8/18/2019 1. Ppt Convivencia Normas y Acuerdos de Convivencia (1)
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Pautas para laelaboración de Normasy Acuerdos deConvivencia Escolar
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ConvivenciaEscolar
NORMAS DE CONVIVENCIA
Son un instrumento pedagógico-normativo, que contribuye a lade la convivencia escolar.Estas se elaboran a nivel de institución educativa y debecoherencia con la normatividad y leyes vigentes.
El Comité de Tutoría, orientación educativa y convivencia proceso de elaboración yo actuali!ación, garanti!ando"
• Su incorporación en el #eglamento $nterno• Sea aprobado a través de una #%• El respeto por los derechos humanos• Sea participativo y consensuado• &decuado al ciclo y etapa de desarrollo del estudiante•
Su di'usión constante a todos los integrantes de la comueducativa
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NORMAS DE CONVIVENCIACaractersticas
• (iran en torno a los siguientes aspectos b)sicos" Relaciones personales de los estudiantes entre sí
directivos, docentes, personal administrativos, padres ddem)s adultos con los que se relacionen dentro de la $E.
Actividad acad!mica" &tención en clases que implica eel no distraer a los compa*eros. +resentación de las tarea
a tiempo, estudiar para los e)menes, etc. Salud e "i#iene" Cuidado de la salud consumiendosaludables, protegerse del cambio clim)tico, no eponerha transpirado. &seo personal, manos limpias, vestimenidónea.
Asistencia y puntualidad. o 'alta y llega a tiempo a la clase.
Cuidado del material propio, aeno y de la $E. Cuida sus
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NORMAS DE CONVIVENCIA
•
Est)n 'ormuladas con enunciados propositivos, epersona del plural se*alando el comportamiento desea
• 0as normas son breves y comprensibles por todas y tod
• Toda 'alta debe ser in'ormada a la madre, padre o
adem)s de quedar registrada en el epediente del estucaso lo hubiere2.
• En la elaboración y aplicación de las medidas correctivtener en cuenta el conteto en que se produo la 'alta, edad, los antecedentes de conducta, y las circ
personales, 'amiliares o sociales del estudiante.
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ConvivenciaEscolar
El Director• Convoca al Comité de Tutoría, 3rientación EdConvivencia Escolar para encargarle la elaboración, vaposterior di'usión de las ormas de Convivencia de la $E
• Determina si las ormas de Convivencia se elaboran
inicio con la participación de todos los docentes y pers$E o si se elaboran de acuerdo a las validaciones que loestamentos reali!an sobre un documento base.
• Autori%a con #esolución %irectoral la publicación de lde Convivencia de la $E y su inclusión en el #eglamen
después de haberlas revisado con el C3E$.
Rol del Director y Comit! de &utora en la elaboraciónNormas de Convivencia
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ConvivenciaEscolar
El Comit! de &utora' Orientación Educativa y
Convivencia Escolar• Elabora la propuesta de ormas de Convivencia de
convoca a representantes de los di'erentes estaeducativos, para elaborar yo validar la propuesta de de Convivencia de la $E.
• Presenta al %irector la +ropuesta de ormas de Convde la $E y las actas del proceso de elaboración yo valpara su aprobación.
• Di(unde las normas de convivencia a todos los comunidad educativa sea de manera escrita, virtual manera que estimen conveniente.
• 0a participación de los estudiantes ser) a trav4unicipio Escolar o la entidad que los represente y
Rol del Director y Comit! de &utora en la elaboraciónNormas de Convivencia
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ES)*EMA DE+ CAP,&*+O DE CONVIVENCIA ESCO+ARE-+AMEN&O IN&ERNO DE +A INS&I&*CI.N ED*C
• %e la de6nición de la convivencia escolar• %e los integrantes de la comunidad educativa 1estudian
directivos, docentes y no docentes, padres de 'amilia.2• %e la organi!ación de la convivencia escolar, la prevenc
violencia y la atención de casos.• %e los estímulos y medidas correctivas.• %e las normas de convivencia• %el Código de conducta para los directivos, docentes, a
administrativos de las instituciones educativas que conconvivencia escolar
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AC*ERDOS DE CONVIVENCIACaractersticas
• #espetan los derechos de los ni*o, ni*as y adolescentes• #espetan las normas de convivencia de la institución educativ• Son acuerdos que los estudiantes est)n en condiciones de cum• Est)n 'ormuladas con enunciados propositivos, en primera p
plural se*alando el comportamiento deseado. Se recomiendadeben.
• Considerar los cinco aspectos b/sicos0 relaciones personaleacadémicas, salud e higiene, puntualidad y asistencia, cuidados propio, aeno y de la institución educativa
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El Director• Es el responsable de garanti!ar que los docentes tutorede manera participativa con los estudiantes los acconvivencia del aula, en el momento del buen inicio esc
Rol del Director
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• %eben motivar que los estudiantes re7eionen so
importancia de la buena convivencia en el aula.• +romover que los estudiantes elaboren sus acuerd
convivencia en el aula de manera participativa.• #emite al Comité de Tutoría, 3rientación Educa
Convivencia Escolar, los acuerdos de convivencia en epara que sean canali!ados al director para su aprobac
• +rograma una reunión con los padres de 'amiliin'ormar de los acuerdos de convivencia del aula.
• Eval8a periódicamente el cumplimiento de los &cuerConvivencia utili!ando para ello las horas de tutoría.
Para el docente tutor
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E1ercicios para elaborar los acuerdos deconvivencia en el aula
9. Con la din)mica de la :lluvia de ideas;, Solicitar a l
estudiantes que nombren los problemas que eisteaula en lo re'erente a cada aspecto y apuntarlo en la p
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ConvivenciaEscolar
@.- 0as respuestas ser)n anotas en la m
para la elaboración de los acuerdos deconvivencia en el aula. 0a cual puede esdibuada o pegada en la pi!arra.A.- Se les solicita a los estudiantes que
consensuen para establecer solo 9Bacuerdos de convivencia en el aula..- 5inalmente los 9B acuerdos deconvivencia quedarían redactados de lasiguiente manera para su publicación pael aula 1ver tabla @2
2
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& bl 6 4 t i l l b ió d l d d
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Aspecto Problema
Propuesta de Acuerdo0Comportamiento deseado
Ra%ones por las cualesdebemos cumplir el
Acuerdo
ConsecuenAcuerdo0 M
Relacionespersonales
• &ratamos con respeto atodas las personas3
• Nos apoyamos para serme1ores
435Para ser me1orespersonas y ciudadanos635777835777
435Pedir disc635Amonesta835Nota en la935Citación a el tutor3
:35 Reunión d(amilia y Dire
Actividadacad!mica
• Presentamos las tareasen las (ec"asestablecidas3
• Estudiamos para tenerbuenos lo#ros deaprendi%a1e3
435Para traba1ar enarmona635Para aprender m/s835Para tener una me1oroportunidad laboral3935Para me1orar las notas3
435Nota desa635Nota en la835Citación a padre3 935Rep#rado;a
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Acuerdos Consecuencias por no cumplir elAcuerdo
• &ratamos con respeto a todas
las personas3• Nos apoyamos para ser me1ores
435Pedir disculpas635Amonestación verbal
835Nota en la a#enda935Citación a la madre o padre con eltutor3:35 Reunión del estudiante' con (amiliy Director
• Presentamos las tareas en las(ec"as establecidas3
• Estudiamos para tener buenoslo#ros de aprendi%a1e3
435Nota desaprobatoria635Nota en la a#enda835Citación a la madre opadre3935Repetir de #rado;altima "ora: Reunión del estudiante' con (amiliaDirector
• Pedimos permiso al due
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