XI Congreso Deporte y Escuela Cuenca, 21 de mayo de 2011 “RAZONES PARA … · 2015. 10. 30. ·...
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XI Congreso Deporte y Escuela Cuenca, 21 de mayo de 2011 1 “RAZONES PARA ACTUAR: MÁS ALLÁ DE LA INCENTIVACIÓN, EL COMPROMISO PERSONAL” “La vida es lo que hacemos de ella a raíz de nuestras actitudes” (Victor Frankl, “El hombre en busca de sentido”) La sociedad actual vive inmersa en una revolución que está cambiando nuestro modo de vivir, nuestro modo de comunicarnos, pensar e incluso nuestra forma de progresar. Cada vez hay más cambios, más rápidos y son más complejos, especialmente en el ámbito técnológico. Para nuestros padres resultan sorprendentes las nuevas tecnologías, no así para nuestros hijos. El fenómeno de las redes sociales se ha instalado en nuestras vidas dispuesto a quedarse. No se trata de una moda, sino de una realidad que marca una nueva manera de relacionarnos. Si queremos encontrar gente como nosotros recurrimos a Facebook, Linkedln, Meetic…Si queremos que alguien nos escuche tenemos nuestro blog…Si queremos que nos sigan tenemos Twitter y así una infinidad de páginas más. El año 2010 ha sido el año de Facebook. Ni de Google, ni de Twitter ni de nadie más. Este es el año en el que la “Red Social” se convierte en una de las películas más taquilleras del año y Mark Zuckerberg, su fundador, en el millonario más joven del mundo con 26 años. Facebook ya es una ciudad mundial con más de 500 millones de usuarios. TRANSPARENCIA 1
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XI Congreso Deporte y Escuela Cuenca, 21 de mayo de 2011
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“RAZONES PARA ACTUAR: MÁS ALLÁ DE LA INCENTIVACIÓN, EL COMPROMISO PERSONAL”
“La vida es lo que hacemos de ella a raíz de nuestras actitudes”
(Victor Frankl, “El hombre en busca de sentido”)
La sociedad actual vive inmersa en una revolución que está cambiando nuestro modo de vivir, nuestro modo de comunicarnos, pensar e incluso nuestra forma de progresar. Cada vez hay más cambios, más rápidos y son más complejos, especialmente en el ámbito técnológico.
Para nuestros padres resultan sorprendentes las nuevas tecnologías, no así para nuestros hijos. El fenómeno de las redes sociales se ha instalado en nuestras vidas dispuesto a quedarse. No se trata de una moda, sino de una realidad que marca una nueva manera de relacionarnos. Si queremos encontrar gente como nosotros recurrimos a Facebook, Linkedln, Meetic…Si queremos que alguien nos escuche tenemos nuestro blog…Si queremos que nos sigan tenemos Twitter y así una infinidad de páginas más.
El año 2010 ha sido el año de Facebook. Ni de Google, ni de Twitter ni de nadie más. Este es el año en el que la “Red Social” se convierte en una de las películas más taquilleras del año y Mark Zuckerberg, su fundador, en el millonario más joven del mundo con 26 años. Facebook ya es una ciudad mundial con más de 500 millones de usuarios.
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Como sus antecesores, la generación Y (1970-1981), la generación Z (1993-2004), se maneja mejor que nadie con las nuevas tecnologías. Nuestros hijos son multifuncionales: pueden navegar por internet, chatear y hacer los deberes, y todo a la vez. Como consecuencia, tampoco son capaces de mantener la atención mucho tiempo, necesitan ir pasando rápidamente de una actividad a otra y no entienden la utilidad de las clases de lápiz y papel.
Esta tendencia se agudiza en países como Japón donde con asombro asistimos al fenómeno de los “hikikomoris” (aislamiento). Se trata de jóvenes que se ven abrumados por la sociedad y se ven incapaces de cumplir los roles que se espera de ellos. Como consecuencia se aíslan en su habitación y sólo mantienen el contacto con el mundo exterior a través de la televisión, el ordenador y los juegos en línea. Por suerte esta tendencia todavía no ha llegado a nuestro país, pero, comienzan a aparecer pequeños brotes. Uno de ellos es el aumento de la obesidad infantil.
Si introducimos en cualquier buscador las palabras “obesidad infantil” aparecen afirmaciones como: «Hay 43 millones de niños menores de 5 años con obesidad o
sobrepeso en el mundo», (Infobae.com.14-abril-2011), «El 30% de los niños españoles
son obesos». Roberto Sabrido, presidente de AESAN. La Razón, 15 abril 2011. «Según la
OMS, la obesidad y el sobrepeso han alcanzado carácter de epidemia mundial” Pueblo y Sociedad, 15 abril 2011.
¿Cuál es el reto ante este nuevo escenario para los profesionales del deporte? Está claro que si seguimos haciendo los mismo no podemos pretender que las cosas cambien. Si queremos que las cosas cambien tenemos que hacer algo diferente que consiste en responder a las siguientes preguntas:
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C.
Transforma
tu liderazgo
B.
Compromiso
personal
A.
Reinvéntate
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• ¿Somos capaces de reinventarnos? • ¿Estamos realmente comprometidos con lo que hacemos? • ¿Podemos cambiar nuestro liderazgo?
Los Centros de Enseñanza necesitan hoy más que nunca profesionales que que no sólo sepan hacer su trabajo, sino que quieran poner en juego todas sus capacidades de relación par a conseguir otros resultados que puedan cambiar los hábitos infantiles.
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1. La importancia de las actitudes ante los nuevos retos de los Profesionales del Deporte.
Un viejo cuento popular nos dice que…
Un caminante encuentra a tres hombres trabajando en una cantera y les pregunta qué hacen:
- “Me gano el jornal”- contesta el primero. - “Labro la piedra”- contesta el segundo. - “Construyo una catedral”- dice el tercero.
¿En qué se diferencian? Los tres están haciendo lo mismo. La diferencia está en la manera de ver las cosas. Los ejemplos son muy numerosos. Uno de los últimos
Liderazgo 2.0
• CO-nectar
• CO-laborar
• CO-nversar
• CO-mprometer
“creando valor colectivo en la era de la
colaboración…”
CO4
El compromiso es la actitud para
convertir las posibilidades personales
en hechos concretos y tangibles que
aporten valor
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estudios realizado a los cajeros de un banco sobre qué apreciaciones dirían de su trabajo y qué características atribuirían a su puesto afirma que:
• Para el 60% de los encuestados su trabajo era rutinario, denigrante, un mal necesario, sin prestigio, poco valorado, incómodo, agobiante, etc.
• Para el 40% de los encuestados su puesto era el “alma mater” de la entidad, agradecido, enriquecedor, un puesto para toda la vida, variado, etc.
En ambos casos, las personas tenían el mismo puesto de trabajo y realizaban las mismas funciones. ¿Cómo es posible que uno responda que está entusiasmado con su trabajo mientras que para otro resulta una carga? Si analizamos las características de cualquier profesional excelente se cumple la regla 80/20 (ley de Pareto), según la cual, se demuestra que aproximadamente el 80% de esas características incluyen el componente actitudinal, mientras que el resto son habilidades (conocimiento, experiencia), que se adquieren con el tiempo y la práctica. Por tanto podemos afirmar que:
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“EL 80% DEL ÉXITO PROFESIONAL
DEPENDE DE LA ACTITUD”
El 80% del éxito profesional depende de la actitud.
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Siempre nos vamos a encontrar con tres tipos de personas: las que hacen que las cosas ocurran, las que miran lo que ha pasado y las que dicen “¿qué ha pasado?. Como profesionales del deporte tenemos que elegir qué tipo de persona queremos ser. La verdadera transformación se produce cuando la actitud multiplica nuestros conocimientos y habilidades. Pero a esta fórmula hay que añadir un cuarto componente: el compromiso.
2. La Gestión del Compromiso Personal.
El compromiso es la actitud para convertir las posibilidades personales en hechos concretos y tangibles que aporten valor. Ningún alumno estará motivado por sí mismo de manera permanente, sino que es producto de lo que nosotros consigamos lograr de esa persona. Ahora bien, el compromiso es una carrera por etapas:
1. Cada persona es ORIGINAL.
Ya no valen las fórmulas “café para todos”. Cada persona es una realidad con distintas motivaciones y requiere una gestión diferente. ¿Sabemos reconocerlos?
2. Sentimiento de Propiedad. Sólo amamos y valoramos las cosas que sentimos como propias. La Teoría del Apego del Dr. Bowlby nos demuestra que existe una necesidad humana universal para desarrollar vínculos afectivos con lo que nos rodea. No podemos “desconectar” y conectarnos al día siguiente.
3. Potenciar el Talento.
ORIGINAL
PROPIEDAD
TALENTO
PLACER
VALORES
SUEÑOS/IDEALES
1
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4
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¿Nos hemos instalado en nuestra zona cómoda? Los retos implican afrontar la realidad de manera distinta desarrollando todo nuestro talento. A esta competencia profesional hay que añadir el talante, nuestra competencia personal.
4. La búsqueda del placer. Todos necesitamos sentir placer en lo que hacemos. Si consideramos nuestro trabajo como una obligación viviremos esperando que llegue el viernes y el domingo estaremos “amargados” porque llega el lunes. La consecuencia es que sólo nos quedarán unas pocas horas al día para ser felices.
5. Valores Todos actuamos movidos por unos valores que condicionan nuestros pensamientos y sentimientos y las expectativas ante la vida. Los valores son la causa y nuestro comportamiento y resultados, el efecto. Si queremos mejorar los efectos tendremos que ir hacia atrás y modificar nuestros valores.
6. Sueños/Ideales Cuando nos preguntan si nos consideramos personas con suerte muy pocos responden que sí. Quizá necesitamos más tiempo para pensar la respuesta. Si miramos a nuestro alrededor todos conocemos a personas que se consideran con suerte por el simple hecho de estar vivos y poder ser recordados por nuestros alumnos. Pensar en estos casos nos hará volver a responder afirmativamente a la misma pregunta.
BIBLOGRAFIA
EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO Autor: Elsa Punset
Editorial Aguilar, 2008
LA ÚLTIMA LECCIÓN Autor: Randy Pausch Editorial Grijalbo, 2008 HÉROES COTIDIANOS Autor: Pilar Jericó Editorial Planeta 2010 BRÚJULA PARA NAVEGANTES EMOCIONALES Autor: Elsa Punset Editorial Aguilar, 2008 LA BUENA CRISIS Autor: Alex Rovira Editorial Aguilar, 2009 LA FUERZA DEL OPTIMISMO Autor: Luis Rojas Marcos
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Editorial Punto de Lectura, 2007
