Capítulo 1: Los desafios mundiales

Jefe de Personal

Se busca una persona con excelentes referencias y buena presencia. Manejo y control de personal, estudios secundarios, puede ser retirado policial o militar, o civil. Sueldo a convenir.

Busco aprendiz para carpintería y construcción en secoNos desempeñamos en los rubros de carpintería, yeso, pintura y albañilería. Buscamos una persona con voluntad de trabajo y ganas de aprender. Se valorarán conocimientos y experiencias en la materia.

Se buscan vendedoras para kioscoSe precisan 3 empleadas para trabajar como vendedoras en kiosco ubicado en la terminal de ómnibus de Carmones Shopping. Se deben cubrir los siguientes horarios:

-7:00 a 15:00-15:00 a 23:00-14:00 a 22:00

Sueldo acorde a las tareas a desempeñar, día libre a coordinar. Se tendrá en cuenta la experiencia previa en atención al público y ventas.Enviar currículum a frtl1@hotmail.com

Ingeniero o ayudante de ingenieríaSe solicita ingeniero o persona con conocimientos de ingeniería capacitada para desarrollar proyectos de estructuras metálicas y galponería. Deberá también realizar cotizaciones correspondientes. Se valorará experiencia previa en el rubro y cartera de clientes.

COMPARACIONES: Pongan los empleos mencionados en esta cápsula en orden de prestigio en tu comunidad. ¿Sería el orden igual en un país

de habla española? ¿Por qué?

Para empezar la discusión, pulsen "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Fuentes que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural: 

o Equipos y Talento, "¿Cuáles son los trabajos mejor pagados en Estados

Unidos?": http://www.equiposytalento.com/noticias/2012/07/05/cuales-son-los-trabajos-

mejor-pagados-en-estados-unidos               

o Dinero.com, “América Latina: Los mejores sitios para trabajar”:

http://www.dinero.com/edicion-impresa/negocios/articulo/america-latina-mejores-sitios-

para-trabajar/93989

¡Discute!

Producto ¿Cuáles son los diez empleos más solicitados en España?

Práctica Describe cómo te prepararías para los empleos que te interesan si vivieras en España.

Perspectiva

¿Por qué son importantes para la economía de España los empleos que te interesan?

Fuentes que te ayudarán: 

o Zoom News, “Se buscan entrenadores, odontólogos y frigoristas navales”:

http://www.zoomnews.es/sociedad/empleos-mas-solicitados-espana

o Eroski Consumer, “12 claves para conseguir hoy un empleo”:

http://www.consumer.es/web/es/economia_domestica/trabajo/2012/04/17/208841.php 

o Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE), “Plataforma de Empleo Verde

y Economía Sostenible”: http://www.sostenibilidad-es.org/es/plataformas-de-

comunicacion/empleo-verde/inicio 

o Tema de la presentación:o ¿Cómo ha afectado la economía global en tu comunidad?o Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido

con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar.  En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

El País, “España tardará 20 años en volver al nivel de bienestar previo a la crisis”:

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/12/12/actualidad/1355337410_243341.html

CNN México, “La crisis económica para América Latina”:

http://blogs.cnnmexico.com/aristegui/2012/03/12/la-crisis-economica-para-america-latina/ 

Las Comunidades Autónomas de España

COMPARACIONES: ¿Hasta qué punto es autónoma tu comunidad de la autoridad estatal o nacional? ¿Qué efectos económicos y políticos tiene la relación entre la autonomía local por un lado y la autoridad nacional por otro?

Para empezar la discusión, pulsen "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Fuentes que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural:

o GobiernoUSA.gov: http://www.usa.gov/gobiernousa/Temas/Estatales-Locales.shtml

o Diccionario Crítico de Ciencias Sociales, "Autonomía del Estado":

http://www.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/A/autonomiaestado.htm

o “La Autonomía municipal y la Soberanía estatal” (México):

http://iglom.iteso.mx/HTML/encuentros/congresol/pm2/endia.html

Tema de la presentación:

¿Cuál es el papel del reciclaje en tu comunidad?

Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

Plan verde cd de México, "El reciclaje en la historia

mundial: http://www.planverde.df.gob.mx/ecomundo/69-miscelanea/636-el-reciclaje-en-

la-historia-mundial.html

La nación, La Tecnología en el Reciclado de Basura:

http://www.lanacion.com.ar/1422389-la-tecnologia-en-el-reciclado-de-basura

Fundación Reduce Tu Huella, los estudiantes pueden calcular su huella de

carbono aquí: http://www.reducetuhuella.org/calculadora_reduce/

¡Discute!

Producto Describe la misión de VOLS, una ONG que gestiona un programa de voluntariado.

Práctica ¿Cómo pretende realizar su misión VOLS?

Perspectiva

¿Cuál es la actitud de los españoles hacia la importancia y eficacia de las ONG españolas?

Fuentes que te ayudarán:

o VOLS:

o http://www.ongvols.org/es/quisom/quisom_nova.html

o http://www.ongvols.org/es/quisom/missio.html

o http://www.ongvols.org/showroom/

o País Fundación, “III Estudio ‘La colaboración de los españoles con la ONG y el

perfil del donante’”: http://www.fundacionrais.org/Elemento.aspx?id_elemento=701

El Templo Expiatorio de la Sagrada Familia

Esta hermosísima catedral es el monumento turístico más visitado de España. Diseñada por Antoni Gaudí en 1883 todavía está en construcción. El templo se va construyendo a partir de bocetos generales y con la aportación de otros arquitectos y diseñadores. Siendo uno de los más conocidos ejemplos de arquitectura modernista, da la impresión de una catedral hecha de arena. Esta catedral fue consagrada como basílica por el Papa Benedicto XVI en 2010. El Papa es la máxima

autoridad de la Iglesia católica. Cuando visites Barcelona, seguro vas a visitar esta catedral. A propósito, ¿quiénes componen la Sagrada Familia y para cuándo se espera finalizar la construcción de esta fabulosa iglesia?

COMPARACIONES: ¿Qué valores encarnan algunos de los edificios más destacados de tu comunidad?

Para empezar la discusión, pulsen "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Fuentes que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural:

o Fundación Telefónica, "La Sagrada Familia":

http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/conocimiento/arsvirtual/

patrimonio_esp/visitas_virtuales/sagrada.htm

o BBC Mundo (con video), "La Sagrada Familia, ¿tal como la soñó Gaudí?":

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/05/120425_video_sagrada_familia_rg.shtml

¡Discute!

Producto ¿Qué porcentaje de españoles se identifica como católicos?

Práctica ¿Qué porcentaje de españoles asiste regularmente a misa a diferencia de los católicos de EE. UU.?

Perspectiva

Explica las tensiones entre los socialistas y los conservadores de España con respecto al rol de la Iglesia Católica en la sociedad.

Fuentes que te ayudarán:

CIS, “Barómetro de enero” (haz una búsqueda para las palabras claves en cada

pregunta a través

CTRL+F): http://www.cis.es/cis/opencms/-Archivos/Marginales/2840_2859/2859/

Es2859.pdf

Church Forum, “Los 5 tipos de católicos de EE.UU: fieles, titubeantes, comodones,

alejados y no-católcos”: http://www.churchforum.org/los-5-tipos-de-catolicos-de-eeuu-

fieles-titubeantes-comodones-alejados-y-no-catolicos.htm

Arte Historia, “El turno de los conservadores. El catolicismo.”:

http://www.artehistoria.jcyl.es/v2/contextos/7149.htm

Tema de la presentación:

¿Qué es la importancia de la renovación espiritual en tu comunidad?

Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

La nación, “La espiritualidad hace pie en Buenos Aires”:

http://www.lanacion.com.ar/1505133-la-espiritualidad-hace-pie-en-buenos-aires

Aciprensa, Una Nueva Generación de Católicos para Renovar a la Iglesia pide

Benedicto, XVI: http://www.aciprensa.com/noticias/una-nueva-generacion-de-catolicos-

para-renovar-a-la-iglesia-pide-benedicto-xvi/#.UKKpM8WTyt8

¡Discute!

Producto Describe la arquitectura de La Sinagoga Santa María la Blanca de Toledo, España.

Práctica ¿Cómo ha sido utilizado La Sinagoga Santa María la Blanca a

través de su historia?

Perspectiva

¿Por qué se considera La Sinagoga Sana María La Blanca un símbolo de la convivencia entre tres religiones?

Fuentes que te ayudarán:

Toledo Sefarad, “La Sinagoga de Santa María la Blanca o Mayor”:

http://www.toledosefarad.org/JUDERIA/blanca.php

Castilla-La Mancha Descubre y Siente, “La Sinagoga de Santa María de Blanca”:

http://www.turismocastillalamancha.com/arte-cultura/monumentos/toledo/sinagoga-de-

santa-maria-la-blanca/

YouTube Video, “CMT Noticias 1: La Sinagoga Santa María la Blanca de Toledo”:

http://www.youtube.com/watch?feature=player&v=lrEptOkmwKo

Los judíos se han dispersado por todas partes del mundo hispanohablante. Sus números no son grandes pero mantienen una importante presencia en los siguientes países.

País* Número de judíos Porcentaje de judíos en base de la población

Argentina 185.000 2%

Brasil 96.500 0.18%

España 50.000 0.11%

México 39.600 0.05%

Venezuela 35.000 0.2%

Uruguay 18.600 0.9%

Chile 25.400 0.1%

Panamá 20.029 0.3%

Colombia 17.600 0.011%

Ecuador 9.500 0.09%

Perú 12.792 0.11%

Costa Rica 2.409 0.06%

Guatemala 1.200 0.02%

Paraguay 11.000 0.01%

 

COMPARACIONES: ¿Existe una diversidad religiosa equilibrada en el lugar donde vives?

Para empezar la discusión haz clic en "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Fuentes que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural:

America.gov, "Libertad de Cerdo – Minorías Religiosas en EE.UU.":

http://www.america.gov/esp/publications/ejournalusa/0808.html

El Nuevo Herald América Latina, “Secta destruye escuelas y amenaza convivencia

en México”: http://www.elnuevoherald.com/2012/07/13/1251066/secta-destruye-

escuelas-y-amenaza.html

Tema de la presentación:

En un futuro cercano, ¿cómo te va a afectar el envejecimiento de la población nacional?

Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

Noticias, “América Latina: ¿Está preparada para el envejecimiento de su

población?”:

http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/BANCOMUNDIAL/NEWSSPANISH/

0,,contentMDK:22870818~pagePK:64257043~piPK:437376~theSitePK:1074568,00.html

Fadep News, Las Consecuencias del Envejecimiento de la Población, Según The

Economist: http://fadep.org/blog/principal/demografia/las-consecuencias-del-

envejecimiento-de-la-poblacion-segun-the-economist/

EL COLONIAJE DE MÉXICO

El coloniaje se refiere al dominio de España en las colonias del Nuevo Mundo.  En México duró desde 1527 después de la conquista de Tenochtitlán por Hernán Cortés hasta 1821 con la independencia de México de España.  Este período de casi 300 años se destaca por la presencia del Virreinato de la Nueva España, una entidad territorial y política que, desde su sede en la Ciudad de México, controlaba lo que hoy es México, Centroamérica y las Filipinas.  El sistema social y laboral de las encomiendas fue establecido por la corona española y otorgó a los conquistadores vastos territorios que éstos regían con control absoluto.  Las actividades financieras principales eran de agricultura y minería.  Este período vio la fusión de las culturas indígenas con la española a través de las fuerzas políticas, religiosas (la Iglesia Católica) y militares.  Entre las colonias españolas el nivel de vida en el Virreinato de la Nueva España llegó a ser la más próspera económica, política y artísticamente.

--Juan Molinero, Diario Viaslado

COMPARACIONES:  ¿Cómo ha influido tu país en las instituciones culturales, políticas y económicas de otros países?

Para empezar la discusión, pulsen "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Recursos que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural:

o RTVE (video), “Historia de América Latina – Colonización y 'nueva sociedad'”:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/historia-de-america-latina/historia-america-latina-

colonizacion-nueva-sociedad/909965/

o TimeRime, "Colonización en Estados Unidos":

http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/492629/Colonizacion+en+Estados+Unidos/

¡Discute!

Producto Describe brevemente la historia de la explotación del oro en

Latinoamérica desde tiempos coloniales hasta hoy.

Práctica ¿Qué impacto ha tenido la minería del oro en los recursos ambientales, económicos y humanos de Latinoamérica?

Perspectiva

¿Qué reacción ha porducido la explotación del oro en los gobiernos latinoamericanos?

Recursos que te ayudarán:

o Historia de América, “Los conquistadores y la búsqueda del oro”:

http://legionarios.webhispana.net/34%20Biografias%20Cronologicas/Los

%20conquistadores%20y%20el%20oro.htm

o Voz de América, “Minería ilegal en América Latina: bonanza perversa”:

http://www.voanoticias.com/content/mineria-oro-explotacion-prostitucion/1537777.html

o Clarín.com, “Fiebre del oro: la minería en auge y en jaque en Latinoamérica”:

http://www.clarin.com/mundo/Fiebre-mineria-auge-jaque-

Latinoamerica_0_670133075.html

Tema de la presentación:

¿Cuáles son los elementos sociales necesarios para conservar la esperanza de una vida larga y digna?

Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

o ¡Que BC nos una!, Compromisos del Sector:

http://www.bajacalifornia.gob.mx/sedesoe/compromisos.html 

o Univerdiad Andina Simon Blovar, El Derecho a una Vivienda Digna:

http://www.uasb.edu.ec/padh/revista10/instrumentos/vivienda.htm

o Naciones Unidas, Declaración Universal de Derechos Humanos:

http://www.un.org/es/documents/udhr/

Es complicado el término “América Latina y el Caribe”.  Generalmente, se refiere a los territorios y países que están al sur de los Estados Unidos. No todos son de habla española. Lenguas oficiales incluyen el inglés, el neerlandés, el francés y el portugués.

Número de países independientes y dependientes en América Latina y el Caribe: 58

Población de jóvenes entre los años 14 y 30 en América Latina y el Caribe: 161.000.000

COMPARACIONES: ¿Cuál es el término político o geográfico que se usa para describir el grupo de países al que pertenece tu país? ¿Cómo se impactan política, económica y culturalmente estos países?

Para empezar la discusión, pulsen "Coloca tus ideas aquí" abajo.

Fuentes que te ayudarán a desarrollar la comparación en la Cápsula Cultural:

o Gobierno USA.gov: http://www.usa.gov/gobiernousa/index.shtml

o De Pesca con La Red: Recursos para periodistas, “Gobierno: América Latina”:

http://investigacion.org.mx/recursos/gobal.html

Un paso más: La búsqueda del tesoro

Investiga y excava información sobre la relación política y económica entre EE.UU. y países de América Latina siguiendo los pasos abajo. 

1. Relación con Chile: Empieza aquí http://www.sice.oas.org/TPD/CHL_USA/CHL_USA_s.asp

2. Encuentra la sección sobre México aquí http://www.sice.oas.org/trl/MEX_s.asp y aquí http://www.nafta-sec-alena.org/sp/view.aspx?conID=774

3. Investiga algunas de las estadísticas aquí http://www.economia.gob.mx/comunidad-negocios/comercio-exterior/informacion-estadistica-y-arancelaria

Desde la misma página encuentra más información sobre las controversias acerca de las negociaciones entre EE.UU. y México. 

4. Investiga la relación entre las naciones más influyentes del mundo (G8) y la América Latina. Empieza aquí http://www.diplomatie.gouv.fr/es/asuntos-globales/organizaciones-internacionales/organizaciones-economicas-y/g8/  y http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/international/newsid_6720000/6720873.stm

5. Finalmente, ya que sabes más sobre las relaciones económicas entre EE.UU., discute cómo los países más ricos ayudan u obstaculizan los países en desarrollo. 

¡Discute!

Producto ¿Qué es el movimiento mexicano llamado Yosoy132?

Práctica ¿Cómo promueve su misión Yosoy132?

Perspectiva

¿Por qué han  llamado al movimiento Yosoy132 "“la primavera mexicana”?

Fuentes que te ayudarán:

o Yo Soy 132 Media, “¿Quiénes somos?”: http://www.yosoy132media.org/quienes-

somos/

o YouTuve Video, “Primavera Mexicana: Manifesto Yo Soy 132”:

http://www.youtube.com/watch?feature=player&v=cfWj5da6Yhk

o Yo Soy 132 Media, “Destacado”: http://www.yosoy132media.org/

o Contraste, “#YoSoy132 dan la bienvenida a la primavera mexicana, donde los

jóvenes florecen ...”:http://www.contrasteweb.com/yosoy132-dan-la-bienvenida-a-la-

primavera-mexicana-donde-los-jovenes-florecen/

Tema de la presentación:

¿Cuál es tu actitud y la de otros jóvenes acerca de su potencial para alzar la conciencia social de su comunidad?

Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. En tu

presentación, puedes referirte a lo que has estudiado, vivido, observado, etc.

Fuentes que te ayudarán:

o El País, “La calle despierta” (el movimiento 15-M):

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/11/30/actualidad/1354304530_175261.html

o RSE Venezuela, La Responsibilidad Social es un Estado de Conciencia:

http://www.rsevenezuela.com/index.php?

option=com_content&view=article&id=476&Itemid=41

o Definición.de, Conciancia Social: http://definicion.de/conciencia-social/