PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LEYENDAS DE NUESTRO PAIS

Para pensar antes de escuchar la leyenda.

¿Leíste o escuchaste una leyenda de nuestro país alguna vez?

¿Generalmente quiénes son los personajes de las leyendas?

¿Qué nos cuentan las leyendas?

1- Leé y escucha la siguiente leyenda “Silba el viento silba” y realiza las actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=SUlfEnMuaY0

2- Investigá y luego completa la siguiente ficha

Título de la leyenda.

Pueblo originario.

Lugar donde Vivian.

Elemento que aparece.

¿Existe actualmente?

¿Dónde?

3- Comprensión lectora.a- ¿Con qué palabras describirías a Huampi? b- ¿Cómo te imaginas que se sentían esos animales de la leyenda?c- ¿Cómo dice la leyenda que es la voz del viento Zonda?d- ¿Qué sentirías si escucharas el silbido del viento Zonda?

4- Buscando info…a- ¿Quién es la Pachamama?b- ¿Qué le pedirías a la Pachamama en estos tiempos de pandemia?

5- Produciendo…a- ¿A quién le recomendarías esta leyenda? Escribí tres motivos por los cuales lo harías. b- Realizá un relato donde la historia de Huampi sea diferente. c- Dibujá lo que más te gusto de la leyenda.

6- Reflexionamos sobre la lectura y la escritura. a- Buscá en el texto palabras que identifiquen como sustantivos y adjetivos. Máximo 10 palabras.

Sustantivos propios

Sustantivos comunes

Adjetivos.

MATEMÁTICA

OTRAS MEDIDAS

Las fracciones, ¿dónde están?Las fracciones son números que se usan para medir, partir y repartir cantidades. En estas actividades les proponemos pensar en contextos, que pueden ser cotidianos, donde aparecen y empleamos las fracciones. Por ejemplo, podemos verlas escritas en muchos lugares, como en almacenes, verdulerías y carnicerías. También están en algunos envases de bebidas. A veces, cuando vamos a los negocios las nombramos; por ejemplo, cuando pedimos un kilo de yerba, medio kilo de pan o un cuarto kilo de helado. Además, la usamos cuando tenemos que partir y repartir objetos que pueden quebrarse.En las compras1. Observen la siguiente imagen y respondan las preguntas que aparecen a continuación en sus carpetas.

a) ¿Vieron escritas fracciones como las de la imagen anterior en algún lugar? ¿Dónde?b) Si compran una gaseosa de dos litros y cuarto, ¿cuánto tienen que pagar?c) Una persona que quiere comprar exactamente 3 litros de gaseosa, ¿qué botellas puede llevar?¿Hay una única posibilidad?d) Si llevan 4 paquetes de medio kilo de yerba, ¿llevan más o llevan menos que 3 kilos? Expliquen cómo se dan cuenta.e) ¿Cuánto gastará Matilde si lleva 1 kilo de palmeritas?f) El encargado de un comedor fue a comprar 5 kilos de yerba al almacén, pero solo quedaban bolsitas de ¼ kilo. ¿Cuántas de esas bolsitas debería comprar para llevar 5 kilos? ¿Cuál es el precio que deberá pagar?

$50

$40

$80

$60

$90

$40$20

2. En la verdulería se observa este cartel:a) Un señor quería llevar la oferta de zanahorias. ¿Es correcta la cantidad que agarró el verdulero, si la balanza marca lo siguiente?

b) Escriban en sus carpetas dónde debería señalar la aguja en la balanza si quisieran llevar la oferta de papas.c) ¿Cuál es el precio a pagar por 1 ¼ kg de tomates? Expliquen cómo lo calcularon.d) Ana dice que el precio del kg de papas es $30, ¿cómo pueden demostrar que dice lo correcto?Registren sus respuestas en sus carpetas.

IMPORTANTE

Pensemos cómo hicieronEn los problemas anteriores, las fracciones expresan medidas de peso y de capacidad.Podemos obtener algunas cantidades juntando otras. Por ejemplo, si se juntan dos paquetes de ½ kilo, se forma 1 kilo: ½ + ½ = 1. Si se juntan dos paquetes de ¼ kilo se forma ½ kilo:¼ + ¼ = ½. Si se juntan 1 kilo y ½ kilo, se forma un kilo y medio: 1 + ½ = 1 ½.

VERDULERIA DOÑA CARLA

3 ½ KILOS DE PAPAS $ 105

2 ½ KILOS DE ZANAHORIAS $ 125

½ KILO DE TOMATES $ 60

CIENCIAS SOCIALES

ABORIGENES AMERICANOS

LOS MAYAS, AZTECAS E INCAS

Antes de arrancar las actividades les propongo que vean el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=2Vn-B4Hn9z0

1- Con la ayuda del libro de ciencias y la información del video completamos el cuadro comparativo con las características de cada Imperio según corresponda. Pag.90 al 95

IMPERIOS PRECOLOMBINOS

UBICACIÓN GEOGRAFICA.PAISES ACTUALESDONDE SE ENCONTRABAN.

CARACTERÍSTICASSOCIALES.TIPOS DE SOCIEDADES.

CARACTERÍSTICASECONÓMICAS.

RELIGIÓN.CREENCIAS.

IMPERIO MAYA

IMPERIO AZTECA

IMPERIO INCA

2- En un mapa de político de América ubicar en tres distintos colores cada imperio.

CIENCIAS NATURALES

Ambientes del litoral patagónico.

La clase anterior de naturales estuvimos trabajando los ambientes aeroterrestres, ahora le toca a los ambientes acuáticos y aeroterrestres. Observa el siguiente video que se trata de las costas patagónicas.

https://www.youtube.com/watch?v=csZIs_szuiA

Con el video y la información arma en la carpeta todas las características de cada animal de la costa marina de la Patagonia. En la imagen se observa los animales y están enumeradas.