PLAN DE TRABAJO A DISTANCIA CON ACTIVIDADES FUNDAMENTALES

ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO: SEMANA 1GRADO Y GRUPOSSEXTO DE REGRESO A CLASES

FECHADEL 24 AL 28 DE AGOSTO DEL 2020

LUNES BIENVENIDA

Video de apertura del ciclo escolar 2020-2021 Video de presentación de la plantilla docente Lectura para retomar actividades Dinámica de presentación Un cartel de bienvenida (participación de otros docentes) Elabora un texto en donde escribas y dibujes: ¿Cómo te sientes, con el inicio del

ciclo escolar? Describe la emoción (contento, nervioso, triste, entre otros) y explica ¿Por qué? ¿Cómo imaginas será este nuevo ciclo escolar? ¿En qué año te encuentras? ¿Qué piensas sobre lo que vas a aprender?

Encuadre de las actividades (materiales, normas, horario, trabajo de aprende en casa)

APRENDIZAJES ESPERADOS

IDENTIFICAR PROBLEMAS QUE SE PUEDEN RESOLVER CON UNA DIVISION Y UTILIZA EL ALGORITMO CONVENCIONAL EN LOS CASOSO QUE SEA NECESARIO

TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN O RECURSO QUE USARÉAPRENDE EN CASA IIMATEMATICASLA CALCULADORA Y LA DIVISION

HORARIO: 15:00- 15:30MARTES

MATEMATICAS La calculadora y la división

Materiales Calculadora Dispositivo digital, calculadora)Semillas o fichas InternetLibros desafíos Matemáticos Quinto Grado

A usar su cuaderno En esta ocasión vamos a repasar como obtener el residuo en una división hecha en calculadora.Reflexiona un poco a partir de las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu cuaderno.¿Has realizado las divisiones con calculadora?¿Cómo realizas una división?¿Qué pasa con el resto o lo que sobra?En tu cuaderno copia y resuelve el siguiente problema.Juana es vendedora de dulces y hace bolsitas con 15 gomitas para vender afuera del Metro Indios Verdes. De la cantidad total de gomitas responde los datos faltantes en la siguiente tabla: 1.- Cantidad de gomitas que puede embolsar en cada caso.2.- Cantidad de gomitas que le sobran en cada caso.Realizar las operaciones en tu cuaderno y explica como obtuviste la cantidad de gomitas que sobran, con el apoyo de las siguientes preguntas:

¿Qué operaciones realizaste?

Socioemocional

¿A que parte de la división corresponde la cantidad de gomitas que sobran?

¿Como pusiste la cantidad de gomitas que sobraría en cada una?

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO QUE PROPONDRÉ A LOS ALUMNOS Plantear a los alumnos problemas en donde tenga que utilizar divisiones. Ejemplo:

1. Mariana vende donas y el día de hoy elaboró 356. Si las necesita empacar en bolsas con 9 donas cada una, ¿cuántas bolsas tendrá?, ¿cuántas donas sobrarán?2. Fernando necesita acomodar 280 galletas en bolsas con la misma cantidad. ¿Cuántas galletas habrá en cada bolsa?, ¿cuántas bolsas van a necesitar?, ¿sobraron galletas?

•ACCIONES ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO

Socioemocional

Pensamiento matemático

Josep: Elaborar un dibujo en su cuaderno el cómo te sientes, que emoción te provoca al vernos.Realizar el dictado de cifras.Representar gráficamente dichas cifras.

MIERCOLESAutoconocimiento 1 hora

Pausa activa 10 min.

Responde lo siguiente: ¿Has escuchado sobre el CORONAVIRUS? Escribe qué es lo que sabes sobre él y ¿qué haces para cuidar tu salud? Elabora un dibujo sobre ¿cómo te has sentido en estos días sin poder ir a la escuela por tiempos de pandemia?

Ponte de pie y coloca tus manos en la cintura. Realiza con tu cabeza un movimiento circular hacia la izquierda. Realiza 8 movimientos circulares hacia el lado izquierdo y 8 movimientos más hacia el lado derecho. Al finalizar inhala aire lo más que puedas, sostén el aire tres segundos y exhala. Realiza esta acción tres veces.

Mito y Leyenda 1 hora Reúnete con tus padres y/o hermanos, y platiquen entre ustedes acerca de lo que conocen sobre la leyenda de Iztaccíhuatl y Popocatépetl. Lee en voz alta la narración de esta leyenda que aparece en la página 25 de tu UAA Lenguaje y Comunicación. Después, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Las narraciones de la familia coincidieron con el texto que leíste, o fueron muy diferentes? ¿Qué fue lo que más les llamó la atención de la leyenda? ¿Por qué?

JUEVESMATEMATICAS

LA CALCULADORA Y LA DIVISIÓN

Para aprender más Ahora te invito a ver un cuento y escuchar un audiocuento sobre el tema de esta ficha “La división”

A DIVERTIRNOS

Te invito a que te diviertas con los juegos de divisiones- juegos para aprender a dividir.http://lapandilladelarejilla.es/juegos-divisones/

Después reta a otros amigos o familiares que hagan un menor tiempo que tu en los juegos que hayas elegido. ¡Gana el mejor!

A compartir con la familia Muestrales a tus familiares lo que aprendiste:

Los videos Como funciona la calculadora de internet Los juegos de divisiones Y ponles problemas similares a los que

realizaste para que ellos los resuelvan.

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO QUE PROPONDRÉ A LOS ALUMNOS Libro de desafíos matemáticos página 83.

ACCIONES ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYOLenguaje y comunicación.

Vida saludable

JosephRealizar en el cuaderno el dictado enviado por la maestra vía WhatsApp.Dibujar en el cuaderno una silueta del cuerpo humano y escribir las partes del cuerpo. Video de youtube.

VIERNESLo que sé y lo que hago 1 hora Reflexiona en torno a lo siguiente: ¿Has pensado en lo que antes

Horario; 1:30- 2:00pm

no podías hacer y ahora sí? ¿crees que tenga que ver con tomar decisiones, por qué? Piensa en una acción que te gustaría hacer y analiza los siguientes aspectos, registra en tu cuaderno:

Limpios y descansados Los hábitos son un comportamiento que repetimos recurrentemente hasta hacerlos de forma inconsciente. Podemos aprenderlos por enseñanzas, repetición o imitación. Durante la etapa escolar, las rutinas de higiene y sueño son muy importantes. Al principio, nuestros padres o cuidadores nos ayudan a mantener esa rutina, pero poco a poco debemos responsabilizarnos y adoptar esos hábitos de manera independiente.La higiene personal es el concepto básico del aseo, la limpieza y el cuidado de nuestro cuerpo. Pretende mejorar la salud y prevenir enfermedades. Algunos hábitos necesarios para mantener la higiene de niños, adolescentes y adultos son: • Antes de comer, siempre lavarse las manos. • Antes y después de ir al baño, siempre lavarse las manos. • Después de cualquier comida, lavarse los dientes.• Mantener las uñas limpias y bien cortadas. • Mantener la limpieza de las orejas (evitando el uso de hisopos u otros objetos). • Cambiar ropa interior y exterior diariamente

Autoconocimiento 1 hora Contesta la siguiente pregunta: ¿Qué es el teatro? Juega a imitar un personaje de ficción que más te guste.

Realiza tu propio disfraz elaborado con ropa de reúso y representar a tu personaje, puedes invitar a un miembro de tu familia (mamá, papá o hermanos).

Investiga con un adulto o en algún libro y registra: ¿Qué es ficción? y ¿Qué es realidad? y ¿Cómo se relacionan estas palabras en una obra de teatro?