ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA

ESCOLAR

PREESCOLAR

PS. MARTHA ISABEL LASSO Q. –FUP-

PARA RECORDAR ….. O Las Pruebas Psicológicas nos

permiten evaluar las diferentes propiedades, atributos, características psicológicas, inteligencia, actitudes, intereses y personalidad.

O Inteligencia: La capacidad del individuo para actuar de manera propositiva, pensar en forma racional y afrontar de modo eficiente su ambiente (Wechsler 1944)

Aquello que medimos con las pruebas no es lo que las pruebas miden – ni información, ni percepción espacial, ni capacidad de razonamiento- Son solo medios para alcanzar un fin. Aquello que miden las pruebas de inteligencia es algo mucho mas importante: la capacidad de un individuo para comprender el mundo a su alrededor y su ingenio para afrontar los desafíos que este presenta. (Wechsler 1975)

REVISIÓN WISC IV

Actualización de los fundamentos teóricos Razonamiento fluido: Matrices, conceptos con

dibujo y palabras en contexto.(Wppsi III, Wais III).

Memoria de Trabajo: Sucesión de Números y letras (WAIS III), aritmética

Velocidad de procesamiento: Registros Aumento de la utilidad Clínica Incremento de La Idoneidad respecto al

desarrollo: Ejecución cronometrada Mejoramiento de las propiedades psicométricas

ICV Semejanzas Vocabulario Comprensión Información Palabras en contexto (pistas)

IRP Diseño con cubos Concepto con dibujos Matrices Figuras completas

IMT Retención de dígitos Sucesión de Números y letras Aritmética

IVP Claves Búsqueda de símbolos Registros

CIT

CONSIDERACIONES PREVIAS

Habitación silenciosa y bien

iluminada

Libre de distracciones e interrupciones

Sentarse frente al niño

Materiales fuera del alcance de los niños

Protocolo de registro disponible

Niño y examinador

Se debe establecer Rapport por medio de una conversación formal

PAUTAS GENERALES DE APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN

Puntos de inicio Según la edad. Reactivos muestra Ivos

REGLAS DE INVERSION Se escribe una diagonal y el nro de reactivos al que se crédito Para niños que inicia antes del punto de inicio y obtienen puntuaciones perfectas en el punto de inicio

REGLAS DE DISCONTINUACIÓN se debe tener cuidado de discontinuar prematuramente la aplicación de la sub-prueba

REACTIVOS DE VERIFICACIÓN DE APTITUDES habilidades requeridas para complementar las tareas.

REPETICIÓN D REACTIVOS: Retención de dígitos y sucesión de números y letras no permite repetición de los reactivos

WISC IV

LLENO DEL PROTOCOLO DE REGISTRO

• Estimación de la edad del niño

• Se resta la fecha de evaluación de la fecha del nacimiento

• 6 años 0 meses-hasta los 16 años 11 meses

1. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (DC)

Materiales

Manual

Protocolo de Registro

Libreta de Estímulos

Cubos

Cronometro

Limite de tiempo 30’-45’-75. Por reactivo

Inicio reactivo: 6-7 Reactivo 1. 8 a 16 Reactivo 3

Inversion: 8-16 puntuación de 0-1

Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.

Puntuación: 0 – 1. 0 a 4. 0 a 7

WISC IV

2. APLICACION Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (SE)

Materiales

Manual

Protocolo de Registro

Inicio reactivo:

6-8 Reactivo 1. 9 a 11 Reactivo 3

12-16 Reactivo 5

Inversion: 9 a 16 años

Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.

Puntuación: 0 – 1. 0, 1 y 2

3. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (RD)

Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-16 Orden Directo: Reactivo 1 Orden Inverso: Muestra-Reactivo 1 Inversion: N/A Discontinuación: 0 ambos ensayos de un reactivo Puntuación: 0 – 1

4.APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CD)

Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 (Muestra A y B) Reactivo 1. 9 a 11 (Muestra A y B) Reactivo 5. 12 a 16 (Muestra A y B) Reactivo 7 Inversion: 9-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 CD

5. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CL)

Materiales Manual Protocolo de Registro Cuadernillos de respuesta Cronometro Plantilla de clasificación de claves Limite de tiempo 120’. Inicio reactivo: 6-7 (Muestra clave A) Reactivos de prueba 8-16 (Muestra clave B) Reactivos de prueba Inversion: N/A Discontinuación: 120’ Puntuación: MAX 65

6. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (VB)

Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos (Edades de 9-16) Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 Reactivo 5 (No libreta estímulos). 9-11 Reactivo 7. 12-16 reactivo 9. Inversion: 6-16 Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1-2 VB

4 TIPOS DE RTA QUE REQUIEREN INTERROGATORIO ADICIONAL: RM. RG. RF, ADEMANES

7. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (NL)

Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo 30’-45’-75. Por reactivo Inicio reactivo: 6-7 Reactivo V-A Reactivo Muestra Reactivo 1. 8-16 Reactivo Muestra Reactivo 1 Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0 en los tres ensayos, o no es capaz de responder correctamente los Reactivos de Verificación. Puntuación: 0 – 1.

8.APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (MT)

Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 (Muestra A-C)-Reactivo 4. 9 a 11 (Muestra A-C) Reactivo 7. 12-16 (Muestra A-C) Reactivo 11. Inversion: 6-16 Discontinuación: 4 puntuaciones consecutivas de 0. o 4 puntuaciones de 0 en 5 Reactivos. Puntuación: 0 – 1 MATRICES 1

9. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (CM)

Materiales

Manual

Protocolo de Registro

Limite de tiempo: N/A

Inicio reactivo:

6-8 Reactivo 1.

9 a 11 Reactivo 3.

12 a 16 Reactivo 5.

Inversion: 9-16 puntuación de 0-1

Discontinuación: 3 puntuaciones consecutivas de 0.

Puntuación: 0 – 1-2

* 2 ideas generales

10. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (BS)

Materiales Manual Protocolo de Registro Cuadernillo de rta 1. Lápiz (sin borrador) Plantilla para calificación Cronometro: Limite de tiempo: 120’. Inicio reactivo: 6-7: Reactivo Muestra A-Reactivos de practica- después reactivos de prueba. 8-16: Reactivo Muestra B Reactivos de practica- después reactivos de prueba.

Inversion: n/a Discontinuación: 120’ Puntuación: Max 45 y 60 ME

11.APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (FI)

Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de Estímulos Cronometro Limite de tiempo 20’ Por reactivo Inicio reactivo: 6-8: Muestra, Reactivo 1. 9-11: Muestra, Reactivo 5 . 12 a 16: Muestra, Reactivo 10. Inversion: 9-16 puntuación de 0 Discontinuación: 6 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 FI

12. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (RG)

Materiales

Manual

Protocolo de Registro

Cuadernillo de Respuestas 2

Lápiz Rojo (sinBorrador)

Cronometro: Limite de tiempo 45’

Inicio reactivo:

6 a16: Muestra, practica y Reactivo 1

Inversion: N/A

Discontinuación: Después de 45’ Puntuación: Max 136 ME

13.APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE SUBPRUEBAS (I)

Materiales Manual Protocolo de Registro Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-8 Reactivo 5 9 a 11 Reactivo 10. 12 a 16 Reactivo 12. Inversion: 6-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1

14. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (AR)

Materiales Protocolo de Registro Libreta de Estímulos (del reactivo 1 al 5) Cubos Cronometro Limite de tiempo 30’. Por reactivo Inicio reactivo: 6-7 Reactivo 3. 8 a 9 Reactivo 9. 10-16 Reactivo 12. Inversion: 6-16 Discontinuación: 4 puntuaciones consecutivas de 0. Puntuación: 0 – 1 Aritmetica

15. APLICACIÓN Y CALIFICACION DE SUBPRUEBAS (PC)

Materiales Manual Protocolo de Registro Libreta de estímulos Limite de tiempo: N/A Inicio reactivo: 6-9: (Muestra AB) Reactivo 1. 10 a 16: (Muestra AB) Reactivo 5. Inversion: 10-16 Discontinuación: 5 puntuaciones consecutivas

de 0. Puntuación: 0 – 1

Solo se repite una vez a solicitud el niño cada reactivo

CONTINUEMOS CON….

WPPSI III

• Edades de aplicación: 2 años y 6 meses a 7 años y tres meses.

WPPSI III

• 2- 6 meses a 3 años 11 meses

WPPSI III

Vocabulario Receptivo, Información

Diseño con cubos y rompecabezas

Sub-pruebas principales

Denominaciones * VR

Sub-prueba Suplementaria

CGL

CIV

CIE

CIT

• 4:0 -7: 3

WPPSI III

Sub-pruebas principales

Sub-prueba Suplementaria

Información- vocabulario-Pistas.

Diseño con cubos, matrices y concepto de dibujos

Claves

Búsqueda de Simbolos

Comprensión Semejanzas

Figuras Incompletas Rompecabezas

Vocabulario Receptivo y denominaciones

CIE

CIV

CIT

CVP

CGL Opcional

CVP

CIV

CIE

S.P 2: 6 m 3:11 m Sustitución aceptable

Vocabulario Receptivo Denominaciones

Diseno con Cubos Ninguno

Informacion Ninguno

Rompeabezas Ninguno

WPPSI III

S.P 4:0 a 7:3M Sustitución aceptable

Diseño Con cubos Figuras completas-rompecabezas

Información Comprensión -Semejanzas

Matrices Figuras Incompletas -Rompecabezas

Vocabulario Comprensión -Semejanzas

Conceptos con dibujos Pistas

Figuras completas-rompecabezas Comprensión-Semejanzas

Claves Búsqueda de Símbolos

CIT

Paso 1: Calculo P. Naturales

Paso 2: Conversión de

las puntuaciones Naturales a Escalares

Paso 3: Suma P. escalares

Paso Determinación P. Compuestas

WPPSI III

WPPSI: CALIFICACIÓN PUNTUACIONES COMPUESTAS

Paso 5. Grafica del perfil de las Puntuaciones

WPPSI: CALIFICACIÓN ANALISIS DE DISCREPANCIAS.

Nivel de significancia estadística y muestra Se transfiere las puntuaciones compuestas: P 1 y P 2 (Nivel Compuesto y Nivel de Subprueba). Diferencia: Se resta: P1 – P2 (con sus respectivos signos. Valor critico: De acuerdo a la diferencia y el rango de edad se ubica en la tabla. Diferencia Significativa: Si la Diferencia es Mayor o Igual a Valor critico. Tasa Base: Valor absoluto de la diferencia y de acuerdo al signo se ubica la Tasa Base. MG

WPPSI III

Próxima Clase