Writing articles 011014

Herney Andrés García-Perdomo MD MSc EdDc PhDc

Escribir o perecer?Estrategias para escribir

artículos científicos

Herney Andrés García-Perdomo MD MSc EdDc PhDcUrología – Epidemiología Clínica

Editor Asistente Colombia MédicaProfesor Universidad del Valle – Universidad Libre – Universidad

Javeriana – Universidad de la FronteraDirector Grupo Asociado Cochrane


• Indicador de éxito académico

• Conocimiento de su trabajo en la comunidad científica

• Obtener posiciones - trabajos

• Permite estar actualizado

• Amplia la visión

• Mente abierta al cambio

Por que publicar?


• Barreras publicación• Falta de un mentor• Bloqueo al escribir• Exceso de trabajo

• Diferentes prioridades (Trabajo asistencial)• Rechazo de las

diferentes revistas• Falta estímulo

• Escoger un mentor• Aprender técnicas de

escritura• Escribir, escribir y escribir• Tiempo específico para

escribir• Escoger la mejor revista• Escuchar los comentarios

de los revisores• Considerar rechazo como

un estímulo

Que pasa? Solución


CONSORT


PRISMA


I Introducción

M Métodos

R Resultados

D Discusión

C Conclusiones

Objetivo

Conflicto de interesesApoyo económicoAutoría - Participación


Título

• Específico• Corto• Llamativo – atraer personas• Puede responder la pregunta• Puede hacerse en pregunta• Requisitos obligatorios – ECC /

Reporte de caso / Revisión sistemática


Pettis J. Et al. PLOS one 2013Garcia-Perdomo HA et al WJU. 2013


Pettis J. Et al. PLOS one 2013


Garcia M Biomédica 2014;34:379-86


Introducción

• Planteamiento del problema• De donde viene?• Pregunta de investigación• Resumen literatura – Antecedentes• Uno a cuatro párrafos

• Claramente expresar el objetivo del articulo


Métodos

• Suficiente información para repetir el experimento• Tipo de estudio• PICO• Población• Intervención• Control• Desenlace (s)• Exclusiones• Fechas• Aleatorización / Cegamiento


• Calidad del dato – Prevención de pérdidas

• Hacer esquemas de procesos• No colocar RESULTADOS aquí.• Ética - Registro• Tamaño de muestra• Estadística – SAMPLE• Registro de ECC y MA


Resultados• Sólo resultados• Específicos y claros• Descriptivos y analíticos – Tabla 1• Usar mezcla Escrito – Tablas y Gráficos• Desenlaces primarios y secundarios• La información no se repite• No MAQUILLAR resultados

• Las gráficas y tablas deben tener nombres • Comprensibles para el lector

• Diagramas – Figura 1


Consort - ECC


PRISMA - Revisión sistemática - MA


Ortega-Avila J. Et al Biomédica 2013;33:487-91


Discusión

• Resumen principales hallazgos • Tratar de no repetir información• Relación con su pregunta inicial.• Correlación de la literatura con sus hallazgos• Son consistentes los hallazgos con la literatura?• Describa las fortalezas y las limitaciones de su

estudio• Que sigue? Plan de otras investigaciones


Conclusión

• Concluya!!!

• Sólo lo que encontró con su estudio – Coherencia Titulo – Objetivo – Métodos – Resultados

• Uno a tres hallazgos realmente importantes.


Conclusion: Ambulatory PCNL is safe in highly selected patients with a stone-free rate of 90% and re-admission rate of 4%. Prospective studies comparing standard PCNL to ambulatory PCNL are warranted.


Referencias


• Objetivo poco claro• Tamaño de muestra insuficiente• Uso inapropiado de estadística• Uso inapropiado de bases de datos para

responder una pregunta de investigación• Pobre inglés• Conclusiones inapropiadas• Revista inapropiada.• Vender resultados secundarios • No leer la instrucción para los autores.

Fallas frecuentes


• Fabricar / Falsificar resultados• Plagio• Publicación repetitiva• Violación de protocolos de investigación • Autoría honoraria o por regalo• No declarar conflicto de intereses.

No hacer !!!


Edite su artículo !!!

Algunos tips …


Usar voz activaEn lugar de: An increased appetite was manifested by the rats and an increase in body weight was measured.Escriba: The rats ate more and gained weight.

Use primera personaEn lugar de: It is thought /// The samples were analyzed Escriba: I think // I analyzed the samples

Use verbos en lugar de verbos abstractos (No usar “ser/estar”)En lugar de: take into considerationEscriba: consider

En lugar de: The enzyme was found to be the active agent in catalyzing...Escriba: The enzyme catalyzed... Use palabras cortas / sencillas


Use oraciones/frases cortas.

Corrector de ortografía … Pero revise usted mismo TODO No use comas innecesarias Lea cuidadosamente


Cuando piense que ya esta listo…… aun le falta !!!

… Envíelo a un colega !!!

… Corrección de estilo (Español e inglés) !!!


Conclusiones

• Escribir … Escribir … Publicar … Publicar …

• Guías y normas para escritura de artículos científicos

• Escoger la revista – Leer los requisitos y el enfoque de la revista

• Aceptar los rechazos, aprender y someter nuevamente

• Cuando sale publicado … Se verá el esfuerzo reflejado

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Science

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