PRIMER TRIMESTRE2009-2010

OCTUBRECiudadanos por el mundo: Perú.

IC Nº 4

5 - 9:Conocemos Perú

CAMPAÑA DOMUND La palabra luz para los pueblos

1. Conocemos a Killa

Breve motivación:Bartolomé y Laura: ¡Hola Ciudadanos por el mundo!Laura: durante este mes vamos a viajar a un país de América del Sur, llamado Perú, durante el viaje nos va a acompañar una niña llamada Killa, hoy nos va a contar su historia.

En el nombre del Padre...

TextoHola mi nombre es Killa, que en castellano quiere decir Luna, soy una niña que vive en Perú y tengo seis años. Vivo con mi madre y tres hermanos en la capital de la provincia Cajamarca al norte del Perú. Para que mi familia pueda sobrevivir tengo que trabajar, porque mi familia no tiene otra forma de sobrevivir: Todas las mañanas a las cinco voy con mi hermano Alberto al mercado, allí vendo para una señora plátanos y naranjas, todo el día estoy ahí bajo un calor sofocante, por mi trabajo recibo 25 soles (seis Euros) al mes. Mi mamá vende para un comerciante chilis y pescado, él le paga lo que quiere. Solo nos alcanza para un poco de arroz y papas.

Bartolomé: La historia de de Killa es un poco triste, pero este mes que va a estar con nosotros intentaremos que su vida sea un poco más feliz Reflexión de profesor

o ¿Qué te ha llamado la atención?o ¿Existe alguna palabra que no conoces su significado?o ¿Qué diferencias encuentras entre su vida y la nuestra?

Oración: Hoy vamos a pedir por todos aquellos niños y niñas que no pueden tener las mismas oportunidades que tenemos nosotros.AVE MARÍA…

María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

2. Un árbol muy especial. Breve motivación:

Bartolomé y Laura: ¡Hola a todos!Bartolomé: Hola hoy será Killa quien nos presente el cuento.Killa: A todos nos gusta que nos atiendan cuando tenemos una necesidad, cuando pedimos algo nos gusta que nos hagan caso. Escuchemos con atención la historia de hoy; está protagonizada por un árbol y un niño, los dos mantienen una relación muy especial…

En el nombre del Padre...

Cuento: Había una vez un árbol que quería a un niño. El niño venía a visitarlo todos los

días. El niño cortaba pequeñas ramas del árbol con las que entretejía coronas y jugaba a ser el rey de la selva. Trepaba sobre el tronco y se columpiaba agarrado a las ramas. Comía de sus frutos y luego, juntos, jugaban al escondite.

Cuando se cansaba, el niño se quedaba dormido a la sombra del árbol. El niño quería al árbol con todo su corazón. Y el árbol se sentía feliz.

Pero pasó el tiempo y el niño fue creciendo. Cuando se hizo mayor, el árbol se quedaba muchas veces solo. Un día el niño fue a ver al árbol y éste le dijo:

- Acércate, mi niño, gatea sobre mi tronco y colúmpiate en mis ramas; come la fruta, juega a mi sombra y diviértete.

-Soy ya demasiado grande para subirme a los árboles y jugar, dijo el muchacho. Quiero comprar otras cosas para divertirme. Necesito dinero. ¿Puedes darme dinero?

- Lo siento —respondió el árbol— pero yo no tengo dinero. Tengo sólo hojas y frutos. Recoge la fruta, amigo mío, y ve a venderla a la ciudad. Así tendrás dinero y serás feliz.

Entonces el niño se subió al árbol, cogió toda la fruta y se la llevó. Y el árbol se sintió dichoso. Pero pasó mucho tiempo y el niño no volvía. Y el árbol se puso triste. Al fin, el joven volvió de nuevo. El árbol tembló de alegría y dijo:

- Acércate, mi niño, gatea sobre mi tronco y colúmpiate en mis ramas y diviértete.- Tengo mucho que hacer y no puedo perder tiempo en gatear sobre los árboles—,

respondió el muchacho.- Necesito una casa que me cobije, prosiguió. Quiero una mujer y unos hijos,

quiero formar un hogar. ¿Puedes darme una casa?- Yo no tengo una casa —dijo el árbol—. Mi casa es el bosque. Pero tú puedes

cortar mis ramas y hacerte una casa. Y así podrás ser feliz. El niño cortó todas las ramas del árbol y se las llevó para hacerse una casa. Y el

árbol se sintió feliz.Pasó mucho tiempo y el joven no venía. Pero cuando volvió, el árbol estaba tan

contento que apenas podía hablar.- Acércate, mi niño —murmuró— ven a jugar conmigo. - Soy ya muy mayor y demasiado serio para ponerme a jugar —dijo el niño—.

Ahora quiero una barca para irme lejos de aquí. ¿Puedes tú darme una barca? "Corta mi tronco y hazte una barca —dijo el árbol—. Así podrás marcharte y ser feliz.

Entonces el niño cortó el tronco y se hizo una barca para huir. Y el árbol se sintió dichoso..., aunque no del todo.

Pasó mucho, mucho tiempo y el muchacho volvió una vez más.- Lo siento mi niño, –dijo el árbol – pero ya no me queda nada para darte... Ya no

tengo fruta.- Mis dientes son demasiado débiles para comer fruta, –dijo el muchacho –.- Ya no tengo ramas –siguió el árbol – y no podrás columpiarte.- Soy demasiado viejo para columpiarme en las ramas —dijo el muchacho –. - Ya no tengo tronco –dijo el árbol –. Ya no puedes trepar.- Bastante cansado estoy yo, como para dedicarme a trepar –dijo el muchacho

–.

- ¡Qué pena!, –suspiró el árbol –. Me gustaría tanto darte algo..., pero ya no tengo nada... Soy sólo un viejo tronco... ¡Cómo lo siento!...

- Ya no necesito mucho, –dijo el muchacho –. Sólo un sitio tranquilo para sentarme y descansar. Estoy muy cansado.

- Bien, –dijo el árbol, enderezándose, lo más que podía –, muy bien... Un viejo tronco es lo que se necesita para sentarse y descansar. Acércate, mi niño, siéntate. Siéntate y descansa. El niño así lo hizo. Y el árbol se sintió feliz, feliz, feliz...

Killa: Espero que el cuento os haya gustado, siempre es bonito ayudar a los demás

Reflexión del profesoro ¿Te gustaría tener un amigo como el árbol?o ¿Crees que el niño cuida al árbol?o ¿Cuándo son más felices los dos?

OraciónJesús, quiero ser como el árbol, siempre ayudando a los demás. Hazme generoso para que con tu ayuda lo logre. Por Jesús nuestro amigo. Amén.

María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

3. Adivinanzas Peruanas

Bartolomé y Laura: ¡Hola ciudadanos por Perú!Laura: Hoy nos vamos a divertir, a la vez, que agudizamos el ingenioKilla: ¡Áca! Nos divertimos mucho jugando a las adivinanzas, os voy a contar alguna que se han inventado los niños y niñas de mi país.

En el nombre del Padre...

Lectura:

- Candy Grace Vásquez Calderón, 10 años:El piso es verde, el cielo es rojo y hay soldaditos de negro

¿Qué es?Respuesta: La sandía- Alessandra Lorenzzi, 9 añosAlto, alto como un pino, pesa menos que un cominoRespuesta: El humo- Lizbet Palomino, 8 añosJuan copete, Juan copete, nadie lo ve y en todo se meteRespuesta: El vientoKilla: ¿Os han gustado?, ¿Cuántas habéis acertado?

Reflexión del profesoro Qué te ha llamado la atención?o ¿Existe alguna palabra que no conoces su significado?

o ¿Os podéis inventar alguna?

OraciónPadre nuestro. María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

4. Dejad que los niños se acerquen…

Breve motivación:

Bartolomé y Laura: ¡Buenos Días!. Bartolomé: ¡Hola a tod@s! esta semana hemos empezado a conocer un poquito Perú, y

aunque la vida es un poco difícil para algunos niños también hemos visto que se saben divertir.

Killa: Esta semana Jesús nos cuenta que los niños y niñas son los que más cerca de él.

En el nombre del Padre...

Lectura: Mc 10, 13-16

Le trajeron entonces a unos niños para que los tocara, pero los discípulos los reprendieron. Al ver esto, Jesús se enojó y les dijo: "Dejen que los niños se acerquen a mí y no se lo impidan, porque el Reino de Dios pertenece a los que son como ellos. Les aseguro que el que no recibe el Reino de Dios como un niño, no entrará en él". Después los abrazó y los bendijo, imponiéndoles las manos.

Bartolomé: ¡Es verdad! Son los niños y niñas los que tiene el corazón lleno de amor.Killa: ¡Así es! y tenemos que conseguir crecer pero sin perder nuestro corazón de niño

Comentario del maestro

OraciónPadre nuestro…

María Auxiliadora de los cristianos....

En el nombre del Padre...

PRIMER TRIMESTRE2009-2010

OCTUBRECiudadanos por el mundo: Perú.

IC Nº 5

13 - 16: La palabra, luz para los pueblos

CAMPAÑA DOMUND La palabra luz para los pueblos

1. DOMUND: La palabra, luz para los pueblos. En el nombre del Padre...

Lectura:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos Días, ciudadanos por Perú!Laura: Durante toda esta semana vamos a reflexionar sobre El lema del Domund de este año, y también ver como podemos ser más solidarios. Killa: ¿Alguien sabe lo que significa Domund? Pues no es ni más ni menos que el “Domingo mundial de las misiones”. Se celebrará el próximo domingo 18 de octubre.Bartolomé: El lema de este año es: “La palabra luz para los pueblos”. ¿Qué puede significar?Laura: Nos quieren hablar de unos hombres y mujeres que todo el mundo conoce como misioneros y que son luz y palabra para los demás.Bartolomé: ¿Luz y palabra para los demás?Killa: ¡Claro! Los misioneros en mi país nos ayudan en lo que pueden para que nuestra vida sea un poco más fácil, construyen pequeños hospitales, escuelas, pozos, comedores … y nos hablan de Jesús y de sus enseñanzas. Laura: ¡La verdad!, es que es increíble el trabajo que esas personas realizan.

Bartolomé: ¿Conocéis alguna persona que sea misionera? (Pregunta para el grupo clase)Laura:¿Os parece difícil el trabajo de un misionero? (Pregunta para el grupo clase)

OraciónTe pedimos Jesús, por todos los misioneros, para que cada día trabajen con todas sus fuerzas en la tarea de hacer más felices a los demás al estilo de Jesús, sin despreciar a nadie y volcándose en los más necesitados.

Padre nuestro… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

2. ¿Cómo es un día de Misión?

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: Ayer me quede muy sorprendida ya que no sabía cuál era la labor de un o una misionera, ¿Sabes cómo es una jornada de un misionero?.Killa: ¡Pues, claro!, os voy a contar el horario que tiene el misionero Salesiano de mi parroquia.

En el nombre del Padre... Lectura:

6:00 a.m. Levantada. 6:30 a.m. Oración Reflexión.7:45 a.m. Desayuno8:15 a.m. Preparación del Trabajo del día: Distribución de responsabilidades, visitas, preparación de la catequesis, de los encuentros con jóvenes y adultos, de cantos, etc. Momento también para escribir los datos del las necesidades de las personas del pueblo para poder ayudarlas. 10:30 a.m. Visitas familiares. 12:30 p.m. Almuerzo. 3:00 p.m. Catequesis con niños y preadolescentes.

4:30 p.m. Actividades con adolescentes y jóvenes. 6:00 p.m. Reuniones varias. 7:00 p.m. Comida. 7:30 p.m. Celebración de la Palabra. 8:30 p.m. Evaluación. Oración y Buenas Noches.

Killa: Este es el horario que se suelen realizar pero muchos días se tiene que cambiar dependiendo de las horas de luz y las labores del campo.Bartolomé: ¡Jope!, no tiene ni un minuto libre.Killa: ¡Ya!, pero si les ves no hay un momento en el que no se les vea una sonrisa en la cara.

Reflexión del profesor.¿Qué os parece el horario de un misionero?¿Os parece difícil o fácil?¿Labores del campo y horas de luz? ¿a.m., p.m.?...

Oración: Ave María María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

3. Un buen amigo de Jesús.

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: A un amigo se le busca, se le escucha, se le hace caso, se quiereestar con él…Killa: Los discípulos de Juan Bautista descubrieron que Jesús era unBuen amigo. Se sintieron atraídos por él y le siguieron...Bartolomé: ¡Mirad como ocurrió!

En el nombre del Padre... Lectura: (Jn 1,38-39)

“Jesús se volvió y, al ver que le seguían, les preguntó:- ¿Qué estáis buscando?Ellos dijeron:- Maestro, ¿dónde vives?Jesús les contestó:- Venid a verlo.Fueron, pues, y vieron dónde vivía; y pasaron con él el resto del día, porque ya eran como las cuatro de la tarde”.Bartolomé: Los misioneros también sienten interés por Jesús y hacen lo mismo. De los primeros contactos con Él nació una amistad que nada ni nadie ha podido romper. Podemos decir que ellos son los mejores amigos de Jesús.

Reflexión del profesor:¿Eres amigo de Jesús? ¿En el cole, en casa, con papá, mamá…?

Oración: Ave María María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

4. San Pablo misionero.

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Bartolomé: Los amigos de Jesús no se contentan solo con hacer las cosas que Él hizo. Para ser buen cristiano no es suficiente con cumplir los mandamientos y hacer cuanto Jesús desea. Killa: Sus amigos tratan de ser como Él; ser sus testigos ante los demás. Laura: Así se lo pidió a San Pablo cuando se encontró con él:

En el nombre del Padre...Lectura: (Hch 26,16-18)“Levántate, ponte en pie, porque me he aparecido a ti para que me sirvas y para que seas testigode lo que ahora has visto, y de lo que aún te mostraré [...] Te envío ahora. Y te mando a ellos para que les abras los ojos y no anden más en la oscuridad, sino en la luz”.

Laura: Los misioneros, cuando llegan a un lugar de misión, apenas saben el idioma y menos aún las costumbres de ese pueblo, pero tratan de ser como Jesús: sirven en silencio. Ante sus obras los demás les preguntan: ¿por qué lo hacen? Su vida -su testimonio- despierta el interés por Jesús.

Reflexión del profesor¿Te gustaría ser misionero/a?¿Se puede ser misionero/a en el día a día? Dios te salve María… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

PRIMER TRIMESTRE2009-2010

OCTUBRE

Ciudadanos por el mundo: Perú.IC Nº 6

19 - 23: Con esfuerzo se consiguen los

sueños.

CAMPAÑA DOMUND La palabra luz para los pueblos

1.- ¿Qué significa esfuerzo?

Breve motivación:

Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: Esta semana vamos hablar de la palabra esfuerzo y lo necesaria que es para conseguir las cosas que más queremos. Pero para saber lo importante que es el esfuerzo tendremos que averiguar su significado y qué mejor lugar que el diccionario para encontrarlo.

En el nombre del Padre... Texto:

Killa: ¿Qué significa el verbo?

Esforzar:1. Hacer esfuerzos con algún fin.

♦ Se esforzó en no reírse. 2. Animar, dar o comunicar fuerza o vigor a otro:

pese a que le esforzamos lo que pudimos se negó a seguir estudiando.♦ Irreg. Se conj. como forzar.

Bartolomé: ¿Y esfuerzo, entonces?

Esfuerzo:1. Acción enérgica del cuerpo o del espíritu para conseguir algo:

Hizo un gran esfuerzo por llegar a la meta. 2. Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin:

Aprobar el examen me ha costado un gran esfuerzo. 3. Ánimo, valor, fuerza:

Me dotó de esfuerzo ver a mi madre en el palco.

Reflexión de profesoro Comentar los significados de la palabra esfuerzo.o Buscar más ejemplos…o Reflexionar sobre lo ejemplos.

Oración: AVE MARÍA

María Auxiliadora de los cristianos....

En el nombre del Padre...

2.- Dos amigos: constancia y esfuerzo I.

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!

Bartolomé: Entre hoy y mañana os vamos a presentar a dos nuevos amigos: constancia y esfuerzo. Son primos hermanos. Al principio no te caerán nada simpáticos. Si les das una oportunidad, conforme los vayas conociendo mejor, se convertirán en tus mejores aliados y amigos. Te sentirás cómodo, respaldado, seguro de ti mismo y dispuesto a realizar cualquier hazaña que se te ponga por delante y que te apetezca conquistar: estudio, deporte, trabajo...

En el nombre del Padre...

Laura: ¿Cómo podemos desarrollar constancia y capacidad de esfuerzo? Son como un músculo que la práctica y ejercicio continuado los fortalece. Piensa en todos los deportistas de élite que tiene España. Ninguno de ellos habría llegado donde está sin constancia y esfuerzo. Rafa Nadal, Pau Gasol, Messi, Pedrosa, Raúl...

Killa: Desarrollar una gran capacidad de esfuerzo es lo que te permitirá continuar a pleno rendimiento mientras que otros tiran la toalla. Podrás plantearte metas y retos que otros sólo se permitirán soñar, renunciando a aspirar por considerarlos inaccesibles.

Bartolomé: Para desarrollar tu capacidad de esfuerzo en el estudio exige progresividad y constancia. Si quieres desarrollar un músculo para hacer flexiones, sabes bien que de nada te sirve esforzarte mucho un día o dos. Hay que empezar por pocas y cada día hacer una o dos más. Eso es lo que tendrás que hacer para desarrollar tu capacidad de esfuerzo en el estudio. Empieza por poco porque al principio te costará mucho trabajo concentrarte. Cada día añade un poco de tiempo más, hasta alcanzar el tiempo que necesitas para preparar bien tus asignaturas. Al final, lo harás como si nada... "sin esfuerzo". Lo que a otros les costará una barbaridad, tu lo harás muy fácilmente.

Laura: Habrás conseguido una cosa muy importante. Tu mente te dirá ante cualquier reto: sí, puedo.

Reflexión de profesoro ¿Estás de acuerdo con Bartolomé, Laura y killa?.o ¿Es fácil o difícil sentarse a estudiar?o ¿Ante los retos dices sí?

María Auxiliadora de los cristianos...

En el nombre del Padre...

3.- Dos amigos: constancia y esfuerzo II.

Breve motivación: Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: Ayer conocimos a esfuerzo, hoy toca a su amiga constancia. ¡Veamos, que nos tiene que contar!

En el nombre del Padre... Narración:

Killa: imagínate que la vida es una gran maratón. Al principio algunos saldrán muy deprisa y te dejarán atrás. Tú saldrás relativamente despacio, a un paso y ritmo constante... Al pasar unos pocos kilómetros empezarás a sobrepasar a los "fanfarrones". Ellos sudando y agotados, sin poder seguir tu ritmo. Tú al mismo ritmo y paso que cuando empezaste la carrera, fresco, dispuesto a llegar al final.

Bartolomé: también te puedes imaginar lo que hace una semilla de una sequoia (son los árboles que llegan a ser los más grandes del planeta tierra). Todos los días crece un poco. Al principio le cuesta muchísimo trabajo. Un brote muy tierno debe romper la propia semilla, abrirse paso en la dura tierra, llegar a la superficie... Todos los días crece algo, casi imperceptible... Pero todos los días... Al cabo de cientos de años la semilla se ha convertido en un árbol gigante de 112 metros de altura y una docena de metros de diámetro.

Laura: La constancia en el estudio es fundamental. No dejes de estudiar. Tómalo como un entrenamiento. Ejercita tu cuerpo y mente cada día. No dejes largos períodos de tiempo sin hacer nada: estarás entrenando tu cuerpo en la vagancia -la gran enemiga del esfuerzo-. Si quieres realmente llegar a ser un campeón en el estudio, entrénate aunque sea una o dos horas sábados, domingo, vacaciones, etc. El día tiene 24 horas; sólo dos horas de estudio al día no te impedirán divertirte, pasarlo bien y hacer un montonazo de cosas que te gustan.

Killa: ¿Cómo controlar tu esfuerzo y constancia?Tienes que hacer, al igual que los deportistas, un plan de entrenamiento. Y deberás llevarlo a cabo a rajatabla. En el cumplimiento de tu plan debes ser inflexible. Deberás controlar que cumples cada hora, cada minuto y que lo haces rindiendo bien, sin autoengañarte.

Bartolomé: controlar tu esfuerzo y constancia debes hacer planes para estudiar diarios y semanales. Planifica tu entrenamiento día a día. No improvises. La mente humana pierde mucha energía si cada día se sume en la incertidumbre de tener que decidir. Acuéstate cada noche sabiendo lo que vas a hacer mañana. Durante el sueño tu cerebro se prepara. Te levantarás mentalizado y dispuesto a cumplir el Plan.

Killa: Y por supuesto, aunque no logres al principio tus metas incluso tengas "mala suerte", NO TE RINDAS NUNCA. Recuerda que tu mente ya conoce cómo fracasar. Ahora debes enseñarla a cómo triunfar con un gran músculo de esfuerzo y constancia.

Reflexión de profesoro ¿Crees que la vida puede ser como un maratón?o ¿Tienes miedo a suspender? ¿De los fracasos se puede aprender?o ¿Poco a poco se puede llegar lejos?

Oración: AVE MARÍA María Auxiliadora de los cristianos..

En el nombre del Padre...

4. Parábola de los Talentos Breve motivación:

Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Bartolomé: Hoy Jesús nos va a contar una parábola, que es conocida como la “Parábola de los Talentos, veremos que tiene que ver los talentos con el esfuerzo. Escuchemos atentamente.

En el nombre del Padre... Parábola de los Talentos (Lucas 19, 11-28)

Porque el reino de los cielos será semejante a un hombre que al emprender un viaje largo, llamó a sus siervos y les entregó sus bienes. A uno dio cinco talentos, a otro dos, y a otro, uno. A cada uno dio conforme a su capacidad y se

fue lejos. Inmediatamente, el que había recibido cinco talentos se fue, negoció con ellos y ganó otros cinco talentos. De la misma manera, el que había recibido dos ganó también otros dos. Pero el que había recibido uno fue y cavó en la tierra, y escondió el dinero de su señor. Después de mucho tiempo, vino el señor de aquellos siervos y arregló cuentas con ellos. Cuando se presentó el que había recibido cinco talentos, trajo otros cinco talentos y dijo: “Señor, me entregaste cinco talentos; he aquí he ganado otros cinco talentos.” Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré. Entra en el gozo de tu señor.” Y cuando se presentó el que había recibido dos, dijo: “Señor, me entregaste dos talentos; he aquí he ganado otros dos talentos.” Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré. Entra en el gozo de tu señor.” Pero cuando se presentó el que había recibido uno, dijo: “Señor, yo te conozco que eres un hombre duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste. Y como tuve miedo, fui y escondí tu talento en la tierra. Aquí tienes lo que es tuyo.” Su señor respondió y le dijo: “¡Siervo malo y perezoso! ¿Sabías que cosecho donde no sembré y recojo donde no esparcí? Por lo tanto, debías haber entregado mi dinero a los banqueros, y al venir yo, habría recibido lo que es mío con los intereses. Por tanto, quitadle el talento y dadlo al que tiene diez talentos. Porque a todo el que tiene le será dado, y tendrá en abundancia; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.

Killa: ¿Qué es un talento?

Laura: Era una antigua moneda, que en la época de Jesús, equivalía a 6.000 dracmas, o lo que es lo mismo, 21,600 gramos de plata u oro. ¿Pero qué tiene que ver con el esfuerzo?

Bartolomé: Es fácil, Jesús nos quiere contar que cada uno de nosotros tenemos algo especial, algo en lo que destacamos, a algunos se nos dan mejor las matemáticas, a otros los deportes, a otros el Inglés… y que con esfuerzo y constancia podemos duplicarlo y triplicarlo, es decir, que cada día mejoremos un poco más y lo utilicemos en beneficio de los demás.

Killa: ¡Anda! ¡Eso es lo que me dice mi madre! “El que ama de verdad no deja escapar ninguna ocasión para aprovechar sus dones y hacerlos fructificar en bien de los demás”.

Reflexión de profesor

Oración: Padre nuestro

María Auxiliadora de los cristianos... En el nombre del Padre...

PRIMER TRIMESTRE2009-2010

OCTUBRECiudadanos por el mundo: Perú.

IC Nº 7

26 - 30: Voluntarios de Ciudad de los Muchachos

CAMPAÑA DOMUND La palabra luz para los pueblos

1.- CALANDRIA LA CASTAÑERA

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Bartolomé: Estamos en la última semana de nuestra estancia en este país maravilloso, hoy vamos a contar un cuento de una castañera un poco despistada.

En el nombre del Padre...

Lectura:

Calandria, la castañera, vivía en una casa del bosque. No oía bien y no tenía buena vista porque tenía muchos años. Llevaba siempre un gran delantal, un pañuelo en la cabeza, una toquilla de lana y una cesta en la mano. Cuando comenzaba el otoño iba por el bosque recogiendo castañas. Un día vio que había muchas y empezó a recogerlas. -¡Castaña… a la cesta!– decía muy contenta. -¡Castaña… a la cesta!– al coger otra. Cuando tuvo la cesta bien llena, se fue a su casa y encendió el fuego para asar las castañas. Pero,… -¡Ay! ¿Y las castañas? ¿Dónde están?- La cesta estaba completamente vacía. No quedaba ni una. Empezó a llover y entre las gotas que caían al suelo, la castañera vio una castaña que andaba. -¿Cómo puede ser?- pensó. -¡Las castañas no andan!-. Pero… -¡si tienen cuernos!- gritó. -¡Las castañas no tiene cuernos!- pensó de nuevo. Se dio cuenta que en lugar de castañas había cogido caracoles. Había por todos los sitios: en la mesa, en el suelo, en la pared, y… hasta en el techo… Volvió corriendo al bosque para buscar castañas. Pero… ¿cómo haría para no volver a equivocarse? Pensó, pensó y pensó, hasta que se acordó de una canción que le cantaba su abuela sobre los caracoles, pero no se acordaba: ¿Un caracol debajo de un botón,…? -¡No, así no!- ¿Un caracol se comió una col…? -No, así tampoco- ¿Un caracol en un cajón…? -No, así no- Un caracol se rompió el pantalón…? -No, así tampoco- Hasta que la final se acordó de la canción: “Caracol, col, col, saca los cuernos al sol que tu madre y tu padre ya los sacó” Cuando terminó de cantarla dijo:  ¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y la echaba a la cesta. -¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y otra a la cesta. Esta vez no se equivocó, volvió a su casa muy contenta con la cesta llena y empezó a asarlas, mientras gritaba: "¡Castañas! ¡Castañas! ¡Castañas asadas! ¡Castañas! ¡Castañas! ¡Castañas tostadas! ¡Castañas! ¡Castañas! ¡Calientes y sanas!" Y los niños que salían de la escuela, fueron corriendo y muchos se quemaron por no esperar un momento. Cuento "contau" por la chimenea se ha "escapau"

María: ¿Os gustan las castañas?, ¡Muy pronto las podrás probar!

Reflexión del profesor Oración. Dios te salve María… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

2.- ¿Qué es ser voluntario?

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa:: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: la historia que le ocurrió a Don Bosco, me ha hecho pensar muchas personas que podemos encontrar en nuestro colegio, en los hospitales, con nuestros abuelos, con mascotas que son abandonadas, en nuestros bosques, con la Cruz o la Luna Roja que pasan sus horas y sus días sin pedir nada a cambio.Killa: ¡Pues, ahora que dices eso! El verano pasado le pregunté a Sonia, una cooperante española que viene todos los años a nuestro país para ayudarnos en una pequeña escuela que construimos entre todos. Es muy bonita, sus paredes son de adobe y el techo son ramas muy juntitas. Os voy a contar lo que contesto cuando le preguntaron “¿Qué es ser voluntaria?

En el nombre del Padre... Lectura:

“Lo que te gustaría que hicieran por tí, hazlo tú primero por los demás" .Eso fue lo que yo pensé cuando me hice voluntaria. El primer paso es querer hacerlo. Y el segundo, ponerse manos a la obra, liberarse de miedos y prejuicios y buscar un sitio donde colaborar y ofrecer tu tiempo y tu persona. Eso es lo más importante: TE

OFRECES A TI MISMO. Porque ser voluntario es: una forma de vida, lo eliges tú libremente, lo haces de forma altruista y solidaria, sin esperar nada a cambio nadie te paga por ello y tú no lo deseas. El voluntario siempre tiene una actitud positiva, colabora con un grupo de personas, con las que debe cumplir y al final es más lo que recibes que lo que das. A veces me preguntan que se necesita para ser voluntario o voluntaria y he elaborado un pequeño decálogo: 1- Cualquier edad y sexo vale. 2- No hace falta ni titulación ni experiencia. 3- Disponer de tiempo libre y ofrecerlo a los demás. 4- Ganas de ayudar. 5- Ser capaz de ponerse en el lugar de la persona ayudada. 6- Reconocer las propias limitaciones.7-Hacerlo con responsabilidad y puntualidad. 8- Compromiso serio, paciencia y constancia. 9- Vocación hacia los demás. 10- Mostrar siempre una sonrisa.

Reflexión del profesor¿Te parece bonito ser voluntario/a?¿Te parece fácil...?¿Te gustaría ser voluntario/a?¿Cómo se puede recibir más de lo que se da?

Oración: Dios te salve María… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

3.- “El cambio para ser voluntario” Breve motivación:

Bartolomé, Laura y Killa:¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Bartolomé: En nosotros existen muchas cosas que no nos ayudan a ser felices ni hacer felices a los demás. Por eso conviene cambiar y hacernos, nosotros mismos, un regalo hermoso para los demás.

En el nombre del Padre... Narración: La caña de bambú

Había una vez un maravilloso jardín, situado en el centro de un gran campo. El dueño acostumbraba pasearse por el jardín a mediodía. Un bambú esbelto era parte de él, era el más bello y el más estimado de todos los árboles y plantas de su jardín. Ésta bambú crecía y se hacía cada vez más bonito. Él sabía que el dueño del jardín lo amaba y que se alegraba mucho de verle crecer.

Un día, el dueño pensativo se aproximó a su bambú. El bambú, inclinó su cabeza imponente. El Señor le dijo: “Querido bambú te necesito”. El bambú estaba feliz, parecía haber llegado la gran hora de su vida y respondió: “Señor, yo estoy a tu servicio, haz de mí el uso que quieras...” El dueño de respondió: “Bambú, solo podré usarte cuando te pode, cuando cambies...”. “¿Podarme a mí Señor?, por favor no me hagas eso, respeta mi hermosa figura. Tú ves como todos me admiran...”

“Mi amado bambú no importa que te admiren o no, si no te podo no puedo usarte”. En el jardín todo permaneció en silencio, el viento paró su

respiración, finalmente el lindo bambú se inclinó y dijo: “Señor, si no me puedes usar sin podarme, entonces... haz de mi lo que quieras”.

“Querido bambú, debo cortar también tus hojas”. “Señor, si me amas, ¡líbrame de ese mal! Puedes arruinar mi belleza, mas por favor, deja las hojas. El sol se escondió detrás de nubes. El bambú dijo en voz baja: “Está bien, Señor, córtalas...”

Eso no es todo mi querido bambú, debo cortarte por la mitad y vaciarte. Si no hago esto no puedo usarte... “Por favor Señor... –dijo el bambú– no podré vivir...” “Debo vaciarte, en caso contrario, no podré usarte...”

Entonces el bambú se inclinó hasta el suelo y dijo: “Señor, corta, divide y reparte”.El Señor deshojó, cortó sus ramas, lo partió en dos partes, le vacío por dentro. Después lo llevó al medio de un campo reseco. Allí, el Señor acostó cuidadosamente a su querido bambú en el suelo. Aproximó una de las extremidades del tronco cortado en una fuente de agua fresca y la otra la llevó al campo seco y sin vida. La fuente dio la bienvenida al bambú, las aguas cristalinas se precipitaron alegres por el cuerpo del bambú, corrieron sobre el campo reseco que por ellas tanto habían suplicado. Allí plantó el trigo, creció y vio el tiempo la cosecha.

Así, el tan maravilloso bambú de otros tiempos, sin ramas, sin hojas y vacío por dentro se transformó en vida para todos los demás. Cuando él era grande y bonito, crecía solamente para sí y se alegraba con su propia belleza. Cuando cambio y se puso al servicio de los demás, se convirtió en canal, del cual el Señor se sirvió para llenar de vida tierras antes resecas. Y muchos hombres vivían de éste tronco de bambú.

Reflexión de profesoro ¿Te has dado cuenta del cambio que ha vivido el bambú?o ¿Crees que vale la pena cambiar para ayudar a los demás?o ¿Piensas que el bambú sería feliz ayudando a los demás?

Oración: Dios te salve María… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...

4.- El buen Samaritano.

Breve motivación:Bartolomé, Laura y Killa:: ¡Buenos días, ciudadanos por Perú!Laura: Hoy Jesús nos va a contar otra parábola, que es conocida como “El buen Samaritano”, y nos podemos dar cuenta que le da muchísima importancia al voluntariado. Escuchemos atentamente.

En el nombre del Padre... Lectura: (Lc 10,25-37)

Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:

–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna? Jesús le contestó: – ¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella? El maestro de la ley respondió: – Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y ama a tu

prójimo como a ti mismo. Jesús le dijo: –Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús: – ¿Y quién es mi prójimo?Jesús le respondió: –Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos. Le quitaron hasta la

ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, que al verlo dio también un rodeo y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: Cuida a este hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso. Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?

El maestro de la ley contestó: –El que tuvo compasión de él.Jesús le dijo: –Ve, pues, y haz tú lo mismo.

Bartolomé:¡La verdad es que nos deja muy claro qué es lo que tenemos que hacer y a quién!. Debemos intentar ayudar a todos aquellos que lo necesiten y nuestra recompensa será grande.

Reflexión del profesor¿Qué te ha parecido la historia?¿Con qué personaje de la historia de identificas?¿A quién crees que puedes ayudar tú?... Oración: Padre nuestro… María Auxiliadora de los cristianos.... En el nombre del Padre...