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1 COLEGIO ROSITA NOVARO - PUERTO VARAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA SEPTIEMBRE 2020 GUÍA DE APRENDIZAJE N° 5 PARA LA ASIGNATURA DE MÚSICA UNIDAD: “Desarrollar la imaginación sonora” NOMBRE: CURSO: 2° bás B FECHA ENTREGA: Objetivos de aprendizaje: OA 01 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. Habilidad/es a Reforzar: Comprensión de los sonidos que nos rodean Instrucciones generales: Lee con atención las instrucciones para cada actividad de esta guía. Si tienes dudas consulta con un adulto para que te explique. LAS CUALIDADES DEL SONIDO Cada sonido que escuchamos posee 4 características que son: Intensidad, duración, timbre y altura, las cuales podemos identificar si le prestamos atención a dichos sonidos. Para ayudarte completa la siguiente actividad 1.INTENSIDAD: Es el volumen o fuerza que percibimos de un sonido Para comprenderlo mejor encierra en un círculo las imágenes que emitan sonidos fuertes
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COLEGIO ROSITA NOVARO - PUERTO VARAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
SEPTIEMBRE 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 5 PARA LA ASIGNATURA DE MÚSICA
UNIDAD: “Desarrollar la imaginación sonora”
NOMBRE:
CURSO: 2° bás B
FECHA ENTREGA:
Objetivos de aprendizaje: OA 01 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
Habilidad/es a Reforzar: Comprensión de los sonidos que nos rodean
Instrucciones generales: Lee con atención las instrucciones para cada actividad de esta guía. Si tienes dudas consulta con un adulto para que te explique.
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
Cada sonido que escuchamos posee 4 características que son: Intensidad, duración, timbre y altura, las cuales podemos identificar si le prestamos atención a dichos sonidos. Para ayudarte completa la siguiente actividad
1. INTENSIDAD: Es el volumen o fuerza que percibimos de un sonido Para comprenderlo mejor encierra en un círculo las imágenes que emitan sonidos fuertes
2. DURACIÓN: Esta cualidad nos permite distinguir entre sonidos cortos y largos y para comprenderla mejor, marca con una X las imágenes que representen sonidos cortos
3. TIMBRE: Esta cualidad es para identificar qué o quién emite el sonido.
Colorea sólo los sonidos de instrumentos musicales.
4. ALTURA: Esta cualidad es para identificar los sonidos graves y agudos y para conocerla mejor pinta de color amarillo las imágenes que emitan sonidos agudos y de color café los sonidos graves.
Estimado estudiante: Si tienes dudas y/o terminaste esta guía, envíala al correo: [email protected] o al WhatsApp +596 83414946
PAUTA DE EVALUACIÓN PARA GUÍA O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INDICADOR
DESCRIPTORES GRADUADOS
EXCELENTE
3
BUENO
2
REGULAR
1
POR MEJORAR
0
1. Tiempo: Actividad realizada en el tiempo estipulado
1. Materiales: De características reciclables
1. Diseño: Realiza un diseño a su instrumento
1. Autoevaluación: Según tu opinión ¿qué desempeño tuviste en la actividad?
EXCELENTE: se evidencia un desempeño por sobresaliente, en donde se observan, claramente, todos los aspectos solicitados en el indicador y más.
BUENO: se observa un desempeño adecuado al indicador.
REGULAR: se observa un desempeño muy por debajo del competente.
POR MEJORAR: no se observa el desempeño, o bien no es acorde a lo solicitado.
