1. YURANI SALAZAR

2. Expresin Plstica Expresin literaria Expresin musical Expresin corporal y dramtica Expresin cognitiva e investigacin

3. Elarte para los nios significa un medio de expresin que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias MENU

4. Consideraremos el juego como aquel conjunto de operaciones coexistentes e de interaccin en un momento dado por las que un sujeto o grupo en situacin logran satisfacer sus necesidades, transformando objetos y hechos de la realidad y de la fantasa MENU

5. Laliteratura es una manifestacin cultural en la que podemos encontrar diversos temas que son y han sido importantes para el ser humano a lo largo de la historia. MENU

6. Laliteratura presenta una serie de temas que han preocupado o motivado al ser humano a expresarse a lo largo de los siglos. Por ejemplo, el tema del amor podemos encontrarlo en poetas muy antiguos, como Safo. MENU

7. Se conoce como expresin msica al arte de expresar sentimientos por medio de la msica Esta tcnica es esencial para un desarrollo sano de los nios y recientemente la musicoterapia la ha adoptado como una manera de estimulacin.MENU

8. Laexpresin musical es una parte fundamental de todo ser humano, y para un nio es esencial que aprenda a distinguir y reconocer sus sentimientos desde pequeo, ya que esto ayudar a una vida ms plena de adulto y a una mayor facilidad de interrelacionarse con las personas y forjar relaciones duraderas. MENU

9. es una de las formas bsicas para la comunicacin humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje. Como material educativo, la expresin corporal se refiere al movimiento, con el propsito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de s mismo, mejorar la comunicacin y desarrollar la creatividad. MENU

10. .Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relacin: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energa determinada. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitacin, la experimentacin y la imaginacin. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de posibilidades MENU en su trabajo especfico

11. MENU Se denomina ciencia cognitiva al estudio interdisciplinario de cmo la informacin es representada y transformada en la mente/cerebro. Es el conjunto de disciplinas que surgen de la convergencia transdisciplinaria de investigaciones cientficas y tecnolgicas, en torno a los fenmenos funcionales y emergentes, dados a partir de las actividades neurofisiolgicas del encfalo y del sistema nervioso, incorporados, y que tpicamente se les denomina como: mente y comportamiento

12. La naturaleza de las investigaciones cognitivas es necesariamente transdisciplinaria (es decir, tanto inter como multidisciplinarias), surgiendo en un primer momento a partir de disciplinas autnomas como la lingstica, la psicobiologa cognitiva y la inteligencia artificial, y aadindose en una etapa ms reciente la neurociencia MENU y la antropologa cognitiva.