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Volver a la luz

Totila Albert

4 octubre al 1 diciembre de 2017

AGRADECIMIENTOS

LuzAlbert

MaríaLuisaPérezWalker

LuisAlbertoGaticaG.

RobertoGrimberg

FernandoSáez

LuisMontesBecker

LuisMontesRojas

ClaudioNaranjo

AUSPICIAN

Volver a la luz

Totila Albert

VOLVER A LA LUZ I TOTILA ALBERT 55

TóTila alberT, Julio 1943ProPiedad de luz alberT

El misteriono está en la sombrasino en la luz.

Tótila Albert

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La Sala Gasco Arte Contemporáneo abriósuspuertasenagostode2001,conlaintencióndeconvertirseenunnuevoespacioparaelarteylacultura,gratuitoyabiertoatodopúblico,enplenocentrodelaciudaddeSantiago.DesdeeseprimerdíaSalaGascosehamantenidofielaestavocacióndeaperturaalacomunidad.Ensucon-diciónde“vitrina”hacialacalleSantoDomingo,convocaaltranseúnteopa-sajeroquecirculaporelcascohistóricodelacapitalyloinvitaahacerunaltoensuajetreodiario,paraacercarse,dejarsesorprenderydisfrutardelaspropuestascreativasqueaquíseex-hiben,sinformalismosninecesidaddeconocimientosprevios.

Graciasaeseespíritu,estelugarsehatransformadoenunpolodeatraccióndenuevospúblicos.LagranmayoríadelaspersonasqueentranalaSalaGascosonespectadoresfortuitosquenosuelenvisitarmuseos,salasdeexhibiciónogaleríasdearte,yque

aquísesientenacogidoseinvitadosaexplorar,comentarosimplementegozardelasobrasquecadadíasepresentanantesusojos.

LaprogramaciónqueacogeañoaañolaSalaGascoArteContemporáneoescuidadosamentepreparadaporunequipoprofesionalexpertoeneltema,ybuscaofrecerunpanoramadelasmanifestacionesqueconvivenhoyendíadentrodelasartesvisuales.

Esasícomoduranteestosdieciséisañossehanpresentadoenella77exposiciones,conexpresionestandistintascomopintura,escultura,cerámica,grabado,fotografía,videoeinstalaciones,enlasquehanpartici-padomásde200artistas,emergentesyconsagrados,chilenosyextranjeros.

Entotalestasmuestrashansidovi-sitadasporunpúblicosuperioralos150.000espectadores.Loscomentariosregistradosenellibrodelasalason

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sobrelavidayobradeestetalentosoescultor,poetaymúsicochileno.

PocodespuéselcoleccionistaLuisAlbertoGaticaconoceaLuzAlberty,cautivadoconlasobrasdeTótila,leproponeaportarelfinanciamientoparaquelosyesosseanfundidosenbronce.Luzaccedeaestapropuesta,queharárealidadsuprincipalanhelo:lacolecciónsemantendráíntegraenmanosdeunsolodueño.GraciasalafelizintervencióndelaeducadoraMaríaLuisaPérezWalker,enesemomentoFundaciónGascosesumaalproyectoofreciendolaSalaGascocomoespacioparaexhibirestasobras,hastaahorainexistentes,delgranescultor.Elcír-culovirtuososecompletaycomienzaelintensotrabajodecuratoríaypro-duccióndelaexposición,ademásdelaedicióndelcatálogoquetienenensusmanos.Alinaugurarestamuestra,agradecemosatodosquieneslahicieronposible.EnprimerlugaraLuzAlbert,porhabercustodiadoestepatrimoniofamiliaryartístico,paralegarloalasnuevasgeneraciones.ALuisAlbertoGatica,porlagenerosidadconquesehizocargoderescatarestacolecciónyalprofesorLuisMontes,encuyotallersefundieronlosnuevosbronces.AlcoleccionistaRobertoGrimbergylaFundaciónPabloNeruda,quefacilitaronotrasobrasdeTótilaparacompletarlaexhibición.Alaacadémicaeinvestigadorade

laUniversidaddelosAndesMarisolRichter,quienasumiólacuratoríadelaexposiciónyladireccióneditorialdelcatálogo.AlequipodeFundaciónGasco,encabezadoporsuDirectoraEjecutiva,JosefinaTocornal,yDanielaRosenfeld,DirectoradeSalaGasco,yatodossuscolaboradoresexternos,poreltrabajominuciosoydelicadoencadaunadelasmuchastareasqueexigeunmontajedeestacategoría.

FinalmenteagradecemosalComitéCalificadordeDonacionesPrivadas,cuyorespaldopermitequelasacti-vidadesdeFundaciónGascopuedanacogersealaLeydeDonacionesconFinesCulturales,yaEmpresasGascoysusfiliales,cuyosaporteshacenposiblelaexistenciadelaSalaGascoArteContemporáneo.

SeantodosbienvenidosadisfrutardelsingulartalentodeTótilaAlbert,cuyaobra,acincuentaañosdesumuerte,“vuelvealaluz”enelmismobarriodondevivió,soñóytrabajógranpartedesuvida.

MATÍAS PÉREZ CRUZPresidente

Fundación Gasco

unreveladortestimoniodelimpactoquetieneesteproyectoenlacomuni-dad.Quienesnosvisitanagradecenlainiciativadeunaempresaqueponeelarteylaculturaalalcancedetodos,enformagratuitayenelcorazóndelaurbe,aportandoalacalidaddevidadesushabitantes.

LaSalaGascoofreceademásunpro-gramaeducativogratuito,queacogecadaañoacercade1.500escolaresysusprofesores,quienessonacom-pañadosensuvisitapormediadoresespecialmentecapacitados.Hastaahorahanparticipadodeestosrecorridosdidácticoscercade21.000personas,fundamentalmenteescolaresysusprofesores,alosqueseestánsu-mandopocoapocoadultosmayores,universitariosygruposconnecesidadeseducativasespeciales.

ComoFundaciónGascohoypodemosdecirconorgulloquelaSalaGascoArteContemporáneoesunespacioplenamenteconsolidadodentrodelcircuitoculturallocal,reconocidoporsugestióneficienteyprofesional,valoradoporlosartistasycadavezmásapreciadoporloshabitantesdeestaciudad.

Lasatisfacciónporloyalogradoconvivesinembargoconelinterésdeseguircreciendoenestecamino.EsasícomoelequipodeFundaciónGasco,juntoa

colaboradoresexternos,haasumidoelenormedesafíodeorganizarlaexposiciónquehoyinauguramos:unaseleccióndeobrasdelgranescultorchilenoTótilaAlbert(1892-1967),lamayoríadeellasnuncaantesexhibidas.

Lagénesisdeestaexposiciónesunejemplonotabledelapotenciaquepuedealcanzarunproyectoenelquesesumanvoluntadesyesfuerzosdeinstitucionesypersonasdediversosmundos:unauniversidadconinves-tigadoresinteresadosenrescatarelpatrimoniocultural,uncoleccionista,unafundacióncorporativaconexperienciaengestiónyfinalmenteunaempresaqueaportarecursosfinancieros,pormediodelosmecanismoscreadosporelEstadoparapromoverlaparticipa-ciónprivadaeneldesarrollodelarteylacultura.

Estaconjuncióndeastrosseiniciaafinesde2015,cuandocuatroalumnosdepostgradodelaUniversidaddelosAndes,interesadosenrescatary“sacaralaluz”laobradeTótilaAlbert,con-tactanasuúnicahija,Luz.EnsucasadeIslaNegraencuentranunverdaderotesoro,compuestoporesculturas-ensumayoríaenyeso-,manuscritos,li-brosdepoesíaautoeditadosyálbumesfamiliaresconfotografías,recortesdeprensaycartasdelartista.Frenteaestedescubrimientoeligencomoproyectodetítulorealizarunainvestigación

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HacealgunosañosmiamigoAlfredoNebredamellamóparacontarmequehabíaunapersonaquevendíaalgunasobrasdelescultorTótilaAlbert,ymeenviófotografíasdeellas.Setratabadeunaseriedebroncesyyesosquehabíaconservadolahijadelartista,Luz.Pudecomprobarentoncesquenosetratabadeunconjuntodepiezascualquiera,enpoderdeunextraño,sinodeunacoleccióncoherenteycomplejaenmanosdelaúnicasuce-soradelescultor;portadoraademás-comopudevermástarde-deunavastainformacióndesuvidayobra.Entonceslerespondíquemeparecíaquenoerayoelmejordestinatariodeaquellacolección.Quemerecíaestarenalgúnmuseo,enunauniversidadoenunainstituciónquelamantuvieracomounidadyledieraelespacio,estudioydifusiónqueesepatrimonioculturalmerecía.Alfredomecontóqueunauniversidadestabainteresadaen

ella,yhacíagestionesparaadquirirla.Lerespondíentoncesqueeseera,enmiopinión,sumejordestino,ymerestéacualquierintento.

Enlosprimerosmesesdelaño2016miamigaAngélicaEdwards,tambiénamigadeLuzAlbert,meinsistióenacercarmeaverlacolecciónycom-praralgunaobra.FuimosaIslaNegra,dondeviveLuz,yacordamoslacomprade“LaTierra”,delaqueexistensólootrosdosejemplares:unoenelCentroCulturalPalaciodelaMonedayotroenelMuseodeArteContemporáneo.PerolaconversaciónsealargóyseguimoshablandosobrelavidaylaobradeAlbert,revisamoscatálogos,librosyescuchamoselamorosorelatodeLuzsobrelafiguradeestehombrequefuemuchomásqueunescultor.Unartistacompletoycomplejísimo,conprofundosconocimientosdemúsica,filosofíaypsicología,conseguidores

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delaestaturadeClaudioNaranjo.Volvimosentoncesatocareldestinodelacolección,ylosavancesconlauniversidad.Medicuentaque-noporfaltadeinterés,sinoporlamaneraenquedebenadministrarselosfon-dosinstitucionales-aquellonoibaaprosperarenunfuturopróximoyque,probablemente,tampocoseibaapoderresguardarlaintegridaddeunapartedelacolecciónqueaúnpermanecíaenyeso,yque-ademásdesunaturalfragilidad-yamostrabaciertodeterioro.Unempujónmisteriosomeimpulsóatomarlacoleccióneinmediatamente,esemismodía,comenzamosasoñarconLuzenhacerunhomenajeasupadre,puessecumplíanen2017cincuentaañosdesdesumuerte.AprovechémicercaníaconmigranamigoJorgeCa-rrozaSolarysinsiquierapreguntarle-perosegurodesugrangenerosidad-ofrecísugaleríaparaestepropósito,yhacerallíunaexposición.Comoeradeadivinar,élaceptógustosoynosofreciótodasuayuda.

Supeinmediatamenteque“elempujónmisterioso”estabaarraigadoenunsueño.Enunproyectoíntimo,casisecretoynocompartidoantesconnadie.NacíenunpequeñopueblodelsurdeChile,Parral.Allívivítodamiinfanciayjuventud,hastalos17años,cuandosalíaestudiaralauniversidad.Duranteesosañosquevandesde1960a1978nuncaviunaobraoriginalde

relevancia,salvocuandoviajabaconmispadresaSantiagoyvisitábamosalgúnmuseo.Hagoreferenciaalosañosporqueasíserámásfácilparalosjóvenesentenderladificultadconqueseaccedíaalconocimientoenaquellaépoca,enquenohabíanisiquieratelevisiónenaquellugar-sólollegaríalaseñalelaño1969-ydondelasrevistasdeartequemimadreencargabaparamíllegabanavecescondosañosderetrasoanuestracasilla.Aunjovendehoyhabríaqueexplicarleque“casilla”,noesloqueelentiendecomo“casillaelectrónica”;noesunarealidadvirtual,sinounacajitafísicaqueseencontrabaenlaoficinadeCorreos,ubicadaenunmuroconmuchasotras,conunaventanaestrecha,cerradaconunapuertadebroncevidriadayqueseabríaconunallavequecadapropietariotenía.Allíseencontrabandobladas-parapoderentraratanestrechocompartimien-to-lascartas,cuentas,tarjetasdenavidad,postalesylasansiosamenteesperadasrevistasdearte.

Esesueñonoeraotroquehacerunmuseoenellugarenquevivídeniño,paraexhibirenélobrasdealgunarelevanciaestética,histórica,culturalopatrimonial,algunasdelascualesyallevoañosreuniendo.EntonceslacoleccióndeobrasdeTótilaAlbertnopodíaserunmejorinicioparadarformaaestaocultafantasía.

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importantes.Atravésdelaadquisicióndeestasobrasydelaorganizacióndeestaexposiciónhetenidolasuertederelacionarmeconpersonasestupendas.PorellaconocíaLuisMontesyasuhijoLuisAndrés,queseencargarondefundirlasobras;aMatíasLamarqueyaCristóbalVargas,dosjóvenesqueestántrabajandoapasionadamenteenunapelículasobreTótilaAlbert;aJosefinaMorandé,quehizounarchivofílmicodeLuzAlbert;aMarianaSilva,quienporencargodelaFundaciónGascorealizóuntrabajoderecopilacióndeimágenesquesuperólargamentedichomandato.Pero,lomásimportantedetodo,meregalólaamistadentrañablededosmujeresextraordinarias:MaríaLuisaPérezWalkeryLuzAlbert.

DemodoquenopuedoterminarsinocitandoanuestropoetaJuanGuzmánCruchaga:“Doyporganadotodoloperdido/yyaporrecibidotodoloes-perado/yporvividotodolosoñado/yporsoñadotodolovivido…/Delsueñomásfeliznohedespertado…”

LUIS ALBERTO GATICA GONZÁLEZ

DíasdespuésnosreunimosenmicasaenSantiagoconLuzAlbertyMaríaLuisaPérezWalker.Ademásdelplacerdeconocerla,MaríaLuisatraíaunaespléndidanoticia.Laspri-meraspalabrasquedieronorigenaestaexposición,queeselresultadodeungranesfuerzodelaFundaciónGasco,quehademandadountrabajodelogísticayorganizaciónrealizadosdemaneraimpecables.UnalaborquehasidodirigidaporJosefinaTocornalconlacolaboracióndeDanielaRosen-feld,PaulaReyesyAlejandraLührs,ycuradaconprofundidadydelicadezaporMarisolRichter.PoresonopuedodejardeagradeceraFundaciónGascoyatodaslaspersonasquehandedicadosutiempoytalentoparadarvidaaestaexposición;enparticularalPresidentedeEmpresasGascoydeldirectoriodeFundaciónGasco,MatíasPérezCruz.

Sinembargo,tengoquedecirquehaocurridounfenómenovirtuosoeinsospechado.Estacolecciónhageneradoresultadosabsolutamenteinesperadosenelaspectohumano,queparamísonlosmássignificativos,losmáspermanentesy,sinduda,losmás

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TÓTILA ALBERT: CONTRIBUCIONES EN TORNO

A UN ESCULTOR OMITIDO

ParalahistoriadelarteenChile,elartistaTótilaAlbertSchneider(1892-1967)representaunarenovacióndelaesculturadecomienzosdelsigloXX1,sinembargoespococonocidoparaloschilenos.Estaspremisasfueronunincentivoparacuatroprofesionalesdedistintasáreasdelashumanidadesycienciassociales,quienescomoequiposeentusiasmaronenestudiarsulega-doescultóricoyconocerlosinteresesquelollevaronaserescultor,entreotrosasuntos.Paracontestarestaspreguntastuvieronlaposibilidaddeexaminarunaseriededocumentosnoconocidoshastaestafecha,enpoderdeLuzAlbert,hijadelescultor.Lainvestigacióngeneradafinalmenteformópartedeunproyectodegradoengestióndepatrimoniocultural.2

UnodelosmotivosporlosqueAlberthapermanecidoensegundoplanoes

1-MELCHERTS,Enrique.Introducciónalaes-culturachilena,TalleresFerrandeHijosLtda.Valparaíso,Chile,1982,p.131,citadoporPedroZamoranoensutextodeestemismocatálogo.VéasetambiénSOLANICH,Enrique.EsculturaenChile:OtraMiradaparasuEstudio,AmigosdelArte,SantiagodeChile,2000.2- Volveralaluz:puestaenvalordelaobradeTótilaAlbert,deMaríaLuisaGuzmán,OscarMan-cilla,HugoRamosySusanTurner,ProyectodeGradodelMásterenHistoriayGestióndelPatri-monioCultural,UniversidaddelosAndes,2016.

quegranpartedesuobrafuepro-ducidaenyeso.Porlodelicadodelmaterialconstitutivoestasobrashansidoexpuestasenescasasocasionesy,comoconsecuencia,hanpermanecidoausentesdelavistadelpúblico.3

Esporesoquelacuratoríaparaestaexhibiciónapuntaprecisamenteadaraconocer,traer“alaluz”,aesteescul-tor.ParaAlbertlaideadeluzestabarelacionadatantoconsuricoprocesodedesarrollointerior-labúsquedadeunaluzuniversal-,comodesdeloespecíficamentevisual,entantoelementocompositivo.Demodoquelaluz,decíaelartista,“esunlíquidoquenotieneformapropia,sinoqueseamoldaaloscuerpos.Laluznoeselpuntodepartida,sinosimplementeelfinal”.4Eslaluzqueelartistaprocuraaltrabajarplanosyvolúmenes,yla

3- Entrelasobrasenespaciopúblicopodemosseñalar:“LaTierra”,MuseodeArteContemporá-neo,SantiagoyotraversiónenelCentroCultur-al Palacio La Moneda; “Monumento a Rodó”,comunadeProvidencia,Santiago;“Laoración”,InstitutoPsiquiátricoDoctorJoséHorwitzBarak,UniversidaddeChile;MáscaradelpoetaPabloNeruda,FundaciónPabloNeruda;CementerioGeneral,Santiago,familiaKaiserytumbadelexPresidentePedroAguirreCerda;undesnudoenplazadeSalamanca.4- S/A.(sintítulo),DiarioLaRazón,BuenosAires,23/8/1924.

TóTila alberT, Ca. 1940ProPiedad de luz alberT

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delquehacerplásticodeesteartista,quecomprendevariaspequeñases-culturas.Estasfueronrealizadasensuprimeraetapaenyeso,comoma-quetaspensadasparaserescaladasadimensionesmayores.Igualmentesepuedenapreciarvolúmenesqueluceneltamañoqueélmismodefinió-retratosypiezasexentas-,asícomounconjuntodeobraselaboradasenformatoderelieve.Estassontodastipologíasqueelartistacreaalolargodesuvida,siguiendopatronesfigura-tivosdealtacargasimbólica.Figurasdehombresymujeresqueesculpeenformaindividual,peroprincipalmentefueronlasparejassufocoenloplástico.

AlolargodepocosañosAlbertrecibióunaformaciónartísticadistintaaladesuscolegasescultoresdelmismoperíodoenChile,trayectoriaberlinesaquesedescribeenestemismocatálogobajoeltítulo“ElviajeartísticodeTótilaAlbert”.

Tambiénestuvoencontactocones-cultoresexpresionistasdelperíodo,exponiendoconellosendistintasoca-siones.6ElambienteartísticoenBerlínseencontrabaendisputaenlosañosenqueAlbertvivíaenesaciudad,1915

6-Eneltexto:ZAMORANO,Pedro;CORTÉS,Clau-dio,GAZITÚA,Francisco.ArteestatuarioenChiledurantelaprimeramitaddelsigloXX:delmonu-mentopúblicoalaescultura,RevistaUniversum,Nº26,Vol.1,2001,UniversidaddeTalca,pp.205-223,losautoresobservanunacercamientofor-maldeAlbertalexpresionismoalemán,cercanoaWilhelmLehmbruck(1881-1919).

a1923.LasbúsquedasderenovaciónplásticaquesedesarrollabanportodaEuropadurantelasprimerasdécadasdelsigloXXeranpartedesurealidaddiaria:desdelamaneradeenfrentartécnicamentelosmateriales,respectodeloscuestionamientosenrelaciónalasfuncionesquelaesculturadebíacumplir,ysobrelasideasquerespal-dabanlasvanguardias.7

EsteescenariosefueestableciendoluegoquelacentenariaKunstaka-demiedeBerlínsufrieraunaseriedecríticasenoposiciónalar teacadémico,loquetendrácomore-sultadolafundacióndelaBerlinerSecessionen1898.Deacuerdoalahistoriografíaalemanaéstefueelmomentoenqueseprodujounaaperturaalamodernidadplástica,alinstalarprimeroelimpresionis-moypostimpresionismo,yluegoalabrirelcaminoparaeldesarrollodelosmovimientosdevanguardiayelexpresionismo.

Elmovimientoexpresionista,queseiniciaconDieBrueckeenDresdeyDerBlaueReiterenMunich,eravistoenlosañospreviosalaPrimeraGuerraMundialcomounaformaparacrearunnuevoordensocial.Losartistasabordaronelconflictobélicocongranceloyconfianzaafavordelacausa

7-Cfr:DEMICHELI,Mario.Lasvanguardiasar-tísticasdelsigloXX,Ed.Alianza,Madrid.2002.

quelaesculturarecibeysepercibealmomentodeserexhibida.

Elfundidorecienteenbroncedeunaseriedevolúmenesqueseencontrabanhastahoysóloenyeso,porencargodelcoleccionistaLuisAlbertoGatica,ysugenerosidadparafacilitarestasobras,sumadosalavisiónyaportedeFundaciónGasco,permitiránquelosvisitantesdelaSalaGascoseenfrentenaunconjuntodeesculturasdeTótilanuncaantesvistas.CompletanlamuestraalgunasotraspiezasdepropiedadparticularqueconsideramosdanunavisióndeconjuntodeltrabajodeAlbert.5

Siguiendoestamismalínea,elcatá-logoqueacompañaestaexposiciónseproponedesarrollaralgunasideasentornoaesteartistaysuquehacervisual,desdedistintasaproximaciones.

LahijadeTótilaAlbert,Luz,entregauntestimoniopersonalrespectodesupadre,centradoenlaimportanciaqueelescultorledioalcuerpohumano,ejedesutrabajoplástico.

ElescultorFranciscoGazitúa,porsuparte,seacercaalartistadesdeelcompromisoconsupropiooficio,

5-LaspiezaspropiedaddeLuisAlbertoGaticafueronfundidasenbronceeneltallerdeLuisMontesduranteelaño2017,apartirdelosres-pectivosoriginalesenyeso.Agradecemosalco-leccionistaRobertoGrimbergporfacilitarotrosdosbroncesdeTótilaparaestaexposición.

explicándonoscuálessonlasetapasporlasqueestecreadordebiótransi-tarparallegaralaspiezas,talcomolasestamosviendoenestamuestra.

PedroZamorano,DoctorenHistoriadelArte,nosentregacomocontribuciónunanuevamiradasobrelarecepcióndelaobradeAlbertenChile,laquenoestuvoexentadepolémica.

Finalmenteeltextoelaboradoencon-juntoporMaríaLuisaGuzmán,OscarMancilla,HugoRamosySusanTurner,queresumeeltrabajodeinvestigaciónypuestaenvalorantesmencionado,nospermitetenerunamiradaintegralyenriquecidadelavidadelartista,aportandoaspectosbiográficosquecompletansuperfilcomopersona.

Acontinuaciónproponemosunaapro-ximaciónsobrelaestadíaartísticadeAlbertenAlemania,asícomocomen-tariosyalcancesparalasesculturasaquíexpuestas.

Alcances sobre la escultura en Alemania entre 1918 Y 1923

y la obra de Albert

Elserhumanohasidolapreocupa-cióncentralparaeloficioescultóricoenoccidentedurantesiglos,ylofueasimismoparaTótilaAlbert.

LoquehoyseexhibeenSalaGascoesuncorpusdeobrasrepresentativas

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TóTila alberT, en su Taller de berlín, alemania. Ca. 1920ProPiedad de luz alberT

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aungrupodeartistasparaadquirirconocimientosrelacionadosconartesaplicadas.12Deesteperíodosonpocoslosantecedentesquesetienenenrelaciónasutrabajocreativo,sibienen1929expusoenSevilla,España,durantelaExposiciónIberoAmericana,obteniendomedalladeoro.RegresadefinitivamenteaSantiagoen1939.Apartirdeestemomentosusactividadesentornoalarteseconcentraronenlaproducciónescultórica,ladocenciaenlaUniversidaddeChileyenofrecerclasesparticulares.

Esculturas de Tótila Albert en esta exposición

Piezas de pequeñas dimensiones

Delaseriedeesculturasexentasydereducidasdimensiones-debidoaqueensuorigenAlbertlasrealizócomomaquetasparaserescaladasadimensionesmayores-,dosremitenaunaletradelnombredelartista.Setratade“Jovenconlasmanosenlacabeza”(sinfecha)queeligióparalasletras“TA”,entanto“Oración”(1919),porla“O”.Comosehaindicadopre-viamente,paraAlberteraimportanterelacionaryunirsutrabajoescultóricoconeldesuescritura,enconcretoconlapoesía,laqueconsiderabasu

12-DecretoN°00549,MinisteriodeEducaciónPública,5/3/1929.

“expresión(artística)másplena”.13Esasíquereflexionayescribeentre1945y1946sobrelaimportanciadeloquelosvocablosylasvocesescritasrevelan.“Porquetengolapalabra-llevoyoenmílaclave-hagousodelallave-quealhombreadentroabra.”14

Dentrodeestaspequeñaspiezasdestacaungrupoejecutadoen1918.Tituladas“Mujeresdelamontaña”,fueronpen-sadasydestinadasatransformarseenunconjuntomonumental,alamaneradeuntemplo,paraserubicadasenunacolinaenlaregióndeGoerlitz,Sajonia.Parasupesarnofueposiblellevaracaboesteproyecto,debidoalasituaciónpolíticadelaAlemaniadeentreguerras.ParallevarloacaboseleexigióincorporarsealpartidoNacionalSocialista,aloquenoestuvodispuesto.

Enotrosentido,“MujeresdelaMontaña”seconvirtieronenunaobrabisagradesdeelpuntodevistadelarelaciónentrepadreehijo,entreFedericoyTótila.Elprogenitornoconseguíacomprenderlapropuestaestéticadesuhijoytampocoaceptabaquesededicaraalarte.Sucedióqueluegodeunavisitaaltalleryalencontrarseconesteboceto,sólotuvopalabrasdealientoparasuhijo.Llorandoleexpresa

13- S/A.RetrospectivadeesculturasdeTótilaAl-bert,GoetheInstitut-UniversidaddeChile,San-tiagodeChile,1967,p.15.14-ALBERT,Tótila.Laepopeyadeltresvecesnuestro,Canto44,sinpublicar,1945-1946.

alemana.Noobstante,hubofrustra-cióneindignaciónamedidaquesedesarrollabanlosacontecimientos,yloscreadoresexpresionistasterminanpormontarfervientesllamadosalapazyaconsiderarquesóloelartepodíahumanizarlosbrutalesacon-tecimientosocurridos.

Luego,amediadosdelosañosveinte,elArtDéco,unaúltimaetapadelexpresionismoylaNuevaObjetividad,sepresentabancomolasprincipalestendenciasenlaAlemaniadeentreguerras.8

Dentrodeestecontexto,lasprime-rasexposicionesdeTótilaAlbertserelacionanprecisamenteconesteentorno.Apartirde1918yalolargodelossiguientescincoañosparticipaenvariasocasionesenmuestrasco-lectivas,tantoenlaBerlinerSecessioncomoenlaKunstakademie,BerlínyenlaJuryfreieKunstschau9ubicadaen

8-EspecíficamenteenBerlín,sepuedenmencio-naraartistascomoErnstBarlach,GeorgKolbeoKaetheKollwitz,incursionandoendistintastéc-nicasartísticas.Cfr:BARRON,Stephanie(ed.).GermanExpressionismSculpture,LosAngelesCountyMuseumofArt,LosAngelesyTheUniver-sityChicagoPress,Chicago,1983.-MAI,Ekke-hard.DiedeutschenKunstakademienim19.Jahr-hundert:KünstlerausbildungzwischenTraditionundAvantgarde,BöhlauVerlag,Colonia,2010.

9-Setratabadeexposicionessinjuradoorganiza-dasporlainstitucióndemismonombre,JuryfreieKunstschau,Berlín,apartirde1911.Seproponíaofrecerespacioparatodoaquelartistainteresadoenexponeryfomentabalacreaciónsinrestric-cionesestéticas.

lamismaciudad,ademásdeexponeren1920enStuttgart.10

En1923elartistacierrasutallerperso-nal,elquehabíapodidomontargraciasalaayudadesumadre,yregresaaChile.Noobstantesuobrasiguiómos-trándoseenBerlín.11EnChilecontinúaconsuslaborescreativasyexpositivas.VolveráaviajaraAlemaniaafinesdeladécadadel’20graciasaunabecaqueelgobiernodeCarlosIbáñezotorgó

10-Deacuerdoalasfuentesrevisadas,lasex-posicionesdondeAlbertparticipóenAlemaniaentre1918y1922sonlassiguientes:1918,1919,1920,1921-22:BerlinerSecession;1920:JuryfreieKunstschauBerlin;1920:KunstgebaeudeStutt-gart; 1921: Grosse Berliner Kunstausstellung;1923:AcademiadeBerlín.-Cfr:CORINTH,Lovis.Katalogder32.AusstellungderBerlinerSeces-sion:MärzbisApril1918,VerlagSecessionhaus,Berlin,1918.-S/A.Katalogder37.Ausstellungder Berliner Secession, Nov.-Jan. 1919-1920,Berlín 1919. - S/A. Katalog Kunstausstellung1919imLandessausstellungsgebaeudeBerlinerSecession,Berlín,1919.-S/A.KatalogJuryfreieKunstschauBerlin,LandesausstellungsgebaeudeamLehrtenBahnhof,Berlín,1920.-S/A.KatalogJuryfreieKunstschau,Berlín,1920.-S/A.GrosseBerlinerKunstausstellung1921:imLandesausste-llungsgebäudeamLehrterBahnhof,VerlagGrosseBerlinerKunstausstellung,Berlín,1921.-S/A.Ka-talogder41.AusstellungderBerlinerSecession,Okt.1921-Jan.1922,Berlín,1921.-“InventarzumNachlassMax,FedericoundTótilaAlbert”:IAI/Berlín,http://digital.iai.spk-berlin.de/viewer/ima-ge/812886720/29/ (revisadojunio2017).11-1926:FruehjahrsausstellungderAkademiederKuenste,Berlín,Op.Cit.IAI.LamuestraincluíapinturasdePaulCezanneyPierre-AugustRenoir,entreotros,yalemanescomoAdolfMenzel-1927:FruehlingsausstellungderAkademie,Berlín,parti-cipajuntoaGeorgKolbeyotros.-SCHULZE,Han-ns.“FruehlingsausstellungderAkademie:1927“,z.Beiblattdes8-UhrAbendsblattderNational-Zei-tungzuNr.92,Berlín,21/4/1927.

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quesetratadeunaideanuevayeternaeneltiempo,alejadadelas“figurasalantojo,sincuerpo,cara,mano,pie”,15queseencontrabacreandoduranteeseperíodo.

Acadaunadeestasestilizadasmu-jeres,acomodadasendistintaspos-turasyquevistenropajesquefluyensuavementesobresusanatomías,Albertlediounnombre.Entreotrasestán“Eldolor”,“Elpensamiento”,“Lalucha”,“Laaccióncreadora”ylapiezacentralyúnicaerguida,“Laperfección”.Asuvezsimbolizan,porunaparte,elcultivodeunarteenparticular:lamúsica,lalecturadelibrossagradosydelaliteraturauniversal,elartedeladiscusión,lasrepresentacionesdramáticasclásicasyladanzaconfinesreligiosos.Porotra,aludenalospasosmeditativosnecesariosaseguirparalograrunactointrospectivo,quetienecomofinelconocimientodelomásíntimodelaexistenciahumana.16

Esculturas exentas

Albertcreó,modelóyfundiócuerposdesnudosdesdeloscomienzosdesucarreraartística.Unadelaspiezasqueaquíseexhiben,“Torso”,inspirado

15-Ibid.,Canto4.16-Cfr.:Op.Cit.GUZMÁN,MANCILLA,TAPIA,TURNER,2016.

enelbailaríndeapellidoLotz(hacia1923),seconcentraenformashumanasdeestructurasóseasymuscularesespecialmentemarcadas,fisionomíatensionadayentorsión,sobreelquelaluzylasombrayseresuelvencontrastadas.LacomposiciónfuerealizadadurantesuprimeraestanciaenAlemania,cuandosiguelaspreo-cupacionesestéticasyteóricasdelosescultoresexpresionistasalemanes,comolohicieraporejemploGeorgKolbe,juntoaquienseexpusounodesusvolúmeneselaño1927.17

ElalargamientodelassiluetasyrostrossintéticostambiénfueronrecursosvisualesempleadosporAlbertysuscolegasdeladécadade1920.Estoesloqueseapreciaen“Himno”(Ca.1932)ylamaqueta“Lavela”(Ca.1924),pormencionarsólodosejemplosparalaconstruccióndefisonomíashumanasindividuales.

Delmismomodo,“Jacobyelángel”(1944),obranoexpuestaenestaoca-siónperoenlaqueasimismopuedeobservarseestepatróndevolúmenesestilizados,ademásdesemblantessinexplorar,especialmenteenloqueserefiereasuindividualización.Las

17-WERNER,Bruno.FruehjahrsausstellungderPreussischenAkademiederKuenste,enDieKunstfueralle.MonatsheftfuermoderneMalerei,Plas-tik,Graphik,Ed.F.BruckmannA.G.,Berlín,1927.

muJeres de la monTañaTóTila alberT, esCulTura

Casa ediTora Julius bardberlín 1924

26 27

ágilesfigurassinentrelazarparecenenconstantemovimiento,comogiran-dosobresímismas.SiparaAlbertelmundonaturalesfuenteinagotableparalacreación,18enloestético,elritmoeselelementoplásticoalqueleinteresarecurrir:“()porqueconélheresueltoalgoquebuscabadesdemuchosaños,producirarmoníaconloquedeestáticoydinámicotienelanaturaleza”.19

IconográficamentelaesculturaremitealaluchaentreelnonagenariopatriarcabíblicoJacobyunángel,conelfindeconseguirlabendicióndivinamientrasregresaaCanaán.20Nuevamenteunodesustextosintrospectivosrevelasupersonalacercamientoalaeleccióndeesteesquemacompositivo,cuandoescribequesurgeluegodeunaintensameditaciónsobrelaimposibilidaddealcanzarunafusiónentrelohumanoylodivino,dellegaraconformarunsoloser.Jacobnolograaferrarsealángel,quedaconlasmanosextendidasenelvacío.AsícomoAlbertnodejadeindagaryprofundizarenelconocimientodesuesencia.21

Elbulto“Latierra”(1957)esunadesuspiezasicónicasymásconocidas.

18-S/A.ConelescultorTótilaAlbert,DiarioLaUnión,Valparaíso,24/5/1924.19-Ibid.20-Génesis32:2-32.

HoyendíaseencuentraunejemplarenelMuseodeArteContemporáneodelaUniversidaddeChileyotraenunadelasentradasdelCentroCulturalPalacioLaMoneda.

DeacuerdoaunaiconografíaestudiadaporAlbertdesdedelosaños20,comosepuedeapreciarenotraspequeñasobrasdeestamuestra,en“Latierra”,losdoscuerposacopladosyentrela-zados-quesimbolizanlagerminaciónyelnacimientocomohaseñaladoelartista-seestructuransobreunamediaesferaqueparecieraestarenmovimientocontinuo,alamaneradeunadanza.Paraeltratamientodelespacioexaminalarelaciónentrevolúmenessólidosquesereplieganhaciaelcentrodelaesculturayelvacío,pordondesecuelalaluz.

Los relieves

Estetipodeconfiguraciónescultóricasiemprehaestadorelacionadaconlaarquitectura,debidoalaformaenquedebeserexpuesta,adosadaaunmuroyparaservistadefrente.Esunformatoquelosartistascercanosalmodernismoyalexpresionismogermanotrabajaronconfrecuencia,comofueelcasodesuprofesorFranzMetzner(1870-1919),quienfueramiembrodelaSecesiónVienesayquehasidoasociado

VOLVER A LA LUZ I TOTILA ALBERT 29

estéticamentetantoalexpresionismo21comoaunmodernismoecléctico.22

Nuestroartistaexplorólatipologíaderelievestambiénpararetratos,comosepuedeverenelpequeñomedallón

21- EstetemaenrelaciónaTótilaAlbertpuedere-visarseen:NARANJO,Claudio.Albert,Tótila.IchEpos.Teil1-5,VerlagBoOnDemand,2014-2016.22- “El “expresionismo” ha sido sugerido porIvanGollcomo“unacreencia,unaconvicción”,alexplicarque,enelcasodelasesculturas,éstasintentanhacervisiblelaexperienciainteriordelahumanidad,secentranenlaimagenhumanaysupsicología,ademásdeproyectarunaamargareaccióncontralascondicionesexistentesdes-puésdelaPrimeraGuerraMundial.Laesculturaexpresionistaalemanatransmiteunacargaemo-cionalmentecargadaenrelaciónalsujeto,unex-cesodesentimiento.Porotrapartelosescultoresexpresionistasalemanesfavorecieronlasformassimplesylosgestosatenuados,paratransmitirsignificadosdefigurasnoheroicas.”En:Op.Cit.BARRON,1983,p.17.CURTIS,Penelope.Sculpture1900-1945:afterRodin,OxfordUniversityPress,NewYork,1999.-Cfr.HARRISON,Charles.ModernismoyMovi-mientosenelArteModerno,EncuentroEdiciones,Madrid,2000.

Los retratos

Elgénerodelretratoescultóricoenformatodebustosfuecentrodeatenciónparalosmodernistas,peroesencialmenteparalosescultoresexpresionistasalemanes.Eranpiezasquenodependíandeunacomisión,yaquelosartistaselegíanasusamigosopersonascercanascomomodelosparaexperimentar,paraex-presartantolarealidadexternacomointernadelretratado.

ParacadaunodeestosbustosAlbertprecisóunpuntodevistafrontalyungestodinámicoqueestádadopormediodelcontrastedetexturas,principal-menteporeltratamientodelcabelloylassuperficieslisasdelapiel,comosepuedeadvertiren“Lucifer”(1953)o“SimónBolívar”(1953).Lasimilituddelretratadoerasustancialparaesteescultor,adiferenciadelosartistasexpresionistasquenonecesariamenteseinteresaronennocionesdeseme-janza.24Élrealizabaunesquemacom-positivoqueestabadadoapartirdelanaturaleza-“()unafuenteinagotable,infinita,eslanaturaleza;debemosir

24-STURGIS,Alexander.Presence:TheArtofPortraitSculpture,AntiqueCollectors’Club,Nue-vaYork,2012.

consuautorretrato.Dentrodeestacategoríaasimismoseencuentranlosvaciadosquehizoen1952desuspropiasmanosydesurostroalos30yluegoalos60añosdeedad.

Delosfrisosmáspequeños,unotitu-lado“PaoloyFrancescadeRimini”(ca.1920)quesecomplementacon“Dante”(ca.1920),encuentransuinspiraciónenLaDivinaComedia,Infierno:CantoV,deDantedeAlighieri.Delconjuntoderelievesqueaquíseexponen,estosdossonlosmásdibujados.Esdecir,paralaarticulacióndelespacioplásticoAlberttrazólíneasbiendefinidasycontinuas,quedemarcanelcontornoexteriordelassiluetas,quesehun-denenlasuperficie.Especialmentesinuosassonlasincisionesparaelrelievedelafiguraindividual,entantolasdePaoloyFrancescaseproyec-tanlevementedesdelabase.Ambaspiezasrecibieronuntratamientode

texturassobretodasusuperficiepormediodeunoscortostrazosincisosendistintasdirecciones,conlocualelartistaconsigueacentuarlosefectosdeluzydesombra,realzandosutilmentelosvolúmenes.

Albertvuelveaemplearsuléxicoiconográficodeparejasentrelazadasenlosrelieves,conunapropuestadecuerposalargadosyenperfil,quesepuedenadvertiren“Elnacimientodelyo”(1959),“Aire”(1959)y“LaTierra”(1958).23Lasmoldurasfueronproyec-tadaspormediodeundibujoprecisoysinachurado,estrictamentedeli-mitadoparalasfiguras.Laextensióndelsegundoplanoestápulidopararecalcarlassiluetasenbajo-relieve,devolumenmásbienbajoperoaisladodelfondo.Lacomposicióndeestaspiezassecomponepormediodeunadistribuciónordenadaydentrodeunformatoprácticamentecuadradoydebordessobresalientes,comosifueraunmarco.Nohayelementosenexcesoquedistraiganlaobservacióndelasanatomías,claramentecentradasenverticaloformandouncírculoperfecto.

23-Estefrisolocompletóconotrostres,todosrelacionadosconloselementosdelanaturaleza:aguayfuego,ademásdeaireytierra.

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reTraTo de “Claudio naranJo” (deTalle), yesoFoTograFía de mariana silva

aellaycuantomáslapenetremos,lacomprendamos,mássólidaserálaobradelartista”-.25Porotraparte,resolvercompositivamentelamiradadelretratado-laquedifiererespectodeladeunapintura,dondeelretratadocontemplaalobservadoryseconsigueelcontactoentreambos-,esunatareaqueenlaplásticatridimensionalre-sultamáslimitadadebidoalatécnicanecesariaparatrabajarla,enloqueserefierealacomunicaciónentreespectadoryobra.Siobservamoselbustodelapianista“RositaRenard”(1951)nosencontramosqueellatienesusojoscasicerradosylacabezalevementeinclinadaygirada.Estasposturasymovimientopermitenre-saltaraquellasquelapianistaasumíaalmomentodeinterpretarmúsica.Igualmente,consiguen“mostrarquetodaslasemocionesquecabríanenunsujetoesténsimultáneamentepresentes,”comodecíaelescultor;26

25-Op.Cit.,DiarioLaUnión,Valparaíso,24/5/1924.26-S/A,DiarioElMercurio,SantiagodeChile,fechailegible.

enfatizansuactitudvitalfrenteaestearteyestablecenelacercamientoescultura-espectadordeseado.

TótilaAlbertfueuncreadormultifacéticoquearticulósuobraplásticaenparaleloalaintrospecciónacercadelavidaylapoesía,sindejardepreguntarsesobrelamisiónqueunartistacumpleenyparalasociedad.Cerramosestetextoconsuspalabrasenrelaciónaestaúltimareflexión,cuandodicequeesunamisióncompleja,laqueconsisteen“()cumplirconunanecesidadma-terialmenteprofesionalyconundeberhumanamenteideal”.27

MARISOL RICHTER SCHEUCHMagíster en Historia

Directora del Máster en Historia y Gestión del Patrimonio Cultural

Universidad de los Andes

27-DURAND,Georgina.TótilaAlbert,escultorypoeta,DiarioLaNación,SantiagodeChile,11/1/1942.

32 33

AsuretornodefinitivoaChileytrassumatrimonioconmimadre,RuthEhrmann,yahabíacreadolasobrasescultóricasaludidas.EnelMonumentoaRubénDarío,suparejaseyergueendanza:

EsamanoteofreceInvisiblelaflorQuedelazulfloreceEntrecieloyamor.

Albordearsuúltimadécadadevida,concibeelmisteriodeloselementosinicialesintegradosalalma.Haytierra,agua,fuegoyaire,yelquintoelementoesElNacimientodelYo.Lostresquetransfiereagreda,revelanunaadmisiónalUniverso.Tranquilamenteunida,laparejaformapartedelinfinito.Así,enElAire:

NosóloelalmaanhelaElcuerpoaladovuelaConcédemeamarteEnti,divinoarte.

DesdeestauniónaladaalcanzamosElNacimientodelYo,comoAlphayOmegadeformasyconceptos:

AmoreselementoDecelestialsaludAmoresmandamientoDeterrenalvirtud.

PidiócomoepitafiosufraseElnacimientodelyoeselcomienzodelamor. TóTila alberT JunTo a su esPosa,

ruTh ehrmann y su hiJa luz, 1953ProPiedad de luz alberT

LA PAREJA HUMANA EN LA ESCULTURA DE TÓTILA ALBERT

EselcuerpotanenterocomoelverbodelSeñor.Elartistatansincerocuanprofundosuamor.

Durantemiprimerainfanciamipadreescribiósuúnicopoemarioencaste-llano,quetitulóLaEpopeyadelTresVecesNuestro.Explícitamentededicóallíversosasusesculturas,aloscua-lesrecurropararesaltarsuleitmotiv:

Pueslavidaeseltemaquesedaenvariaciones…Reencarnaemocionesyculminaenpoema.

Laparejahumanacomoreiteración.Unayotravez,alolargodesuvida,estesímbolocreador.Asombrosasmanifestacionesdelimpulsodivino.Undesarrolloquepasópormúltiplesformas:laexpresióndelamor.

ElamoresheredadoNazco,vivoymueroenélPorlomismoessagradoElesfuerzodelcincel.

ReacciónatónitaanteElRitmoEterno.Unenlazamientoenseñadopor“palotes”,lascriaturasmimetizadasdelaselvasureña,recorridaconsupadreensu

niñez.Describeelencuentroenpoesíaygreda,recostadaparejadeflexiblesbisagras,apasionada:

DeloscuerposalargadosArrancabansinpudorOchomiembrosenlazadosEnuncantodeamorSutejidovinculadoAlpoderhorizontal…

Laparejaseincorpora,buscaamal-gamarseenfusióndelNudo:

AlguienestáestrujandoEstavidademíYoestoyayudandoLocodefrenesí.

Separados,hombreymujersecomple-mentanenformayactitud.Sentados,selesadivinaunidosenespíritu.

Edificas,oraciónIdeadaenelpropiocorazónRectificas,oraciónLallegadahaciaotrocorazónMagnificas,oraciónLaportadadelvecinocorazón.

SiempreleadjudiquéaesteTemplo launióndesuLiebespaar,cuyaternurameabrazódesdeminacimiento.

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dedicadaadmiraciónproyectaunsitialseguroydignoparaexponertalcreaciónysalvaguardarla.Estaproteccióndeamistadmeincluye,ymesobrecogedeasombroyagradecimiento.

NuestraentrañableamigaMaríaLui-saPérezhaaportadosusmúltiplestalentosyvaliosísimaspercepcionesalmontajedenuestrosanhelos.Entodoloreferenteamipadre,ellaeselverdaderocorazóncoordinadordenuestrossueños.Migratitudnosabeadecuarseapalabras.

MiadmiraciónmáximaporelperfectooficioydedicacióndelprofesorLuisMontesysuequipo,aquienesdebomigratitudeterna.

LaFundaciónGascohaconvocado,graciasalmúltipletalentodesuscom-ponentes,alafelizpresenciarenovadadelespírituescultóricodemipadre.Porelloleexpresomimásprofundoagradecimiento.

LUZ ALBERT

Enestenacimientoperpetuovivenuestroplaneta,queruedasumensaje:

Lasemillabuscaelastralen-cuentroDelaluzydelavozensíMientrasmásadentroMásenmí.

EnunmomentodemiadolescenciaélyyocircundamossuesculturaLaTierra,paraverificarsuidentidad,quemeexplicóasí:planetayunión,germenyfruto.ElbrazomasculinoprofundamentedentrodelaFertilidad,posibilitaelhimnodelacreación.Suotrobrazo,colocadojuntoaldeella,yaformancancióndecuna.Másdeunadécadaantes,sorpren-dentemente,habíaescritosupoemaprecursorLaNuevaTierra:

YonocambiaríaelmundoSiendotreslosqueseaman.EstapartedelmensajePerduróenelpaisajeDemisueñocomollamanUnestadomuyprofundo.

Amediosiglodesupartida,sientoamipadreeufóricodegratitud.SuobraescultóricahasidoacogidaporunángeldeParralllamadoLuisAlbertoGatica.Sumilagrosoamparofinalizóconlaprecariedadangustiosadelosyesosquemerodearondesdequenací.Su

TóTila alberT, su Casa en sanTiago, 1940ProPiedad de luz alberT

TóTila alberT, JunTo a su esCulTura TiTulada la Tierra. Ca.1957ProPiedad de luz alberT

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TÓTILA ALBERT EN SUS TALLERES:

EL VISIBLE Y EL INVISIBLE

Palabras al comenzar

Semeencomienda,comoescultor,daraconocerlasexperienciasdetallerdelmaestroTótilaAlbert,lastécnicasylascondicionesprácticasquegeneraronsuobra.ConfiesomisposiblesprejuiciosconlamaneradetrabajardeTótila.EstodebidoaquemeforméenlaFacultaddeBellasArtesdelaUniversidaddeChile,enelParqueForestaldeSantiago,dondemismaestrosLorenzoDomín-guez,SamuelRomán,LilyGarafulicyMartaColvin,contemporáneosdeTótila,injustamenteconsideraronaTótilacomoun“outsider”.

Laopciónteóricafundamentalenlafacultaddeesosaños,entre1950y1970,podríaresumirseasí:laesculturaesunlenguaje,un“igual”alapoesía,alamúsica,peroasuvezindependiente,notraducibleenotroslenguajes.Laesculturahaceunformidableaportesolamentedesdesuluzinmanente,esunejerciciosinhistoria;laesculturano“obedeceniilustralaliteratura”.

Tótila,porelcontrario,escogecon-tenidospoéticosalavezqueoptaporlosmaterialesmásefímerosyrápidosdetrabajar:arcillayyeso.Suobraesunporfiadocontrapuntorespectoala

desuscontemporáneos,quienescongrantrabajogirabanlatornamesahistóricadelaescultura,desdelaestatuariahacialaabstracción,tran-sitabandesdelaimagenestatuariaalamaterialidadabstracta,trabajandola“talladirecta”enmaterialescomopiedra,maderaoacero.

HenryMooreytodasugeneración,juntoalosteóricosbritánicosHerbertReedyRogerFry,apelabanalconceptotruthtothematerial(verdaddelmaterial),considerandoquegranpartedelaverdaddelaesculturaresideprecisamenteensusoportematerial,ylalabordelescultoresmostraresaverdad.

Esdesdeaquíquemeatrevoaempa-rentareltrabajodeAlbertconeldelosescultoreseuropeos,nopartiendoconFranzMetzner,suprimermaestrodeBerlín(escultorderesonanciaswag-nerianas),sinomásbienconlalíneaescultóricapost-Rodin.Esdecir,deAristideMaillol,elsuecoCarlMilles,WilhelmLehmbruckyErnstBarlach,aquienesTótilaadmiraba.

Enfrentoestatareaconunprejuiciodesimpatía,porqueeneltranscurso

TóTila alberT, su Taller en sanTiago, 1940ProPiedad de luz alberT

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demiscincuentaañosdeejerciciodelaesculturatuvequerebelarmecontralasenseñanzasdemismaes-tros,abandonélaabstracciónyvolvíalafiguración,afindereconectarmiesculturaconlagente,enelespaciopúblico.Busquémuchasvecesenlaliteraturacontenidossimplesquetodospudieranentender;micredoymisiónhasidohacerdenuevodemiesculturaun“arteparatodoespectador”.

Sidespuésdelodichoalgúnprejui-cioquedara,sigoadelantesabiendoqueparamíesteescritoseexplica,enprimerlugar,pormiadmiraciónporlaobradelmaestroaquiennoconocíyquemurióen1967,elañoquecomencéaestudiarescultura.Yensegundolugar,porunaverdadmayor:todoartistacreasumaneradehacer,delimitasucampocreativo,quetienequeverconeldestinopersonaldesdedondegenerasuobray,porlotanto,esamaneradetrabajardebeserestudiada,entendidayadmiradadentrodesuspropiasleyes.Así,parahablardeTótilahonestamente,desusprácticasdetaller,entro“asuley”,sucasaespiritual,conrespeto,ymelimpiolospiesantesdeentrar.Nopuedo,aunquequisierahacerlo,escribirconlaobjetividadanalíticadelacienciahistórica.Entrocomoescultor;mesumoasutravesíayprocuroacompañarloensupedagogíaysutaller,camposque

conozcobien,yensuviajedeOrfeo,sabiendoquejamáspodréentenderlo.Mehagocómplicedesufe,mesumoasumísticayasuvalientemanerademostrarla;despuéssóloescriboparacompartirconustedesloquevi.

“Hacerconscienteelinconsciente.Podersumergirsecomoelbuzoyvolveraflote.TodocreadoresunOrfeoquelograregresarenvidadelreinodelosmuertos.Enesoconsisteelarte.Laobraprovienedelreinodelassombras.”

Desdeaquíprosigomiescrituraenbaseaunaatentamiradaasuobraescultórica,sumadaadosentrevistas:unaconversaciónconsuhijaLuzAlbertyotraconelescultorArturoHevia,quefuesualumno,yvariasvisitasaltallerdelescultorLuisMontes,quientienelatareadefundirenbronceunaseriedeesculturasdeTótilaporencargodelcoleccionistaLuisAlbertoGatica.

Escultura y poesía

Muypocosescultoreshansidoalavezpoetas.SóloMiguelÁngelconsussonetosynuestraqueridaRebecaMatte,generadoradefinísimapoesía;tambiénelescultorClaudioGirolaysuparticipaciónenelpoemacolectivoAmereidayfinalmenteTótilaAlbert.Elrestodenosotrosbuscamosalpoetahastaencontrarlo(AugusteRodin,

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porejemplo,hizounaduplaconelpoetaRainerMariaRilke).Enmicasovengohace50añoscaminandojuntoaGabrielaMistral...

Séqueescultoresypoetasbuscamoslomismo,pero¡portandistintoscaminos!Poreso,enelcasodecasitodoslosescultores,lospoetassonnuestrosguías,ellosvansintrabasenuntiempoyunespaciopropios,sonexploradoresnetos,nosotrosmásbiencolonosdeloscamposqueellosnosabren.

EnTótila nohayfronterasentrees-culturaypoesía.LaesculturadeTó-tilaes“hablapoética”,encarnadaenimágenestridimensionalesenarcilla,yesoybronce.

LaobradeTótilaestáregidapor“leypoética”,esdecir,devuelodeliviandadorecogimiento;laquecomienzoaleeryveocómo,pulsandodebajodelaspa-labrasylosvolúmenes,éstassiemprequierendespegar.Veoasíelarquetipodelángel(noesgrannovedad,porquesinángelesnohabríapoesíaalemana,acuyatradiciónsesumaTótila).

Lasupremaleyquenosrigealrestodelosescultoreses“laleydegrave-dad”,laqueenlaesculturadeAlbertsolamenteapareceenelmonumentoaRodó,enconcretoenCalibán,comobasesosteniendoconfuerzatodoelpesodelvuelodeAriel.

ElpoemadeAlbertcrealaimagenyambosinteractúannaturalmente,por-quesonárbolesdelamismafamilia.Elverboporsísolonoescapazdecrearunaformatridimensionalescultórica,puesnointeractúadirectamenteconlamateria.QuizáselsecretodelaprofundaoriginalidaddeAlbertreside enlacombinaciónvívidadeestosdostandiversosgénerosartísticos,dandoorigenaunasuertede“poesíavisual”,másbien,una“poesíaobjetual”oquetambiénpodríamosllamar“poesía-es-cultura”.Ambosobjetosunidosensuorigenenunmismoserhumano:palabras-versosqueconsupropiavozcantó,ylasmismasmanosconlasqueescribiódieronenlaarcillacorporeidadtridimensionalaesospoemas.

ApesardeestoséqueTótilaestaríadeacuerdoenque,enlomásprofundo,laesculturasemueveconyporrazonespropias,queescapanala“clarividenciadelapoesía”.Laesculturahaceloquelapoesíayningúnotroartepuedeha-cer,esaesprecisamentesufortaleza,entendiendoquelapalabraescrita,lanzadaalaireoesculpida,tieneunorigencomún:elverbo,causamáximayorigenymanifestaciónpoéticadetodoloqueexiste.

Prácticas de taller

Considerolasprácticasdetallercomolaconsecuenciadeunaserie

dedualidadesconlasqueTótilasevioobligadoavivir,ysupoconciliarenunasíntesisdesdelacualemanasupoesíayescultura.Esasdualidadessonlafuerzaocultadesuobra.Suestadíaviajera,de“hombreparadosmun-dos”entreelextremosurdelplaneta,Chile,culturaandino-mediterránea,elpaisajedelsurquedurantesuvidaaúneraunbosque,yelcorazóndelaculturadeEuropaporelnorte.Berlín,elcentrodelaAlemaniatrágicaensusmásdifícilesdécadasdelsigloveinte;guerrasycatástrofesquemodelaronpersonalmentealescultor,pérdidadeobras,bombardeodetalleresylarecuperaciónquevieneañosdespués.AlemaniayChileenelmismocorazón.

DurantesusprácticasTótilaeraunanfibio.Tambiénloeraenladocenciayvidadiaria,cuandoconversabaconsuhijaLuz,consuesposaRuth,conJavierErrázurizsumecenas,condonGuillermoCastrosuvaciadorenelanfiteatrodelaEscueladeBellasArtes.TambiéncondoñaMichitaquelehacialaspátinasparalosyesosydurantelasvisitasaltallerdeRómuloFonti,elfundidordelmonumentoaRodó.Igualmenteenlasdiariasconversacionesconsusalumnos,ensuacademiadescritaporescultorArturoHeviacomounlugarlimpioysilencioso,“unaclínica“,espaciollenodesusyesosymoldes,dondeTótila,siempredecuello,ternoycorbata,

enseñabacon“bonhomía,quelotraspasabatodo”.

Eraunanfibioentrelavidarealylavidamística:anfibioespiritualensuconversaciónnocturnaconlosmúsi-cosrománticosalemanes-Beethoven,Schubert,Brahms,Schumann-,quie-nesledictabaninnumerablescódigosdepoesía-sonido,losquetranscribíadurantetodalanoche;primeroconlápizgrafitoyluegopasabaenlimpioconplumaytinta.

LasprácticasdetallerdeTótilafueronunacomplejasíntesisdondeconfluían,comoengironesdenubes,escultor,poeta,músicoymístico.Comoélmismoseñaló:

“Escribirpoesía(puesconsideroquemiexpresiónmásplenaeslapoesía,yparamíhayunaunidaddeintencióntantoenmitrabajodeescultorcomoenmilabordepoeta),esestarfueradesí.¿Dóndeestoy,entonces?Nolosé,peronoenestecuerpo.Desaparecetodaimpresiónsensorial.Sólolasprolongacionesdelossentidos,másallá,siguenactivos.Cuandotermino,pocoapococompruebomicuerpo,lamesa,laventana,elcielo.Escomosisonámbulo,hubiesevagadoporeluniverso”.1

1-S/A.TótilaAlbert:1892-1967:esculturas,Edi-torialUniversitaria,SantiagodeChile,1967,p.19.

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Reciéndespuésdeestopudoaplicarestaesenciaalaprácticadelaescul-tura,otroaspectodesu“vaganciaporeluniverso”.Séporexperienciapropiaqueeste“sonambulismo”nollegaenlosprimerosañosdeescultor,nideinmediato.Tótila,comotodoescultor,tuvoquepasarporelaprendizajedelosoficiosartesanalesdebase:modelado,alfarería,amoldado…Después,cuandoeloficiose“hizocarne”,comenzósuvuelosonámbulodondeeltiempoyelmismotallerdesaparecen.EsasíqueTótilallegóaunpuntoestrictamenteescultóricoensuquehacer:estareneltaller.Tótila,comotodoescultor,hizosuvidaenuntaller-espacio,enunacelda,enautismomonacal.Hevistoescultorescongrandesdificultadesparapermanecerlasnecesariashoraseneltaller,otroshuirdespavoridosyenalgunoscasosmorir.

Taller visible y taller invisible

TeníasutallerapocospasosdesudepartamentodecalleSantoDomin-go,enelanfiteatrodelaEscueladeBellasArtes.

Hablardelasprácticasdetallereshablardedostalleres,elvisibleyelinvisible.

Lapráctica,eloficio,eldíaadíadelaescultura,noesloquelamayoríacree,noessimilaraladecualquierartesano.

Ensutaller,miradodesdeafuera,Tótilaeselmásartesanodelosescultores.Unmagodelaarcillayelyeso,realizadosconfinuramáximaconsusmanos.Deambulaconmuchalentitudyenabsolutosilencio,sinmúsica,mueveobjetos,caminadesdelamesaalcajóndearcilla,construyearmazonesenmaderayalambres,amasalagredasinayudantes,ledalahumedadasugusto,lavaponiendosobreelarmazónenpedazosquevandisminuyendodetamañohastallegaralasuperficieterminada.Midelaesculturaylapuertaparaversipuedesacarlaporesevano,calculalospesosdelaarcillaydelyeso,mira,edita,sacaloquesobra.Muypocasveceshayruidoopolvareda;antesdeirsehumedece“lostrapos”sobrelasfigurasdearcilla,barreyordena,apagalaluzylaestufa…

EltallervisibledeTótilafueunlugarconcaballetesgiratoriosparasutrabajoenarcilla,ungrancajóndegreda,uncompásdecalibre,diezodoceestecasdemadera,espaciosiemprelibreparaqueelamoldadorvaciaralaesculturadegredaenyesocon“moldeapiezas”.

Consubstanciadoconesearsenalma-terialestabael“tallerinvisible”.Entresusmurosvivíatambiénunapoblacióndeinterlocutoresespirituales,perma-nentesyvisitantes,seressuperioresparalaconversaciónnocturna,mú-sicosrománticosalemanes,también

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maneradeserdelosárbolesnativosdeChilejuntoasupadreFedericoAlbertdurantesuniñez,cuandoloacompañabaenlacreacióndelaReservaForestalChancoylaPisciculturadeRíoBlanco.

Otraprolongacióndesu“tallerinvisi-ble”duranteelinviernoeraelParqueForestal,queenesetiemposeextendíahastaProvidenciayelcerroSanCris-tóbal.EnveranoeralaislaFresiadellagoPuyehue,dondedesaparecíacomounindígena,durantedíasperdidoenelbosque,literalmentecomunicándoseconlosárboles.Enesaislatodavíaestáenpie“ElLaureldeTótila”,conquienconversabaadiario.

EratantosuamorporlanaturalezaqueLuzAlbertcuentaqueenSantiagotuvieronquesacarlodelacomisaría,porqueuncarabineroloencontróabra-zadoaunárboldelParqueForestal,conversandoconésteenvozalta.Paraéllaflorayfaunaeransagradas.EnesesentidomerefieroauntextodelpensadorJoséMartísobreelensayistaRalphWaldoEmerson:

“Llevabasobresushombroselmantoaugustodelanaturaleza,noobedecióningunsistema,nicreóninguno…sesumergióenlanaturalezaysurgiódeellaradiante.”2

2- MARTI,José.Conlospobresdelatierra.Edi-cionesBibliotecaAyacucho,Caracas,p.69,1991.

Modelado, figura humana y arquetipos geométricos

Tótilatrabajóensusretratossiempreconmodelo,ysumodelofemenino,paramuchasdesusesculturas,fuelabailarinaclásicadelTeatroMunicipaldeSantiagoNoraSalvo,hermanadeBaccioSalvo,críticodearteygrandifusordelaobradeTótila.

AlmodelarretratosTótilasetomabasutiempo,trabajabaminuciosamente,enmuchassesiones.Enlasesculturascondosomáspersonajes,como“LaTierra”,“Jacobyelángel”o“Elaire”,modelabasusfigurasporseparadoylosensamblabaluegoenuna,formandoconellos,enlamayoríadeloscasos,arquetiposgeométricos.

Tótilasabía,comolamayoríadelosescultoresdesugeneración,quesibienlasclavesdelmovimientoestabanenelcorazóndenuestroscuerpos,ensushuesosymúsculos,hayunarazónfundadorapresenteencadaforma,quesemuestraenlasuperficie.Tótilaordenalasinfinitasparticularidadesdelasformasenunarquetipogeométricomayor:círculos,esferas,rectángulos,triángulos.

Esunageometrizaciónsinviolencia,ensusesculturasloscuerposdesnudosdesereshumanossonlosinvitadosdelcírculoolaesfera.Despuésdemucho

otrosescritores,poetas.Aellosrendíacuentasencadaunadesusobras.

UnavezdespejadoelcampoTótilaentrabaensucasa,unlugarseguro,custodiadoporlapoesía,quefuesuángeldefensor.

La poesía y la música

Tótiladecíaqueantesquenadaerapoeta.Enestepuntoestoydeacuerdoconél:sinladefensayelimpulsodelapoesíaolamúsica,nohayvidadiariadetaller,nohaytaller,ylaesculturadevieneenunaartesaníadesafortu-nada.ElángeldelapoesíadeTótilanofuedetonomayor,niunarcángelguerrerodotadodetrompetayespada,susesculturasypoesíassonprofunda-mentepropias,niépicasnipastorales,diríayo,personales,sólopeldañosenlaescalaquesu“Yo”subióparaparasunacimientoydesarrollo.

Esprecisamenteporlapoesíainvisible,ladesu“tallerinvisible”,quetodasuesculturafuerealyneta,porqueantesdelasmanosenlaarcilla,Tótilahabíaestablecidodentrodesímismountipodeimaginaciónyactitudbásica,queconsistió,comohemosseñalado,enserescritor:amasólaspalabrasylasenviócomopájarosalcielooalfondodelatierra,sintaladrosnipicotas,sinarcillaniestecas,sincaballetes;

fueronyvolvieron,cruzandeunladoparaotro,entrelarealidadyelfondodelahistoriaylacultura.Ensucaso,donde“laletraqueaguantatodo”,supoiluminarlalentituddelaescultura.

Tótila es Tótila

Confluyetambiénensu“tallerinvi-sible”sumismísimapersonalidad.Raravezloshistoriadoresdelarteseatrevenaentrarenel“cómoera”delosartistas,pornocaerenloquesehallamado“lahistoriasentimentaldelarte”.Comoescultorycolegapuedohacerlo,sabiendoquesutallerinvisibleeraalfin“élmismo”,elpropioTótila.

Acincuentaañosdedistancia,aúnpuedomostrarenalgoelcaminoquehizoenestatierraeseespírituqueen1892seencarnóenunamadreyunpadre,conquienesformósu”Trinidad”,aquienesadoraba.Conellosdiosusprimerospasos,seencontróconsumisióndeartista-poeta-músicoyluegotuvolavalentíaeinocenciaparapermanecerenella,conlosoídostapadoscomoUlisesparanoobedecerloscantosdesirenaalguna,dejándonosalfinunformidablelegadocultural,asumuerteen1967.

Naturaleza

EnunaentrevistasuhijaLuzmedijo:“adorabalanaturaleza.”Tótilaerabo-tánicodeoficio,aprendiólosnombresy

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denuestravidadiaria.Lacorporei-daddedosseresqueprovienendelapoesía,quehicieronsuviajeeneltiempodesdeShakespeareaRodó,congelansumovimientoenlaporfiadalentitudsilenciosadelaescultura,dostoneladasdebroncedecincometrosdealtura.Broncequegenerosamentemuestracómoelartedelaesculturaeseloficioqueinmovilizalamateriaenlamovilidaddeltiempo.Asus72añosdeedad,losárbolesqueloro-deancrecieron,Santiagocambió,elmonumentopermaneceenellentogoteodelosaños.

Susilueta,elbrillodelbronce,nossonfamiliares.Másimportantequelahistoriadelosdospersonajes-ar-quetipos,ArielyCalibán,eseldiálogoentrecuerpoyalma,demateriayan-helo.Quienmireesaescultura,quienlaenfoqueporunsegundoyescuchesupalabra,cambiaráderitmo,subiráautomáticamentelostresocuatroprimerosescalonesdeltiempo,deltiempogrande,ésequesuenacomouncellopordebajodetodo;eseltiempodelbronce,eltiempodelempeñodeArielyCalibán.

FRANCISCO GAZITÚAEscultor

Pirque, septiembre 2017

análisismepareceque,másalládeunabúsquedaenelterrenocompositivo,tanpropiodelapintura,podríamosestarhablandoaquídesignos,deunalfabetodeformasarquetípicas,deunlegadosubliminaladescifrarenelconjuntodesusesculturas:

“NacimientodelYo”:Rectayóvalo“Latierra”(bultoredondo):Esfera“Latierra”(relieve):Círculo“Aire”(relieve):CuadradoYenotraspiezasdesulegado:“VuelodelGenio”(hoyinexistente):Ygriegasobreunarecta“Arcoiris”(hoyinexistente):Semicírculo

Bondad de nuestro ser material

Susesculturascomunicangranorgullo,alegríaqueemanadelarelaciónconsucuerpoyconladeotrosseresamados:padre,madreyamantes.Muestranlabondaddenuestrosermaterial,nuestracarneynuestroshuesosenvuelomístico;seresdesnudosen“transcendentalismo-corpóreo”.NohayculpaenloshombresymujeresdesnudosdeTótila,hayorgullo,pazycelebración.

Tótila,manoúnicaenlahistoriadelaescultura,seempeñasostenidamenteparamostrarlamásprofundaespiri-tualidaddesdenuestramásmaterialcorporeidad,asumanera.LoqueRodinhizo“afiebradamente”,enformasalvaje,Albertlohaceconritmode“Andante”…yleresulta.

Ariel y Calibán: el “Monumento a Rodó”

Conozcoelmonumentodesdeniño.Dosvecesaldíapasabaenmicrodelantedeella,invierno,otoño,veranoyprimave-ra.ConstruíenmimemorialaimagendeArielsobrelafuentesostenidaporCalibán.Enelmillóndeescenasquedurabandosotressegundos-queesloquedemorabaenpasarelbusporelfrente-conforméenmimenteelmonumentoalmododeunapelículadeunmillóndecuadros,proyectadosdurantemásdesesentaaños.

LosárbolesdelParqueJaponés-éseerasunombreenlosaños‘50y‘60delsiglopasado,hoyParqueBalmaceda,reciéndiseñadoporOscarPrager-,casitodosnativos,emplazadosenformaoblicua,estabanreciénplantadosydejabanverelmonumentoentodosuesplendor.Suprimerfragüeresultóentreintaañosdemuchapolémicaydiscusión.Perohoy,unadelasmejoresesculturasdeSantiago,pertenecealaciudad.ArielyCalibánsonparte

“monumenTo a rodó”. 1944ProPiedad de luz alberT

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apartirdelapolémicaexposiciónde1923,losconceptosdelavanguardiaeuropea.Elpuntodereferenciadeestegrupoestáenesaexposición,realizadaenlaSaladeRematesRivasyCalvodelacapital2.

Del modelado a la talla directa

Latécnicadelmodeladohasidousadaporlosescultoresdesdetiemposyculturasmuyremotas.Enelcontextodelatradicióngrecolatinadesdelosartistashelenosdelaépocaarcaica,

2-LamuestrafuecomentadaenlasecciónNotasdeArtedeldiarioLaNacióndellunes22deoctu-brede1923,porÁlvaroYáñezBianchi(1893-1964),másconocidocomoJeanEmar,quieninformabaquecincoartistassehabíanjuntadoparaexponerbajounlazodeunióndenominadoMontparnas-se.ElnombrehacíareferenciaaesebarriodeartistasdeParís.

hastanuestrosdías.Setratadeunprocesoaditivoendondesetrabajadirectamentesobreunmaterialblandoymaleable,comopuedenserlaarcillaolacera,sobreunaligeraestructuradesoportehechadematerialrígido.Enestatécnicaseformaronloses-cultoresnacionales,desdelosiniciosdesuenseñanzaporpartedeAugustoFrancois.Estafuelaimprontadelosescultoresdel“belloestilo”ysusdis-cípulosygranpartedelaestatuariaasociadaalmonumentopúblico,rea-lizadadurantelasegundamitaddelsigloXIXyprimerasdécadasdelXX.Losartistasmodelabansusobrasenmaterialesblandosyluegoerantra-bajadas,segúnfueralaseleccióndelmaterialdefinitivo,porlosmarmolistasolosfundidores,quienes,atravésdeinteresantesysofisticadastécnicasdereproducción,lasencaminabanasus

TóTila alberT, su Casa en sanTiago, 1940ProPiedad de luz alberT

TÓTILA ALBERT: RUPTURA Y POLÉMICAS

LasBellasArtesenChiledurantelasegundamitaddelsigloXIXyprime-rasdécadasdelXXhicieronejeenunmodelodefinido-grossomodo-comoclasicista.Esteparadigmatienesoportetantoenunaideologíaestético-plástica,comoenunainstitucionalidadquelolegitimaydifunde.Estemodeloincluyó,indistintamente,resabiosvinculadosconelneoclasicismo,elromanticismoyelrealismo.Aunasí,yconciertosmaticesdiferenciadores,lospintoresyescul-toresdeestaépocafundamentansuscreacionesenelmarcodeundiscursoestéticoy,sobretodo,enunrepertorioiconográficorelativamenteestandarizado.

Enrelaciónalaescultura,unprimergrupodeartistas,alosqueVíctorCar-vachodenominócomoescultoresdel“belloestilo”1,comenzóasentarlasbasesdeldesarrollodeladisciplinaenelpaís.SetratadeNicanorPlaza(1841-1918),JoséMiguelBlanco(1839-1897)yVirginioArias(1855-1941),quienesfueronlosprimerosqueseencaminaronaEuropaparaestudiarenlasacademiastradicionalesbajounsistemadeapoyogeneradodesdeelEstado.

1-Carvacho,Víctor.HistoriadelaEsculturaChi-lena,EditorialAndrésBello,SantiagodeChile,1983,p.187.

Elcanoninstauradoconlafundacióndelasinstanciasacadémicasdeformación,laAcademiadePinturaen1849ylaclasedeEsculturaen1854,comien-zaasertensionadoenlasprimerasdécadasdelsigloXX.Larenovaciónestéticaennuestromedioimportauncomplejodeactores,circunstanciaseideasnofácilesdedesentrañar.Laconstataciónhistoriográficaapuntaaunprimeratisboantiacadémicoenlospintoresde1913,quienes,apartedehacerinnovacionesentérminosdeprocedimientosestéticos-color,pincelada,composición-,formulanreplanteamientostemáticosquesacanalapinturadeaquellosdeterminismosasociadosalaestrechezdelademan-dayalasimposicionesdelsalón.Elcostumbrismo,notorioensusobras,implicabaalgomásqueunaadhesiónacuestionesdevivenciasideológicasocorrientesliterarias,eraenverdadunainsubordinaciónrespectodeundogma:laAtenassudamericanaquehabíaprofetizadoCiccarelliestabayacompletamentedesdibujadaycarecíadesentidoyarraigoenlosjóvenesartistasnacionales.

LarenovaciónmásdecididayradicalprovienedelgrupoMontparnasse,mo-vimientoqueinstalóenelmediolocal,

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materialesyemplazamientosdefinitivos.Elescenarioparaestascreacionesvolumétricasfueporlogeneralelespaciopúblico:laciudad.Unlugarimperadoporunasemiología,enelentenderdeRolandBarthes,queesposibledescifraryvalorar.Idealesdehistoriaeidentidadpuedenentenderseeinterpretarseenlaescenaurbanayenlasobrasescultóricasqueallíhabitan.

Parafundirlasobrasmonumentalesenbroncehuboempresas,comolasfrancesasVald’OsneyDurenne,encargadasdeproveerdeobrasalespaciopúblico3.Tambiénfueposibletrabajaralgunaspiezasennuestropaís,comoeselcasodelaesculturadelAbateMolinadeAugustoFran-cois,fundidaenlaEscueladeArtesyOficiosen1861.Lafundicióntenía-ytienetodavía-susespecialistas,ysuexpresiónmásdepuradaesconocidacomolatécnicadela“fundiciónalaceraperdida”,oficioqueaúnexhibealgunoscultoresennuestropaís,entreellosLuisMontesyRobertoGrimberg.Deotraparte,desdeelmodeladoesposibletambiéntraspasarlaobraaalgúntipodepiedra,siendolamáscomúnelmármol.Enlaantigüedadseusarondistintosmétodosparallevar

3-VerArtedefundiciónfrancesaenChile,editadoporlaIlustreMunicipalidaddeSantiago(Direc-cióndeObrasMunicipales),TalleresdeAndrosProductoraGráficaLtda.SantiagodeChile,2005.

unaesculturadeunmaterialaotro,enestecasodelbarroalapiedra.EnelsigloXIXcomienzaautilizarselatécnicadesacadodepuntos(puntó-grafo).Aquíelescultormodelalaobraenmaterialesblandosylosoperariosharáneltrabajodetraspasarlaimagen,laquepodíasercopiadatantasvecescomosequisiera.

Deotraparte,latécnicadelatalladirectaconnotaprocedimientosyfinali-dadesestéticasmuydiferentes.Enestecasosetalla(esculpe)directamenteelbloque,partiendo,habitualmente,dealgúnbocetoprevio(biotridimen-sional)odelasimpleideaoconceptoqueimagineelartista.Naturalmentequelatalladirectapredeterminaunresultadomásazarosoquelatécnicadelmodelado,todavezqueelartistadebeextraerelmaterialhastallegarjustamentealafiguraintuida;siseexcedeenlaextracciónserámuydifícildarmarchaatrás,pudiendoserelerrorirreparable.Lasesculturasinacaba-dasdeMiguelÁngeldelos“Esclavos”(Academia,FlorenciayLouvre)ofrecenunmagistralejemplodetalladirecta,enlaqueseapreciaelprocesodeejecuciónylashuellasindeleblesdelaherramientaqueutilizó.

Auncuandonopocosescultorestran-sitarondelmodeladoalatalladirectaenelpasadosiglo,fueronalgunosautoresquienesdieronunvalormás

trascendenteaesteprocedimientotécnico.AesterespectodestacaronelrumanoConstantinoBrancusiylosbritánicosHenryMooreyJocelynHepworth.Elpasodelmodeladoalatalladirectacoincide,ensutrazabilidad,conelpasodelaesculturadesdeunaconnotacióndeunsimbolismohistó-ricooalegóricoaunadeclarativadeautonomíayautosuficienciaestética.Laestatuariatradicionalysufiguraestelar,monumentopúblico,experi-mentabaunreplanteamientonomenor.

La innovación en el campo escultórico nacional

LoscambiosmásradicalesenlaesculturanacionalsegeneranbienavanzadoyaelsigloXX.EnriqueMel-cherts4señalaqueconlageneracióndeTótilaAlbert,JoséPerotti(1898-1956)yLorenzoDomínguez(1901-1963)seproducelarenovaciónmásprofundaenelarteestatuariochileno.Desdeelrealismodebuenaley,modeladoenformasrobustasyquietas,queseaplicapreferentementealabúsquedadelabellezaplástica,sellegacasisintransi-ciónalmodernismotímidodeestostresmaestros.Estostresescultoresenlazanlatradiciónestatuariadecimonónicaconlasnuevasformasescultóricas.

4-Melcherts,Enrique,Introducciónalaesculturachilena,TalleresFerrandeHijosLtda.Valparaíso,Chile,1982,p.131.

VíctorCarvacho5,porsuparte,relevaalafiguradeAbelardoBustamante(1888-1934),escultorysobretodopin-tor,aquiensevinculaconlaconocidageneraciónde1913.Bustamante,queesconsideradoporCarvachocomoelprimerescultormodernodeformaciónculta,tuvocontactoconlascorrientesartísticaseuropeas,especialmenteconlasalemanas.Suobramásconocida,desunomuyabundanteproducciónenelartedelvolumen,esMaternidad(MuseoNacionaldeBellasArtes),unaesculturadepequeñoformatoenmadera,impactadafuertementeporelcubismo.

Tótila Albert (1892-1967)

Artistamúltiple,TótilaAlbertfuepoeta,escultorymúsico.AuncuandonacióenSantiago,suvinculaciónconlaescuelaalemanafuesignificativa6.Entre1915y1923permaneceenBerlín.En1917estudiaconFranzMetzner(1870-1919),enlaAcademiadeBellasArtesdeesaciudadalemana.Europaenestaépocaestácruzadaporlosefectosdelaguerray,enelplanodelasideasestéticas,impactadatambiénporlavozdeman-dantedelasvanguardias.Enelterreno

5-Carvacho,Víctor,HistoriadelaesculturaenChile,EditorialAndrésBello,SantiagodeChile,1983,p.223.6-FueaAlemaniaen1903yregresaalpaísen1912, estudiando inicialmente agricultura enSantiago.

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delaesculturaeldebateseplanteaentreconcepcionesdiferentes.Deunaparte,elmodeladoylatalladirecta,deotra,distintasexperimentacionestalescomolasrealizadasporlosespañolesPabloPicassoyJulioGonzálezconlatécnicadelasoldaduradirecta.AsuregresoalpaísAlbertdesarrollaunaobravaliosa,tantoenelterrenocreativocomoenelespacioacadémico.Llegayexponeenelpaísen1923,cuandoeldebategeneradoporlospintoresdelgrupoMontparnasseenlapolémicaexposiciónquehabíanrealizadoenlasalaRivasyCalvoaúnnosecerraba.SegúnMelcherts(p.135)laobradeesteartistasepuedesepararendosgrupos:susretratosysusmonumen-tosycomposiciones.LosbustosyretratosdeAlberttiendenamostrarlospersonajesdeunmodointenso,omitiendodefectosdelmodelonatural.Ensusmonumentosycomposicionesaplicaotrosprocedimientosplásticos:juegaconlasproporcioneshumanas,rompiendoelconceptoacadémico.

La polémica exposición de 1923: Entre las pesadillas y la degeneración azucarada

Algunosmesesdespuésdelacontro-vertidaprimeraexposicióndelgrupoMontparnasseseinauguró,el10dediciembredeesemismoaño,enlaCasaEyzaguirre-nótesequemuchosdelosespaciosdeexposicionesestabanen

lascasasderemates-unaexposicióncolectivaqueintegrabaesculturasdeTótilaAlbert,ademásdeobrasdeOscarGawell,ErnestoHonigberger,ArturoValdésyAlvinVoelkel.

LasesculturasdeljovenartistareeditanennuestromediolapolémicaabiertaporlosmontparnasseanossobreelartemodernoenChile,ahondandoundebatequeestabalejosdesersuperado.Larecepciónescrituraldelamuestraalineónuevamenteadosbandos:losconservadoresylosrupturistas.EneldiarioLosTiemposseseñalaba:AaquellabulladaexposicióndelgrupoMontparnasse,quenuestropúblicolatomóydiscutióimpropiamentecomocubista,sigueahoraladeunescultorchilenoquehaobtenidograndestriun-fosenAlemania,sededelosgrandesescultoresmodernos7.NathanaelYáñezSilva,unadelasvocesconservadoras,tieneunaposiciónvacilanteanteesteautor.Enalgunoscasosvalorasuobra,enotroslaenjuicia:“Suscuerposdemujeres,suscomposicionesparecenhabersidovistasenunapesadilla.YaaquíelartistanoeselseñorAlbertdespierto,sinoelseñorAlbertquesueña,quetienepesadilla,delacualdespiertasobresaltadoparaesculpirloquesoñóoloqueimaginóensussueñosdeescultor”.DetodoelloYáñez

7-“LaexposicióndeTótilaAlbert”,LosTiempos,SantiagodeChile,10dediciembrede1923.

TóTila alberT, en el sur de Chile, 1952ProPiedad de luz alberT

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El Monumento a Rodó: entre Ariel y Calibán

DentrodelasobrasmásconocidasyrelevantesdeesteartistaseñalamoselMonumentoaJoséEnriqueRodó12.Laesculturaenhonordeesteescritorypolíticouruguayomarcaennuestromediounainnovaciónrespectodeltradicionalmonumentopúblico,decarácteralegóricooconmemorativo.Laobra,licitadaen1942,fueinauguradaen1944,cuandolasviejaspolémicasnoamainaban.Lacríticaseplanteódesdeeliniciohastaenlaconformacióndeljuradoalquecorrespondiósuselección13,elqueestuvointegradoporliteratosyporrepresentantesinstitucionales.AlbertseadjudicólaobraconunproyectoquepresentóbajoelpseudónimodeDO-RE-MI,entantoqueelsegundopremioenelprocesodeselecciónrecayóenSamuelRomán(bajoelpseudónimodeGranito).LaseleccióndelproyectodeAlbertgeneróunafuertepolémica,segúnsedesprendedelainformacióndeprensarecogidaenalgunostitula-resynotasperiodísticasdelaépoca.

12-Esculturadebronce,1,28x6,43metros.ParqueBalmaceda,Providencia,SantiagodeChile1944.13-EljuradofuepresididoporJuvenalHernán-dez,RectordelaUniversidaddeChile,yestuvointegradopor:CarlosHumeres,DirectordelaEs-cueladeBellasArtes;JerónimoLagosLisboa,PresidentedelaSociedaddeEscritoresdeChi-le;FernandoGarcíaOldini,exjefedelaSecciónTratadosdelMinisteriodeRelacionesExteriores;FranciscoFigueroaLarraín,PresidentedelaSo-ciedadCulturalChileno-Uruguaya.

El homenaje al poeta Manuel Magallanes Moure

UnasegundapolémicaenquesevioenvueltoAlbertdicerelaciónconlarealizacióndeunmonumentoescul-tóricoenhomenajealpoetaManuelMagallanesMoore,convocadoporlos“AmigosdeMagallanes”,cuandoelpoetafalleceen1924.LacríticamásduraalproyectadomonumentoprovienedeJulioOrtizdeZárate,pintorvinculadoalgrupoMontpar-nasse.ElartistaplanteaeneldiarioLaNacióndel3dejuniode1924queelescenariointelectuallocalsehadivididofrenteaesteproyectoentreaquellosamigosyenemigosdeles-cultor.Elpintor,quetambiénobjetaelvalorestéticodelproyecto,señalalaideadedoscastas:losamigosdeAlbert(gentebien,suprasensible)ylosenemigos(indignos,sub-hom-bres).Lossub-hombres-dentrodeloscualessereconoceelpintor-,“creemosqueelelogiogratuitoyobligatorioeselmejorescudodelamediocridad”.Lossub-hombres,“pensamosque los literatossonloshombresmáspredispuestosaextraviarsealjuzgarestegénerodeobras”.ElartículoobjetalosjuiciosdeArmandoDonosoyFernandoGarcíaOlidini,quehabíanhalagadolaobra.RespectodeAlbert,señalaOrtizdeZárate,“nopodemoshacerlelaofensadellamarlegenio”.

encuentrasólocomodebondadenlaobraelmovimientodesusfiguras,“Peromovimientopordespecho,atropellandolasleyesdearmonía,deproporciones,debelleza,enunapalabra”.Yagrega:“Estaspesadillasescultóricascaen,lasmásdelasveces,enelmalgusto,yhastaenunmalgustoconvulsionado,iracundo,enunmalgustoqueparecesolazarsealsermalgusto”.

QuizáYáñezSilvateníarazónenevocarlafuentedeinspiracióndeAlbertenelsueño.Enpalabrasdelpropioescultorsedeclaraunaposicióncoincidenteconelsurrealismo:“Hacerconscienteelinconsciente.Podersumergirsecomobuzoyvolveraflote.TodocreadoresunOrfeoquelograregresarenvidadelreinodelosmuertos.Laobraprovienedelreinodelassombras”8.

Albertes,quizá,quieninstalaennuestropaíselprimergrandebateentornoalartedelvolumen.RefiriéndosealaexposiciónLuisMeléndezseñala:Enrealidad,eslaprimeravezquesepresentaalgranpúblico,enelcualvaaprovocarviolentasreacciones,puesentretodaslastendenciasavanzadas,ladeesteartistaeslamásaudaz9.

8-“TótilaAlbert.Esculturas”,catálogodelaexpo-siciónenelInstitutoChilenoAlemándeCultura,GoetheInstitut,pp.15-16,EditorialUniversitaria,SantiagodeChile,1967.9-LuisMeléndez,“TótilaAlbert”(BellasArtes),LaNación,Santiago11dediciembrede1923.

JoaquínEdwardsBellolocalificacomounfauve,unvanguardistadeBerlín.Sialgoproducerabiaenestatierra,desgraciadamente,eslapersonali-dad,laoriginalidad.Aquíqueremosnivelarlosatodos:noadmitimosenningunaforma,loserizados,losquedescuellan,losquesalendelovul-gar10.EduardoBarriostambiénsumósuvozendefensadeljovenescultor,Graciasalagenialidaddeunartistalibre,estaveznoserepiteesadege-neraciónazucaradaconlacualsehaestadocoimeandodetrivialidadunsiglo11.Frentealosnostálgicosdelaestéticadieciochista,quereclamabanunrealismomásceñidoalaverdad,laobradeAlbert,sinduda,resultabaajenaalospreceptosestablecidosyaceptados.Muchosvieronenesasesculturasunaobrasimple,directa,quesealejabadelrealismoy-comoseñalaraGabrielaMistral-del“aple-beyamiento”delarte.

LamuestradelgrupoMontparnassey,luego,laexposicióndeAlbertesceni-ficanennuestromedioundebatequeenEuropateníayaañosdehistoria.Enélsealineabannosólolosartistas,sinotambiénlasvocesteóricas,losmediosylasociedadinfluyente.

10-EdwardsBello,Joaquín,“Greguerías”,LosTiempos,Santiago,13dediciembrede192311-Barrios,Eduardo,“Unmonumentoanuestroespíritu”,LaNación,Santiago,15dejuniode1924.

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CariCaTura en el imParCial (19 de diCiembre de 1944). aPareCe Calibán (la Fuerza bruTa), sosTeniendo a ariel (los valores inTeleCTuales). en la CariCaTura se han Cambiado los PaPeles y aPareCe ariel, delgado y Fino, sosTeniendo a Calibán, enorme y TosCo.

EnElMercuriodel4deabrilde1942seseñaló:Cómosepuedepremiarunmamarrachoquepretendesermonu-mentoaRodó.ElChileno,porsuparte,tituló:LaLogiadelos“MonopolizadoresdelArte”explotaalFiscoyseríedelpúblico14.OtrosmedioscomoLaHorafueronmásbenevolentes.AllíescribióelDr.A.Goldschmidtlosiguiente:LaunanimidadconquealescultorTótilaAlbertlehasidootorgadoelprimerpremio,representaeljustoreconoci-mientodesuposiciónartísticadentrodelartechileno15.

Cuandolaobraseinaugura,enoctubrede1944,lapolémicaseacrecientayagudiza.Enunanotaaparecidael9deoctubredeeseañoenElChileno(cuyopiedefirmaesL.D.Z)sehabladelpobreseñorRodó.Elarticulistasequejadeladesilusiónqueleprovocólaobra:PeronofuechicalasorpresaygrandeladesilusiónalencontrarnosquedistamuchodeserestatuaymuchomásdeserRodó.FrentealafuertecríticaotrasvocestalescomoAlbertoRied,AndrésSabellayRobertoMezaFuentes,entreotros,hablarondelmonumentocomounaobradearte.Lapolémicatuvovariosmatices.Enprimerlugarelcostodelaobra,$350.000delaépoca,yelprocedimientodelaadjudicación.Deotraparte,ladesnudezevidentede

14-ElChileno,24deabrilde1942.15-LaHora,24deabrilde1942.

inauguraCión monumenTo a rodó. 1944ProPiedad de luz alberT

ArielyCalibán,ademásdelaaudaciadelaformayelalejamientodelconceptotradicionaldelmonumentopúblico.

PEDRO EMILIO ZAMORANO PÉREZDoctor en Historia del Arte

Profesor Titular, Universidad de Talca

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sinoexistencial:unintercambioradicalentrelavidayelarte.

Deestamanera,TótilaAlbertSchnei-der(noviembre1892-septiembre1967)tempranamentesientelaurgenciapordesarrollarsusinquietudesartísticas,perfilandoenlaprimeraedadsucarácterdeniñoprodigio.Wunder-kindoriginariodelbarrioMatucanaenSantiagodeChile,perodetroncoalemán,reconocelaherenciadesuabuelopaterno,MaxAlbert,célebrecompositordelacítaradearpa.Dis-posicionesmusicalesmencionadasporprensadelaépoca,describiendoaTótilacomo“uneximiocitarista,tocatambiénelpiano,hablavariosidiomasiconlagraciaiseriedadcómicadesusdiezañosvahaciendoladeliciadelosqueloconocen(sic)”3.Era1903yAlbert,juntoasumadreTeresaysuhermanaTusnelda,seembarcarumboaAlemaniaparaseguirestu-diosprimarios.

TótilaAlbertregresaaChileen1912eingresaalInstitutoAgronómico,porvoluntaddeFedericoAlbertTaupp,“ese

3-S/A.UnnáufragodelTheben,TótilaAlbert.RevistaPlumayPincel,SantiagodeChile,30deagosto1903.

EL VIAJE ARTÍSTICO DE TÓTILA ALBERT1

“Laluznoeselpuntodepartida,sinosimplementeelfinal”.

LafiguradeTótilaAlberthaestadolimitadaaladeunescultorinaccesible,volviéndoseparaalgunosunartíficelejanoydesclasificadodelartenacional.Elauto-destierrodesusúltimosdías,quelollevóaperegrinarporintrincadoscaminosmetafísicos,talveznohizomásquesilenciarsulegado.

“Contemporáneoenelespacioyeneltiempo”,comoseñalaraPabloNeruda2,TótilaAlbertfueunartistamultifacéticoqueexplorólaplástica,lapoesíaylamúsica.Peronofueconsecuenciadelazarodesimplesinquietudesaisladasquedesarrollaraestastresfacetas.Porelcontrario,lascomplementaparatrabajarunaideamásrica,profundayramificadadelaescultura;permitiéndoleplasmarnosolounatensiónestética,

1-Elpresenteensayofueelaboradoapartirdelainvestigacióntitulada“Volveralaluz:puestaenvalordelavidayobradelescultorTótilaAlbert”,realizadaentre2016y2017ypresentadacomoproyectodegradoanteelMásterenHistoriayGestióndelPatrimonioCulturaldelaUniversidaddelosAndes,porlaabogadaMaríaLuisaGuzmánBulnes,elperiodistaOscarMancillaLeivayloshistoriadoresHugoRamosTapiaySusanTurnerRuiz-Tagle.2-NERUDA,Pablo.SaludoaTótilaAlbert,perió-dicoLaNación,LaPaz,17deoctubre1939.

TóTila alberT, en berlín, alemania. Ca.1905ProPiedad de luz alberT

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todasuvida;disputaestética-teológicaqueloalejadesuscontemporáneosdeEuropa,quienes,porejemploenelgrupoDadá8,buscabanprecisamentesepultarlosclásicosdelartealemánqueélseguía.Periododeexploraciónqueasustreintaañossignificanlabúsquedadelartetotal9,premisabajolacualTótilaAlbertdesarrollósusin-quietudespoéticasyescribeloslibrosElnacimientodelyoyLaepopeyadeltresvecesnuestro.Elprimero,escritodurantelaúltimapartedeesaestadíaenAlemania,estácompuestodeseistomosenalemándondeelsujetopoético-Tótila-relatasuviajedeindividuación.Elsegundo,Laepopeyadeltresvecesnuestro,estáescritoenespañolentre1945y1946,ycomprende120cantosaDios,lamadre,elpadreyelactode

8-ElartistayescritorRaoulHausmann,unodelosprecursoresdelgrupoDadáenBerlín,escribeen1919:“¡Eldadaísmohacombatido,comoúnicaformaartísticadelaactualidad,porunarenova-cióndelosmediosexpresivosycontraelidealclásicodeformaciónburguésamantedelordenysuúltimorepresentante,elexpresionismo!(…)¡ElDadaísmoestácontraelhumanismo,contralaformaciónclásica!”(En:GONZALES,A.,CALVO,F.,MARCHÁN,S.Escritosdeartedevanguardia:1900-1945,EdicionesAkal,Madrid,2009).9-LaexpresiónGesamtkunstwerkuobradeartetotalestáinspiradaenlareflexiónestéticadelen-tornorománticoenqueseproducelarecepcióndelafilosofíadeSchellingyfueapropiadaamediadosdelsigloXIXporRichardWagnerconelfindedesig-narel“dramadelfuturo”enelquesereúnenele-mentospoéticos,musicalesymímicos(PORTALES,Gonzalo.Nietzsche-Wagner:Preeminenciadelapoesíaenlaobradeartetotal,RevistadeEstudiosFilológicos,N°49:117-125.2012).

creaciónartística.Ambostrabajos-hastahoyinéditos-AndrésSabellalosdefiniócomodosvasoscomuni-cantesentrelapoesíaylaplástica,unaexpresiónverbaldesusensueñosylavitalidadestética,destacándoselas“versionesanimadasdesuscantos”10enreferenciaasusesculturasRitmoEternoyLasmujeresdelaMontaña.

LaactividadculturaldeTótilaAlbertenAlemaniafueintensaysutallerelcentrodelabohemiachilena.HéctorFuenzalida,autordellibroElpintorIsaíasCabezón11,recuerdaelambientedeesosaños:“EltallerdeTótilaAlbert,esunconsuladodeChile.Tótilaágil,nervioso,concibeycreaconunfervordemoníaco,suadmirablehermanaTusneldasehatransformadoenlazarilloyguíadetodosloschilenosquefrecuentanelestudio”.AlbertoRo-jasJiménezensuscrónicasChilenosenParís12,describetambiénaljovenescultorcomounodelosanimadoresmásreconocidosdelaescenanacionalenBerlínyrecuerdalosconciertosdecítarainterpretadosporAlbert,mientrasEuropasehundíaenlasterribleshorasdela“GranGuerra”.Peroapesarde

10-SABELLA,Andrés.TótilaAlbertunartistacompleto,RevistaArte,SantiagodeChile,14enero1941.11-FUENZALIDA,Héctor.ElpintorIsaíasCabe-zón.InstitutodeExtensióndeArtesPlásticas,FacultaddeBellasArtesdelaUniversidaddeChile,SantiagodeChile,1959.12-ROJAS,Alberto.ChilenosenParís,EditoresLaNovelaNueva,SantiagodeChile,1930.

padrevaronil”4quenomirabaconsimpatíalassensibilidadesartísticasdesuhijo.DuranteesosañosforjaamistadconelpintorArturoValdésAlfonso,ocupán-dose“intensamentedelaliteraturaydelahistoriadelarte”5,abriéndoseasusprimerasexperienciasestéticasenlosparquesdelaQuintaNormal.

Noeshasta1915queTótilaAlbertadoptaelartecomounactovital.Traslamuertedeunosfamiliares,eljovenescultoracompañaasupadreaBerlínydecidequedarseenEuropaconelclaropropósitodeserunartista.LuegodeunintentofallidodeingresaralaAcademiadeArtesdeesaciudad,asistealeccionesdedibujoconMartínKoerteypreparasureingresoala

4-ALBERT,Tótila.Laepopeyadel tresvecesnuestro.SantiagodeChile,1945,[s/n].5-REYES,Salvador.ElescultorTótilaAlbert.Revis-taZig-Zag,SantiagodeChile,01dediciembre1923.

instituciónen1916.EnunaentrevistaconcedidaalescritorSalvadorReyes,TótilaAlbertcomentasuexperienciadeapenastresmesesenlaAcademiadeArtesyotrosseisdeasistenteyaprendizeneltallerdelescultorFranzMetzner6,delqueseretira“bastantedesorientado”7.Esaactituddisplicentefrentealaenseñanzaformallollevaainstalaren1917supropiotallerenelbarriodeFriedenau,enelsuroestedelacapitalalemana.

DuranteesatemporadaenBerlín,entre1915y1923,elescultorchilenoabrazaeltemperamentofuriosamenterománticoqueloacompañarádurante

6-FranzMetzner(1870-1919),escultordeorigenaustríaco,destacacomounadelasfigurasmásinfluyentesdelartnouveauenEuropaCentral.ElpoetaRubénDarío,ensuscrónicasporEuropa,llamaalescultor“elRodinaustríaco”.7-REYES,Salvador.ElescultorTótilaAlbert.Revis-taZigZag,SantiagodeChile,01dediciembre1923.

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TóTila alberT, sanTiago, 1942ProPiedad de luz alberT

lasadvertenciasdesuscompatriotasderecibiruna“pateaduracriolla”13ydeser“abofeteado”14apenaspresentarasusobrasenChile,TótilaAlbertviajaen1923aexponersuprimeramuestraformalenSantiago;bajoelbrazotraeelcatálogodesusprincipalesescul-turas,editadoenAlemaniaen1923,ycréditodesuéxitoprematuroenelviejocontinente.Así,elescultorrecibelaatenciónprincipalmentedeescritoresyperiodistasdelarte,interesadosporlapropuestaaudazyoriginaldesustrabajosyloscomentariospositivosdelacríticaespecializadaenEuropa.ExhibeenlaCasadeRematesEyzagui-rreenProvidenciayenlaCasadeArteMori&GuevaraenValparaíso,algunosmesesdespuésdelabulladamuestradelGrupoMontparnasse15.

PerosuanheladopasoporChilesumómáscuestionamientosqueadmiración.

13-PRENDEZ,Carlos.OpinionesdeTótilaAlbert,ElMercurio,SantiagodeChile,21deenero1924.14-EMAR,Jean.ConelescultorTótilaAlbert.LaNación.SantiagodeChile,18dejulio1923.15-ElGrupoMontparnassefueuncolectivodeartistaschilenosfundadoen1923porelpintorLuisVargasRosas.Irrumpióenlaescenaartís-ticalocalconunamuestrainspiradaenlaspro-puestasplásticasdelasvanguardiaseuropeas,principalmentedelcubismo,agitandoalacríticaylaopiniónpúblicaluegodesuexposiciónenlaSaladeRematesRivasyCalvo,eldía23deoctubrede1923,señalándoseéstacomolaprimeramuestradeartemodernoenChile.ElgrupoloconformabanJulioOrtizdeZárate,HenriettePetit,JoséyManuelPerottiyLuisVargasRosas,entreotrosadeptoscomolosescritoresJuanEmaryVicenteHuidobro.

EnlosúltimosmesesdesuestadíaenSantiagolesolicitanerigirunmonumentoalpoetaManuelMagallanesMoure,muertoenenerodel‘24.Anticipadamente,diariosyrevistaspublicaronfotografíasybosquejosdelamaqueta,concitandounadelaspolémicasmásdesconocidasdelartenacional.ElpintorJulioOrtizdeZárate,adheridoalgrupoMontparnasse,tomalapalabrayacusaalosescritoresArmandoDonosoyFernandoGarcíaOldinidegenerar“verdaderasorgías”16enfavordelseñorAlbert,abriéndoseunfrentedepolémicasentrelospartidariosdelMontparnasse-JuanEmar,LuisVargasRosas,PedroPradoySaraHübner-ylos“amigos”delescultor,conlosqueOrtizdeZáratepublicabasusdiferencias.SehablódequelaobradeTótilaAlberteraunhomenajealemányesteartistaeraelmenosindicado“porsutempe-ramento”17paralevantarenChileunmonumentoaMagallanes,imputándolenoponertécnicaniimaginación,siendo“unaobrasimplehastalaingenuidadylacaricatura”18,yseñalandoelfracasorotundodesuproyecto.

Enmediodeestasdiscusiones,elflâneurcriollo,comoJoaquínEdwards

16-ORTIZDEZARATE,Julio.Comentarioalmo-numentoaMagallanes,periódicoLaNación,San-tiagodeChile,03dejulio1924.17-PRENDEZ,Carlos.ElmonumentoalpoetaMagallanesMoure,s/n.SantiagodeChile,s/f.18-HÜBNER,Sara.CuatropalabrasmássobreelmonumentoaMagallanes,periódicoElMercurio,SantiagodeChile,04deagosto1924.

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Bellobautizaraaljovenescultor,guardasilencioyviajaaBuenosAiresaexhibir,depasoparaEuropa,enlaGaleríaVanRiel.Eraagostode1924ylosprincipalesmediosargentinospublicitanlavisitadelescultor,tildándolode“expresionista,eróticoycosmogónico”19.DuranteesosdíasTótilaAlbertfraguaamistadconelgrupoCuartetodellagarto,encuentrodepoetas,pintoresycríticosbonaerenseslideradosporArturoLagorio,Valen-tínThibonyFernánFélixdeAmador,desconocidospromotoresdesuobraenBrasil20,Uruguay,MéxicoyBolivia.

DelsegundoperiodoberlinésdeTótilaAlbert,entre1929-1939,sóloseconocesucondicióndebecadoporelEstadodeChile,estipendiofiscalquelepermitiótenerciertosresguardosdurantelacrisiseconómicadelapostguerra.Esreciénhasta1940queelnombredeTótilaAlbertvuelveafigurarenlaprensanacional,traseliniciodelaSegundaGuerrayelregresodelescultorjuntoaladelegaciónchilenaresidenteenBerlín,trasladándosedefinitivamentealpaís,peseahaberjurado“novolvermásaestatierra”21,dolidoporelfracasodel

19-S/A.Escultorexpresionista,constructivo,eró-ticoycosmogónico,periódicoElDiario,BuenosAires,10deagosto1924.20-Cfr.:FONTESPIAZZA,MaríadeFátima.Oibe-roamericanismoemTerradeSol.2010,http://anphlac.fflch.usp.br/sites/anphlac.fflch.usp.br/files/maria_de_fatima.pdf.(revisadojunio2017).21-S/A.DiceCarocca:noconozcosinoporfotoelAlveardeBourdelle:meacusan,esenvidia,RevistaErcilla,SantiagodeChile,8dediciembre1941.

homenajealpoetaMagallanesMoure.VariossonlosartículosqueanunciansuregresoaSantiago,conelvivorecuerdodesuestadíaenAlemaniaalladode“losmásgrandesescultores”22ysudedicaciónporenteroalaesculturaylapoesía.PoresamismafechalarevistaZig-Zagpublicaunfoto-reportajedelescultorensunuevodepartamentoenlacapitalchilenaylaprimiciaque“laseñoritaDra.RuthErhmannvieneencaminoparacontraermatrimonioconTótilaAlbert”23.

ElretornodefinitivoaChilesignificaunasegundaetapaparaelescultor,unperíododemaduraciónestéticaqueloalejadelexpresionismoyelerotismoespiritualizadodeBerlín.Eseltiempodelaexpresiónmonumentalenelespaciopúblicoyelabandonodelaspequeñasformas,volcandosutrabajoescultórico-siguiendoaEnriqueSolanich24-enunaverdaderainnovacióneneldiseñodelaestatuaconmemorativa.

Ainiciosdeladécadadelcuarenta,labuenarelaciónqueexistíaentreelartistayelgobiernodePedroAguirreCerda,araízdeunbustoqueTótilaAlbert

22-S/A.TotilaAlbert,granescultorchilenovieneaBolivia,periódicoLaGacetaPopular,LaPaz,31deseptiembre1939.23-S/A.Elambientedeunartistachileno,RevistaZigZag,SantiagodeChile,25deenero1940.24-SOLANICH,Enrique.EsculturaenChile:otramiradaparasuestudio,EdicionesAmigosdelArte,SantiagodeChile,2000.

TóTila alberT, Ca. 1950ProPiedad de luz alberT

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Tierra,paramuchos,suobratotal;ideamaduradaporañosyqueseríalagerminaciónyelalumbramiento,“simbolizadosenlosdospersonajescentrales,loscuales,asuvez,formanpartedeltodo,valedecir,delUniverso,quelosarrastraensumovimientogiratorioyfecundador”26.

TótilaAlbertSchneider,ajenoalascorreríasartísticas,premiosycertá-menes,muereenSantiagodeChileen

26-S/A.Obraescultóricaquecondensaelespíritudelaépocamoderna,DiarioElMercurio,SantiagodeChile,26dediciembre1957.

septiembrede1967,einiciasuúltimoviaje“alcantointeriordelosseresquesedesprendendelamateria”27.

MARÍA LUISA GUZMÁN BULNESOSCAR MANCILLA LEIVA

HUGO RAMOS TAPIASUSAN TURNER RUIZ-TAGLE

27-S/A.TótilaAlbertrealizaráunaobraenBoli-via,DiarioLaNoche,LaPaz,1939.

TóTila alberT, Ca. 1960ProPiedad de luz alberT

hicieradelentoncesPresidente,ayudóalescultoratenerunamayorfiguraciónpública,encargándoselelacreacióndelrelieveElVuelodelGenio,paraocuparelfrontisdeledificioDefensadelaRaza.PerofueelmonumentoaJoséEnriqueRodóelquedionuevamentenotoriedadaTótilaAlbert,abriéndoseotrofrentedepolémicasensucarreraartística.“Mamarrachoyconsecuenciadelosresultadosdelcompadrazgo”,fueeltitulardelperiódicoElChilenoen1944,sintetizandoladobleconnotaciónquehabíatomadolaobra,porunapartepolíticay,porotra,elescándaloquerepresentóparalasociedadchilenaeldesnudofrontaldelasfigurasdeArielyCalibán.

ParaloscincuentaañosytreintadevidaartísticadeTótilaAlbert,losintelectualesOrestePlathyAndrésSabellapublicanimportantesensayosenrevistasdearte,validandodesdelacríticasuobraenelcampoculturalchileno;lejosdeloscomentariosyjuiciosdevalordelasdécadaspasadas.AtrásquedabatambiénelsegundolugarenelconcursoparaelmonumentoalpoetaRubénDaríoylasacusacionesdeplagiocontraelescultorJoséCaroccaurdidasporelDr.Goldschimidt(“elmáscapazyseverodenuestrocríticosdearte”25)

25-S/A.DenunciancomoplagioelO’HigginsqueChileDonaraalPerú:SeríacopiadelGeneralAlveardeBourdelle,RevistaErcilla,SantiagodeChile,19denoviembre1941.

quearrastraronaTótilaAlbertaunaconfrontaciónperiodísticainnecesa-ria.Noerantiemposparapolémicas.AtrásquedaronsusañosdeprofesorextraordinariodelaFacultaddeBellasArtesdelaUniversidaddeChileylosintentosdeinternacionalizarsucarreraenelepicentroculturaldelaépoca:NuevaYork;conlaideade“buscarnuevoscampos”,comoleescribeaGabrielaMistraldesdesutallerenelBronx,enabrilde1947.

PeroTótilaAlberteraconscientedequeestabaenmediodelcaminodelavidayeratiempodevolverapen-sarsobreelarteylovivo,almargendelaspreocupaciones,ambicionesyproyectos.Erafundamentalunautodestierroparatrazarotrasrutascrea-tivas,cuandolavejezyanopermitíaesaslargascaminatasnocturnasporelParqueForestal.Así,entreelensueñoylacreación,TótilaAlbertpasósusúltimosañosescuchandoeldictadomusicaldeBeethovenyBrahms,enunviajeinteriorquelollevóaencontrarcorrespondenciadirectaconlodivinoysupropiaexperienciasensorial,escri-biendopalabrasentrelaspartiturasdelosclásicos,enunactodeabstracciónpoéticaúnicohastaahoraenlasletraschilenas.Peronofuesinohasta1957,enlossubterráneosdelTeatroMaru-experienciadeAcademiaLibreconelpintorKurtHerdan-queTótilaAlbertretomalaesculturaparacrearLa

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VOLVER A LA LUZTÓTILA ALBERT

Obras exhibidas

SALA GASCO ARTE CONTEMPORÁNEOoctubre / noviembre 2017

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BUSTO DE LUCIFER1953

49x22x27cmBronceyyesomodelado

FundaciónCulturalParral

MÁSCARA DE TÓTILA ALBERT A LOS 30 AÑOS192238x18x15cmBronceFundaciónCulturalParral

MÁSCARA DE TÓTILA ALBERT A LOS 60 AÑOS

195240x20x22cm

BronceFundaciónCulturalParral

AUTORRETRATO DE TÓTILA ALBERTObranofechada11,5x9x1,5cm

BronceFundaciónCulturalParral

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BUSTO DE SIMÓN BOLÍVAR1953

50x22x19cmBronce

FundaciónCulturalParral

RETRATO DE CLAUDIO NARANJO

195752x18x26cm

BronceFundaciónCulturalParral

RETRATO DE ROSITA RENARD195153x25x26cmBronceFundaciónCulturalParral

BUSTO DE LUDWIG VAN BEETHOVENObranofechada42x23x26cmBronceyyesomodeladoFundaciónCulturalParral

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MANOS1952a)32x14x6cmb)29x14x6cmc)32x13x9cmd)29x13x11cmBronceFundaciónCulturalParral

RETRATO DEL PRESIDENTE PEDRO AGUIRRE CERDA

Ca.194015x7x10cm

BronceFundaciónCulturalParral

ESTUDIO DE ROSTRO DE JOVEN PABLO NERUDA DONACIÓN FAMILIA GANDULFO JEREZ192434x22x14cmYesomodeladoypintadoFundaciónPabloNeruda

RETRATO DE LUZ, A LOS 5 AÑOS1948

37x26x20cmBronce

FundaciónCulturalParral

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LA TIERRA1957

103x87x70cmBronce

FundaciónCulturalParral

EL NUDOCa.1920

13x9x9cmBronce

FundaciónCulturalParral

LIEBESPAARObranofechada7x32x10cmBronceFundaciónCulturalParral

MUJER RECLINADAObranofechada10x23x9cmBronceFundaciónCulturalParral

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LA VELACa.192422x15x10,5cmBronceFundaciónCulturalParral

EL LARGOObranofechada27x12x14cmBronceFundaciónCulturalParral

TORSOCa.192358x20x14cmBronceColecciónEstudiodearteLaObra

JOVEN CON LAS MANOS EN LA CABEZA (“TA”)Obranofechada15,5x19x11cmBronceFundaciónCulturalParral

LA FLORENTINACa.1922

36x12x10cmBronce

FundaciónCulturalParral

HIMNOCa.1932108x24x43cmBronceColecciónEstudiodearteLaObra

ORACIÓN (o CEREBRO)191915x28x13cmBronceFundaciónCulturalParral

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NACIMIENTO DEL YO1959

96,5x78,8x3,9cmBronce

FundaciónCulturalParral

PAOLO Y FRANCESCA DI RIMINICa.192027,5x14x1cmBronceFundaciónCulturalParral

DANTECa.1920

48x43x1,5cmBronce

FundaciónCulturalParral

AIRE195979x89,5x3cmBronceFundaciónCulturalParral

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MUJERES DE LA MONTAÑA1918

MedidasvariablesBronce

FundaciónCulturalParral

LA TIERRA (relieve)1958

104,5x102,5x9cmBronce

FundaciónCulturalParral

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1944Se inaugura en el actual parque Bal-maceda de Providencia, su escultura homenaje al intelectual uruguayo José Enrique Rodó.

1947-1949Reside en la ciudad de Nueva York, donde instala un taller y comparte con otros artistas e intelectuales chilenos, como Claudio Arrau, Lola Falcón y Luis Enrique Délano.

1953Obtiene el cargo de profesor titular de la cátedra de Escultura, en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Chile.

ca. 1953 Funda la Academia de Artes Libres e imparte clases a alumnos en el sub-terráneo del Teatro Maru, en el centro de la ciudad de Santiago.

1963Expone en el Primer Salón de Arte Figurativo realizado en Santiago de Chile.

1965Expone parte de su trabajo y labor artística en la Segunda Bienal de Escultura, realizada por el Museo de Arte Contemporáneo, MAC.

1967Tótila Albert fallece en Santiago de Chile el 27 de septiembre.

TÓTILA ALBERT (1892 - 1967)

1892El 30 de noviembre, nace en Santiago de Chile Tótila Albert Schneider.

1912-1915Por insistencia de su padre, el natu-ralista alemán Federico Albert Taupp, cursa estudios de agronomía en la Universidad de Chile.

1915Viaja a Berlín e inicia estudios formales de dibujo, a poco de haberse iniciado la Primera Guerra Mundial.

1916-1919Ingresa a la Academia de Bellas Artes de Berlín y estudia escultura por un período breve. Tiempo después el escultor Franz Metzner invita a Tótila Albert a integrarse como asistente en su taller, pero el artista chileno permanece allí sólo un par de meses.

1923Regresa a Chile y realiza una exposi-ción particular en la Casa de Remates Eyzaguirre en Providencia, Santiago de Chile, que se inaugura el 10 de diciembre de ese año.

1929Es becado por el Gobierno de Carlos Ibáñez del Campo para estudiar escul-tura ornamental en Alemania.

1929-1930Participa junto a Laureano Ladrón de Guevara, Juan Manuel Martínez y Arturo Gordon, entre otros artistas, en la Exposición Ibero Americana de Sevilla, obteniendo la medalla de oro por su trabajo escultórico.

1939Emprende su regreso a Santiago a raíz del estallido de la Segunda Guerra Mundial, que provocaría la destrucción de sus obras y el taller que tenía en Berlín.

1940En Santiago de Chile contrae matrimonio con Ruth Ehrmann, de nacionalidad alemana y doctora en filosofía.

1941A petición del Presidente Pedro Aguirre Cerda, crea el sobre-relieve “El Vuelo del Genio”, que se inaugura junto con el edificio de la Defensa de la Raza, actual Universidad Bernardo O’Higgins.

TóTila alberT, Ca. 1950ProPiedad de luz alberT