ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0349 “ANTONIO DE MENDOZA”CCT. 15EES0468U, ZARAGOZA DE GUADALUPE, CALIMAYA.

FICHA DESCRIPTIVAASIGNATURA ESTATAL

DESARROLLO DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MÉXICOALUMNO: DIAZ ARIAS ALEJANDRO

CARACTERÍSTICAS EN EL GRUPOFORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

* Es un alumno al que le gustan las actividades novedosas. Seguir con el fortalecimiento de valores como la tolerancia, el respeto, el compañerismo, todo ello acompañado de un enfoque didáctico formativo y preventivo.

* Trabaja en equipo cuando las actividades así lo requieren.* Realiza consignas en tiempos determinados.

ASPECTOS GENERALESEs un alumno demasiado agresivo, golpea a sus compañeros en cualquier momento, pero cuando se le llama atención o incluso se levanta un reportesiempre llora y dice que no lo va a volver a hacer, Alejandro muestra interés por algunas actividades que se realizan dentro del salón, pero llega unmomento en el que se desespera y comienza a molestar a los demás, casi nunca cumple con tareas y materiales que se solicitan, sin embargo; cuandose le pide elabore sus trabajos en el salón de clases si lo hace.Su escala se ha visto afectada por su indisciplina, incumplimiento en tareas y pocas participaciones.RECOMENDACIONES* Realizar una prueba psicopedagógica y dependiendo de los resultados canalizarlo para tomar terapias alternativas, como apoyo psicológico y educativo que ayude al alumno es sus procesos cognitivos.* Fomentar en el alumno valores que le permitan relacionarse de manera más respetuosa hacia sus compañeros* Que participe más y se involucre en todas las actividades que se realicen.* Solicitar apoyo de sus padres en cuanto las reglas y límites establecidos en el hogar.

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EXPERIENCIA EXITOSA

Cuando vimos el tema de “Respeto a las Diferencias Individuales”, elaboré una presentación que se proyectó a los alumnos en dónde ellos a través de sus experiencias y contexto dieron a conocer que las diferencias se clasifican en origen étnico, raza, religión, género, orientación sexual, habilidad física-mental, y que el respeto es la clave para lograr la diversidad en el aula.

Respetar a sus compañeros por sus características como el idioma, religión, costumbres, creencias, tradiciones, actividades, color de piel, condición física o clase social, los hace ser unos mejores seres humanos, a raíz de esto y tomando en cuenta la característica de condición física, les mostré un video que se llama “El sándwich de Mariana”, que trata de una niña de primaria que es víctima de “bullyng” por parte de una de sus compañeras, ella no puede caminar muy bien y las alumnas de grados más altos se burlan de su apariencia, la humillan y roban su lonche en el receso, al final del video Mariana sigue a su agresora y por la ventana de su casa mira todos los problemas que vive ella en el hogar y la hacen sentir tan mal que al día siguiente y por propia voluntad le lleva a su compañera un sándwich que ella misma le prepara. Entonces, pedí a los alumnos que elaborarán un cuento de alguna problemática acerca de la falta de respeto en la comunidad escolar, el que más me llamó la atención es el siguiente

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La alumna que lo elaboró es Evelin Yaremi Salazar Salazar, ella es una chica que desde el inicio del ciclo escolar, no mostró interés por la asignatura, constantemente molestaba, agredía y golpeaba a sus compañeros, sin embargo fue éste de los primeros trabajos que entregó, y como se puede notar está muy carente de ortografía, escritura y redacción; sin embargo para mi marcó la pauta de un cambio en su comportamiento y disposición, ya que incluso desde entonces se cambió de lugar para estar en la primera fila, ahora ya pone atención, entrega sus trabajos y su disciplina mejoró notoriamente. Ella mostró mucho interés por la actividad e incluso en el primer bloque obtuvo una calificación aprobatoria.