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ESCUELA PRIMARIA DEL 1° AL 12 DE JUNIOPROFR. VICENTE V. YBARRA

51-2579-533-X-024 09DPR0125WPROFRA. ALIN JESSICA CASTRO ROMERO 1° A

LUNES 1 DE JUNIO MARTES 2 DE JUNIO MIERCOLES 3 DE JUNIO JUEVES 4 DE JUNIO VIERNES 5 DE JUNIOEspañolEscribe que letras faltan:

Ha__ía* una* vez* una* __e__eña* __ama* __ue* juga__a* en* el* __os__ue* con * __os* __e* sus* a__uelos*, __aila__an* y* canta__an*. __es__ués* comieron* __uesadillas* con* extra* __ueso.__ero* la* noche* __rendió* la* luz* __e* la* luna* y* tuvieron* __ue* ir* a* __ormir.

Respuesta (Había una vez una pequeña dama que jugaba en el bosque con dos de sus abuelos, bailaban y cantaban. Después comieron quesadillas con extra queso, pero la noche prendió la luz de la luna y tuvieron que ir a dormir).

EspañolLee tu cuento favorito y encuentra 10 palabras que lleven las letras d y b, escríbelas en tu cuaderno.*coloca el título de tu cuento y en seguida palabras con b y d. (b con color verde y d con color azul) RECUERDA LA ”b” LA ENCUENTRAS EN TU MANO IZQUIERDA Y LA “d” EN TU MANO DERECHA

Conocimiento del medioEscribe 2 acuerdos de convivencia en el salón de clases, ilústralos.

*No olvides colocar nombre y título a tus actividades.

Matemáticas

Resuelve:19 – 9=13 – 9=17 – 9=15 – 9=18 – 9=


Programación de TV. CANAL 11.2 ONCE NIÑOS.Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 5 de junio del 2020, en relación al 1° grado registrar la actividad en hojas blancas, colocarle fecha, nombre y tema del que trató en la televisión.

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 1

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 2

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 3

Español Escribe los s/g enunciados:*escribe con naranja la “p” y con café la “q” 1. La pequeña Lola canta.2. Trajo pocos quesos.3. Pepe Pecas come quelites.4. La quesadilla es de picadillo.5. La papelería es de Queta.RECUERDA LA ”p” LA ENCUENTRAS EN TU MANO IZQUIERDA Y LA “q” EN TU MANO DERECHA

Socioemocional

ACTIVIDAD 4 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:“Sentirnos felices, solo depende de nosotros mismos”Ve el video de “El secreto de la Felicidad” (ANEXO 3,ÚLTIMA HOJA)

Artística

Socioemocional

ACTIVIDAD 1 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:Lean el cuento en familia “Aunque estemos separados”

Socioemocional

ACTIVIDAD 2 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:(ANEXO 2) Ve el video de “Ian, una historia que nos movilizará”

Socioemocional

ACTIVIDAD 3 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:Lean el cuento en familia “La botella de la felicidad”

Pintura de Edvard Munch “ El grito”



ANEXO 1➢ Al terminar de leerlo, comentarán que les pareció, por qué les gustó o no les gusto, y qué parecido tiene con la situación que estamos viviendo en este momento.Platica con tu familia sobre el cuento y entre todos hagan un plan al igual que Pipe y su Abuelo. ¿Qué inventarán para saber que todos los integrantes de casa están bien? ¿Cuál será su plan de familia para estar en contacto con los demás familiares a los que no podemos ver en estos momentos y hacer que se sientan bien, contentos y felices? ¿Qué harás para que el “plan familiar” lo imiten otros familiares?Contesta las preguntas en una hoja Actividad realizada con apoyo de UDEEI Psic. Claudia Peña O.

https://www.youtube.com/watch?v=1p1y3cXhoP0

¡A PONERLO EN PRÁCTICA!1. Platica la historia con tu familia y respondan ¿qué nos enseña la historia de Ian?2. ¿Qué actitudes crees que debes modificar contigo mismo y con los demás, en este tiempo de quedarse en casa?3. ¿Qué valores tú y tu familia pondrán en práctica para mantener espacios de sana convivencia, en este tiempo de quedarse en casa?4. Contesta las preguntas en una hoja, realiza un dibujo o un collage con recortes de revista, o periódico, inventa tu propia historia en forma de cuento o historieta, realiza un dibujo...

Actividad realizada con apoyo de UDEEI Psic. Claudia Peña O.

(ANEXO 3)COMPARTE EN FAMILIA1. ¿Qué es para ti la felicidad? ¿Y la tristeza?2. ¿Te acuerdas de algún momento de tu vida en el que hayas sido especialmente feliz? ¿Y triste?3. ¿Qué haces cuando estás triste?4. ¿Qué podrías hacer para sentirte más feliz?Contesta las preguntas en una hoja


https://www.youtube.com/watch?v=PTmjS8_-Vh4ACTIVIDAD EN FAMILIA:LA CAJA DE LOS BUENOS MENSAJES➢ Para organizarlo necesitan conseguir una caja pequeña ydecorarla con lo que tengan en casa.➢ Una vez lista la caja puede empezar a poner en prácticaeste juego.➢ Todos los días, a la hora del desayuno, la cena o antes dedormirse, cada uno escribirá un pequeño mensaje dedicadoa algún miembro de la familia. (cada día a uno distinto)En este mensaje le podemos dar las gracias por algo quehizo por nosotros ese día, lo mucho que nos gustó: jugar,platicar, convivir con ellos, decirle algo que nos guste muchode él o ella, o decirle que lo queremos.➢ Se trata de enviar un mensaje positivo, bonito y sincero alos miembros de la familia.➢ Pasado un tiempo, una semana o dos, sacarán lospapelitos de la caja y los leerán en voz alta. Cada uno leerálos mensajes que le han dedicado. Este juego tan sencillopuede ser muy beneficioso paratodos:➢ Mejora la autoestima➢ Nos hace sentir especiales➢ Mejora la comunicación➢ Nos ayudará a construir un recuerdo bonito que noolvidaremos nuncaY sobre todo… ¡nos hace muy felices!TOMA FOTO DE LA ACTIVIDAD O DIBUJA LO QUE REALIZASTE CON TU FAMILIA.


Reproduce cualquiera de las dos en una hoja blanca y hazle una descripción, anota que te hace sentir al verla.

ACTIVIDADES DE APOYO, NO SERÁN TOMADAS EN CUENTA PARA EVALUACIÓN DE CARPETA DE EXPERIENCIAS.

LUNES 8 DE JUNIO MARTES 9 DE JUNIO MIERCOLES 10 DE JUNIO JUEVES 11 DE JUNIO VIERNES 12 DE JUNIOESPAÑOL ESPAÑOL Matemáticas Conocimiento del Medio ARTÍSTICAS



https://www.youtube.com/watch?v=PTmjS8_-Vh4



En una hoja o tarjeta escribe los siguientes datos:Nombre completo:Edad:Fecha de nacimiento:Dirección:Teléfono:*procura aprendértelos*


Escucha la lectura “El Hojarasquín del Monte” (ENVIADA A WHATSAPP) y contesta lo s/g:TITULO:¿QUIÉN ERA HOJARASQUIN?¿CÓMO PODEMOS AGRADARLE A HOJARASQUÍN?


Con tu tangram arma las siguientes figuras: Dibuja a tu animal favorito y

escribe:+ ¿Dónde vive?+ ¿Qué come?+ ¿Cómo nace?


Pinturas rupestres

Traza estos dibujos en una hoja blanca, puedes utilizar café con agua para pintarlos. Si no tienes café hazlo con color.

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 4

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 5

EDUCACIÓN FÍSICA

ACTIVIDAD 6

MATEMÁTICASEscribe de 10 en 10 hasta llegar al 100 con su respectivo nombre:10 DIEZ 20 VEINTE…

Programación de TV. CANAL 11.2 ONCE NIÑOS.Revisar la programación y observar el del Horario del viernes 12 de junio del 2020, en relación al 1° grado registrar la actividad en hojas blancas, colocarle fecha, nombre y tema del que trató en la televisión.

MatemáticasTomando medidasMide los siguientes objetos con una regla y anótalo en tu cuaderno.Tu lápiz:Un celular:Tu cuaderno:Tu pie:Ahora encierra con verde cuál midió más y con azul el que midió menos.

MatemáticasCálculo mentalCuánto es:14 -4= 16-4=12-6= 17-5=15-5=

EspañolElige una fábula, léela y resuelve lo siguiente:Título:Autor:Personajes:

EspañolDICTADO1.El perico es pequeño.2.El pescado es rojo.3.La quesadilla es de hongos.4.El guisado está rico.5.La niña juega bajo la lluvia.


ANEXO 1



ANEXO 2



ANEXO 3

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