CULTURA

VIAL

CULTURA VIAL

2013-14 TRAYECTORIAS Y NARRATIVAS DE GESTIÓN

Secretaría de Estado de EducaciónSubsecretaría de Estado de Promoción de

Igualdad y Calidad Educativa

Convivir en el espacio público, respetando las normas y valorando la vida

RESUMEN

La Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, durante el período 2008-2013 ha desarrollado un proceso de actualización curricular en el cual se incorporó a la Cultura Vial como aprendizajes y contenidos de manera específica, en diversos espacios curriculares de la Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior y modalidades (Identidad y Convivencia, Ciudadanía y Participación, Ciudadanía y Política, Ciencias Sociales, Educación Física, entre otras) y como transversal en los Diseños Curriculares provinciales. Esto da cuenta de la inclusión de su tratamiento en forma obligatoria en todos los niveles y modalidades del sistema educativo cordobés.En este documento se pretende dar difusión a las acciones realizadas tales como: talleres de sensibilización, cursos específicos, acompañamiento y seguimiento de proyectos institucionales y charlas informativas. Algunas de estas acciones fueron compartidas con otras dependencias provinciales, municipales y no gubernamentales.

PALABRAS CLAVE

Convivencia-respeto-prevención-información-circulación-normas.

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Cabe destacar que en Ciudadanía y Participación (2do año de la Educación Secundaria) aproximadamente 234 instituciones educativas han abordado el tema de Educación Vial como un ámbito de aprendizajes (encuestas en procesamiento).

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Introducción

La Educación Vial es la formación del comportamiento de todo ciudadano en tanto usuario de las vías públicas, ya sea en su condición de transeúnte (peatón), viajero o conductor. Es el arte de comportarse con seguridad y respetar a los demás en la vía pública.

Es toda acción educativa que trata de favorecer y garantizar el desarrollo integral de la persona, tanto a nivel de conocimiento como a nivel humano, que permita afrontar el fenómeno circulatorio en perfecta armonía entre los usuarios y su relación con su medio ambiente (…) teniendo como objeto final el logro de una adecuada seguridad vial (Manso Pérez, 1993)

Incorporar la Educación Vial dentro de la formación general de niños y jóvenes se ve justificada ya que el adecuado comportamiento vial es una parte más del comportamiento ciudadano que promueve la escuela.

Propósitos formativos de la Educación Vial Estimular la apropiación y desarrollo de los conocimientos, prácticos y valores inherentes a

la Educación Vial en el ámbito social y escolar. Propiciar oportunidades que contribuyan a la construcción de ciudadanía, a partir de la

convivencia entre pares, el desarrollo de habilidades sociales, la integración de las diferencias y la participación en el trabajo socialmente solidario.

Reconocer la importancia y necesidad del uso adecuado de la vía pública como modo de mejorar la convivencia.

Considerar el tránsito vehicular como un fenómeno de riesgo para todos los integrantes de la sociedad.

Desarrollar hábitos de conductas seguras al transitar la vía pública. Iniciarse en el aprendizaje de actitudes y comportamientos que les permitan desenvolverse

en la vida cotidiana como ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos con libertad.

Identificar y utilizar adecuadamente los lenguajes del tránsito. Tomar conciencia de la necesidad de conocer las normas de tránsito y de prevención de

accidentes. Promover proyectos, campañas, jornadas referidas a la Educación Vial integrando a todos

los actores de la comunidad. Apreciar la vida como bien fundamental de toda sociedad a través del fortalecimiento de

valores y actitudes tales como: el respeto al otro, la convivencia armónica, la prudencia, la

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confianza, la solidaridad y el cumplimiento de los mismos como pilares para evitar siniestros de tránsito.

Acciones realizadas en Educación Vial en los años 2008-2011

Acciones realizadas en Educación Vial en el año 2012

A partir del año 2012 el trabajo de la Subsecretaría se centró en un proceso de Desarrollo Curricular durante el cual el Equipo Técnico de Educación Vial avanzó en el uso de los materiales elaborados por la Provincia y en la contextualización de los enviados a las escuelas

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ACCIONES COMENTARIOS

Distribuciondecuadernillos

LaEducaciónVial,

eninstanciascompartidasentreel

MinisteriodeEducacionyelMinisteriodeGobiernoparalacoordinacionde

acciones

orientadasafortalecerdesdelaeducacionlaformacionintegraldelosciudadanosenla

Eldocumentosepuedeconsultaren-

/EducacionVial.6000

ejemplaresdistribuidos.Estedocumentoestaraenprocesodeactualizaciondurante

2014.

aceptacionyapropiaciondelasnormasqueregulanlavidapublica.

TalleresdesensibilizacionenEducacionVial.

Sedesarrollaronentodaslasregionesescolares, paratrabajarenelmarco

delaCulturaVial.EnestasinstanciashanparticipadodirectivosydocentesdeEducacionInicial,PrimariaySecundaria,detodaslasmodalidades.

CursosdeformacionenEducacionVial.

DirigidosadirectivosydocentesdeinstitucioneseducativasdeCapitaleinteriordelaProvinciadeCordoba.Sebrindaronherramientasquepermitieronincorporarnuevaspropuestasdeensenanzaaulicasistematicas,graduadasysostenidas.

Acompanamientos

yseguimientos

tecnico-pedagogicos

aproyectosdeEducacionVial.

EnCapital

(6)

einterior

(12)

delaProvinciadeCordoba,durantelos

anos

lectivos.

AccionescompartidasconlaSecretarıadelaJuventuddelaProvinciadeCordoba.

EnCapitaleinterior:

-

18Talleresdesensibilizacionyconcientizacionconmedidasdeaccionpreventivas,destinadosaestudiantesdelostresultimosanosdeEducacionSecundaria.-

7Campanasdeconcientizacionsobrecausasdesiniestrosviales,conlacomunidadengeneral.

ParticipacionenlaprimeraFeriadeEducacionVial.

OrganizadaporlaAgenciaNacionaldeSeguridadVial,enlaProvinciadeBuenosAires,conelobjetivodepromoverladifusiondeactividadesdeEducacionVialrealizadaspororganizacionesgubernamentalesynogubernamentales,enespecialinstitucioneseducativas.

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provinciales por Nación, como así también se destaca un trabajo articulado con municipios, comunas y ONG a través de diversas acciones.

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ACCIONES DETALLES

Cursosytalleres.Acompanamientoyseguimientotecnico-pedagogico

aproyectos

deinstitucioneseducativas.

DestinadosadocentesyestudiantesdelaEducacionInicial,PrimariaySecundaria.

Sedesarrollaron7

enCapitaly20enelinterior.

Talleresyaccionesarticuladasconmunicipiosyotrasorganizacionesdelacomunidad.

Destinadosadocentesyestudiantes.

Sedesarrollaronen:SanFrancisco,JesusMarıa,Oncativo,Laboulaye,LasVarillas,AltaGracia,GeneralDeheza,Leones,Mendiolaza,LosSurgentes,Col.

SanBartolome,Morteros,BellVille,EmbalseyCordobaCapital.

SedestacaeltrabajoarticuladoconelMinisteriodeDesarrolloSocial.

Latematica

searticuloenelmarcodelaFormacionCiudadanadesdeelDepartamentodeCooperativismoyMutualismoEscolardelMinisteriodeEducacion.

Producciondewebgrafıas

(TIC)

Sepueden

consultar

en:

-

Producciondeesquemapracticoparaacompanarlosprocesosen

EducacionSecundariadesdeelespaciocurricular

CiudadanıayParticipacion.

Eldocumentosepuedeconsultaren

Sedistribuyoa1500institucionesyfueutilizadoenlascapacitacionesdelespaciocurricular.

Participacioneneventos.

NACIONAL:ForoNacionaldelSeguro,ElMercadoAseguradorArgentino:Comoseguiracompanandoelcrecimientoydesafıoanteunmundoglobalizadoencrisis.REGIONALES:condiferentesequipostecnicos(EPAE,Cooperativismo,PrevenciondelAbandonoEscolar,entreotros)

CongresoEstudiantildeEducacioncoorganizadoconelMunicipiodeMorteros.

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Acciones realizadas en Educación Vial en el año 2013

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Talleresdetemasespecı�icos

paradocentesyestudiantes.

ContextualizaciondelmaterialparaEducacionSecundariayModalidadRural enviadoporNacion. Sedesarrollaronen:Oncativo,LasVarillas,Nono2,Mendiolaza,Arroyito,SaturninoMarıaLaspiur,Portena,CoronelMoldes,Nono,RıoCeballos,Cavanagh,LaParayCordobaCapital.

SedestacaeltrabajoarticuladoconelMinisteriodeDesarrolloSocial.Latematica

searticuloenelmarcodelaFormacionCiudadanadesdeelDepartamentodeCooperativismoyMutualismoEscolardelMinisteriodeEducacion.

ProducciondedocumentodeTransversalesdondeseasumeladenominaciondeCulturaVial(comoejedelaEducacionVial)

Eldocumentosepuedeconsultaren-

Enestedocumentoseaclara

quelosaprendizajesycontenidosestanentodoslosnivelesymodalidades,peroademasselos

considerauntransversal.Sedistribuyeron entodoelsistema7000ejemplaresentalleresintegrados.

ConvenioconSanCorSeguroyMunicipiosparaeldesarrollodeaccionesdecapacitacion(cursos)

SedesarrollarondemanerapilotoenlasMunicipalidadesdeBellVille,MonteBuey,JustinianoPosseyLaborde.Accion�inanciadaporelSancorSeguro.

Acompanamientoyseguimientotecnico-

pedagogicoaproyectosdeinstituciones

educativas.

DestinadosadirectivosydocentesdelaEducacionInicial,PrimariaySecundaria.

SedesarrollaronenGral.DehezayMendiolaza.

Tallerespedidos

por

municipiosenuntrabajoconjuntoconlassupervisionesdelaszonasescolaresrespectivas.

TalleresenlaslocalidadesdeCordobaCapital,Balnearia,VillaTotoral,ColoniaAlmada,Hernando,Quilino,CruzdelEje,condocentesyestudiantes.

Participacionendos

encuentrosnacionalesdeSeguridadyEducacionVial,organizados

por:AgenciaNacionaldeSeguridadVial,MinisteriodelInterioryTransportedelaNacion.

Encuentro

RegionaldeEducacionVial:PresentaciondelProgramadeFortalecimientodelaEducacionVial. MesadetrabajoEncuentroRegionaldeEducaciónVial,

realizadoenParana.

EncuentroRegionaldeEducacionVial:ProgramadeFortalecimientodeEducaciónVial,realizadoenBuenosAires. Puestaencomundelasconclusionesdelosencuentrosefectuadosentodaslasregionesduranteelano2013.

Articulado con la Secretaría de Ambiente.2

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ACCIONES PROYECTADAS PARA 2014 (PRIMER SEMESTRE)

Curso Virtual El abordaje de algunos temas y temáticas transversales.

4 Talleres de Educación Vial. Destinados a directivos y docentes de Educación Inicial en La

Carlota, Balnearia, Almafuerte y San Carlos Mina.

11 Cursos-Taller de 20 horas de Educación Vial destinados a docentes de Educación Inicial,

Primaria y Secundaria. Con un encuentro presencial, a realizarse en distintas localidades

del interior provincial conjuntamente con los municipios: La Carlota, Marcos Juárez, La

Laguna, Río Primero, Pilar, Mina Clavero, La Para, La Falda, Villa de Soto, Deán Funes y

Santa Rosa de Calamuchita.

Evaluación de los proyectos áulicos e institucionales que se presenten.

7 Talleres de sensibilización destinados a estudiantes de la Educación Secundaria en

diferentes localidades a confirmar.

2 Acompañamientos y seguimientos de experiencias de Educación Vial en: Córdoba

Capital y General Deheza.

Apoyo de acciones del Municipio de Las Varillas en materia de Educación Vial.

Actualización de webgrafías.

Informes técnicos sobre proyectos de la R.P.F.D.C.

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ParticipacionenlaRelatorıaSeminariosRegionalesdeEducacionVialorganizadaporelMinisteriodelInterioryTransporte-

AgenciaNacionaldeSeguridadVial.

Enproceso.

Evaluacionde220proyectosaulicosy/oinstitucionales(I-P-S)

ContextualizaciondelmaterialparaEducacionSecundariaModalidadRural,enviadoporNacion.

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Resultados e impactos

AN� OS ACCIONES IMPACTO

2008-2011

DistribuciondecuadernillosLaEducaciónVial.

6.000ejemplares.

24Talleresdesensibilizacion.

2.456directivosydocentes.

12Cursosde

formacion.

1.256directivosydocentes.

18Acompanamientosyseguimientostecnico-pedagogicos.

200directivosydocentes.

18Talleresdesensibilizacionyconcientizacionconmedidasdeaccionpreventivas.

2.358estudianteseintegrantes

delacomunidad.

7Campanasdeconcientizacionsobrecausasdesiniestrosviales.

ParticipacionenlaprimeraFeriadeEducacionVial.

2012

27Cursosytalleres.

1.015docentes

y

330estudiantes.

15Talleresyaccionesarticuladasconmunicipiosyotrasorganizacionesdelacomunidad.

360docentes

y

598estudiantes.

ProducciondeesquemapracticoparaelespaciodeCiudadanıayParticipacion.

1.500instituciones.

Participacioneneventos(foros,congresos,jornadas)

Producciondewebgrafıas.

2013

13Talleresdetemasespecı�icos.

460docentesy

1.198estudiantes.

ProducciondedocumentodeTransversales.

7.000ejemplares.

4CursosenConvenioconSanCorSeguroymunicipios.

298docentes.

2Acompanamientosyseguimientostecnico-pedagogicos.

40directivosydocentes.

7Talleresapedidodemunicipiosconjuntamenteconlassupervisionesdelaszonasescolaresrespectivas.

564participantes.

ParticipacionenlaRelatorıaSeminariosRegionalesdeEducacionVial

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Conclusión

La política educativa provincial tiene como objetivo profundizar conocimientos vinculados con los temas/temáticas transversales referidos a Cultura Vial, buscando sensibilizar y generar conciencia en los docentes, directivos y estudiantes a efectos de que luego trasladen y multipliquen saberes a toda la sociedad educativa, llevando contenidos a las aulas, definiendo la metodología y técnica pedagógica más adecuada para tratar el tema con los estudiantes y los jóvenes, formando en ellos actitudes orientadas a una conducta vial adecuada. Es por eso que se pretende formar docentes, niños y jóvenes que sientan que la Educación Vial, es una educación para la vida, para cuidarnos, para lograr ser más solidarios y para mantener una convivencia armónica.

Es de destacar el impacto significativo de estas acciones, tal como lo testimonian los numerosos docentes y estudiantes que participan de las mismas y a las que adhieren con su compromiso en el desarrollo socioeducativo de sus comunidades.

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Bibliografía

Castillo, L., Piera, V. y López D. (1997). Educación vial: señales entre la vía pública y la escuela.

Colección Temas transversales. Buenos Aires: Edicial.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Seguridad. Dirección de Prevención de Accidentes de

Tránsito de la Provincia de Córdoba (2001). Manual del Conductor. Córdoba, Argentina:

Autor.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y

Calidad Educativa (2011). Diseño Curricular de la Educación Inicial (2011-2015). Córdoba,

Argentina: Autor.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y

Calidad Educativa (2012). Diseño Curricular de la Educación Primaria (2012-2015). Córdoba,

Argentina: Autor.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y

Calidad Educativa (2011). Diseño Curricular de la Educación Secundaria (2011-2015).

Córdoba, Argentina: Autor.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Promoción de Igualdad y

Calidad Educativa (2013). Los Transversales como dispositivos de articulación de

aprendizajes en la escuela obligatoria y modalidades. Córdoba, Argentina: Autor.

Gobierno de Córdoba. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Estado de Promoción de

Igualdad y Calidad Educativa. Webgrafías. Disponible en:

Ley de Tránsito Nº 24.449. (1994). Boletín Oficial 28.080, Febrero 10, 1995.

Ley Provincial de Tránsito Nº 8560. (2004). Recuperada el 24 de abril de 2013 de:

http://www.mmj.gov.ar/mmj/images/Transito/Ley9169.pdf

Ministerio de Educación de la Nación. Consejo Federal de Educación. Resolución Nº 40/08.

Recuperada el 24 de abril de 2013 de:

Ministerio de Educación de la Provincia de CórdobaSecretaría de Estado de EducaciónSubsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

Producción:

SEPIyCE

Equipo Cultura Vial

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