o folio) y escribir los números del 1 al 10. Podemos hacerlos también del 1 al 6 solamente. (Si no tenéis rotulador permanente le pegáis un papel). - Con ayuda de nuestra familia, cada día construimos la plantilla-ficha como la de la seño.
¿Cómo jugamos?
ACTIVIDAD Ejemplo de la actividad. Plantilla que podéis seguir.
Juego 1: Cada número a su casita.
Ordenamos los tapones del 1 al 10. Luego copiamos cada número en su casita, completando así la recta numérica.
Juego 2. ¿Qué número no está en su
casita?
Completamos la recta numérica escribiendo los números que faltan en sus casitas. Podéis quitarle dos o tres números de la recta como en el ejemplo. Podemos repetirlo siempre que queráis quitando otros números.
Juego 3. ¿Cuántos puntitos tengo?
El juego consiste en asociar el número a la cantidad de puntitos que hay.
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Juego 4. ¿Quiénes son mis vecinos?
Tenemos que colocar los tapones con el número anterior y el posterior. Podéis hacerlo con otros números.
Juego 5. ¿Hacemos sumas?
En un papel escribimos sumas que tendrán que resolver utilizando los tapones. Podéis hacer las sumas que queráis, sin pasarnos del 10.
Enlaces WEB.
https://es.liveworksheets.com/vi540764lt https://es.liveworksheets.com/iu524666cr https://es.liveworksheets.com/ol522667fz
https://es.liveworksheets.com/ih540117kk https://es.liveworksheets.com/gd532202ai https://es.liveworksheets.com/gd532202ai?fbclid=IwAR2Wpc7SmMeR6XBIamjqyBCgCkPo4_hq3HKTCnHm2GZwlJbo4mooRgAuo7k
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